小學(xué)生國(guó)旗下弟子規(guī)演講稿

1/1小學(xué)生國(guó)旗下弟子規(guī)演講稿學(xué)校生國(guó)旗下弟子規(guī)演講稿

《弟子規(guī)》是孔圣人說(shuō)的一句話改編的，學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》是做人的基本條件，學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》可以在人生中走出很重要的一步棋。下面是我?guī)?lái)的學(xué)校生國(guó)旗下弟子規(guī)演講稿，盼望大家喜愛(ài)。

學(xué)校生國(guó)旗下弟子規(guī)演講稿

友愛(ài)的老師、同學(xué)們：

“不力行，但學(xué)文;長(zhǎng)浮華，成何人!但力行，不學(xué)文;任己見(jiàn)，昧理真。讀書(shū)法，有三到;心眼口，信皆要”這是〈弟子規(guī)〉中余力學(xué)文中的一段，它主要講了：

學(xué)習(xí)與實(shí)踐是不能分開(kāi)的，學(xué)習(xí)必需建立在實(shí)踐之上。另外，讀書(shū)時(shí)，要全神貫注，留意力應(yīng)高度集中，眼睛要緊盯著書(shū)，還要大聲朗讀，這樣才會(huì)提高讀書(shū)的效率。

合上書(shū)本，我們來(lái)談?wù)勎业睦斫猓簩?shí)踐和學(xué)習(xí)有著緊密的聯(lián)系，假如光學(xué)習(xí)，那就是死讀書(shū)，不會(huì)將學(xué)問(wèn)敏捷應(yīng)用，這就與紙上談兵沒(méi)什么兩樣。我們知道：紙上談兵造成的后果是無(wú)法彌補(bǔ)的。但是，假如只實(shí)踐，不讀書(shū)，那只能按自己的見(jiàn)解做事，不知?jiǎng)e人有何閱歷，教訓(xùn)。因此，實(shí)踐和讀書(shū)必需兼?zhèn)洹?/p>

另外，我還有這樣一個(gè)讀書(shū)事例：以前。我讀書(shū)從來(lái)不整本整本地讀，通常只看八九頁(yè)，就扔到書(shū)柜里，看另一本書(shū)了。直到后來(lái)，我才知道，我這種讀書(shū)方法叫“殺書(shū)頭”，這樣很不好，不利于培育持之以恒的毅力。因此，我才改正了缺點(diǎn)，開(kāi)頭整本地精讀。

讀書(shū)可以增長(zhǎng)才智，增加學(xué)問(wèn)。只要把握方法，就可以收獲最佳的讀書(shū)效果。

學(xué)校生國(guó)旗下弟子規(guī)演講稿

友愛(ài)的老師、同學(xué)們：

“不力行，但學(xué)文;長(zhǎng)浮華，成何人!但力行，不學(xué)文;任己見(jiàn)，昧理真。讀書(shū)法，有三到;心眼口，信皆要”這是〈弟子規(guī)〉中余力學(xué)文中的一段，它主要講了：

學(xué)習(xí)與實(shí)踐是不能分開(kāi)的，學(xué)習(xí)必需建立在實(shí)踐之上。另外，讀書(shū)時(shí)，要全神貫注，留意力應(yīng)高度集中，眼睛要緊盯著書(shū)，還要大聲朗讀，這樣才會(huì)提高讀書(shū)的效率。

合上書(shū)本，我們來(lái)談?wù)勎业睦斫猓簩?shí)踐和學(xué)習(xí)有著緊密的聯(lián)系，假如光學(xué)習(xí)，那就是死讀書(shū)，不會(huì)將學(xué)問(wèn)敏捷應(yīng)用，這就與紙上談兵沒(méi)什么兩樣。我們知道：紙上談兵造成的后果是無(wú)法彌補(bǔ)的。但是，假如只實(shí)踐，不讀書(shū)，那只能按自己的見(jiàn)解做事，不知?jiǎng)e人有何閱歷，教訓(xùn)。因此，實(shí)踐和讀書(shū)必需兼?zhèn)洹?/p>

另外，我還有這樣一個(gè)讀書(shū)事例：以前。我讀書(shū)從來(lái)不整本整本地讀，通常只看八九頁(yè)，就扔到書(shū)柜里，看另一本書(shū)了。直到后來(lái)，我才知道，我這種讀書(shū)方法叫“殺書(shū)頭”，這樣很不好，不利于培育持之以恒的毅力。因此，我才改正了缺點(diǎn)，開(kāi)頭整本地精讀。

讀書(shū)可以增長(zhǎng)才智，增加學(xué)問(wèn)。只要把握方法，就可以收獲最佳的讀書(shū)效果。

學(xué)校生國(guó)旗下弟子規(guī)演講稿

友愛(ài)的老師、同學(xué)們：

說(shuō)到《弟子規(guī)》我想每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)知道幾句，可誰(shuí)能把《弟子規(guī)》用到生活中去呢?我想沒(méi)有幾個(gè)人能。(包括我在內(nèi))但是，在這個(gè)暑假，我到《弟子規(guī)》生活營(yíng)以后，我發(fā)覺(jué)我自己轉(zhuǎn)變了不少，就說(shuō)幾件最簡(jiǎn)潔的事情吧!

大事一：我要做一個(gè)聽(tīng)爸媽話的好孩子。

《弟子規(guī)》入則孝中講了這樣一組話：“父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶?！?/p>

以前，我坐在電腦跟前，媽媽叫我去吃飯，我每次都會(huì)說(shuō)：“等一會(huì)兒，立刻就好?！苯Y(jié)果呢，不是立刻1個(gè)小時(shí)，就是半個(gè)小時(shí)，每一次都得讓爸媽等著我。

而現(xiàn)在，媽媽一叫我吃飯，我就會(huì)立馬丟下手中的活，不管是在看電視，還是在玩電腦我都會(huì)按長(zhǎng)輩說(shuō)的去做。

大事二：我要做一個(gè)有愛(ài)心的人。

“凡是人，皆須愛(ài)?！?/p>

動(dòng)物也是有父母的，他們也是有感情的，人類為了讓桌子上的肉更多，就給雞呀，豬呀，鴨子呀等等動(dòng)物打激素，原本要張7年的雞僅僅只用短短的6個(gè)星期就可以上市。

還有的廠家，為了不讓這些雞打斗，怕把皮毛啄破了，少長(zhǎng)了肉。他們就把雞的嘴，腳截掉。它們生活的地方只有一個(gè)打開(kāi)的作業(yè)本那么大，連轉(zhuǎn)身這個(gè)簡(jiǎn)潔的動(dòng)作也做不到，有時(shí)一只雞要踩到同伴的身上度過(guò)一生。

總而言之，吃肉不如吃素，我漸漸地也喜愛(ài)上了素食。

《弟子規(guī)》是孔圣人說(shuō)的一句話改編的，學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》是做人的基本條件，學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》可以在人生中走出很重要的一步棋。總之，學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》我受益非淺。

學(xué)校生國(guó)旗下弟子規(guī)演講稿

友愛(ài)的老師、同學(xué)們：

自從學(xué)校發(fā)了《弟子規(guī)》，暑假里我?guī)缀趺刻熳x、背。對(duì)比《弟子規(guī)》所寫(xiě)的，我反思反思自己，有些做到了，有些做的不夠好。

在《弟子規(guī)》總敘里告知我們首先要孝順爸爸媽媽和長(zhǎng)輩;其次，要謹(jǐn)慎、誠(chéng)信、守信用，泛愛(ài)眾人，再和有德的人親近。這些我都有做到，外婆生病了，外公要照看外婆，我們又不跟他們住在一起，所以從我會(huì)打電話開(kāi)頭，我?guī)缀趺刻於紩?huì)打電話問(wèn)候他們，和他們說(shuō)說(shuō)學(xué)校里的好玩事，由于外公外婆兩人會(huì)很孤獨(dú)?????，我每天向他們匯報(bào)匯報(bào)，他們都很快樂(lè)，外婆的病也會(huì)好得!在家里，有什么好吃得，我都會(huì)和爸爸媽媽共享;有新同學(xué)轉(zhuǎn)到我們班來(lái)了，媽媽鼓舞我要主動(dòng)關(guān)懷新同學(xué)，多和他一起玩，我都有做。

在“入則孝”這一篇里告知我們：父母呼叫我們的時(shí)候要立刻回答，不能不回答或回答很遲鈍。父母命令我們?nèi)ジ墒裁矗覀兙鸵⒖倘プ?。父母教育我們時(shí)，我們必需要敬重地聽(tīng)。父母批判我們時(shí)，必需要認(rèn)真聽(tīng)，要順承。

《弟子規(guī)》是四句為一小節(jié)，有些我讀了不懂，爸爸幫我找來(lái)復(fù)旦高校教授錢文忠講的《弟子規(guī)》，其中有一個(gè)故事，我在他講的《三字經(jīng)》里也聽(tīng)到過(guò)，就是“香九齡能溫席”。黃香九歲時(shí)就能在大冬天先把被子捂熱，等著勞動(dòng)了一天的爸爸回來(lái)后睡覺(jué)能溫和些。這個(gè)故事讓我感動(dòng)，他告知我們要愛(ài)自己的父母，愛(ài)護(hù)父母，這個(gè)我還沒(méi)有做好。

《弟子規(guī)》雖然我都會(huì)背了，但里面的意思我還要搞懂，還會(huì)寫(xiě)下我的感想。

學(xué)校生國(guó)旗下弟子規(guī)演講稿

友愛(ài)的老師、同學(xué)們：

《弟子規(guī)》第一篇叫入則孝，意思是在家中要孝敬父母，做一個(gè)愛(ài)護(hù)又孝順的孩子。

父母叫我們的時(shí)候，要立即答應(yīng);讓我們做事的時(shí)候，要立刻去做;父母的教導(dǎo)，要尊敬傾聽(tīng);對(duì)父母的責(zé)怪，要服從接受;冬天，我們要讓父母