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考試真題題庫(kù)(滿分100分時(shí)間120分鐘)姓名:________________準(zhǔn)考證號(hào):_______________一、單選題1.根據(jù)高等教育評(píng)價(jià)制度中的權(quán)力結(jié)構(gòu),第三方評(píng)價(jià)主要采用()對(duì)高等教育進(jìn)行評(píng)價(jià)。A.行政權(quán)力B.自治權(quán)力C.立法權(quán)力D.市場(chǎng)權(quán)力【答案】:D2.高等學(xué)校的核心職能是()。A.社會(huì)服務(wù)B.教學(xué)研究C.文化傳承D.科學(xué)研究【答案】:D3.在教學(xué)反思過程中,反思最集中體現(xiàn)在()。A.觀察與分析階段B.積極的驗(yàn)證階段C.具體經(jīng)驗(yàn)階段D.重新概括階段【答案】:A4.教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的對(duì)象是教師的()。A.科研水平B.管理水平C.教學(xué)水平D.道德品質(zhì)【答案】:D5.教師為了保證教學(xué)達(dá)到預(yù)期目的而在教學(xué)的全過程中,將教學(xué)活動(dòng)本身作為意識(shí)對(duì)象,不斷地對(duì)其進(jìn)行積極主動(dòng)的計(jì)劃、檢查、評(píng)價(jià)、反饋、控制和調(diào)節(jié)的能力是指教師的()A.教學(xué)效能感B.教學(xué)監(jiān)控能力C.教學(xué)反思D.教育機(jī)智【答案】:B6.采用多人集體討論,相互啟迪,激發(fā)靈感,從而引起創(chuàng)造性思維的連鎖反應(yīng),形成綜合創(chuàng)新思路。這種創(chuàng)造性策略是()。A.集體研究法B.發(fā)散思維法C.頭腦風(fēng)暴法D.培養(yǎng)恒心法【答案】:C7.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次是()。A.修養(yǎng)B.操守C.內(nèi)省D.慎獨(dú)【答案】:D8.高校教師專業(yè)發(fā)展自我實(shí)現(xiàn)模式主要包括教學(xué)熟練型和()。A.學(xué)歷進(jìn)修型B.教研結(jié)合型C.自我反思型D.校本培訓(xùn)型【答案】:A9.高等教育評(píng)價(jià)可包括高校的自我評(píng)價(jià)、政府的行政性評(píng)價(jià)和社會(huì)的第三方評(píng)價(jià),其中最為基礎(chǔ)的評(píng)價(jià)是()A.來自政府和和社會(huì)的外部評(píng)價(jià)B.政府的行政性評(píng)價(jià)C.社會(huì)的第三方評(píng)價(jià)D.高校的自我評(píng)價(jià)【答案】:D10.高等學(xué)校的()是指依法舉辦高等學(xué)校的政府、組織和個(gè)人。A.管理者B.舉辦者C.辦學(xué)者D.執(zhí)行者【答案】:B11.高等學(xué)校的教師的聘任,應(yīng)當(dāng)遵循()的原則,由高等學(xué)校校長(zhǎng)與受聘教師簽訂聘任合同。A.學(xué)校規(guī)章制度確立B.由教師自己申請(qǐng)C.雙方平等自愿D.服從學(xué)校發(fā)展需要【答案】:C12.學(xué)生黨支部較多的院(系)黨委,可設(shè)立(),統(tǒng)籌協(xié)調(diào)院(系)學(xué)生黨建工作,直接指導(dǎo)學(xué)生黨員的發(fā)展、教育、管理、監(jiān)督和服務(wù)工作。A.黨委會(huì)B.黨小組C.學(xué)生黨總支D.黨組織【答案】:C13.下列選項(xiàng)中,屬于影響學(xué)習(xí)的主體因素的是()A.學(xué)習(xí)目標(biāo)B.學(xué)習(xí)任務(wù)C.興趣D.學(xué)習(xí)材料【答案】:C14.下列哪一種教學(xué)方法更能對(duì)學(xué)生的需要作出敏感反應(yīng)?()A.討論法B.講授法C.案例教學(xué)法D.多媒體教學(xué)法【答案】:A15.馬克思主義關(guān)于提高一切個(gè)人修養(yǎng)的根本觀點(diǎn)與古代一些思想家所講的道德修養(yǎng)的根本區(qū)別在于()A.道德修養(yǎng)不能脫離社會(huì)實(shí)踐B.道德修養(yǎng)的公益屬性C.東西方文化的差異D.道德修養(yǎng)的階級(jí)屬性【答案】:A16.你敬我一尺,我敬你一丈”主要體現(xiàn)了人際交往原則中的()。A.交互性原則B.自我價(jià)值保護(hù)原則C.情境控制原則D.社會(huì)交換原則【答案】:A17.幼兒分類時(shí),將“茄子”和“芹菜”放在一起,而將“燈泡”和“領(lǐng)帶”歸為一類,此時(shí)兒童形成的概念是()。A.合取概念B.具體概念C.關(guān)系概念D.抽象概念【答案】:D18.《學(xué)記》指出:“獨(dú)學(xué)而無友,則孤陋而寡聞”“相觀而善之謂摩”。這段話啟示我們?cè)诮虒W(xué)中要注意運(yùn)用()方法。A.討論法B.案例教學(xué)法C.自學(xué)輔導(dǎo)法D.講授法【答案】:A19.大學(xué)生思維發(fā)展的基本特點(diǎn)是()。A.思維成為自己活動(dòng)的對(duì)象B.思維靈活但缺乏預(yù)見性C.思維更注重現(xiàn)實(shí)D.更多地通過直觀和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行思維【答案】:A20.按照斯滕伯格的愛情理論,同時(shí)具備親密、激情和承諾的愛稱為()。A.愚蠢之愛B.伴侶之愛C.完美之愛D.浪漫之愛【答案】:C21.皮亞杰認(rèn)為形成兒童道德的他律道德在()。A.6-8歲B.0-5歲C.10-12歲D.8-10歲【答案】:A22.強(qiáng)調(diào)心理學(xué)應(yīng)該研究無意識(shí)現(xiàn)象的心理學(xué)流派是()A.認(rèn)知心理學(xué)B.人本主義心理學(xué)C.精神分析學(xué)派D.行為主義學(xué)派【答案】:C23.教育法律關(guān)系中兩個(gè)最重要的主體是()。A.教師和學(xué)生B.教育部門和下屬學(xué)校C.教育機(jī)構(gòu)和非教育機(jī)構(gòu)D.教育領(lǐng)導(dǎo)和教師【答案】:A24.下面有關(guān)人格發(fā)展內(nèi)涵理解不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A.人格發(fā)展是終生的發(fā)展B.人格發(fā)展是個(gè)體整體的發(fā)展C.人格發(fā)展到成年后基本結(jié)束D.人格發(fā)展過程就是個(gè)體社會(huì)化的過程【答案】:C25.心理輔導(dǎo)教師全神貫注地聆聽來訪者敘述,認(rèn)真觀察其細(xì)微的情緒變化,并表達(dá)對(duì)來訪者關(guān)注和理解這屬于個(gè)別心理輔導(dǎo)的()技術(shù)A.澄清B.傾聽C.提問D.簡(jiǎn)述語意【答案】:B26.美國(guó)心理學(xué)家馬斯洛的需要層次理論提出,人的最低層次需要為()A.D自我實(shí)現(xiàn)需要B.安全的需要C.生理需要D.歸屬與愛的需要【答案】:C27.高等教育目的是教育目的的()。A.屬概念B.平行概念C.基本概念D.上位概念【答案】:A28.教師教學(xué)反思的最主要研究視角是()。A.以教師的視角對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思B.以回顧學(xué)生的視角進(jìn)行反思C.通過閱讀理論文獻(xiàn)來反思自己的教學(xué)D.通過約請(qǐng)同事、專家觀察自己的教學(xué)進(jìn)行反思【答案】:A29.當(dāng)前教師隊(duì)伍中存在著以教謀私,熱衷于"有償家教"現(xiàn)象,這實(shí)際上違背了()。A.愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德B.依法執(zhí)教的職業(yè)道德C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的職業(yè)道德D.廉潔從教的職業(yè)道德【答案】:D30.在高等教育中,因滿足不同需求和個(gè)體差異所帶來的學(xué)校科類專業(yè)、培養(yǎng)目標(biāo)、教育要求、教學(xué)方式、管理制度、師資組成的不同體現(xiàn)了()。A.管理多樣化B.機(jī)構(gòu)多樣化C.主體多樣化D.客體多樣化【答案】:A31.社會(huì)心理主要是通過()表現(xiàn)出來?A.社會(huì)輿論B.社會(huì)潮流C.社會(huì)傳統(tǒng)D.社會(huì)行為【答案】:D32.心理學(xué)誕生于哪一年()A.1879B.1897C.1789D.1978【答案】:A33.一學(xué)生將自己某學(xué)科學(xué)習(xí)失敗歸結(jié)為“老師出題太偏”,他的這種歸因?qū)儆冢ǎ?。A.外部、穩(wěn)定性的歸因B.外部、不穩(wěn)定的歸因C.內(nèi)部、不穩(wěn)定的歸因D.內(nèi)部、穩(wěn)定性的歸因【答案】:B34.在自然情景中對(duì)人的行為進(jìn)行研究,以發(fā)現(xiàn)其心理活動(dòng)變化的方法是()。A.測(cè)驗(yàn)法B.實(shí)驗(yàn)法C.調(diào)查法D.觀察法【答案】:D35.心理輔導(dǎo)教師對(duì)來訪者模棱兩可或意義隱藏的語句給予進(jìn)一步詳細(xì)敘述這屬于個(gè)別心理輔導(dǎo)的()技術(shù)A.提問B.具體化C.面質(zhì)D.澄清【答案】:D二、多選題36.對(duì)教師要"關(guān)愛學(xué)生"的具體要求是()A.不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。B.對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),做學(xué)生良師益友。C.保護(hù)學(xué)生安全,關(guān)心學(xué)生健康,維護(hù)學(xué)生權(quán)益。D.關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對(duì)待學(xué)生?!敬鸢浮浚篈BCD37.公職人員職業(yè)道德價(jià)值取向的培育目的的具體表現(xiàn)是()。A.熱愛祖國(guó),忠誠(chéng)做事B.樹立愛崗敬業(yè)、責(zé)權(quán)相等的道德信念C.夯實(shí)堅(jiān)定的政治方向D.培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的道德情操【答案】:BCD38.培養(yǎng)自學(xué)能力的方法有()。A.好學(xué)多問B.借助學(xué)習(xí)工具C.明確目標(biāo)D.利用好社會(huì)教育資源【答案】:ABC39.以下屬于程序性知識(shí)范疇的有()A.智慧技能B.命題學(xué)習(xí)C.動(dòng)作技能D.認(rèn)知策略【答案】:ACD40.高等教育的文化功能表現(xiàn)在()。A.傳遞文化B.選擇文化C.保存文化D.創(chuàng)新文化【答案】:ABCD41.下列關(guān)于職業(yè)紀(jì)律的說法,正確的是()。A.職業(yè)紀(jì)律是在校學(xué)生必須共同遵守的行為準(zhǔn)則B.職業(yè)紀(jì)律是從事某種職業(yè)的人們必須共同遵守的行為準(zhǔn)則C.職業(yè)紀(jì)律是從業(yè)人員不必遵守的行為準(zhǔn)則D.職業(yè)紀(jì)律是人們?cè)谔囟ǖ穆殬I(yè)活動(dòng)范圍內(nèi)必須共同遵守的行為準(zhǔn)則【答案】:BD42.我國(guó)高等學(xué)校的內(nèi)部治理主要包括()。A.學(xué)科加強(qiáng)治理B.教師參與治理C.高校管理人員改進(jìn)治理D.教育行政部門保障高校自主辦學(xué)【答案】:ABC43.以下屬于不誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)的是()。A.生產(chǎn)盜版圖書B.炒股票C.制造假冒偽劣產(chǎn)品D.故意盡量延長(zhǎng)勞動(dòng)時(shí)間,可以多獲取報(bào)酬【答案】:ACD44.從業(yè)人員與企業(yè)的關(guān)系是()。A.雙贏B.利益共同體C.相互依賴D.對(duì)立【答案】:ABC45.職業(yè)道德評(píng)價(jià)的主要方式有()。A.宣傳教育B.內(nèi)心信念C.社會(huì)輿論D.傳統(tǒng)習(xí)俗【答案】:ABC46.權(quán)利救濟(jì)的權(quán)利中,監(jiān)督權(quán)包括以下()。A.控告、檢舉權(quán)B.批評(píng)、建議權(quán)C.申訴權(quán)D.訴訟權(quán)【答案】:ABC47.道德觀念的確立主要涉及()。A.了解道德評(píng)價(jià)能力B.道德信念的確立C.態(tài)度定勢(shì)的形成D.了解道德規(guī)范【答案】:AD48.職業(yè)榮譽(yù)有下列哪些特點(diǎn)()。A.職業(yè)榮譽(yù)的階級(jí)性B.職業(yè)榮譽(yù)的強(qiáng)制性C.職業(yè)榮譽(yù)的激勵(lì)性D.職業(yè)榮譽(yù)的多樣性【答案】:ACD49.符合辦事公道要求的有()。A.分清公私界限,不把公與私相混淆B.堅(jiān)持真理,一切照書本要求去做C.不管當(dāng)事人是誰,出了問題,就要各打五十大板D.說老實(shí)話,辦老實(shí)事,做老實(shí)人【答案】:AD50.休伯曼把教師職業(yè)生涯劃分為以下哪個(gè)幾時(shí)期?()。A.入職期B.平靜和保守期C.穩(wěn)定期D.退出教職期E.實(shí)驗(yàn)與重估期【答案】:ABCDE51.大學(xué)生心理健康教育的主要目標(biāo)是()A.預(yù)防學(xué)生的心理行為偏差或問題B.提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)C.充分發(fā)揮學(xué)生的潛能D.強(qiáng)壯學(xué)生的身體素質(zhì)【答案】:AC52.大型學(xué)生集體活動(dòng)時(shí)如何防止踩踏事件()A.明確管理責(zé)任分工B.通過案例加強(qiáng)安全教育C.停止舉行大型集體活動(dòng)D.家校共同教育杜絕紕漏E.加強(qiáng)設(shè)施檢查消除隱患【答案】:ABDE53.以下哪幾項(xiàng)屬于道德行為習(xí)慣比

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