爬行動(dòng)物的教學(xué)設(shè)計(jì)

《爬行動(dòng)物》的教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)背景分析：本課規(guī)定學(xué)生運(yùn)用歸納的辦法認(rèn)識(shí)爬行動(dòng)物的共同特性，并能判斷一種動(dòng)物與否屬于爬行動(dòng)物。學(xué)生常有一種錯(cuò)誤觀念，認(rèn)為爬行動(dòng)物就是爬著行走的動(dòng)物，因此認(rèn)為蜈蚣、蚯蚓等都是爬行動(dòng)物。教師在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)注意與學(xué)生一起分析爬行動(dòng)物的重要特性，認(rèn)識(shí)爬行動(dòng)物區(qū)別于蜈蚣、蚯蚓所特有的特點(diǎn)。教學(xué)設(shè)計(jì)思路：本課從學(xué)生熟悉的幾個(gè)爬行動(dòng)物入手，讓學(xué)生歸納這幾個(gè)動(dòng)物的共同特性，在互相交流與辨析中發(fā)現(xiàn)它們的共同點(diǎn)。然后通過辨析哪些動(dòng)物屬于爬行動(dòng)物并闡明因素，進(jìn)一步理解什么是爬行動(dòng)物。教學(xué)目的：知識(shí)與能力：指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)爬行動(dòng)物的外形和繁殖的共同特性，建立初步的“爬行動(dòng)物”的概念。；培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較能力和歸納、概括、推理等思維能力。；在小組討論和集體交流中培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言體現(xiàn)能力。過程與辦法：1、通過安排學(xué)生分組觀察，培養(yǎng)學(xué)生的小組分工合做能力。2、通過設(shè)計(jì)學(xué)生填寫統(tǒng)計(jì)表這個(gè)環(huán)節(jié)，訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)的觀察事物認(rèn)知事物的能力。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情趣，通過參加教學(xué)活動(dòng)意識(shí)到人與自然要和諧相處。增強(qiáng)學(xué)生探究的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)：歸納爬行動(dòng)物的共同特性。教學(xué)難點(diǎn)：歸納爬行動(dòng)物的共同特性。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片資料：壁虎、烏龜、蛇、鱷魚、蜈蚣、蚯蚓；視頻資料：爬行動(dòng)物的外形特性；爬行動(dòng)物運(yùn)動(dòng)方式-爬行；爬行動(dòng)物的生殖繁育；有關(guān)恐龍滅絕因素的猜想；恐龍的外形特性；恐龍的捕食。板書設(shè)計(jì)：甲魚鱷魚恐龍烏龜體表有鱗或甲壁虎甲魚鱷魚恐龍烏龜體表有鱗或甲壁虎腹面貼地爬行蛇卵生教學(xué)過程設(shè)計(jì)：導(dǎo)入新課1．出示圖片——壁虎、烏龜、蛇。2．提問：你認(rèn)識(shí)這幾個(gè)動(dòng)物嗎？說出它們的名字。它們屬于哪類動(dòng)物？3．講述：這節(jié)課，我們就來研究這幾個(gè)動(dòng)物。（設(shè)計(jì)意圖：明確學(xué)習(xí)任務(wù)）二、學(xué)習(xí)新課1．播放爬行動(dòng)物的外形特性視頻，爬行動(dòng)物運(yùn)動(dòng)方式-爬行視頻，觀察并討論壁虎、烏龜、蛇的生活環(huán)境、外形和運(yùn)動(dòng)方面的特點(diǎn)出示統(tǒng)計(jì)表壁虎烏龜蛇生活在什么地方吃什么身體分為哪些部分身體表面什么樣如何運(yùn)動(dòng)繁殖方式其它方面（1）小組觀察并討論，填寫統(tǒng)計(jì)表（2）組織學(xué)生進(jìn)行報(bào)告壁虎①壁虎生活在什么地方？它吃什么？②壁虎的身體是什么樣的？(重點(diǎn)是身體分為頭、頸、軀干、四肢、尾五部分，身體表面有細(xì)鱗。)③壁虎如何運(yùn)動(dòng)？(腹面貼墻爬行)為什么壁虎在墻上掉不下來？(趾下皮膚有諸多橫褶，起吸盤作用。)烏龜①烏龜生活在什么地方？它吃什么？②烏龜?shù)纳眢w是什么樣的？(重點(diǎn)是身體分頭、頸、軀干、四肢、尾五部分，身體表面有硬殼，即甲。)③烏龜如何運(yùn)動(dòng)？(腹面貼地爬行。)蛇①蛇生活在什么地方？它吃什么？②蛇的身體是什么樣的？(重點(diǎn)是身體明顯分為頭、頸、軀干、尾四部分，無足(已退化)，身體表面有鱗。)③蛇如何運(yùn)動(dòng)？(腹面貼地或樹木爬行。)（設(shè)計(jì)意圖：歸納爬行動(dòng)物在外形方面的共同特性。）2.認(rèn)識(shí)壁虎、烏龜、蛇是如何繁殖后裔的(1)播放爬行動(dòng)物的生殖繁育視頻，邊看邊思考：壁虎、蛇、烏龜是如何繁殖后裔的？(壁虎普通將卵產(chǎn)在石縫或磚縫里，卵有堅(jiān)韌的外殼，在自然溫度下孵化出小壁虎；蛇普通產(chǎn)卵在草叢里，卵在自然溫度下孵化出小蛇。個(gè)別種類的毒蛇有卵胎生的，是卵在母蛇肚子里孵化后生出小蛇的；烏龜普通產(chǎn)卵在河、湖岸邊，卵在日光溫度下孵化出小烏龜。）（設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生很難看到壁虎等動(dòng)物產(chǎn)卵的狀況，因此通過視頻不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，也能使學(xué)生發(fā)現(xiàn)它們?cè)诜敝撤矫娴墓餐c(diǎn)。）（2）學(xué)生分組討論統(tǒng)計(jì)，報(bào)告。3．歸納壁虎、烏龜、蛇的共同特性(1)討論：壁虎、烏龜、蛇這三種動(dòng)物，表面看來很不同，認(rèn)真比較一下，有什么相似點(diǎn)？(學(xué)生只能說出“爬行”、“卵生”，不會(huì)說出身體表面的共同特性，由于這三種動(dòng)物身體表面不是完全相似的，有的是鱗，有的是甲。)(2)解說：壁虎、烏龜、蛇這三種動(dòng)物，即使外形相差很大，但它們之間卻有共同點(diǎn)：都是腹面貼著地爬行，都是卵生，因此能夠把它們歸為同一類動(dòng)物。人們根據(jù)它們都是爬行這一特點(diǎn)，給它們?nèi)∶凶觥芭佬袆?dòng)物”。另外，它們身體表面不是有鱗，就是有堅(jiān)硬的外殼——甲，這也是爬行動(dòng)物的共同特性。（設(shè)計(jì)意圖：對(duì)爬行動(dòng)物建立完整的認(rèn)識(shí)。）4.建立初步的爬行動(dòng)物的概念(1)討論：①爬行動(dòng)物有哪些共同特性？②根據(jù)爬行動(dòng)物的共同特性說一說，什么樣的動(dòng)物屬于爬行動(dòng)物？(2)教師小結(jié)：但凡身體表面有鱗或甲、爬行、用卵繁殖后裔的動(dòng)物都是爬行動(dòng)物。三、鞏固與提高1.提問①爬行動(dòng)物有什么共同特性？②什么樣的動(dòng)物是爬行動(dòng)物？2.判斷：出示圖片：鱷魚、蜈蚣、蚯蚓，提問：哪些是爬行動(dòng)物，哪些不是爬行動(dòng)物？為什么？(注意學(xué)