學(xué)生會(huì)個(gè)人工作總結(jié)書(shū)(二篇)

學(xué)生會(huì)個(gè)人工作總結(jié)書(shū)(二篇)第一篇：學(xué)生會(huì)個(gè)人工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期已過(guò)去，回歸一下走過(guò)的路，感觸良多，終究是得到的東西頗多頗多吧!

在學(xué)生會(huì)這一學(xué)期，特別是自己身為主席一職，更加感到肩膀上的職責(zé)與責(zé)任不一樣了，有些事情要前面考慮，可能要犧牲這樣那樣的，但是，必須那樣，因?yàn)槿衷诘却闳シ€(wěn)衡。在學(xué)生會(huì)學(xué)到了舍得的一些東西，有時(shí)候舍棄了個(gè)人的游玩時(shí)間，但是卻得到了素質(zhì)與能力的提高，有時(shí)候舍棄了個(gè)人的點(diǎn)點(diǎn)利益，卻使他人長(zhǎng)足的進(jìn)步，有時(shí)候舍棄了必須我正確的權(quán)利，卻使事情在大家的討論聲中更加趨于明朗，有時(shí)候舍棄了自己的一些沒(méi)必要的學(xué)習(xí)，去奉獻(xiàn)學(xué)生會(huì)，卻取得了更加優(yōu)異的成績(jī)。在學(xué)生會(huì)的日子里感到了壓力的空前巨大，既要能在上級(jí)精神的指導(dǎo)下開(kāi)展活動(dòng)，又能得到基層各團(tuán)支部同學(xué)認(rèn)同的節(jié)目，還要照顧學(xué)生會(huì)本身資源，只有站到了主席一職，才深深的感到那是一種什么樣的壓力。在壓力面前，我學(xué)會(huì)了要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的`優(yōu)勢(shì)，有些東西，是我不擅長(zhǎng)的，但是其他成員能夠很輕松完成，這就需要我們之間緊密配合了，這就是團(tuán)隊(duì)合作吧。當(dāng)然，我個(gè)人認(rèn)為，一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)不一定什么都會(huì)，關(guān)鍵是他能把會(huì)做事情的人以及資源整合好，發(fā)揮它的最大效力太多太多的收獲就不一一說(shuō)來(lái)。

在工作中，還有諸多的不足，主要體現(xiàn)在，細(xì)節(jié)問(wèn)題注重不夠，團(tuán)隊(duì)配合不夠默契，團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)急處理機(jī)制不靈活，有些組織成員缺乏組織歸屬感，學(xué)生會(huì)內(nèi)部建設(shè)匱乏，信息通道的建設(shè)不通暢等等等等，一些問(wèn)題與當(dāng)前矛盾是不可避免的，因?yàn)闆](méi)有大一新生，缺少干事，故一些事情的機(jī)制還在摸索中前行，但是個(gè)別學(xué)生干部還是表現(xiàn)了消極情緒，不能明白自己當(dāng)初選擇就要擔(dān)起起這份職責(zé)的心理。這個(gè)問(wèn)題不能很好解決，勢(shì)必影響學(xué)生會(huì)的效率。在有更大的問(wèn)題，學(xué)生會(huì)缺乏創(chuàng)新能力，大家都是在原來(lái)的老路上走，大家都是在別人的思維中前進(jìn)，不會(huì)在前進(jìn)的道路上，發(fā)揮自己的思維優(yōu)勢(shì)，適當(dāng)?shù)母母锼枷耄挂恍┦虑榈母臃媳倦A段的學(xué)生的思想發(fā)展態(tài)勢(shì)，學(xué)生會(huì)本身就是一個(gè)階段性的組織，要不斷注入當(dāng)前階段人的思維去辦事，才能更好地發(fā)揮它的優(yōu)勢(shì)，達(dá)到更好的目的，更好的符合基層同學(xué)的心聲。一些學(xué)生干部不積極思考自己怎樣才能更好地完成本職工作，這是工作效率低得主要原因

而我在本人在工作中也表現(xiàn)了不積極性，因?yàn)橐槐緦?zhuān)業(yè)加之二專(zhuān)學(xué)習(xí)，使得課余時(shí)間有些緊張，有些時(shí)候沒(méi)能全面照顧照顧學(xué)生會(huì)的工作。這也是本人比較失敗的的地方，有時(shí)候太疏于學(xué)生會(huì)的管理

本人將從以下一些方面從自身及學(xué)生會(huì)的角度出發(fā)，去做好工作(可能原來(lái)在競(jìng)選演講的時(shí)候說(shuō)過(guò)，但是并有得到有力的實(shí)施：

1.強(qiáng)化管理效能，著力構(gòu)建與時(shí)俱進(jìn)學(xué)生會(huì)管理體制和運(yùn)行機(jī)制。各部門(mén)潛心研究符合本團(tuán)體工作的制度,如起草學(xué)生會(huì)例會(huì)制度，團(tuán)學(xué)活動(dòng)分配制度，應(yīng)急預(yù)案制度，獎(jiǎng)懲制度，評(píng)分考核制度等等.真正將管理制度化，建設(shè)書(shū)面化，有章可依，有據(jù)可循。制度建設(shè)是一個(gè)制定制度、執(zhí)行制度并在實(shí)踐中檢驗(yàn)和完善制度的理論上沒(méi)有終點(diǎn)的動(dòng)態(tài)過(guò)程，從這個(gè)意義上講，制度沒(méi)有“最好”，只有“更好”，在實(shí)際工作中我們要隨時(shí)順勢(shì)完善制度。

2.深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。制定公平公正詳細(xì)的評(píng)優(yōu)評(píng)先。。細(xì)則，在學(xué)生會(huì)內(nèi)部，周次性的開(kāi)展評(píng)優(yōu)評(píng)先工作，評(píng)選優(yōu)秀個(gè)人，優(yōu)秀部門(mén)等等，在各團(tuán)支部間，同樣是對(duì)平時(shí)工作開(kāi)展評(píng)優(yōu)評(píng)先工作，作為以后學(xué)期，學(xué)年度評(píng)優(yōu)評(píng)先依據(jù)，以此推動(dòng)學(xué)生會(huì)工作提供強(qiáng)大動(dòng)力和保證。

3.優(yōu)化資源配置，細(xì)化相關(guān)人員及部門(mén)工作，，根據(jù)各部門(mén)特色，進(jìn)行資源合理有序配置，促進(jìn)開(kāi)放的學(xué)生會(huì)發(fā)展，推動(dòng)對(duì)外交流，繁榮和發(fā)展校園文化。

4.認(rèn)真做好“抓基層、打基礎(chǔ)”工作，發(fā)揮團(tuán)總支的管理效能，提高執(zhí)行力。就今年大一遷至新校區(qū)的局面，我們學(xué)生會(huì)在干事方面可能有所轉(zhuǎn)變，所以我們的活動(dòng)主體由原來(lái)的學(xué)生會(huì)就轉(zhuǎn)到了大一各基層團(tuán)支部，故我們要狠抓基層建設(shè)，特別是要提高團(tuán)總支管理基層各團(tuán)支部力度，打好我們的群眾基礎(chǔ)，這樣才能更好的開(kāi)展各項(xiàng)工作。

以上只是針對(duì)內(nèi)部建設(shè)的提出的一些問(wèn)題，本人也將從以下幾點(diǎn)做起：

1.積極主動(dòng)與學(xué)生會(huì)干部特別是個(gè)別副部長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)學(xué)生會(huì)工作感受，意見(jiàn)或是建議，把握好學(xué)生會(huì)成員張?bào)w心態(tài)

2.從自身的時(shí)間機(jī)制中尋找更好的合理的方案，更優(yōu)的解決自身學(xué)習(xí)時(shí)間與學(xué)生會(huì)的工作之間的沖突。

3.積極組織學(xué)生會(huì)內(nèi)部建設(shè)，廣泛的與各部長(zhǎng)，副部長(zhǎng)，團(tuán)支書(shū)溝通。

4.不斷嚴(yán)格要求自己，更好的完善自身素質(zhì)。

第二篇：學(xué)生會(huì)個(gè)人總結(jié)

進(jìn)入大學(xué)一年內(nèi)，方方面面都得到了很大的提升。我在行為上有了很大的改變，思想成熟了不少。學(xué)生會(huì)的工作更讓我受益匪淺，不僅豐富了我的課余時(shí)間，而且讓我學(xué)到了很多有用的東西擴(kuò)大了知識(shí)層面。為了讓我能在學(xué)生會(huì)中更好的工作，現(xiàn)在我對(duì)20xx--20xx的學(xué)生會(huì)工作作如下小結(jié)。

一、成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)。

1、人際交往能力得到了很大的改善，知道與人交流的重要性。學(xué)生會(huì)是一個(gè)大家庭，要做好學(xué)生會(huì)工作就需要良好的人際交往技巧。一個(gè)活動(dòng)要做好就更需要每個(gè)人相互交流與溝通，確?；顒?dòng)進(jìn)行過(guò)程中萬(wàn)無(wú)一失。

2、學(xué)到很多知識(shí)。懂得四隊(duì)四的辯論賽的全場(chǎng)流程和怎樣去組織一場(chǎng)辯論賽，參與辯論賽的的那種興奮與激動(dòng)，享受幾場(chǎng)聽(tīng)覺(jué)盛宴的辯論賽的激動(dòng)；明白要搞好一個(gè)活動(dòng)良好的溝通和協(xié)調(diào)能力，詳細(xì)的策劃，合理的分工安排等的重要性；知道了在社會(huì)中人際交往和人緣的重要性。參與學(xué)生會(huì)工作認(rèn)識(shí)很多人，從他們身上能學(xué)到很多有用的課外知識(shí)。

3、豐富了空余時(shí)間，在大學(xué)里課程相對(duì)比較少，空閑時(shí)間比較多，借此參與許多課外學(xué)生會(huì)活動(dòng)既不會(huì)讓自己感到空虛，寂寞，也學(xué)到了一些終身受益的東西。

二、問(wèn)題與教訓(xùn)

1、活動(dòng)時(shí)間與上課時(shí)間沖突的矛盾。也許剛開(kāi)始加入學(xué)生會(huì)對(duì)學(xué)生會(huì)工作比較熱衷，有時(shí)會(huì)逃課去辦活動(dòng)，最后自己心里卻很慚愧。有時(shí)上課心里卻想著正在舉辦的活動(dòng)。

2、學(xué)生會(huì)工作占了學(xué)習(xí)時(shí)間和休息時(shí)間。每次搞完活動(dòng)身心疲憊，一方面體力耗盡，另一方面還負(fù)著學(xué)習(xí)的一大筆債。

三、今后的工作

1、做事不能三心二意。時(shí)開(kāi)始好好聽(tīng)課，辦活動(dòng)就應(yīng)該專(zhuān)心專(zhuān)意做事。明白自己所處的環(huán)境，明確自己的身份，該干什么就認(rèn)認(rèn)真真的做好。

2、協(xié)調(diào)學(xué)生會(huì)工