幼兒園萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)內(nèi)容匯總(六篇)

第頁(yè)共頁(yè)幼兒園萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)內(nèi)容匯總(六篇)幼兒園萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)內(nèi)容篇一〔略〕園內(nèi)全園幼兒及家長(zhǎng)〔1〕親子diy制作〔8：50—9：30〕班級(jí)活動(dòng)：各班準(zhǔn)備各種材料，請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起做一個(gè)與萬(wàn)圣節(jié)相關(guān)的道具，例如：南瓜燈、南瓜面具、巫婆帽、黑蜘蛛等，可以在化裝舞會(huì)上使用?！?〕親子化裝秀〔9：30—9：50〕班級(jí)活動(dòng)：各班請(qǐng)家長(zhǎng)事先給孩子準(zhǔn)備各種萬(wàn)圣節(jié)的打扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔術(shù)師以及各種小卡通形象?，F(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)可以先和孩子一起穿好服裝，然后給幼兒化裝，同時(shí)幼兒要學(xué)著給媽媽化裝?！?〕親子萬(wàn)圣節(jié)party〔10：00—11：00〕a：主持外教b：過(guò)程進(jìn)場(chǎng)〔每班級(jí)統(tǒng)一手牽手跟著音樂(lè)進(jìn)場(chǎng)、就座〕全體幼兒演唱萬(wàn)圣節(jié)歌曲家庭化裝模特秀〔每個(gè)家庭精彩亮相〕安排三個(gè)游戲：完畢：尋寶游戲〔請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起在班級(jí)里尋找標(biāo)記，找到小標(biāo)記可以到主持人那里兌換萬(wàn)圣節(jié)的神秘禮物〕〔4〕完畢：“trickortreat”討糖〔10：50—11：00〕老巫婆在幼兒園大廳門(mén)口處設(shè)置場(chǎng)景，準(zhǔn)備許多糖果，承受各位幼兒和家長(zhǎng)的討要。幼兒只能站在門(mén)外面討糖，并且一定要給家長(zhǎng)看了以后才能吃糖。幼兒園萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)內(nèi)容篇二1、通過(guò)活動(dòng)豐富幼兒的幼兒園生活，讓幼兒理解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬(wàn)圣節(jié)”的由來(lái)，感受西方文化，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境。2、鍛煉幼兒大膽、英勇，正確面對(duì)恐懼事物，學(xué)會(huì)情緒的自我控制。通過(guò)一系列活動(dòng)，感受萬(wàn)圣節(jié)的氣氛，深入體會(huì)到節(jié)日的快樂(lè)。10月31日〔星期一〕全天及晚上萬(wàn)圣夜操場(chǎng)、大廳，教室，社區(qū)，設(shè)定的活動(dòng)場(chǎng)所〔一〕萬(wàn)圣節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、幼兒園門(mén)口、走廊和各班級(jí)進(jìn)展萬(wàn)圣節(jié)的環(huán)境布置，襯托節(jié)日的氣氛。2、要求：萬(wàn)圣節(jié)前可利用美術(shù)課或英語(yǔ)手工課帶著孩子們做萬(wàn)圣節(jié)的面具、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些手工作品來(lái)裝飾各班區(qū)域或幼兒園整體環(huán)境〔如各園門(mén)口樹(shù)上或門(mén)上掛上各式各樣的面具或南瓜燈〕。3、萬(wàn)圣節(jié)前利用宣傳欄、主題板等形式宣傳萬(wàn)圣節(jié)的來(lái)歷，向家長(zhǎng)發(fā)節(jié)日的邀請(qǐng)函。4、制造萬(wàn)圣節(jié)情境，并適時(shí)播放音樂(lè)。音樂(lè)的選用要注意孩子的心理承受才能，以防止幼兒因此產(chǎn)生的恐懼心理，建議音樂(lè)選用歡快的、易于學(xué)唱的萬(wàn)圣節(jié)歌曲。5、節(jié)日當(dāng)天大門(mén)外張貼橫幅———活動(dòng)名稱如：萬(wàn)圣節(jié)親子樂(lè)化裝舞會(huì)萬(wàn)圣游樂(lè)園萬(wàn)圣節(jié)討糖活動(dòng)萬(wàn)圣節(jié)雞尾酒會(huì)?！捕嘲嗉?jí)：〔萬(wàn)圣節(jié)知識(shí)灌輸〕1、教學(xué)內(nèi)容的表達(dá)，英語(yǔ)、漢語(yǔ)不同程度的對(duì)幼兒進(jìn)展萬(wàn)圣節(jié)節(jié)日知識(shí)的灌輸，如理解萬(wàn)圣節(jié)的由來(lái)、意義、服飾、食物、各種特色等，也可以利用這個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)導(dǎo)入讓孩子能偶發(fā)對(duì)恐懼事物的一些感受及想法，并藉此建立對(duì)新事物嘗試的勇氣。2、老師可以與小朋友進(jìn)展制作一連串的相關(guān)此節(jié)日的精巧布置品，讓幼兒或家園共同參與到班級(jí)教室或園內(nèi)的環(huán)境布置，全校師生、家長(zhǎng)一起來(lái)營(yíng)造熱鬧的萬(wàn)圣節(jié)環(huán)境。3、主題墻的創(chuàng)設(shè)，根據(jù)此節(jié)日進(jìn)展相應(yīng)的節(jié)慶教育及相應(yīng)內(nèi)容的張貼，讓幼兒可以穩(wěn)固復(fù)習(xí)及加深印象。4、共同制作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項(xiàng)鏈、各種通臉譜，南瓜燈，女巫的披風(fēng)等等，也可以延伸至一些相關(guān)的萬(wàn)圣節(jié)食品的制作或品味，例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜濃湯、南瓜餅等等?！步ㄗh邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起〕5、每個(gè)班都安排不同的萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)，如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等，萬(wàn)圣節(jié)當(dāng)天各班可讓幼兒進(jìn)入不同的地方感受不同的節(jié)日氣氛1、活動(dòng)當(dāng)天早上，幼兒戴上與家長(zhǎng)共同制作的面具入園，園內(nèi)各個(gè)崗位的老師也戴上面具，接待幼兒，并互相問(wèn)候“happyhalloween”2、早餐后，老師帶著幼兒先在本班進(jìn)展活動(dòng)，制作不同的作品，然后到各班進(jìn)展禮物互贈(zèng)或互相欣賞，給幼兒交流的時(shí)機(jī)3、戶外活動(dòng)時(shí)間，進(jìn)展節(jié)日大狂歡，連續(xù)播放萬(wàn)圣節(jié)音樂(lè)，各班一起拉圈，跳舞，可讓外教調(diào)動(dòng)氣氛〔注：幼兒、老師都是帶面具進(jìn)展〕4、下午各園各班分區(qū)域到社區(qū)、商店、效勞站等地方進(jìn)展面具、南瓜燈、糖果包等禮品的發(fā)放，并?！叭f(wàn)圣節(jié)快樂(lè)happyhalloween”5、晚上觀看萬(wàn)圣節(jié)光盤(pán)，理解其他國(guó)家小朋友是如何度過(guò)萬(wàn)圣節(jié)的，并創(chuàng)辦化裝舞會(huì)，可讓幼兒穿上奇異的服飾，戴上面具，跟老師一起跳舞狂歡。幼兒園萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)內(nèi)容篇三通過(guò)活動(dòng)豐富幼兒生活，讓幼兒理解西方萬(wàn)圣節(jié)的文化，感受節(jié)日的快樂(lè)，讓幼兒體驗(yàn)不一樣的文化風(fēng)俗。為幼兒提供上臺(tái)展示的舞臺(tái)，培養(yǎng)大方自信的素質(zhì)。提供家庭交流時(shí)機(jī)，增進(jìn)父子交流。1、幼兒園大廳、通道和各班進(jìn)展萬(wàn)圣節(jié)環(huán)境布局，襯托節(jié)日氣氛。要求活動(dòng)前的手工課程安排老師帶孩子們?nèi)プ鋈f(wàn)圣節(jié)口罩、蜘蛛、南瓜燈等，利用這些手工作品來(lái)裝飾各個(gè)班級(jí)的區(qū)域。2、活動(dòng)前，利用展板、板報(bào)等形式宣傳萬(wàn)圣節(jié)的起，向家長(zhǎng)發(fā)送節(jié)日邀請(qǐng)函。3、制造萬(wàn)圣節(jié)情況，及時(shí)播放相關(guān)音樂(lè)。音樂(lè)的選擇應(yīng)注意兒童的心理承受才能，防止兒童的恐懼。建議音樂(lè)選擇快樂(lè)易學(xué)的萬(wàn)圣節(jié)歌曲。4、各小游戲物資、游戲比賽獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀等。1、節(jié)日打招呼?；顒?dòng)當(dāng)天，幼兒穿著和家長(zhǎng)一起制作的服裝口罩入園，老師也戴著口罩接待幼兒，互相問(wèn)候。2、主持人介紹各活動(dòng)環(huán)節(jié)及考前須知?；顒?dòng)序幕致辭、開(kāi)場(chǎng)舞蹈表演環(huán)節(jié)〔幼兒表演、老師表演等〕游戲活動(dòng)環(huán)節(jié)等。3。游戲的一環(huán)。01親子表演。游戲準(zhǔn)備：家長(zhǎng)、幼兒可以事先裝飾萬(wàn)圣節(jié)，裝飾天使、巫婆、魔術(shù)師、各種漫畫(huà)形象等。游戲規(guī)那么：配適宜當(dāng)?shù)墓?jié)日音樂(lè)，精彩的表演環(huán)節(jié)！02穿越前線。游戲準(zhǔn)備：4米長(zhǎng)的鈴鐺繩5根，眼罩6根。游戲規(guī)那么：讓老師拉5組繩子，讓家長(zhǎng)先以不同的姿勢(shì)順利通過(guò)不碰鈴的原那么。家長(zhǎng)試了一次之后，蒙上眼睛正式開(kāi)場(chǎng)，去掉繩子，看家長(zhǎng)朋友們的表演。03怪獸，怪獸，幾點(diǎn)？游戲準(zhǔn)備：口罩。游戲規(guī)那么：老師帶著口罩〔幽靈、巫婆、怪物、骷髏、吸血鬼〕。例如，帶著巫婆的口罩，孩子們說(shuō)：witch、witch、what老師對(duì)孩子說(shuō)twooclokd……，說(shuō)tenoclock就抓住孩子。然后換上不同的口罩，這樣交替玩。04畫(huà)南瓜燈比賽。游戲準(zhǔn)備：畫(huà)紙、彩筆或水彩筆。游戲規(guī)那么：讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)畫(huà)南瓜燈，比誰(shuí)畫(huà)的南瓜燈最有創(chuàng)意。05運(yùn)輸南瓜接力賽。游戲準(zhǔn)備：每個(gè)隊(duì)都有一個(gè)小南瓜。游戲規(guī)那么：每個(gè)團(tuán)隊(duì)將兩個(gè)孩子組成一組，背對(duì)背夾住南瓜，從起點(diǎn)運(yùn)到終點(diǎn)，然后繞過(guò)來(lái)，下一組繼續(xù)接力。最快完成的隊(duì)伍為了獲勝，中途請(qǐng)注意不要用手扶南瓜。南瓜掉在地上，撿起來(lái)玩。06妙投乒乓球。游戲準(zhǔn)備：挖空的南瓜，乒乓球三個(gè)。游戲規(guī)那么：掏空南瓜，在上面開(kāi)口，幼兒站在一定間隔外向南瓜投乒乓球，三個(gè)乒乓球投入南瓜就能得到小禮物。07蜘蛛網(wǎng)。游戲準(zhǔn)備：毛線球。游戲規(guī)那么：讓幼兒站在一個(gè)大圓圈里，一個(gè)幼兒用手抓住毛線的頭，把毛線球扔給另一個(gè)幼兒，這個(gè)幼兒抓住毛線把毛線球扔給另一個(gè)幼兒，直到蜘蛛網(wǎng)織好為止。然后一起拍照紀(jì)念。08乒乓球接力賽。游戲準(zhǔn)備：每隊(duì)乒乓球和勺子。游戲規(guī)那么：將幼兒分成人數(shù)一樣的幾個(gè)隊(duì)伍，每個(gè)隊(duì)伍的第一個(gè)幼兒用勺子裝乒乓球到達(dá)終點(diǎn)，雙手拿著勺子和乒乓球迅速回來(lái)，交給下一個(gè)幼兒，最后完成的隊(duì)伍獲勝。中途注意乒乓球不能掉在地上。掉在地上的人必須撿起來(lái)繼續(xù)玩。09trickortreat。游戲準(zhǔn)備：糖果，塑料籃子。游戲規(guī)那么：孩子敲門(mén)，說(shuō)trickortreat合格，贏得糖果。4、游樂(lè)園活動(dòng)：快樂(lè)的南瓜節(jié)舞會(huì)。邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園里和老師的孩子一起配置舞會(huì)場(chǎng)所，一起裝飾。班級(jí)老師戴南瓜頭飾，扮演南瓜王，邀請(qǐng)家長(zhǎng)、幼兒參加派對(duì)。父母、幼兒戴著制作的頭飾，南瓜公主、王子、人偶、母親等一起參加舞會(huì)，跳著快樂(lè)的舞蹈。1、游園形式、糖活動(dòng)、舞會(huì)形式的萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)都要求校園進(jìn)展平安防護(hù)，活動(dòng)前的準(zhǔn)備必須充分。2、鼓勵(lì)老師大膽參加化裝和創(chuàng)新演出，讓幼兒度過(guò)愉快的節(jié)日。3、校園在制作這個(gè)活動(dòng)方案時(shí)，必須細(xì)分到詳細(xì)的各個(gè)環(huán)節(jié)所需的時(shí)間，決定各個(gè)游戲和活動(dòng)使用的背景音樂(lè)，執(zhí)行各個(gè)環(huán)節(jié)的負(fù)責(zé)人，大家分工合作。4、活動(dòng)完畢后資料存檔，活動(dòng)開(kāi)展內(nèi)容和照片公告。幼兒園萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)內(nèi)容篇四學(xué)會(huì)南瓜燈的制作方法。通過(guò)視頻來(lái)理解萬(wàn)圣節(jié)。彩色筆、勺子、裁紙刀、小蠟燭、南瓜。不同的圖案、表情貼紙。一、故事導(dǎo)入1、講南瓜燈的傳說(shuō)，引發(fā)幼兒好奇心。2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)都聽(tīng)過(guò)哪些關(guān)于萬(wàn)圣節(jié)的故事。3、觀看視頻，詳細(xì)的理解萬(wàn)圣節(jié)的由來(lái)和傳說(shuō)。4、你們喜歡南瓜燈不？那我們動(dòng)手做一個(gè)屬于自己的南瓜燈好不？二、南瓜燈制作步驟1、先切割開(kāi)南瓜的頂蓋，要切成六邊形，以免蓋上時(shí)掉進(jìn)去。2、把里面的南瓜籽用小勺挖出來(lái)，準(zhǔn)備雕刻的地方刮薄瓜皮。3、圖案或表情粘貼在南瓜上，用彩色筆在南瓜上畫(huà)出輪廓，在進(jìn)展雕刻。4、在雕刻中要有耐心，用裁紙刀雕刻時(shí)要注意平安，以免手受傷。5、雕刻完后，把南瓜擦干凈，把蠟燭放好，點(diǎn)著，完成！三、小結(jié)1、這節(jié)課需要兩位老師配合，在下面指導(dǎo)幼兒。2、在教學(xué)中要經(jīng)常互動(dòng)，可以問(wèn)問(wèn)幼兒喜歡什么樣的表情。3、在雕刻局部選好圖案后只需要教雕刻技巧，之后老師逐一指導(dǎo)幼兒。4、本節(jié)課的工具會(huì)給幼兒帶來(lái)危險(xiǎn)，各位老師一定要注意幼兒平安。幼兒園萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)內(nèi)容篇五1、通過(guò)活動(dòng)豐富幼兒的校園生活，讓幼兒理解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬(wàn)圣節(jié)”的由來(lái)，感受西方文化，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境，提供良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氣氛。2、美語(yǔ)教學(xué)成果展示，為幼兒提供展示才能的時(shí)機(jī)。保證70%共性的施行。3、提供家園美語(yǔ)互動(dòng)時(shí)機(jī)，增進(jìn)親子交流?！f(wàn)圣節(jié)活動(dòng)要求說(shuō)明1、活動(dòng)方案：請(qǐng)校園美語(yǔ)負(fù)責(zé)人根據(jù)中心掛出的方案，結(jié)合本園實(shí)際制定本次活動(dòng)詳細(xì)施行詳案，落實(shí)人員安排。2、請(qǐng)將活動(dòng)照片、環(huán)境裝飾照片發(fā)到中心美語(yǔ)部，以便整理匯總掛網(wǎng)。3、有條件的校園可拍攝活動(dòng)vcd，發(fā)給中心，作為資料掛網(wǎng)。10月29日〔星期五〕或10月31日〔星期日〕操場(chǎng)、音體室，教室，社區(qū)，設(shè)定的討糖道路?！惨暬顒?dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)而定〕全園小朋友及家長(zhǎng)親子活動(dòng)保證34美語(yǔ)含量〔一〕校園：萬(wàn)圣節(jié)裝飾時(shí)間：10月上旬1、校園大廳、走道和各班級(jí)進(jìn)展萬(wàn)圣節(jié)的環(huán)境布置，襯托節(jié)日的氣氛。要求活動(dòng)前的美語(yǔ)手工課可安排老師帶著孩子們做萬(wàn)圣節(jié)的`面具、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些手工作品來(lái)裝飾各班區(qū)域；10月23日以班為單位進(jìn)展萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)環(huán)境裝飾評(píng)比。2、活動(dòng)前利用展板、板報(bào)等形式宣傳萬(wàn)圣節(jié)的來(lái)歷，向家長(zhǎng)發(fā)節(jié)日的邀請(qǐng)函。3、制造萬(wàn)圣節(jié)情境，并適時(shí)播放相關(guān)音樂(lè)。音樂(lè)的選用要注意孩子的心理承受才能，以防止小朋友因此產(chǎn)生的恐懼心理。建議音樂(lè)選用歡快的、易于學(xué)唱的萬(wàn)圣節(jié)歌曲。4、節(jié)日當(dāng)天大門(mén)外張貼橫幅———活動(dòng)的名稱如：萬(wàn)圣節(jié)親子樂(lè)化裝舞會(huì)萬(wàn)圣游樂(lè)園萬(wàn)圣節(jié)討糖活動(dòng)萬(wàn)圣節(jié)雞尾酒會(huì)。5、10月第二周校園周例會(huì)上美語(yǔ)負(fù)責(zé)人應(yīng)公布萬(wàn)圣節(jié)的主要流程以及各活動(dòng)進(jìn)展或檢查的詳細(xì)時(shí)間?！捕嘲嗉?jí)：〔萬(wàn)圣節(jié)知識(shí)理解：10月上、中旬〕1、用一些與halloween有關(guān)并且有趣的童書(shū)，圖片或網(wǎng)站資料來(lái)吸引小朋友對(duì)萬(wàn)圣節(jié)有印象并產(chǎn)生興趣。并且可以利用這個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)導(dǎo)入讓孩子可以發(fā)表對(duì)恐懼事物一些感受及想法，并藉此建立對(duì)新事物嘗試的勇氣。〔迪斯尼光盤(pán)有關(guān)于“萬(wàn)圣節(jié)”的情境動(dòng)畫(huà)。在fairyland的光盤(pán)里〕2、透過(guò)資料導(dǎo)入讓小朋友理解萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)后，便可以與小朋友進(jìn)展一連串的相關(guān)應(yīng)景美勞的布置品，最后也可以與小朋友進(jìn)展班級(jí)教室的共同布置，全校師生一起來(lái)營(yíng)造熱鬧的萬(wàn)圣節(jié)環(huán)境。3、共同制作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項(xiàng)鏈、各種通臉譜，南瓜燈，女巫的披風(fēng)等等。也可以延伸至一些相關(guān)的萬(wàn)圣節(jié)食品的制作或品味，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜濃湯，南瓜餅等等?！步ㄗh邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參與〕4、發(fā)放邀請(qǐng)函，請(qǐng)家長(zhǎng)參加活動(dòng)，需要家長(zhǎng)配合的游戲內(nèi)容，可以提早與家長(zhǎng)溝通，以便活動(dòng)當(dāng)日何以順利進(jìn)展。5、活動(dòng)的前一天營(yíng)造氣氛使幼兒期待活動(dòng)的到來(lái)。1、環(huán)境布置2、根據(jù)校園實(shí)際情況選擇適宜自己的形式。有萬(wàn)圣節(jié)游園、萬(wàn)圣節(jié)討糖活動(dòng)、萬(wàn)圣節(jié)雞尾酒會(huì)等形式。詳細(xì)參考資料可見(jiàn)和大地校園外教教學(xué)內(nèi)容——happyhalloween?！灿螆@活動(dòng)可適中選擇〕1、從活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)之初就要重視對(duì)幼兒恐懼情緒的疏導(dǎo)，可請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助向幼兒講解萬(wàn)圣節(jié)的風(fēng)俗等。2、有外教的校園一定要充分利用好外教帶動(dòng)、外顯性作用?？烧?qǐng)外教扮演活動(dòng)的主要角色、領(lǐng)舞等。3、鼓勵(lì)老師大膽參與化裝和創(chuàng)新扮演，讓幼兒渡過(guò)一個(gè)愉快節(jié)日4、不管是游園形式、討糖活動(dòng)還是酒會(huì)、舞會(huì)形式的萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)都要求校園一定要做好平安防護(hù)工作，活動(dòng)前的準(zhǔn)備一定要充分。5、校園在制作該活動(dòng)方案時(shí)，請(qǐng)務(wù)必細(xì)化到詳細(xì)每一個(gè)環(huán)節(jié)所需要的時(shí)間是多少分鐘、確定每一個(gè)游戲及活動(dòng)所用的背景音樂(lè)，落實(shí)每一個(gè)環(huán)節(jié)的負(fù)責(zé)人，大家分工合作。6、新園或有招生需求的校園，可邀請(qǐng)?jiān)趫@幼兒的小朋友或鄰居幼兒參加萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)。萬(wàn)圣節(jié)流傳到今天成了一個(gè)孩子們的節(jié)日，也是年輕人化裝舞會(huì)的節(jié)日，它已經(jīng)完全沒(méi)有了宗教迷信色彩。為了讓孩子感受西方的文化和體驗(yàn)游戲的快樂(lè)，結(jié)合園所的英語(yǔ)特色，特設(shè)計(jì)此活動(dòng)方案：老師幼兒角色大變裝：所有老尸〔師〕以及參加游戲的家長(zhǎng)小朋友們應(yīng)自己在家裝扮好來(lái)參加活動(dòng)。如：哈利波特、白雪公主、米奇、小精靈、幽靈、僵尸等。幼兒園萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)內(nèi)容篇六1、通過(guò)活動(dòng)豐富幼兒的校園生活，讓幼兒理解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬(wàn)圣節(jié)”的由來(lái)，感受西方文化，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境，提供良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氣氛。2、美語(yǔ)教學(xué)成果展示，為幼兒提供展示才能的時(shí)機(jī)。保證70%共性的施行。3、提供家園美語(yǔ)互動(dòng)時(shí)機(jī)，增進(jìn)親子交流。1、活動(dòng)方案：請(qǐng)校園美語(yǔ)負(fù)責(zé)人根據(jù)中心掛出的方案，結(jié)合本園實(shí)際制定本次活動(dòng)詳細(xì)施行詳案，落實(shí)人員安排。2、請(qǐng)將活動(dòng)照片、環(huán)境裝飾照片發(fā)到中心美語(yǔ)部，以便整理匯總掛網(wǎng)。3、有條件的校園可拍攝活動(dòng)vcd，發(fā)給中心，作為資料掛網(wǎng)。x月x日或x月x日操場(chǎng)、音體室，教室，社區(qū)，設(shè)定的討糖道路?！惨暬顒?dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)而定〕全園小朋友及家長(zhǎng)親子活動(dòng)保證3/4美語(yǔ)含量〔一〕校園萬(wàn)圣節(jié)裝飾時(shí)間：x月上旬1、校園大廳、走道和各班級(jí)進(jìn)展萬(wàn)圣節(jié)的環(huán)境布置，襯托節(jié)日的氣氛。要求活動(dòng)前的美語(yǔ)手工課可安排老師帶著孩子們做萬(wàn)圣節(jié)的面具、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些手工作品來(lái)裝飾各班區(qū)域；x月x日以班為單位進(jìn)展萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)環(huán)境裝飾評(píng)比。2、活動(dòng)前利用展板、板報(bào)等形式宣傳萬(wàn)圣節(jié)的來(lái)歷，向家長(zhǎng)發(fā)節(jié)日的邀請(qǐng)函。3、制造萬(wàn)圣節(jié)情境，并適時(shí)播放相關(guān)音樂(lè)。音樂(lè)的選用要注意孩子的心理承受才能，以防止小朋友因此產(chǎn)生的恐懼心理。建議音樂(lè)選用歡快的、易于學(xué)唱的萬(wàn)圣節(jié)歌曲。4、節(jié)日當(dāng)天大門(mén)外張貼橫幅活動(dòng)的名稱如：萬(wàn)圣節(jié)親子樂(lè)/化裝舞會(huì)/萬(wàn)圣游樂(lè)園/萬(wàn)圣節(jié)討糖活動(dòng)/萬(wàn)圣節(jié)雞尾酒會(huì)。5、x月第二周校園周例會(huì)上美語(yǔ)負(fù)責(zé)人應(yīng)公布萬(wàn)圣節(jié)的主要流程以及各活動(dòng)進(jìn)展或檢查的詳細(xì)時(shí)間?！捕嘲嗉?jí)〔萬(wàn)圣節(jié)知識(shí)理解：x月上、中旬〕1、用一些與halloween有關(guān)并且有趣的童書(shū)，圖片或網(wǎng)站資料來(lái)吸引小朋友對(duì)萬(wàn)圣節(jié)有印象并產(chǎn)生興趣。并且可以利用這個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)導(dǎo)入讓孩子可以發(fā)表對(duì)恐懼事物一些感受及想法，并藉此建立對(duì)新事物嘗試的勇氣。