四年級(jí)第一學(xué)期探究型課程教案

四年級(jí)探究型學(xué)科教學(xué)工作方案社會(huì)在不斷開(kāi)展，教育也不斷更新，為了更好地實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，讓學(xué)生養(yǎng)成團(tuán)結(jié)合作、積極進(jìn)取的良好個(gè)性,特?cái)M訂本期綜合實(shí)踐活動(dòng)課的教學(xué)方案：一、情況分析本年級(jí)大局部學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，有較高的學(xué)習(xí)積極性。對(duì)學(xué)習(xí)有較濃厚的興趣，特別是對(duì)體育課、音樂(lè)課、及口語(yǔ)交際課、綜合實(shí)踐等活動(dòng)課感興趣，愛(ài)參與。但是缺乏創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，局部學(xué)生在生活上太依靠父母，在學(xué)習(xí)上太依靠老師和同學(xué)。在學(xué)習(xí)、生活上的自覺(jué)性和自控能力較差，問(wèn)題意識(shí)差。二、奮斗目標(biāo)1、過(guò)豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)他們?nèi)ヌ骄?、去發(fā)現(xiàn)的意識(shí)和興趣，爭(zhēng)取人人都能參與活動(dòng)。2、讓學(xué)生通過(guò)本期的綜合實(shí)踐活動(dòng)課，在活動(dòng)當(dāng)中逐漸培養(yǎng)他們的探究意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。逐步提高其創(chuàng)設(shè)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。3、通過(guò)活動(dòng)過(guò)程的參與，使學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，開(kāi)展綜合應(yīng)用知識(shí)的能力，使其能巧妙地、靈活地、把各科知識(shí)緊密結(jié)合，靈活運(yùn)用。4、通過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中的調(diào)查活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系，爭(zhēng)取社會(huì)與家庭力量，共同管理學(xué)生。同時(shí)，也通過(guò)調(diào)查活動(dòng)過(guò)程的渠道，是學(xué)生更多地了解社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。5、在綜合實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，教育學(xué)生在信息技術(shù)時(shí)代，要更多更好地掌握信息技術(shù)，使其形成利用信息技術(shù)的意識(shí)和初步的能力。三、工作措施1認(rèn)真使用好資源包，讓學(xué)生通過(guò)自身操作，在動(dòng)手中開(kāi)展研究，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我總結(jié)，與學(xué)生一起學(xué)習(xí)，一起研究。2根據(jù)主題，教師要制定好實(shí)施預(yù)案，同時(shí)還要做好準(zhǔn)備工作，如檔案袋.表冊(cè)等。3學(xué)生按方案實(shí)施，教師作指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決他們不能解決的問(wèn)題，教師對(duì)學(xué)生的活動(dòng)，評(píng)價(jià)要用鼓勵(lì)欣賞的語(yǔ)言。不要消除學(xué)生創(chuàng)作的積極性。4指導(dǎo)學(xué)生注意收集資料。把資料整理好，保管好，對(duì)活動(dòng)的結(jié)果要開(kāi)展交流活動(dòng)。比方“測(cè)量身高〞這一主題實(shí)施，要讓學(xué)生思考測(cè)量的各種方法，指導(dǎo)學(xué)生使用測(cè)量的工具，然后把自己的產(chǎn)量結(jié)果準(zhǔn)確記錄，并保管好自己的測(cè)量記錄。測(cè)量時(shí)要注重測(cè)量過(guò)程，并不要側(cè)重與結(jié)果。總之，探究實(shí)踐活動(dòng)課程已成為當(dāng)前課程改革的“亮點(diǎn)〞，同時(shí)也是教師實(shí)施新課程的難點(diǎn)。作為一種全新的課程形態(tài)，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程對(duì)于教師的素質(zhì)提出了相應(yīng)的要求和挑戰(zhàn)。因此，教師只有自覺(jué)提高自身素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教育觀念，才能實(shí)現(xiàn)綜合實(shí)施活動(dòng)課程的目標(biāo)。四年級(jí)上探究型課程教案課題：蔬菜寶寶的秘密教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)探究活動(dòng)，了解蔬菜的種植過(guò)程、生長(zhǎng)規(guī)律、保鮮方法和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。2、學(xué)會(huì)收集和處理信息的方法；學(xué)會(huì)與人交流；培養(yǎng)觀察、實(shí)踐、想象和人際交往等能力；提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。3、養(yǎng)成熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生活的態(tài)度和知難而進(jìn)的探索精神。教學(xué)重難點(diǎn)：1、通過(guò)探究活動(dòng)，了解蔬菜的種植過(guò)程、生長(zhǎng)規(guī)律、保鮮方法和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。2、學(xué)會(huì)收集和處理信息的方法；學(xué)會(huì)與人交流；培養(yǎng)觀察、實(shí)踐、想象和人際交往等能力；提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。教具準(zhǔn)備：掛圖。教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)一、自己種菜樂(lè)趣多活動(dòng)準(zhǔn)備：1、收集資料，了解哪種蔬菜容易種植、哪種蔬菜生成期短、當(dāng)今蔬菜有哪些，或與家人交流，分享他們種菜的經(jīng)驗(yàn)或知識(shí)。2、準(zhǔn)備記錄工具。3、考慮自己可以在哪里種植，要用什么工具。活動(dòng)過(guò)程：一、收集資料1、確定本小組要種植的蔬菜。2、收集有關(guān)蔬菜種植的資料3、交流、討論種植自選蔬菜的工具、條件和方法。4、設(shè)計(jì)自選蔬菜的種植方法和步驟。二、種植行動(dòng)1、小組合作開(kāi)展種植行動(dòng)。2、觀察、記錄蔬菜的生長(zhǎng)情況。3、全班交流討論種植活動(dòng)的進(jìn)展以及遇到的困難和問(wèn)題。三、分享時(shí)刻舉行"小菜農(nóng)交流會(huì)"，把種植過(guò)程中的觀察日記、照片、獲得的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)體驗(yàn)等，與大家交流。四、總結(jié)反思。五、填寫(xiě)學(xué)習(xí)單?；顒?dòng)二、蔬菜保鮮揭秘活動(dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一些常見(jiàn)蔬菜。收集有關(guān)蔬菜保鮮的書(shū)刊、報(bào)紙、網(wǎng)址。過(guò)程安排：一、收集信息1、通過(guò)書(shū)刊、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等收集有關(guān)蔬菜保鮮的資料，并加以整理。2、確定自己想驗(yàn)證的保鮮方法。二、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)方案一定要保證自己有條件完成，也就是要具有可行性。1、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案和步驟。2、確定實(shí)驗(yàn)的時(shí)間主地點(diǎn)。3、準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)需要的材料。三、實(shí)驗(yàn)1、開(kāi)展實(shí)驗(yàn)2、做好實(shí)驗(yàn)記錄。四、得出結(jié)論1、整理、分析收集到的資料，對(duì)照實(shí)驗(yàn)假設(shè)，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。2、向其他小組介紹自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。3、填寫(xiě)學(xué)習(xí)單?；顒?dòng)三、蔬菜營(yíng)養(yǎng)大盤(pán)點(diǎn)活動(dòng)準(zhǔn)備：通過(guò)瀏覽書(shū)刊、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)或訪問(wèn)營(yíng)養(yǎng)專家，了解常見(jiàn)蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值?；顒?dòng)過(guò)程：一、收集資料查找有關(guān)蔬菜營(yíng)養(yǎng)的資料。二、做調(diào)查召開(kāi)座談會(huì)，了解某些同學(xué)不愛(ài)吃蔬菜的原因。三、點(diǎn)子大會(huì)小組討論如何幫助不愛(ài)吃蔬菜的同學(xué)改變不良習(xí)慣。四、宣傳小隊(duì)1、寫(xiě)宣傳材料。2、組成宣傳小隊(duì)向同學(xué)們宣傳蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。3、填寫(xiě)第15頁(yè)的學(xué)習(xí)單。課題：放風(fēng)箏去教學(xué)目標(biāo)：1、了解風(fēng)箏的歷史和有關(guān)知識(shí)，掌握制作風(fēng)箏和放飛風(fēng)箏的方法和技巧。2、提高收集資料、整理資料、有條理地表達(dá)以及使用工具地能力。3、掌握觀察、比擬、實(shí)驗(yàn)等探究的根本方法。4、培養(yǎng)探究的興趣、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，以及喜愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的情感。教學(xué)重難點(diǎn)：1、了解風(fēng)箏的歷史和有關(guān)知識(shí)，掌握制作風(fēng)箏和放飛風(fēng)箏的方法和技巧。2、提高收集資料、整理資料、有條理地表達(dá)以及使用工具地能力。3、掌握觀察、比擬、實(shí)驗(yàn)等探究的根本方法。教具準(zhǔn)備：掛圖。教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)一、風(fēng)箏的故事活動(dòng)準(zhǔn)備：通過(guò)收集資料或請(qǐng)教語(yǔ)文老師，了解講故事的技巧。活動(dòng)過(guò)程：一、收集資料1、收集有關(guān)風(fēng)箏的資料2、對(duì)收集到的故事進(jìn)行分類。二、講故事練習(xí)1、小組內(nèi)部進(jìn)行講故事排演。2、以小組為單位，推薦代表講故事。三、故事會(huì)1、各組的代表上臺(tái)講故事，進(jìn)行講故事比賽。2、進(jìn)行評(píng)比。3、填寫(xiě)學(xué)習(xí)單。活動(dòng)二、自己放風(fēng)箏去〔1〕活動(dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)風(fēng)箏制做的材料?！?〕活動(dòng)過(guò)程安排一、交流討論：1、通過(guò)書(shū)刊、網(wǎng)絡(luò)、采訪他人等途徑，收集有關(guān)風(fēng)箏和風(fēng)箏制作的資料。2、共享資源，交流、總結(jié)制作風(fēng)箏的方法。二、設(shè)計(jì)風(fēng)箏小組合作，設(shè)計(jì)自己要做的風(fēng)箏，并畫(huà)出設(shè)計(jì)圖。三、制作風(fēng)箏1、小組合作扎風(fēng)箏骨架。2、制作風(fēng)箏面。3、固定骨架和風(fēng)箏面。4、系提繩。5、美化自己的風(fēng)箏。四、試驗(yàn)調(diào)整試飛，改良自己制作的風(fēng)箏?；顒?dòng)三、一起去放飛活動(dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備自己制作的風(fēng)箏活動(dòng)過(guò)程安排：一、交流討論1、討論放風(fēng)箏對(duì)天氣的要求。2、交流討論放風(fēng)箏的技巧。3、討論放風(fēng)箏的考前須知。二、放風(fēng)箏學(xué)生和家長(zhǎng)一起，或?qū)W生和教師一起放風(fēng)箏。三、回憶與總結(jié)1、回憶自己在制作、放非風(fēng)箏過(guò)程中的表現(xiàn)，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和小組評(píng)價(jià)。2、總結(jié)放飛風(fēng)箏的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。3、全班交流各自在風(fēng)箏主題活動(dòng)中的收獲和體會(huì)。4、填寫(xiě)第31頁(yè)的學(xué)習(xí)單課題：歡樂(lè)校運(yùn)會(huì)教學(xué)目標(biāo)：1、自主規(guī)劃，自主解決問(wèn)題。2、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成任務(wù)。3、體驗(yàn)團(tuán)結(jié)、拼搏、和平等奧運(yùn)精神。教學(xué)重難點(diǎn)：1、自主規(guī)劃，自主解決問(wèn)題。2、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成任務(wù)。教具準(zhǔn)備：掛圖。教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)一我為班級(jí)出把力1、活動(dòng)準(zhǔn)備：收集一些歷屆校運(yùn)會(huì)的資料。2、分組。確定組別，組建小組。3、制定方案。4、各組行動(dòng)。各組執(zhí)行工作方案。5、填寫(xiě)第39頁(yè)的學(xué)習(xí)單?；顒?dòng)二、隊(duì)列設(shè)計(jì)活動(dòng)準(zhǔn)備：回憶歷屆校運(yùn)動(dòng)會(huì)上各班的隊(duì)列方案。活動(dòng)過(guò)程安排：一、設(shè)計(jì)隊(duì)列設(shè)計(jì)方案1、向?qū)＜以儐?wèn)隊(duì)列設(shè)計(jì)的根本要求。2、設(shè)計(jì)自己的隊(duì)列方案。3、各組交流評(píng)選最正確方案。二、完善隊(duì)列設(shè)計(jì)方案1、利用體育課時(shí)間，根據(jù)選出的最正確隊(duì)列方案進(jìn)行操練。2、討論、解決、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)一步完善方案。3、總結(jié)反思。4、填寫(xiě)第43頁(yè)的學(xué)習(xí)單?；顒?dòng)三我們的校運(yùn)會(huì)明星1、活動(dòng)準(zhǔn)備：收集各類報(bào)紙版面，分析版面組成。2、選舉校運(yùn)會(huì)明星。什么樣的人能中選校運(yùn)會(huì)明星。3、制作小報(bào)。了解小報(bào)要求再制作。4、展覽評(píng)選。展示并推薦自己的小報(bào)。5、填寫(xiě)第47頁(yè)的學(xué)習(xí)單。課題：關(guān)注一次性用品教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)調(diào)查、考察、辯論，了解身邊一次性用品的種類、使用情況，知道使用一次性用品的利與弊。2、懂得節(jié)約資源，知道多使用耐用品是保護(hù)大自然的行為。3、通過(guò)多種途徑獲取信息，學(xué)會(huì)收集信息和處理信息的方法和技能。4、學(xué)會(huì)在探究過(guò)程中相互合作、共同交流和分享不同見(jiàn)解。教學(xué)重難點(diǎn)：1、通過(guò)調(diào)查、考察、辯論，了解身邊一次性用品的種類、使用情況，知道使用一次性用品的利與弊。2、懂得節(jié)約資源，知道多使用耐用品是保護(hù)大自然的行為。教具準(zhǔn)備：掛圖。教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)一誰(shuí)在使用一次性筷子1、活動(dòng)準(zhǔn)備。收集大量有關(guān)使用一次性用品危害的資料。2、制定調(diào)查方案。組建小組，擬定調(diào)查問(wèn)題，制定方案。3、調(diào)查行動(dòng)。實(shí)施調(diào)查，做好調(diào)查記錄。4、撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理，統(tǒng)計(jì)和分析，撰寫(xiě)報(bào)告。5、填寫(xiě)第71頁(yè)的學(xué)習(xí)單?；顒?dòng)二是是非非話一次性用品1、活動(dòng)準(zhǔn)備收集資料，了解辯論賽的程序和規(guī)那么。2、組建小組。確定好正反方的觀點(diǎn)，組建小組。3、收集有關(guān)資料。全面收集資料。4、準(zhǔn)備辯論卡。資料要真實(shí)、有效，具有說(shuō)服力。5、進(jìn)行辯論。分工合作，各盡所長(zhǎng)。6、填寫(xiě)第75頁(yè)的學(xué)習(xí)單?；顒?dòng)三一次性用品的再利用1、活動(dòng)準(zhǔn)備。收集一些一次性用品，及一次那個(gè)行用品再利用的例子或?qū)嵨铩?、創(chuàng)意。介紹自己收集到的變廢為寶的例子，確定自己的思路。3、制作。利用廢舊一次性用品制作新產(chǎn)品。4、改良與交流。班級(jí)開(kāi)展交流。5、填寫(xiě)第79頁(yè)的學(xué)習(xí)單。課題：社區(qū)我的家教學(xué)目標(biāo)：1、了解社區(qū)與人們生活的密切關(guān)系，認(rèn)識(shí)保護(hù)社區(qū)環(huán)境的重要性。2、學(xué)會(huì)通過(guò)調(diào)查、考察等途徑獲取信息，提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。3、激發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)社區(qū)的思想感情，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，增強(qiáng)尊老敬老的意識(shí)和環(huán)保意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：1、了解社區(qū)與人們生活的密切關(guān)系，認(rèn)識(shí)保護(hù)社區(qū)環(huán)境的重要性。2、學(xué)會(huì)通過(guò)調(diào)查、考察等途徑獲取信息，提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。教具準(zhǔn)備：掛圖。教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)一社區(qū)老人狀況調(diào)查1、準(zhǔn)備。自由組成探究小組。2、采訪行動(dòng)。各小組自主選擇一個(gè)小區(qū)進(jìn)行調(diào)查。3、交流。將自己調(diào)查的成果介紹給大家。4、總結(jié)與反思。5、填寫(xiě)第87頁(yè)的學(xué)習(xí)單?；顒?dòng)二社區(qū)環(huán)境考察員1、活動(dòng)準(zhǔn)備。收集有關(guān)社區(qū)環(huán)境的資料。2、制定方案。學(xué)生自由組成探究小組。3、實(shí)地考察。各小組自主選擇一個(gè)小區(qū)進(jìn)行考察。4、回報(bào)交流。進(jìn)行評(píng)價(jià)和自我評(píng)價(jià)。5、填寫(xiě)第91頁(yè)的學(xué)習(xí)單?；顒?dòng)三理想的社區(qū)1、活動(dòng)準(zhǔn)備。收集資料，了解社區(qū)建設(shè)、社區(qū)規(guī)劃方面的知識(shí)。2、調(diào)查現(xiàn)在的社區(qū)。調(diào)查、了解社區(qū)目前在設(shè)施、環(huán)境等方面的情況。3、規(guī)劃現(xiàn)在的社區(qū)。畫(huà)出自己心中理想的社區(qū)圖。4、匯報(bào)交流。以小組為單位，介紹自己心中的理想社區(qū)。5、填寫(xiě)第95頁(yè)的學(xué)習(xí)單。我為世博添異彩學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)〔一〕學(xué)習(xí)目標(biāo)：【知識(shí)與技能】1、通過(guò)探究活動(dòng)，理解世博會(huì)舉辦的主題。2、了解世博會(huì)的歷史、經(jīng)濟(jì)和科技。3、學(xué)會(huì)用多種方法查閱資料，知道世博會(huì)園區(qū)的初步規(guī)劃設(shè)計(jì)方案。【過(guò)程與方法】運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。通過(guò)調(diào)查法、觀察法、文獻(xiàn)研究、討論法，讓學(xué)生了解世博，宣傳世博?！厩楦?、態(tài)度與價(jià)值觀】1、我們要為世博會(huì)在上海的召開(kāi)而驕傲、自豪。2、積極參與“了解世博，宣傳世博〞的活動(dòng)。3、從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)，長(zhǎng)大為祖國(guó)的建設(shè)出一份力?！捕持黝}活動(dòng)安排時(shí)間主題活動(dòng)內(nèi)容第1周～7周世博會(huì)知多少第8周～10周胸牌設(shè)計(jì)金點(diǎn)子二、單元設(shè)計(jì)主題：我為世博添異彩學(xué)習(xí)時(shí)間：第1周～10周背景介紹：世博會(huì)不同于一般的貿(mào)易招商展覽會(huì)，它是各國(guó)全方位展示本國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化成就的最好時(shí)機(jī)，因此一直為各大國(guó)爭(zhēng)相承辦。法國(guó)巴黎分別于1855、1867、1878、1889、1900、1937年舉辦了世博會(huì)。1889年的世博會(huì)建造了一個(gè)主題塔，即著名的埃菲爾鐵塔，至今成為法國(guó)和巴黎的象征。美國(guó)那么在1853、1876、1893、1904、1915、1939、1962、1964、1982、1984舉辦了10次世博會(huì)。

世博會(huì)分為注冊(cè)類〔又稱為綜合類〕和認(rèn)可類〔又稱為專業(yè)類〕兩種?！秶?guó)際展覽會(huì)公約》規(guī)定：從1995年1月1日起，兩個(gè)注冊(cè)展覽會(huì)的舉辦間隔期至少為5年，期間可舉辦認(rèn)可展覽會(huì)。1999年昆明世界園藝博覽會(huì)即為專業(yè)類。

進(jìn)入20世紀(jì)以來(lái)，申辦世博會(huì)的國(guó)家日益增多。1928年由法國(guó)發(fā)起，根據(jù)外交公約，成立了國(guó)際展覽局〔簡(jiǎn)稱BIE〕，總部設(shè)在法國(guó)巴黎，其作用是協(xié)調(diào)展覽會(huì)的日期，保證展覽會(huì)的質(zhì)量。任何國(guó)家都可以參加世博會(huì)，但只有參加BIE，成為其成員國(guó)后，才能申請(qǐng)舉辦世博會(huì)。BIE的成員國(guó)，在決定世界博覽會(huì)承辦國(guó)家時(shí)均有一票投票權(quán)。

1982年，我國(guó)第一次參加了在美國(guó)諾克維斯克的“能源〞世博會(huì)，從1982年到1998年，我國(guó)先后參加了9次世博會(huì)。1993年5月3日，國(guó)際展覽局通過(guò)決議，接納中國(guó)為其第46個(gè)成員國(guó)?！菜摹硨W(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過(guò)探究活動(dòng)，理解世博會(huì)舉辦的主題。2、了解世博會(huì)的歷史、經(jīng)濟(jì)和科技。學(xué)會(huì)用多種方法查閱資料，知道世博會(huì)園區(qū)的初步規(guī)劃設(shè)計(jì)方案?！参濉郴顒?dòng)安排：時(shí)間主題活動(dòng)內(nèi)容第1周～7周世博會(huì)知多少：為什么要召開(kāi)世博會(huì)？有何意義？世博會(huì)已經(jīng)舉辦了幾屆？在哪兒舉辦的？各國(guó)世博會(huì)的特點(diǎn)？2023年是世博會(huì)的主題是怎樣確定的？2023年世博會(huì)園區(qū)的初步規(guī)劃設(shè)計(jì)方案是怎樣的？世博會(huì)選址在哪里？為什么要選在那里？世博會(huì)對(duì)于科技有什么作用嗎？第8周～10周胸牌設(shè)計(jì)金點(diǎn)子〔六〕成果要求1、以小組為單位，了解一些隊(duì)列小知識(shí)。2、能對(duì)相關(guān)資料進(jìn)行必要的收集、分析、整理，并制作小報(bào)。3、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，掌握根本的隊(duì)列隊(duì)形?！财摺吃u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)過(guò)程評(píng)價(jià)：⑴積極參加小組活動(dòng)，主動(dòng)承當(dāng)各項(xiàng)工作任務(wù)。⑵能對(duì)相關(guān)資料進(jìn)行必要的收集、分析、整理。⑶活動(dòng)過(guò)程中建議有創(chuàng)新、大膽思維，工作能力要強(qiáng)。結(jié)果評(píng)價(jià)：⑴學(xué)生活動(dòng)中互相交流，并制作成小報(bào)。⑵對(duì)活動(dòng)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，寫(xiě)體會(huì)。三、活動(dòng)設(shè)計(jì)〔一〕學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過(guò)探究活動(dòng)，理解世博會(huì)舉辦的主題。2、了解世博會(huì)的歷史、經(jīng)濟(jì)和科技。3、學(xué)會(huì)用多種方法查閱資料，知道世博會(huì)園區(qū)的初步規(guī)劃設(shè)計(jì)方案。〔二〕活動(dòng)準(zhǔn)備1、教師準(zhǔn)備關(guān)于世博會(huì)的背景歷史，開(kāi)展過(guò)程等方面的相關(guān)知識(shí)；找尋有關(guān)的書(shū)籍、網(wǎng)站資料。2、學(xué)生準(zhǔn)備課前的資料、調(diào)查、訪談等；網(wǎng)上搜集關(guān)于世博會(huì)的知識(shí)；〔三〕活動(dòng)內(nèi)容世博會(huì)的知識(shí)設(shè)計(jì)胸卡評(píng)價(jià)交流〔四〕活動(dòng)過(guò)程▼引入主題1、教師引入：2023年，世界博覽會(huì)將在上海舉行，上海為之驕傲，中國(guó)為之自豪。作為東道主，我們每個(gè)人要了解世博，宣傳世博。想一想，我們?cè)鯓影堰@屆世博會(huì)辦得“最成功、最精彩、最難忘〞？我們能為世博會(huì)做些什么呢?2、學(xué)生各抒己見(jiàn)。▼確定問(wèn)題。1、了解世博。2、學(xué)生交流。3、問(wèn)題產(chǎn)生。4、分組探究。5、分組交流。▼制定方案。1、限定探究時(shí)間。2、探討查找資料的方法。▼學(xué)生成果展示1、幻燈片制作。主題一：世博歷史。主題