最美的青春作文600字

最美的青春作文600字優(yōu)秀最美的青春作文600字優(yōu)秀(5篇)

青春有著無(wú)限的可能。青春是潔凈的純白，用純白的青春去畫(huà)滿彩色的幻想，無(wú)畏失敗，也不怕出錯(cuò)，只要堅(jiān)持，七彩絢麗的精彩人生就是屬于你的傲慢。下面是我收集整理的最美的青春作文600字優(yōu)秀，歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)！

最美的青春作文600字優(yōu)秀（篇1）

青春這件小事我們，散了就散了，不需要太多的言語(yǔ)去表達(dá)。由衷地盼望與祝愿你和她的友情，天長(zhǎng)地久。我只需在陰影處悄悄地看著你們的友情升華，就足夠了。

——題記

咖啡廳里，手里端著一杯熱氣騰騰的咖啡，用匙子勻稱攪拌，凝視著那白色一層層的漩渦，緩緩熱氣上升，心中不覺(jué)蕩起一絲漣漪。不想，加方糖，漸漸品嘗咖啡的苦澀，卻也帶著一絲甘甜，咖啡色就如我們之間友情的代稱?；仨^(guò)去，如夢(mèng)靨一般。

學(xué)校六年，飛轉(zhuǎn)般消逝。步入中學(xué)，也就懂得了青春，真正堅(jiān)固的友情，要在青春時(shí)擁有，所以，我查找友情，可我遇見(jiàn)了你，你讓我覺(jué)得友情與青春是并存以及美妙的。可我知道，你還有一個(gè)要好的伴侶——安穩(wěn)。夏日的午后，陽(yáng)光非常滿意地慵懶地照耀著大地，幾絲輕風(fēng)吹來(lái)，使人不免有些昏昏欲睡的欲望。

學(xué)校走廊上，我抱著書(shū)本想清和小跑去?！澳阌趾桶卜€(wěn)吵架了？”我微皺著眉，問(wèn)道。“嗯！”清和有氣無(wú)力地大道。我在心中冷笑一聲，不是幸災(zāi)樂(lè)禍，而是習(xí)以為常，并非常驚異于她們的友情——清和和安穩(wěn)，她們分分合合，卻還始終做著最好的伴侶，真不知道她們的友情是什么做得！“走吧！”我從片刻的恍惚中驀然驚醒，跟在清和后面走。我感覺(jué)到自己可以對(duì)她若有若無(wú)。

風(fēng)，再一次吹來(lái)，卻好像吹走了幾絲溫順。我是一個(gè)倔強(qiáng)的女孩，愛(ài)生氣，卻從來(lái)不會(huì)在伴侶面前生氣，由于我可怕被“友情”拋棄。我可怕自己牽不住“友情”的線，生怕它悄然之間斷了線，漸漸在視線中消逝。所以，我把全部的委屈藏在心底，不和別人說(shuō)。也就是這樣，我的苦與淚無(wú)人知曉。14歲的天空，尚處在青春，不會(huì)有飛行的鳥(niǎo)兒，刺眼的太陽(yáng)也不會(huì)有皎潔的月光，閃閃的星星……可我期盼著，我14歲的天空匯上將會(huì)消失漂亮的夕陽(yáng)！

咖啡的顏色，就如我們之間的友情——混沌不清。我只想擁有一段友情，一段完完全全屬于自己的友情……青春，對(duì)于大多數(shù)人而言，是美妙的。她們?cè)诖?，向往著將?lái)的美妙，把握住現(xiàn)在的友情。而我，不過(guò)是青春的一個(gè)匆忙的過(guò)路者，青春對(duì)于我來(lái)說(shuō)，如不加糖的咖啡，非?？酀?。如咖啡似的友情，卻為我14歲的天空拉開(kāi)帷幕。學(xué)校的友情，天真，卻懵懵懂懂，可升至學(xué)校，懂事了，友情便牢記心中！清和，我們的友情是咖啡色的。為我們14歲的天空，渲染了一抹咖啡色的顏色，還帶著些許咖啡深厚香醇的味道。我們的友情，為青春奏響了開(kāi)頭，可我們的友情，卻不能讓青春畫(huà)上句號(hào)。青春，還長(zhǎng)著呢！我，要把握住青春，不讓它從指縫尖溜走。

青春這件小事，讓我明白了不少。窗外，夕陽(yáng)抹紅了整片天空，而我仿佛也觀察了，自己的天空上，漂亮地夕陽(yáng)在靜靜編織著……

最美的青春作文600字優(yōu)秀（篇2）

青春是那布滿朝氣的臉上的酒窩，把開(kāi)水般的生活笑成了甘醇的酒。

青春是那雙炯炯有神的眼睛，即使錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng)，也不會(huì)錯(cuò)過(guò)群星。

青春是那雙圓潤(rùn)紅實(shí)的手，在那張干凈的白紙，揚(yáng)揚(yáng)灑灑，筆觸如流水般寫(xiě)下青春的自白。

青春背上背包，踏上火車，開(kāi)頭旅程......

青春望著窗外變換的風(fēng)景，一只蝴蝶從流光溢彩的草叢中翩躚而來(lái)，青春知道了莊子的蝴蝶。莊子笑看青春，如生命的洗禮，那笑容很絢爛，很動(dòng)人，像車窗外的藍(lán)天一般明澈，像藍(lán)天下的白云一樣純凈。

屈原的聲音，清若幽峽谷里流淌的山泉，直入人心，潤(rùn)浸心田，芳香若秋蘭蕙茝。突然，烏云聚集，電閃雷鳴，屈原形容枯槁，顏色憔悴地站在江邊，風(fēng)吹起了他的發(fā)絲，一聲“世間皆濁我獨(dú)清“，縱身跳下。那一刻青春震撼了，她懂得了一顆抖動(dòng)山河的愛(ài)國(guó)心，懂得了永恒。

看春華秋實(shí)，風(fēng)雨侵蝕的土墻上落下斑駁的光斑，在那荒廢的古井里有曾經(jīng)皎潔的月光，古井旁有一棵已經(jīng)落盡葉子的柿子樹(shù)，樹(shù)梢上那孤零零的小火柿子紅得透亮的色澤依舊給人喜盈盈的感覺(jué)，樹(shù)下延長(zhǎng)了泥土道路，始終延長(zhǎng)到遠(yuǎn)方。外婆帶著月光背著青春漸行漸遠(yuǎn)，，這時(shí)，看春哭了，青春唱著“鳥(niǎo)去鳥(niǎo)來(lái)山色里，人歌人哭水聲中”，青春站在紅柿樹(shù)這一端，看著她漸漸消逝在地平線上，而且她用背影悄悄告知你：不必追。

青春在教室里，偃仰嘯歌，胸?zé)o點(diǎn)墨做文章，文也荒唐，章也荒唐。莫笑望月太癡狂。癡又何妨，狂又何妨?”與李白對(duì)影成三人，與蘇軾游赤壁…。

青春穿著雪白的校服在操場(chǎng)上奔跑，點(diǎn)著旋轉(zhuǎn)的舞步，與陽(yáng)光玩耍，青春大聲地笑，笑出淚水，那珍寶般的淚水是青春的紀(jì)念。時(shí)間問(wèn)青春，為何總是穿校服。青春怔了一下，笑了，“由于珍惜啊”，便跑開(kāi)了，擔(dān)憂自己被時(shí)間趕上，連續(xù)向?qū)?lái)進(jìn)發(fā)。

電影中唯美的場(chǎng)景，字字痛徹心扉的文字，一陣熟識(shí)的氣味，一句真摯的歌詞，都會(huì)讓我們的青春淚流滿面。我們喜愛(ài)悲傷，但我們不是一路看春水映梨花，踩梅花花瓣唱歌悲傷，我們的心靈如陳綺貞的歌聲一樣清亮，“我們喜愛(ài)孤獨(dú)，但不能喜愛(ài)得太多”。

我愿

做黑夜里的煙火，在剎那，用一生的熱忱幻化成絢爛的景致，照亮我們蒼白的靈魂。

我或許只是浮世精致的花紋的鶴，即使始終走不出畫(huà)師精湛的筆鋒，我也執(zhí)著的一孤傲的姿勢(shì)仰起頭。我或許是撲火的蛾，不能區(qū)分“不顧一切”是否是我的宿命或是本能，但我依舊無(wú)法抑制不顧痛苦撲進(jìn)烈火，是為了用火燒掉自己的軟弱，用熱熔掉自己的平凡，用光照亮自己的生命。

假如生命是一列奔馳而過(guò)的火車，歡樂(lè)和傷悲，就是那兩條鐵軌在身后，緊緊追隨，全部的時(shí)刻都很倉(cāng)皇而又模糊除，非你能停下來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地回顧只有在回首的剎那才能得到一種清明的酸辛。

最美的青春作文600字優(yōu)秀（篇3）

青春就是一個(gè)孩子，一堆書(shū)，一個(gè)預(yù)言，一篇長(zhǎng)長(zhǎng)的故事?！}記

五點(diǎn)鐘，落下微涼的雨。七月的上空聚集著烏云，轟鳴了一整晚的車聲，繼夏日友人帳后，蟬鳴不再沉寞。路邊斑馬線任意鋪設(shè)，來(lái)往行人的神情，攪動(dòng)著暴雨濕漉漉的透亮?????想法。

那個(gè)所謂青春的家伙，時(shí)不時(shí)打擾我本已鋪好的路，或許陳孝正的那句話是對(duì)的：我的人生只能蓋一次大樓，不允許有一厘米的差池。在我的青春中也消失過(guò)好多個(gè)她，或許我是個(gè)不解風(fēng)情的人，或許我就是那個(gè)陳孝正，永久不行能為了他生命中僅有一厘米的感情行差步錯(cuò)?？墒沁@樣的青春有什么意思？回答是：我也不知道。我可能會(huì)學(xué)陳孝正一樣，為了實(shí)現(xiàn)幻想會(huì)舍命壓抑自己的內(nèi)心，或許會(huì)學(xué)林靜一樣外表光鮮亮麗，但在青春的路上卻布滿了挫折與糾結(jié)，沒(méi)有人能看透他心里的想法。

有些話很可笑，給承諾又辦不到；有些夢(mèng)很微妙，醒來(lái)后卻被洗掉；有些事很荒謬，青春卻在原地繞；有些人很無(wú)聊，明明孤獨(dú)?????卻故作傲慢?；蛟S青春和家鄉(xiāng)的含義一樣，是用來(lái)懷念的。在青春的鬼話中我被哄騙了，在青春的夢(mèng)中我過(guò)得很歡樂(lè)，在青春的故事中我發(fā)覺(jué)主角并不只有我，在青春的路上我遇到了好多生疏人。我想沿著最難忘的記憶，把時(shí)間，悄悄的定格在我們寧?kù)o的水木年華，讓記憶銘刻在有妳的地方，我曾經(jīng)想讓時(shí)間漸漸抹掉關(guān)于我們的記憶，是的，我的確是這么想的?？晌野l(fā)覺(jué)我辦不到，這一刻我發(fā)覺(jué)我被青春的規(guī)劃哄騙了。

我喜愛(ài)將青春比作一道一元二次方程也可能是一個(gè)函數(shù)圖像。四個(gè)象限，四個(gè)不同的夢(mèng)，那時(shí)我們趴在書(shū)桌上，陽(yáng)光像墨汁一樣滲透到樹(shù)葉上，撒上一些墨點(diǎn)，透過(guò)樹(shù)葉照到我們的臉上，似乎睡過(guò)了半個(gè)世紀(jì)，醒來(lái)時(shí)眼睛都是紅紅的?？墒沁@道方程，早晚會(huì)解出解的兩個(gè)不同的解。正如當(dāng)時(shí)副校長(zhǎng)的千金對(duì)陳孝正說(shuō)的話：放棄鄭微，去美國(guó)；你們花好月圓，放棄名額。我不能說(shuō)陳孝正的選擇是錯(cuò)誤的，由于我和他一樣。大多數(shù)人會(huì)要其次個(gè)解。

由于一份美妙的愛(ài)情在他們心里或許是最重要的。在鄭微的心里，陳孝正曾是她一生中最亮的月光。但是月光再亮，終究冰涼。

陳孝正的青春終究落在了第四象限上。我的青春呢？我想做另一個(gè)陳孝正。

青春的時(shí)鐘，分針不緊不慢的走著，我并想對(duì)妳說(shuō)些什么，或許在我最懵懂的時(shí)候遇見(jiàn)了妳，讓妳可以闖入那個(gè)冰冷孤傲的我。最無(wú)奈的是，在這個(gè)時(shí)刻我離開(kāi)了妳，妳或許是我唯一愛(ài)過(guò)的人。但我寧愿妳沒(méi)消失過(guò)，或許逝去的并不代表?yè)碛械?，只我曾?jīng)失去的妳，假如在遇見(jiàn)妳，或許比生疏更生疏。

陳孝正：青春假如可以再度重演

我想我不會(huì)選擇離開(kāi)你——后記

最美的青春作文600字優(yōu)秀（篇4）

我們正處在青春中，青春是人生中重要的階段。我覺(jué)得在青春中應(yīng)當(dāng)做一些有意義的事，不能鋪張青春。

在思品書(shū)中說(shuō)到青春是我們產(chǎn)生意識(shí)的時(shí)期，也很有活力。要在這段時(shí)期加倍努力，充分利用有限的青春，給人生鋪上奠基。但我覺(jué)得處在青春的我并沒(méi)有什么活力，反而有些懶。

我和父母吵架并不多見(jiàn)，但在生活中間或還是有的。每次吵完架的結(jié)果都是我被教育了一番。

還記得幾個(gè)月前，我考試考得不抱負(fù)。媽媽訓(xùn)斥了我，讓我接下來(lái)根據(jù)她說(shuō)的學(xué)習(xí)方法來(lái)學(xué)習(xí)。而我對(duì)自己的要求很低，認(rèn)為自己以后會(huì)考好，不必根據(jù)媽媽的那套嚴(yán)格的方法來(lái)學(xué)習(xí)。媽媽將她要我做的都一一口頭列了出來(lái)。我覺(jué)得媽媽太嘮叨了。我依舊堅(jiān)持自己的想法，覺(jué)得按媽媽的方法學(xué)習(xí)會(huì)很累，晚上將會(huì)沒(méi)有空余的時(shí)間來(lái)做其他事情。于是我便和媽媽吵了起來(lái)。后來(lái)我又被爸爸教育了一番。在睡覺(jué)時(shí)我認(rèn)真反思了一下，其實(shí)媽媽也是為了我好，盼望我以后會(huì)有出息。

處在青春的我們很有奇怪???心，因此在生活中應(yīng)當(dāng)不斷嘗試。就似乎第一個(gè)吃螃蟹的人，只有嘗試吃了，才知道螃蟹能不能吃。愛(ài)迪生嘗試了幾千種材料創(chuàng)造了電燈。社會(huì)也因人們的不斷嘗試而進(jìn)展，在嘗試中成長(zhǎng)，吸取人生中的閱歷和教訓(xùn)。

我覺(jué)得青春不是什么大事，但人們應(yīng)當(dāng)把握好青春，不鋪張青春，過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的青春。

最美的青春作文600字優(yōu)秀（篇5）

誰(shuí)不喜愛(ài)青春，隨心的咆哮，沐浴著叛逆的潮流，體驗(yàn)青春的喜悅，悄悄演繹喜悲交際的青春。邁入青春的大門(mén)，找尋叛逆的腳印?????，總認(rèn)為，青春的任務(wù)是叛逆，學(xué)業(yè)、將來(lái)都是浮云。

“喂，出來(lái)一起玩吧！”，伴侶的叫喊聲斷斷續(xù)續(xù)，我的心也跟著振動(dòng)，抬頭瞥瞥正在廚房中勞碌的母親，映入眼簾的是母親那慢慢彎曲的背影和眼角與日俱增的皺紋，不禁反問(wèn)自己，忍心嗎？伴侶的叫喊聲還未中斷，人在心不在，推推桌上還未翻開(kāi)的書(shū)本，饒繞耳朵，下定決心，大步的邁出家門(mén)，朝聲源處走去。當(dāng)時(shí)的樓道特別的安靜，小到可以聽(tīng)到母親那急促的呼吸聲，不敢回頭，可怕母親那雙眼神，不敢去直視，勝似棒打的苦痛，能想到此時(shí)的母親有太多想說(shuō)的話，是不敢說(shuō)、不忍說(shuō)，也要舍命的忍，可我們總是那么愚昧，和伴侶打打鬧鬧后，懷著忐忑的心，此時(shí)的腳步特別的沉重，樓道仍舊是那樣的安靜，真不敢想象回家后面臨的又是怎樣的情景，那雙包含委屈的眼神。既然我們都可怕看到那一幕，卻為何，硬要將叛逆演繹究竟。

青春期的我們，有太多的創(chuàng)意，太多的想法，太多的感慨，總盼望有個(gè)可以傾訴的對(duì)象，當(dāng)然母親是最佳人選，當(dāng)我們滿懷信念的站在母親面前時(shí)，以往那些奇異的想法都早已跑到九霄云外去了，留在腦海中的只有兩個(gè)字“代溝”，母親的思想太落后、太封建，總不能與我們達(dá)成共識(shí)，成了我們傾訴衷腸的平臺(tái)，在這里沒(méi)有代溝，沒(méi)有人勸阻，一切都是那么的自由，寧愿將自己那滿腹經(jīng)綸的想法，難以啟齒的心事，甚至是人生感慨都毫無(wú)畏懼的說(shuō)給生疏人聽(tīng)，也不愿靜下心來(lái)和母親溝通，“代溝”只是我們查找的借口，它產(chǎn)生于我們和母親缺乏溝通。

慢慢的親情便疏遠(yuǎn)了，母親也成了我們“最熟識(shí)的生疏人”，體驗(yàn)過(guò)一時(shí)的盡心，一時(shí)的喜悅，又有誰(shuí)知道，有位真正關(guān)懷你的人在悄悄的流淚。或許，我們的青春應(yīng)當(dāng)如此，總是喜悲交際！世間最奇妙的聲音莫過(guò)