2023蘭考三農(nóng)職業(yè)學院教師招聘考試真題題庫

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考試真題題庫（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.實施世界一流學科建設，除了要注重基礎學科和基礎研究，集中力量技術先進優(yōu)勢學科外，還需要大力促進（）A.人文學科研究B.社會學科研究C.應用學科研究D.跨學科研究【答案】：D2.（）是指人格構成要素的氣質(zhì)、能力、性格和理想、人生觀等各方面平衡發(fā)展。A.人格完整B.心理健康C.健康D.情緒穩(wěn)定【答案】：A3.大學生在人際交往過程中，在交往風格、認知、情感等方面存在明顯的不同，這是由大學生人際交往心理的（）特征所決定的。A.多樣性B.單純性C.差異性D.迫切性【答案】：C4.關于高校教師求實道德品質(zhì)的說法錯誤的是（）。A.大搞學術腐敗是缺乏求實道德品質(zhì)的表現(xiàn)B.求實道德品質(zhì)對高校教師能否履行自己的基本職能影響較小C.求實道德品質(zhì)直接影響高校教師能否承擔社會賦予的神圣使命D.高校教師在科研中探索的科學知識是真實的，容不得半點虛偽和浮夸【答案】：B5.高等學校的學科建設是高校提高有關學科教學、科研能力的過程，是以學科發(fā)展變化為基礎的社會行為。高等學校學科建設的核心內(nèi)容包括五個方面，其中（）是高等學校學科建設的基礎。A.學科體系規(guī)劃B.學科方向建設C.學科基地建設D.學科梯隊建設【答案】：B6.采用多人集體討論，相互啟迪，激發(fā)靈感，從而引起創(chuàng)造性思維的連鎖反應，形成綜合創(chuàng)新思路。這種創(chuàng)造性策略是（）。A.培養(yǎng)恒心法B.頭腦風暴法C.集體研究法D.發(fā)散思維法【答案】：B7.以下不屬于高校社會服務中的教學服務的是（）。A.委托培養(yǎng)B.技術咨詢C.舉辦技術創(chuàng)新人才培訓D.推廣教育【答案】：B8.高等教育研究者按照一定的目的和計劃，對研究對象進行系統(tǒng)的觀察研究，從而了解某些特征和規(guī)律的方法稱為（）。A.觀察研究法B.文獻研究法C.調(diào)查研究法D.實驗研究法【答案】：A9.下列有關大學生擺脫自卑心理的表述，錯誤的是（）。A.孤芳自賞B.自我激勵C.合理評價D.悅納自己【答案】：A10.大學教師的能力包括（）。A.智力因素與非智力因素B.一般能力與教育能力C.學術能力與語言表達能力D.學術能力與管理能力【答案】：B11.高等教育大眾化是指高等教育毛入學率達到（）A.15%-60%B.15%-50%C.15%-30%D.20%-60%【答案】：B12.《普通高等學校學生管理規(guī)定》規(guī)定，學生應征參加中國人民解放軍(含中國人民武裝警察部隊)，學校應當保留其學籍（）。A.至退役后一年B.一年C.兩年D.至退役后兩年【答案】：A13.不屬于大學生權益特征范疇的是（）A.規(guī)則性B.專屬性C.私有性D.法定性【答案】：C14.認為人格發(fā)展是連續(xù)化、統(tǒng)合化、個性化的成長過程在心理學家是（）。A.埃里克森B.榮格C.霍妮D.弗羅姆【答案】：B15.對一個人性格、價值觀、信念影響較大的因素是（）。A.遺傳B.自我意識C.社會環(huán)境D.自然環(huán)境【答案】：C16.子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！保@句話說明了教師對于學生（）作用A.放任自流B.示范引領C.督導約束D.因材施教【答案】：B17.從心理學角度來看，愛情是性愛和情愛組成的一種特殊感情系統(tǒng)，其中情愛具有的特點是（）。A.排他性B.互補性C.沖動性D.直覺性【答案】：B18.一學生將自己某學科學習失敗歸結(jié)為“老師出題太偏”，他的這種歸因?qū)儆冢ǎ?。A.內(nèi)部、不穩(wěn)定的歸因B.外部、穩(wěn)定性的歸因C.內(nèi)部、穩(wěn)定性的歸因D.外部、不穩(wěn)定的歸因【答案】：D19.“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從”說明教師職業(yè)道德的（）功能。A.對教師修養(yǎng)的引導功能B.對教師工作的促進功能C.對教育對象的教育功能D.對社會文明的示范功能【答案】：D20.下列關于影響說服教育效果的因素中，錯誤的是（）。A.教師自身的特質(zhì)B.說服的內(nèi)容和溝通方式C.說服的時間地點D.學生的心理特點【答案】：C21.高等學校實行教師（）。A.聘用制B.合同工制C.聘任制D.終身制【答案】：C22.在群體的影響和壓力下，個體放棄自己的意愿而采取與大多數(shù)人相一致的行為傾向被稱為（）A.人際交往B.親和行為C.從眾行為D.社會行為【答案】：C23.看書時，用紅色筆畫出重點，以便于閱讀，這利用的是知覺的（）A.整體性B.理解性C.選擇性D.恒常性【答案】：C24."其身正，不令而行；其身不正，雖令不從"，這句話用在教師身上，可以反映教師職業(yè)的（）特征A.長效性B.復雜性C.獨立性D.示范性【答案】：D25.下列選項中教育社會性質(zhì)根本標志的是（）。A.德育B.體育C.勞動技術教育D.美育【答案】：A26.托爾斯泰說：“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學生結(jié)合起來，他就是一個完美的教師”。這意味著教師要（）。A.關心學生、了解學生B.尊重學生、信任學生C.把熱愛事業(yè)與熱愛學生結(jié)合起來D.嚴格要求學生，對學生一視同仁【答案】：A27.在團體心理輔導的團體發(fā)展過程中，其活動主要在于增進團體之間的信任，加強團體合作的階段是（）A.結(jié)束階段B.初創(chuàng)階段C.過渡階段D.工作階段【答案】：C28.強調(diào)應該把人的心理當做一個整體來研究，并主張“整體大于部分之和”的流派是（）。A.人本主義心理學B.認知心理學C.格式塔心理學D.行為主義心理學【答案】：C29.高等教育的領導權主要取決于（）A.市場因素B.文化因素C.政治因素D.經(jīng)濟因素【答案】：C30.一般來說，喜歡人云亦云、社會敏感性高、愛好社交的人屬于（）認知風格。A.沖動型B.沉思型C.場獨立型D.場依存型【答案】：D31.不屬于根據(jù)教學過程不同階段劃分的測驗是（）。A.形成性測驗B.準備性測驗C.標準化學績測驗D.總結(jié)性測驗【答案】：C32.由于先前活動而形成的心理的一種特殊準備狀態(tài)稱為（）。A.遷移B.變式C.原型啟發(fā)D.定勢【答案】：D33.班主任馬老師常對學生說：“先學做人，后學做事。社會需要的是身心健康、和諧發(fā)展的建設者和接班人，而不是只會死讀書的‘呆子’?！边@表明馬老師具有（）。A.開拓創(chuàng)新的理念B.資助發(fā)展的意識C.素質(zhì)教育的理念D.因材施教的意識【答案】：C34.歐洲文藝復興運動中，經(jīng)常反映在對教師職業(yè)道德的要求中的資產(chǎn)階級思想是（）。A.自然權利思想B.三權分立思想C.自由平等思想D.人文主義思想【答案】：D35.德育對智育、體育、美育的促進作用表現(xiàn)在動機作用、方向作用和（）。A.維持身心健康作用B.習慣和方法上的支持C.學習作用D.改進作用【答案】：B二、多選題36.教師仁慈的特點包括（）A.教師仁慈無處不在B.教師仁慈的教育性C.教師仁慈的方法特性D.教師仁慈的理性色彩【答案】：BCD37.以下哪些原因可能造成大學生過高評價自我？（）A.思想偏激B.在家人的幫助下生活一帆風順C.自我認識從消極方面入手D.好勝心過于強烈【答案】：ABD38.影響大學生品德形成發(fā)展的外在因素，一般認為是家庭、社會環(huán)境和（）A.人生態(tài)度B.學校教育C.戀愛關系D.人際關系【答案】：BD39.自我實現(xiàn)理論是人本主義動機理論之一，自我實現(xiàn)作為一種最高級的需要，包括(??)A.安全需要B.創(chuàng)造需要C.審美需要D.認知需要【答案】：BCD40.在教師道德品質(zhì)構成中，道德情感作用體現(xiàn)為（）。A.調(diào)節(jié)作用B.信號作用C.基礎作用D.評價作用【答案】：ABD41.教師職業(yè)道德行為的特征（）。A.行為的寬泛性B.行為的示范性C.行為的嚴謹性D.行為的規(guī)范性【答案】：ABD42.高校教學的實踐環(huán)節(jié)范圍廣、形式多樣，具體包括（）。A.實驗實習B.科研服務C.課程設計D.社會調(diào)查【答案】：ABCD43.下列說法正確的是（）。A.誠實守信是一個人立身于社會的基本準則B.誠實守信是發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的道德要求C.奉獻社會是職業(yè)道德的更高境界，也是做人的更高境界D.愛崗是敬業(yè)的前提，敬業(yè)是愛崗的升華【答案】：ABCD44.關于各國高校課程改革的共同性背景和動因,正確的說法是（）。A.互聯(lián)網(wǎng)在教學中的應用B.大學生的不滿C.知識經(jīng)濟與高教大眾化的影響D.現(xiàn)代教育學和心理學的研究成果E.生產(chǎn)力和科學技術發(fā)展的需要【答案】：CDE45.堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策，要做到（）。A.把節(jié)約資源放在首位B.形成節(jié)約資源和保護環(huán)境的空間格局、產(chǎn)業(yè)結(jié)構、生產(chǎn)方式、生活方式C.著力推進綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展D.堅持保護優(yōu)先、自然恢復為主【答案】：ABCD46.品德具有如下特征：個體性、道德性和（）。A.社會性B.整體性C.主體性D.穩(wěn)定性【答案】：ABD47.以下有關人生的說法正確的是（）。A.人生是一個一帆風順的生活過程B.主體性和歷史性是人生的基本特征C.人生就是在生理的和社會的眾多矛盾運動中實現(xiàn)的D.矛盾性和社會性是人生的基本特征【答案】：BCD48.“跨學科”一詞與“多學科”、“超學科”、“交叉學科”等之間既有聯(lián)系又有區(qū)別，區(qū)別主要體現(xiàn)在三個方面，即（）。A.跨學科工作通常關注不同學科所共享的問題、主題或題目，而超學科則超越了具體學科和特定問題，要求研究人員集體從事知識生產(chǎn)B.跨學科工作具有整合多種學科的特征，而多學科是將不同學科并置，對知識而言是一種增量的方式C.跨學科工作常表現(xiàn)為多個學科領域研究人員的集體協(xié)作，而交叉學科則是利用某一學科的原理來解釋另一學科的問題D.跨學科工作的目的在于打破現(xiàn)有的學科限制，促進學科的融合發(fā)展【答案】：ABC49.教師在道德修養(yǎng)過程中，必然會遇到的最基本的矛盾有（）。A.共產(chǎn)主義品質(zhì)與非共產(chǎn)主義品質(zhì)間的矛盾B.教師個人利益與教育事業(yè)整體利益間的矛盾C.教師創(chuàng)新精神與教育傳統(tǒng)間的矛盾D.社會主義道德要求、教師職業(yè)道德要求與教師個人的道德選擇能力、道德踐行能力間的矛盾【答案】：AD50.避免失敗類型的學生傾向于出現(xiàn)以下哪些行為？(??)A.回避成功概率為50%的任務B.選擇成功概率為10%的任務C.選擇成功概率為90%的任務D.選擇成功概率為50%的任務【答案】：ABC51.教師命題時，應注意（）。A.命題的指向性B.命題的全面性C.命題的隨意性D.命題的有效性【答案】：ABD52.就精通業(yè)務而言，從業(yè)人員對業(yè)務技術的掌握有（）四個不同的層次。A.“熟”B.“精”C.“會”D.“知”【答案】：ABCD53.高等學校畢業(yè)論文的指導工作應做