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文檔簡介

國家中小學課程資源壺是怎樣傳熱的

（第二課時）年級：五年級學科：科學（人教/鄂教版）

國家中小學課程資源五年級科學聚焦研究問題

國家中小學課程資源五年級科學

各種材料的導熱性能是一樣的嗎？

國家中小學課程資源五年級科學比較不同材料的導熱性能

國家中小學課程資源五年級科學塑料

木頭

銅

鐵

國家中小學課程資源五年級科學

怎樣通過實驗驗證我們的觀點？對比實驗

國家中小學課程資源五年級科學用手感知、比較條形材料的導熱性能

國家中小學課程資源五年級科學你觀察到了什么現(xiàn)象？

國家中小學課程資源五年級科學

怎樣設計“比較片狀材料的導熱性能”的對比實驗？

國家中小學課程資源五年級科學用手感知、比較片狀材料的導熱性能

國家中小學課程資源五年級科學記錄單

用熱水給材料加熱3分鐘后，用手去觸摸。哪些材料容易傳導熱，哪些材料不容易傳導熱？

木頭、塑料不容易傳導熱

銅、鐵容易傳導熱

國家中小學課程資源五年級科學怎樣更準確地感知溫度？

國家中小學課程資源五年級科學用溫度計測量、比較片狀材料的導熱性能木頭塑料鐵銅

國家中小學課程資源五年級科學

國家中小學課程資源五年級科學木頭塑料鐵

銅加熱1分鐘加熱2分鐘加熱3分鐘初始溫度28.9℃28.6℃28.5℃28.3℃

31.1℃32.3℃34.1℃40.6℃

34.5℃35.4℃38.4℃45.7℃

36.5℃37.4℃39.9℃47.2℃

溫度數(shù)據(jù)

國家中小學課程資源五年級科學

我們可以根據(jù)材料的導熱性能將它們分為兩類。

像鐵棒、銅絲等容易傳導熱的物體，是熱的良導體。

像木棒、塑料棒等不容易傳導熱的物體，是熱的不良導體。

金屬材料基本上都是熱的良導體；非金屬材料很多是熱的不良導體。

國家中小學課程資源五年級科學鞏固與練習

根據(jù)不同材料的導熱性能，將下列材料分為兩類。A玻璃棒B陶瓷棒C橡膠棒D鋁棒E銅棒F竹棒熱的良導體：熱的不良導體：A、B、C、FD、E

國家中小學課程資源五年級科學拓展與應用

觀察做飯的鍋、燒水的水壺，它們大多是用金屬材料制作的，這樣做有什么好處？

國家中小學課程資源五年級科學拓展與應用

觀察鍋鏟、勺子。它們的柄大多是用橡膠、塑料和木頭等做成的，這是為什么？

國家中小學課程資源五年級科學

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