文言文雙文本閱讀：齊桓公問管仲（附答案解析與譯文）

PAGEPAGE2文言文雙文本閱讀：齊桓公問管仲（附答案解析與譯文）閱讀下面的文言文，完成10-14題。材料一：子高見齊王，齊王問：“誰可為臨淄宰？”稱管穆焉。王曰：“穆，容貌陋，民不敬也。”答曰：“夫見敬在德，且臣所稱，稱其材也。君王聞晏子、趙文子乎？晏子長不過三尺，面狀丑惡，齊國上下莫不宗焉；趙文子其身如不勝衣，其言如不出口，非但體陋，辭氣又吶吶，然其相晉國，晉國以寧。諸侯敬服，皆有德故也。以穆軀形方諸二子，猶悉賢之。昔臣常行臨淄市，見屠商焉。身修八尺，須髯如戟，面正紅白，市之男女未有敬之者，無德故也?！蓖踉唬骸笆撬^祖龍始者也，誠如先生之言?！庇谑悄艘怨苣聻榕R淄宰。（節(jié)選自《孔叢子·對魏王》材料二：昔者齊桓公九合諸侯，一匡天下，為五伯長，管仲佐之。管仲老，不能用事，休居于家。桓公從而問之曰：“仲父家居有病，即不幸而不起此病，政安遷之？”管仲曰：“臣老矣，不可問也。雖然，臣聞之，知臣莫若君，知子莫若父。君其試以心決之?！本唬骸磅U叔牙何如？”管仲曰：“不可。鮑叔牙為人，剛愎而上悍。剛則犯民以暴，愎則不得民心，悍則下不為用。其心不懼，非霸者之佐也?！惫唬骸叭唬瑒t術(shù)公子開方何如？”管仲曰：“不可。齊、衛(wèi)之間不過十日之行，開方為事君，欲適君之故，十五年不歸見其父母，此非人情也。其父母之不親也，又能親君乎？”公曰：“然則孰可？”管仲曰：“照朋可，其為人也，堅中而廉外，少欲而多信。夫堅中，則足以為表；廉外，則可以大任；少欲，則能臨其眾；多信，則能親鄰國。此霸者之佐也，君其用之。”君曰：“諾。”居一年馀，管仲死，君遂不用隰朋而與豎刁。刁蒞事三年，桓公南游堂阜，豎刁率易牙、衛(wèi)公子開方及大臣為亂?；腹署H而死南門之寢公守之室身死三月不收蟲出于戶。故桓公之兵橫行天下，為五伯長，卒見弒于其臣，而滅高名，為天下笑者，何也？不用管伸之過也。故曰：過而不聽于忠臣，獨行其意，則滅其高名為人笑之始也。（節(jié)選自《韓非子·十過》10.材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。（3分）桓公渴A餒而死B南門之寢C公守之室D身死E三月F不收G蟲H出于戶11.下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）A.相，擔(dān)任相國，與《陳涉世家》中“王侯將相寧有種乎”的“相”用法不同。B.遷，指移交，與《答司馬諫議書》中“盤庚之遷”的“遷”意思相同。C.剛愎，意思是倔強、固執(zhí)，與成語“剛愎自用”中的“剛愎”意思相同。D.游，出游，與《鴻門宴》中“秦時與臣游”中的“游”意思不同。12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（3分）A.齊王認(rèn)為管穆容貌丑陋，百姓不會尊重他。子高用晏子在齊國獲得尊重，趙文子最終讓晉國得以安定的事例加以反駁。B.屠商身高八尺，須髯如戟，臉盤方正紅潤，卻因為無德得不到人們尊敬，子高舉此例的目的是讓齊王明白要重視德行。C.齊桓公向管仲問政，管仲年事已老，又以此推辭，他告訴齊桓公了解臣下的莫過于君主，讓他自己去測試他們的忠心。D.在管仲去世以后，齊桓公任用豎刁為相。豎刁率領(lǐng)易牙、公子開方等作亂。齊桓公最終落得個為臣所弒的悲慘結(jié)局。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）夫見敬在德，且臣所稱，稱其材也。（4分）。譯文：（2）過而不聽于忠臣，獨行其意，則滅其高名為人笑之始也。（4分）譯文：14.材料一管穆論“材”重德。管仲與齊桓公討論人選時從不同角度貫穿了這一標(biāo)準(zhǔn)，請結(jié)合材料二簡要概括。（3分）【答案解析】10.CDG(3分）11.B(3分?！洞鹚抉R諫議書》中“盤庚之遷”的“遷”特指遷都）12.C(3分。原文為“君其試以心決之”，是讓君主自己決斷，而不是測試大臣的忠心）13.(1）被人尊敬是因為道德高尚，況且我舉薦管穆，是稱贊他的道德和才能。（2）有過錯卻不聽從忠臣的勸諫，按自己的意志獨斷專行，是喪失他崇高的名聲并被人恥笑的開始。【題目解析】《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)業(yè)質(zhì)量水平4明確要求：在自覺擴展自己的語文積累的過程中，能在梳理的基礎(chǔ)上“發(fā)現(xiàn)其中蘊含的語言運用規(guī)律，并能用自己的語言加以解釋”。翻譯句子，就是考查學(xué)生基于此的理解能力、綜合把握能力和表達(dá)能力?！鹃喚順?biāo)準(zhǔn)】第一句，4分?！耙姟薄胺Q”“稱”各1分，大意1分。其中“材”，根據(jù)語境應(yīng)該包含“道德和才華”兩層意思，僅翻譯成“道德”不扣分，僅翻譯成“才華”則按大意扣1分。第二句，4分。“過”“獨行”“則”各1分，大意1分。其中，“獨行其意”，意思對（能體現(xiàn)出獨斷、不聽從建議的意思）即可，如可意譯為“像獨夫一樣一意孤行”；則，可以翻譯為“那么就是”（必須有表判斷的意思在里面）。整體上，翻譯重點詞語只要意思對，可不拘泥于具體措辭、用詞。14.①要心存敬畏，敬畏百姓，即要有“敬民之德”；②要親父母、親國君，即要有“敬親之德”；③要內(nèi)心堅貞，行為廉正，少私欲，多守信，即要有“敬己之德”?！绢}目解析】語文課程標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)業(yè)質(zhì)量水平4明確要求：“有通過語言學(xué)習(xí)深入理解、探究文化問題的濃厚興趣和意愿，能在閱讀和表達(dá)交流中探析有關(guān)文化現(xiàn)象；能結(jié)合具體作品，分析、論述相關(guān)的文化現(xiàn)象和觀念?！北绢}目旨在讓考生結(jié)合作品中有關(guān)選人用人標(biāo)準(zhǔn)的論述，把握古人以德取“材”的文化觀念，具體又考查了梳理、概括的能力?？忌鷳?yīng)該在梳理材料大意的基礎(chǔ)上，分別結(jié)合材料二管仲否定“鮑叔牙”“公子開方”的理由和肯定“隰朋”的原因加以概括?！鹃喚順?biāo)準(zhǔn)】3分。答對一條得1分，答對三條得3分。答案在概括上有較強的示范性：既根據(jù)管仲否定“鮑叔牙”“公子開方”的理由和肯定“隰朋”的原因，對其德的具體表現(xiàn)予以了概括；又緊扣題干指出了這是一種什么“德”。閱卷時，能對德的具體表現(xiàn)有概括即可得分，意思對即可?！緟⒖甲g文】材料—:子高拜見齊王。齊王問：“誰可以做臨淄的行政長官？”子高舉薦了管穆。齊王說：“管穆長得很丑，百姓不會尊重他?！弊痈呋卮鹫f：“被人尊敬是因為道德高尚，況且我舉薦管穆，是稱贊他的道德和才能。大王您聽說過晏子和趙文子嗎？晏子身高不到三尺，且面貌丑陋，但是齊國從君主到老百姓沒有不尊崇他的；趙文子身體單薄好像穿不住衣服一樣，說話好像說不出口，不但體態(tài)丑陋，說話又遲鈍，但是他做了晉國的相國之后，晉國得以安定。各地的諸侯無不敬重欽服，這是有德行的緣故啊。以管穆的身軀相貌和這兩個人相比，哪個方面都有過之而無不及。以前我常常去臨淄，在市場見到一個從事屠宰的商販。他身高八尺，須髯如戟，臉盤方正紅潤，但是集市上的男男女女沒有一個尊敬他的，這是他沒有德行的緣故?！饼R王說：“你說的是市場里的祖龍始，他確實和先生說的一樣?！庇谑牵R王任命管穆?lián)瘟伺R淄的行政長官。材料二：從前齊桓公多次會合諸侯，使天下歸于一致而恢復(fù)了正道，成為五霸中的第一個，管仲輔助他。管仲老了，不能治理政事了，退休住在家中?；腹柡蛩f：“您在家病著，假若不幸一病不起，政事移交給誰呢？”管仲說：“我老了，不值得您咨詢了。雖然這樣，我聽說，了解臣下的莫過于君主，了解兒子的莫過于父親。您不妨試著按自己想法來決定人選吧?！被腹f：“鮑叔牙怎么樣？”管仲說：“不行。鮑叔牙為人，剛強任性而崇尚兇暴。剛強就會粗暴地侵?jǐn)_民眾，任性就得不到民心，兇暴了臣民就不聽他使喚。他心里什么都不怕，所以不是霸主的輔佐?！被腹f：“這樣的話，那么公子開方怎么樣？”管仲說：“不行。齊國、衛(wèi)國之間不過十天的行程，開方為了侍奉您、想要迎合您的緣故，十五年不回家看望他的父母親，這不是人之常情。他連父母都不親愛，還能親愛君主嗎？”桓公說：“這樣說來，那么哪一個行呢？”管仲說：“隰朋行。他的為人，內(nèi)心堅定忠貞而行為清高廉潔，淡泊寡欲而很守信用。內(nèi)心堅定忠貞，就足夠用來作為臣民的表率；行為清高廉潔，就可以擔(dān)任重大的職務(wù)；淡泊寡欲，就能夠在上統(tǒng)治他的民眾；很守信用，就能夠親近鄰國。這是霸主的輔佐啊，您還是任用他吧?！被腹f：“行?！边^了一年多，管仲死了，桓公沒有任用隰朋而舉用了豎刁。豎刁執(zhí)政三年，桓公到南方的堂阜去游覽，豎刁便率領(lǐng)易牙、衛(wèi)公子開方以及權(quán)貴大臣造反?；腹?/p>