幼兒園大班藝術(shù)畫(huà)畫(huà)教案及反思

幼兒園大班藝術(shù)畫(huà)畫(huà)教案及反思引言繪畫(huà)作為幼兒園藝術(shù)教學(xué)的重要手段，不僅可以培養(yǎng)幼兒的審美意識(shí)和創(chuàng)造力，還可以鍛煉幼兒的手部協(xié)調(diào)能力和觀察能力。為了更好的促進(jìn)幼兒的繪畫(huà)教育，本文將分享一篇幼兒園大班藝術(shù)畫(huà)畫(huà)教案及反思。一、教案1.教學(xué)目標(biāo)1.培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)鑒賞能力，讓他們能夠欣賞美的畫(huà)作；2.提高幼兒的色彩感知和色彩搭配能力，讓他們了解不同色彩的運(yùn)用；3.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力，讓他們通過(guò)繪畫(huà)表達(dá)自己內(nèi)心的想法和情感。2.教學(xué)流程第一步：講解畫(huà)家向幼兒們介紹一個(gè)畫(huà)家：梵高，講解梵高何時(shí)出生及其代表作品等相關(guān)知識(shí)。并播放一些梵高作品的圖片和視頻，讓幼兒們感受一下他的畫(huà)風(fēng)。第二步：分析畫(huà)作將梵高的畫(huà)作“向日葵”展示給幼兒們，引導(dǎo)幼兒們觀察并討論畫(huà)中的元素，如花朵、花瓶、背景等。第三步：繪畫(huà)實(shí)踐1.給每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一張畫(huà)紙，將黃、綠、紅、紫等不同顏色的顏料調(diào)好；2.讓幼兒自由發(fā)揮，在畫(huà)紙上畫(huà)出自己想象中的向日葵，可以任意搭配顏色；3.老師在邊上進(jìn)行引導(dǎo)，提醒幼兒們可以適當(dāng)畫(huà)些葉子或背景，讓畫(huà)更加豐滿(mǎn)。第四步：展示作品教師讓每個(gè)幼兒將自己創(chuàng)作的畫(huà)作展示給其他幼兒觀看，并幫助幼兒進(jìn)行分享和講解。二、反思1.教學(xué)亮點(diǎn)1.將知識(shí)融入生活，通過(guò)給幼兒們介紹梵高和他的作品來(lái)激發(fā)幼兒們的興趣；2.充分尊重幼兒的創(chuàng)造過(guò)程，在規(guī)定的范圍內(nèi)自由發(fā)揮；3.進(jìn)行分享和講解以及展示作品，讓幼兒們得到別人的賞識(shí)和認(rèn)可。2.教學(xué)不足1.某些幼兒在涂顏料時(shí)容易控制不好量，導(dǎo)致顏料滴濺甚至污染周?chē)挠變寒?huà)紙；2.某些幼兒對(duì)顏色的感知不夠充分，導(dǎo)致畫(huà)作整體顏色搭配不成功。3.改進(jìn)措施1.建議老師對(duì)于顏料控制不好的幼兒，提前進(jìn)行督促并進(jìn)行分開(kāi)管理，以免影響到其他幼兒；2.對(duì)于顏色感知不夠充分的幼兒，可以采用板書(shū)等更直觀的方式讓他們更好地了解顏色。結(jié)語(yǔ)繪畫(huà)教育是幼兒園藝術(shù)教育的重要組成部分，通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒們更好地了解了梵高和其代表作品“向日葵”，促進(jìn)了他們顏色感知和搭配能力的提高，并且在自由發(fā)揮的過(guò)程中培養(yǎng)了幼兒的創(chuàng)造力。