匆匆教案第一課時(shí)

匆匆教案第一課時(shí)【設(shè)計(jì)理念】

通過(guò)對(duì)課文的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受到時(shí)間易逝，要珍惜時(shí)間的道理。設(shè)計(jì)上主要表達(dá)光盤(pán)在教學(xué)中的應(yīng)用，注意電視中的師生與課堂上師生的協(xié)作，以讀為主，讀中感悟的思想。教學(xué)中，重視指導(dǎo)學(xué)生專心靈誦讀，進(jìn)展主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)，加深對(duì)課文的`理解和體驗(yàn)，受到情感熏陶，享受到審美的樂(lè)趣。

【教學(xué)內(nèi)容】

九年義務(wù)教育小學(xué)語(yǔ)文十二冊(cè)《匆忙》第一課時(shí)。

【教學(xué)目標(biāo)】

１、學(xué)會(huì)本課的生字新詞。

２、有感情的朗讀課文，背誦自己喜愛(ài)的局部。

３、抓住含義深刻的句子體會(huì)，體會(huì)的思想感情，仿照的寫(xiě)法加上幾句自己對(duì)日子匆忙來(lái)去的理解。

【教學(xué)重、難點(diǎn)】

１、讀懂詳細(xì)形象地描寫(xiě)日子來(lái)去匆忙的局部，并感悟要珍惜時(shí)間的道理。

２、理解課文中含義深刻的句子，并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)從閱讀中體會(huì)的讀書(shū)方法。

【課時(shí)安排】

１課時(shí)。

【教師預(yù)備】

教學(xué)光盤(pán)。

【學(xué)生預(yù)備】

搜集與時(shí)間有關(guān)的名言警句。

【教學(xué)過(guò)程】

第一課時(shí)

一、談話導(dǎo)入

１、同學(xué)們，今日，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)朱自清先生的一篇膾炙人口的文章。

２、教師簡(jiǎn)介：朱自清。

３、板題，提問(wèn)：

“匆忙”是什么意思呢？

二、讀中體悟，學(xué)習(xí)課文

１、課文是寫(xiě)什么匆忙呢？翻開(kāi)書(shū)，仔細(xì)讀課文，把課文中的生字新詞和難讀的句子作上標(biāo)記，多讀幾遍，把課文讀正確讀流利。

２、學(xué)生溝通讀書(shū)的收獲：

⑴學(xué)生匯報(bào)讀書(shū)的狀況。

⑵播放光盤(pán)中的內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生實(shí)際溝通。

⑶還有那些難讀的句子，你能讀給大家聽(tīng)聽(tīng)。

⑷除了把難讀的句子讀通順了，還有那些收獲？想想剛剛教師提的問(wèn)題。

（日子匆忙，而且一去不復(fù)返。）

⑸是怎樣把“日子匆忙，而且一去不復(fù)返”寫(xiě)詳細(xì)的呢？我們?cè)僮x課文，把能讓你感覺(jué)到日子匆忙的句子畫(huà)下來(lái)，小組爭(zhēng)論，說(shuō)說(shuō)體會(huì)。

⑹兩位學(xué)生讀書(shū)匯報(bào)，談?wù)勼w會(huì)。

⑺齊讀第１自然段，感受一下日子一去不復(fù)返的特點(diǎn)。

⑻指名讀，師生評(píng)議。

⑼連續(xù)匯報(bào)，學(xué)習(xí)第２自然段。

⑽齊讀第２自然段（生生共讀），感受時(shí)間的珍貴。

⑾連續(xù)匯報(bào)，學(xué)習(xí)第３自然段，談體會(huì)。

⑿分工讀第３自然段，開(kāi)火車讀。

三、學(xué)問(wèn)拓展

１、這一局部課文，抓住了生活中的瑣碎小事，把來(lái)去匆忙的時(shí)間描寫(xiě)得那么詳細(xì)，那我想問(wèn)問(wèn)同學(xué)們，在你們的生活中有哪些小事也表達(dá)了時(shí)間是匆忙流過(guò)的呢？

２、選擇生活中的小事，像一樣寫(xiě)出時(shí)間的匆忙。

四、總結(jié)

這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了《匆忙》這篇文章的１、２、３自然