5七年級上學(xué)期語文期末考試試題（含答案）（適用人教版）

七年級上學(xué)期語文期末考試試題（滿分：150分時(shí)間：120分鐘）一．（16分）閱讀下面一段話，完成1~2題。大明湖的曾堤如一條青黃相間的絨帶，默默地伸向湖心，微風(fēng)在天地間醞釀成一首輕靈的詩，一葉孤舟就像詩中的主角，在澄清的水面上飄浮著；遠(yuǎn)處的煙霞，仿佛青灰色薄紗，（xiānɡ）嵌在起伏的遠(yuǎn)山上，與遼闊的云（xiāo）應(yīng)和著。眼前的明湖秋景，不是春的嬌媚，不是夏的粗獷不是冬的憔(cuì)。是什么？我說不出，只覺得眼前的畫面靜（mì）極了。悠遠(yuǎn)極了，高潔極了。1.上面文段中加點(diǎn)字的讀音正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.niàngchénghèguǎngB.niàngdènɡhèkuàngC.hàngdènghèguǎngD.hàngchénghékuáng2.上面文段中拼音處的詞語書寫正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.馕嵌云霄樵悴靜秘B.鑲嵌云宵樵悴靜秘C.鑲嵌云霄憔悴靜謐D.馕嵌云宵憔悴靜謐3.下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A.李明在講臺(tái)上模仿老師講課時(shí)的語氣和神態(tài)，逗得大家直樂，老師卻不以為然。B.在外漂泊多年的他見到親人時(shí)終于忍俊不禁，流下了辛酸的眼淚。C.機(jī)構(gòu)改革是提高政府效能的必然要求，拍腦門子一哄而上不行，拈輕怕重止步不前也不行。D.在閱讀交流會(huì)上，小明的精彩發(fā)言拋磚引玉，之后更多同學(xué)走上講臺(tái)分享體驗(yàn)。4.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）（3分）A.聽到他的聲音，我想起了當(dāng)年我們一起玩耍、一起學(xué)習(xí)。B.隨著物質(zhì)文明的發(fā)展，精神文明建設(shè)也上了一個(gè)新的臺(tái)階，我們中學(xué)生應(yīng)該從小培養(yǎng)誠實(shí)守信。C.善待自然就是善待自己，自然環(huán)境保護(hù)的好壞決定著災(zāi)難發(fā)生時(shí)損失的大小。D.隨著"雙減"政策的正式發(fā)布，使得一場前所未有的"雙減"之戰(zhàn)正在席卷全國。5.仿寫下面小詩中畫線的詩句。要求：寫出自己的一個(gè)夢，題材不限。（4分）我有著一個(gè)夢埋在泥土中深信它不同光給了它希望雨給了它滋養(yǎng)它陪種子成長我有著一個(gè)夢走在田埂上它同我一般高我拉著我最親愛的朋友坐在稻穗下乘涼（選自袁隆平《我有一個(gè)夢》）二、(36分)（一）課內(nèi)文言文閱讀。閱讀下面的文段，完成6~8題。（共9分）狼一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苦蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。（選自蒲松齡《聊齋志異》）6.下列句中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（）(3分)A.狼不敢前前：前面B.綴行甚遠(yuǎn)綴：連接、緊跟C.一狼洞其中洞：挖洞D.其一犬坐于前犬：像狗似的7.下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）(3分)A.乃悟前狼假寐去后乃至B.以刀劈狼首靜以修身C.一狼洞其中其一犬坐于前D.屠乃奔倚其下去后乃至8.下列對選文理解有誤的一項(xiàng)是（）(3分)A.全文分為兩部分。前一部分是敘事，寫屠戶與狼相斗的故事；后一部分是作者的議論，說明狼無論多么陰險(xiǎn)狡詐，都不是人的對手，終歸會(huì)為人的勇敢機(jī)智戰(zhàn)勝。B.《狼》選自清代文學(xué)家蒲松齡的文言小說集《聊齋志異》。C.在遇狼到殺狼的故事發(fā)展過程中，屠夫從怯懦變得勇敢、機(jī)智，人物形象完整豐富。D.最后一段以記敘為主，點(diǎn)明了全文的主旨，包含著諷刺的意味。（二）課外文言文閱讀。閱讀下面的文段，完成9~11題。（共8分)弈喻錢大聽予觀弈①于友人所，一客數(shù)敗，嗤其失算②，輒欲易置之，以為不逮己也。頃之，客請與予對局，予頗易之③。甫④下數(shù)子，客已得先手。局將半，予思益苦而客之智尚有余。竟局?jǐn)?shù)之，客勝予十三子，予赧甚⑤，不能出一言。后有招予觀弈者，終日默坐而已。今之學(xué)者，讀古人書，多訾⑥古人之失；與今人居，亦樂稱人失。人固不能無失，然試易地以處，平心而度之⑦，吾果無一失乎？（有刪改）【注釋】①弈：下棋。②嗤（chī）其失算：譏笑他計(jì)算得不好。③予頗易之：即"予頗以之為易"。④甫：剛剛。⑤赧（nǎn）甚：很慚愧。赧，臉紅。⑥訾（zī）：詆毀。⑦平心而度（duó）之：心平氣和的、冷靜的推測，估計(jì)。9.用"/"給下面的句子斷句。（只畫一處）(2分)予思益苦而客之智尚有余10.請將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(3分)后有招予觀弈者，終日默坐而已。11.讀了本文，說說帶給你怎樣的啟示。（三）詩歌閱讀。閱讀下面的詩歌，完成12~13題。（共7分）江上［宋］董穎①萬頃滄江萬頃秋，鏡天飛雪一雙鷗。摩挲②數(shù)尺沙邊柳，待汝成陰系釣舟③?！咀⑨尅竣俣f：北宋詩人，一生為生計(jì)常年奔走異鄉(xiāng)。②摩挲：用手撫摸。③釣舟：指行舟12.下列對這首詩理解不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.作者采用由小到大，由近及遠(yuǎn)的方式，寫出了水、天，以及雙鷗的特點(diǎn)。B.詩人借柳系舟的意象，不僅抒寫了自己惜別的心情，又表達(dá)了對安定生活的向往。C.全詩由江上景寫到心中情，雖然傳遞了詩人一縷輕愁，但景象開闊，格調(diào)明快。D."摩挲數(shù)尺沙邊柳"寫出了詩人對柳樹長大的期待和等待。13.從表現(xiàn)手法，賞析"萬頃滄江萬頃秋，鏡天飛雪一雙鷗"一句的妙處。(4分)（四）文學(xué)、文化常識。14.下列對文學(xué)文化常識的表述，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.古人往往用"書"表示信件，內(nèi)容或寄語子女弟侄，予以教誨與勸勉。B.陰歷九月九日重陽節(jié)，為我國傳統(tǒng)節(jié)日，也叫"重九"。有出游賞景、登高遠(yuǎn)眺、觀賞菊花、遍插茱萸、吃重陽糕、飲菊花酒等習(xí)俗。C.李白，字太白，號青蓮居士，唐代詩人，人稱"詩圣"。D.孔子曾用"而立""不惑""知天命""耳順"等描述人生的軌跡。"技進(jìn)乎道，庶幾不惑；名副其實(shí)，何慮無聞"與"韋編三絕今知（天）命，黃絹初裁好著書"兩幅壽聯(lián)所賀壽主當(dāng)時(shí)的年齡分別為40歲和50歲。（五）根據(jù)原文默寫。15.按要求填寫相應(yīng)語句。（共9分）(1)學(xué)而不思則罔，。(《《論語》十二章》）(2)，無人送酒來。（岑參《行軍九日思長安故園》）(3)非淡泊無以明志，。（諸葛亮《誠子書》）(4)晴空一鶴排云上，。[劉禹錫《秋詞》（其一）](5)，思而不學(xué)則殆。(《＜論語＞十二章》)(6)李白在《峨眉山月歌》一詩中，明寫月映清江之景，暗點(diǎn)秋夜行船之事的句子是：，。(7)王灣《次北固山下》中的"，。"既寫出了時(shí)序交替的匆匆，又給人以樂觀、積極向上的力量。三.(7分)16.學(xué)校開展"走進(jìn)魯迅的世界"的文學(xué)活動(dòng)，請完成以下題目。(1)讀《朝花夕拾》我們了解到魯迅先生小時(shí)候最喜歡在①玩耍，我知道了疼愛他的長媽媽為他買來了《②》，我們也記住了那位正直善良的異國教師③。（3分）(2)魯迅先生評價(jià)《西游記》"神魔皆有人情，精魅亦通世故"說的是妖魔神佛身上既有人性的光輝，也有人性的弱點(diǎn)，請從下面的形象中任選一個(gè)，從不同角度解讀。(4分)孫悟空豬八戒四.(31分)（一）閱讀下面的文章，完成17~19題。（共10分）黃瀘樹下，有人來，有人往紫蘇小區(qū)門口有幾棵黃瀘樹，枝干筆直，冠大如蓋，每到暮秋時(shí)分，橢圓的樹葉經(jīng)了幾次霜后，就開始變色，從綠到黃，再由黃變紅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一簇簇花團(tuán)錦簇的"紅花"，甚是好看。于是吸引了很多人駐足，而我每逢經(jīng)過，也必會(huì)撿拾幾片喜歡的紅葉帶回家，夾在書中仿佛就能把這秋的光陰悄悄留住，但也心知"冉冉秋光留不住，滿階紅葉暮"?；蛟S這就是單純的喜歡吧，總感覺一樹"紅花"之下，更顯人間真實(shí)。這天下午，到門口去做核酸，排到我前面的是兩個(gè)牽著手的男子，一高一矮。頓時(shí)有些心中好奇，隊(duì)伍里多是媽媽牽著孩子的人，但兩個(gè)男子手拉手不離左右還是少見了些。仔細(xì)一看，原來是門口盲人按摩的師傅，沒有穿工作服，一時(shí)沒有認(rèn)出來。他們手藝還是極好的，前段時(shí)間我腰椎不好，在那里做過一段時(shí)間的按摩，矮個(gè)師傅人特別爽朗，只是他們出行麻煩了些，一般都是兩個(gè)人結(jié)伴而行，這時(shí)就聽矮個(gè)師傅對高個(gè)說，"一會(huì)查完了去看看紅葉，聽說現(xiàn)在特別漂亮"。高個(gè)點(diǎn)頭嗯了一下，顯然也是贊同的?？墒撬麄円趺纯茨?？我很疑惑可又不好直白去問。就聽矮個(gè)師傅像是在自言自語："雖然看不到，可用耳朵去聽一聽風(fēng)吹葉子的聲音，用心去感受一下陽光穿透紅葉的溫暖總是好的。"原來是這樣，即便身處黑暗，也會(huì)心向陽光。果然兩個(gè)人查完后，朝著紅葉黃瀘的方向摸索著走去。不知紅葉是否感知，在這天的午后，有人特意來用心感受它們的存在。樹下最常見到的還有一對白發(fā)蒼蒼的老人，每天老人都會(huì)推著老伴來樹下遛彎，自己坐在樹下的長椅上看看報(bào)紙，老伴則坐在輪椅上，有時(shí)還會(huì)就著陽光睡上一小覺，老人偶爾起身給老伴蓋一蓋快要滑下去的薄毯。兩個(gè)人相伴并無多言，我也并不知道他們的故事，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，定格的紅葉、白發(fā)，仿佛可以代表這世間的萬般柔情。有人說"萬千榮耀，不及日日晨昏間的瑣細(xì)"，或許真正的愛情，就是藏在無數(shù)個(gè)看似平淡的細(xì)水長流之中。"執(zhí)子之手，與子偕老""愿得一人心，白首不相離"，大抵這樣的愛情，人人羨之。還有一個(gè)小孩子，每天定時(shí)在樹下等媽媽回來，可是他的媽媽聽說當(dāng)年在生他時(shí)就已經(jīng)去世了，但所有的人都瞞著他，不忍心告訴他真相。有時(shí)，世間的分離總是這樣殘酷，世間也總有那無可奈何之事。是讓你去接受，而不容你拒絕的，就像《花田半畝》中所寫到的：遺憾是常常的，孤獨(dú)是常常的，生來是品嘗苦味，生來便是看盡無常變幻。但有一絲希望總勝過絕望吧！希望他平安長大。黃瀘樹下，有人來，有人往，有匆忙送娃的媽媽，也有下班晚歸的打工人，更有不諳世事的孩童和看盡滄桑的老者，黃瀘樹還有一個(gè)別名"煙樹"，像極了這普通人家的煙火氣，一點(diǎn)一滴都是這樣的鮮活親切。隨著冬天的來臨，黃瀘樹終于也掉了最后一片紅葉，樹下人影也漸漸稀少了起來，待到明年紅葉時(shí)，只愿這時(shí)光不老，愿你我無恙，等我再摘下一片紅葉，悄悄珍藏。（有刪改）17.通讀全文，根據(jù)提示，按照文章順序概括發(fā)生在黃瀘樹下的事情。(4分)①②一對老人每天相伴遛彎到黃瀘樹下，平淡但長久的陪伴讓人生羨。③④媽媽、打工人、孩童、老者等形形色色的人在黃護(hù)樹下往來，鮮活地活著。18.通讀全文，談?wù)勎恼乱浴饵S瀘樹下，有人來，有人往》為題目的好處。(4分)19．判斷句子中畫線詞語的詞性。(2分)這時(shí)就聽矮個(gè)師傅對高個(gè)說，"一會(huì)查完了去看看紅葉，聽說現(xiàn)在特別漂亮"。（二）閱讀下面的文章，完成20~23題。（共21分）太陽每天從土墻上升起稽紹波①太陽高過房頂?shù)臅r(shí)候，國旗準(zhǔn)時(shí)從鄉(xiāng)村高地上徐徐升起，高地是當(dāng)年谷姓地主堆壘起的土墩。土墩上有一座老宅，經(jīng)過村民簡單的修葺，成了一間教室，教師是一個(gè)上過私塾的老頭，既當(dāng)校長又當(dāng)校工。老頭的嚴(yán)肅是出了名的，即使大人和他說話也是低眉順眼，不敢高語，更甭說我們這些讀書的學(xué)生娃，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見他的身影，立即繞道而行，恨不能遁地而去，背地里我們都叫他"老夫子"。②那天，當(dāng)我看見國旗在土墩上空高高飄揚(yáng)的時(shí)候，我驚得在上學(xué)的路上撒腿狂奔，只聽見耳邊呼呼的風(fēng)聲。我的眼前不時(shí)晃動(dòng)著老夫子竹竿似的身影，想象著他背著雙手一臉嚴(yán)肅地站在那兒，仿佛隨時(shí)準(zhǔn)備抽出藏在身后的戒尺，抽打我的手心。我一邊跑一邊胡思亂想。③如預(yù)料的一樣，我被老夫子堵在了門口﹣﹣老夫子不松口，我一步也不敢跨進(jìn)教室。我低垂著頭，一聲不吭等待著老夫子發(fā)落．.④教室里同學(xué)們跟著老夫子一起朗讀著課文?？粗瑢W(xué)們搖頭晃腦津津有味的樣子，我忽然間很羨慕他們。那一刻，我感覺到了北風(fēng)的刺骨，冬天的冷酷，教室門前棟樹上麻雀嘰嘰喳喳的叫聲特別刺耳，仿佛是在譏笑我。許久，老夫子才從書本中抬起頭來，拿灰白的眼睛冷冷地瞅著我，仿佛拿一把閃著寒氣的手術(shù)刀，要將我細(xì)細(xì)解剖。他仿佛要找出我身體里藏著的"病灶"，拿出治病救人的方案和措施。太陽似乎隱到云層后面去了，陰冷的寒氣從地底升起，透過我的布鞋底，慢慢往上爬，到腳踝、到小腿……一路向上，我不由打了一個(gè)哆嗦。一片樹葉落下來，砸在我的頭上，徹骨的疼瞬間傳遍全身。⑤意外的是，老夫子并沒有懲罰我，而是板著臉說了一些之乎者也的話："少壯不努力，老大徒傷悲。"聲音很大也很響，對我似乎也對教室里所有的孩子說。老夫子默默地轉(zhuǎn)過身，緩緩地舉起右手，然后用力向下一揮，仿佛終于下定了決心。我終于走進(jìn)了教室，心神不定地翻著課本，有些慶幸，也有些驚訝，更有些不安。通常，遲到的學(xué)生是不讓進(jìn)教室的，要捧著課本站在門口，我不知道等待我的將會(huì)是什么，老夫子又將會(huì)以怎樣的方式"折磨"我。⑥一個(gè)星期天的早晨，我還賴在被窩里不想起。"小二子在家嗎？"忽然聽到一個(gè)人和父親說話，聲音很熟悉，但我一時(shí)想不起來是誰。"還在睡覺呢！"陡然間，父親的聲音變得恭敬起來，"啊——，是老先生。"老夫子告狀來啦，我腦海中一閃，連滾帶爬地躲到了床底，支撐著雙臂伏在地上，緊張地看著床外面。老夫子和父親的談話我聽得一清二楚，老夫子只是談我如何聰明、有前途之類褒揚(yáng)的話，閉口不談我在學(xué)校是如何的頑劣，父親唯唯諾諾地應(yīng)著。我心里先是一陣感激，接著又是一陣內(nèi)疚。⑦陽光逐漸向床底延伸，我又餓又冷，雙臂又麻又酸。我知道躲不過去了，只好從床下鉆出來，怯怯地走進(jìn)堂屋，低著頭等待老夫子訓(xùn)話。老夫子沒有訓(xùn)我，嚴(yán)肅的臉上出現(xiàn)了少見的冰雪初融的溫暖，低聲詢問我的學(xué)習(xí)。末了，問我上次遲到的原因，父親解釋說，早上干活兒遲了，忘了時(shí)間。⑧夫子忽然不再說話了，目光從我的臉上移開，越過我的頭頂，落在我身后那面土墻上。陽光正像金色的海水慢慢在土墻上爬升。老夫子怔住了，從懷里掏出一塊懷表，又摸出一個(gè)煙盒，再從里面抽出一支粉筆，彎下腰、低著頭，在墻上沿著陽光漫起的地方，慢慢畫出一條直線，認(rèn)認(rèn)真真寫下時(shí)間。一筆一畫沉穩(wěn)緩慢，仿佛石匠在雕刻花紋。然后老夫子站直身子，專注地等著陽光在墻上一點(diǎn)點(diǎn)爬升，畫下一條條直線，記下一個(gè)個(gè)時(shí)間……⑨土墻上，只有那金色的海水在上漲、漫溢，最后老夫子在墻上畫下重重的一筆，將粉筆頭慨然投在地上。他看著土墻上一行行粉筆字，長嘆一聲，拂袖而去。"子在川上曰：'逝者如斯夫……'"遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，只聽見老夫子大聲朗誦道。我不懂老夫子何以說出如此深?yuàn)W難懂的話。老夫子的身影在晨光里漸行漸遠(yuǎn)，只在地上留下一個(gè)巨大的驚嘆號。忽然間，我仿佛一下子明白了老夫子說過的一些話，朝著老夫子遠(yuǎn)去的方向，使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。⑩老家的那面土墻早已不復(fù)存在，但那面土墻在我心中一直沒有坍塌，依然傲然矗立著。那土墻上的太陽每天都從我心中升起，它讓我一遍又一遍地溫習(xí)老夫子曾經(jīng)對我說過的話。（有刪改）20.通讀全文，用簡潔的語言概述"我"和老夫子之間的故事。(4分)一件事：我遲到，老夫子并沒有嚴(yán)厲批評我，而是讓"我"進(jìn)了教室。第二件事：①第三件事：②21.品味語言，回答下列問題。(6分)(1)從人物描寫方法的角度，賞析第④段畫線句。(3分)許久，老夫子才從書本中抬起頭來，拿灰白的眼睛冷冷地瞅著我，仿佛拿一把閃著寒氣的手術(shù)刀，要將我細(xì)細(xì)解剖。(2)結(jié)合語境，賞析第⑨段加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。(3分)忽然間，我仿佛一下子明白了老夫子說過的一些話，朝著老夫子遠(yuǎn)去的方向，使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。22.結(jié)合全文，談?wù)勀銓ψ詈笠欢萎嬀€句的理解。(5分)那土墻上的太陽每天都從我心中升起，它讓我一遍又一遍地溫習(xí)老夫子曾經(jīng)對我說過的話。23.文中的老夫子是一個(gè)怎樣的人？請結(jié)合具體內(nèi)容作簡要分析。（寫出兩點(diǎn)即可）(6分)五、(60分)24．按要求作文。風(fēng)雨中，與好友攜手并進(jìn)的時(shí)刻，總讓人難以忘懷；節(jié)日里，與親人傾訴衷腸的時(shí)刻，總令人記憶猶新；課堂上，與老師對答如流的時(shí)機(jī)，總讓人刻骨銘心……生活中，那些充滿溫暖的章節(jié)，散落在記憶深處，只要我們細(xì)心觀察，那么美好的日子，總會(huì)連成一片。請以《那段溫暖的時(shí)光》為題，寫一篇文章。要求：①寫你熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感；②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名；③不得抄襲；④不少于700字。答案1.A2.C3.C4.C5.仿寫：我有著一個(gè)夢屹立在邊防它激勵(lì)我成長我守護(hù)我最親愛的家人站在陽光下徜徉二、(36分)6.A7.A8.D9.予思益苦/而客之智尚有余10.以后有人邀請我觀看下棋，我整天默默地坐著看罷了。11.人貴有自知之明，也貴有知人之明。與別人相處，應(yīng)學(xué)會(huì)換位思考，客觀的權(quán)衡自己和別人；我們不要妄自尊大，也不要輕視別人。而應(yīng)當(dāng)反躬自省，找尋自己的弊端和不足，使自己的人品更完美。12.A13."萬頃滄江萬頃秋"是靜景，"鏡天飛雪一雙鷗"是動(dòng)景，一動(dòng)一靜，表現(xiàn)出景色的開闊，又表現(xiàn)出畫面的生機(jī)活力。14.C15.(1)思而不學(xué)則殆(2)強(qiáng)欲登高去(3)非寧靜無以致遠(yuǎn)(4)便引詩情到碧霄(5)學(xué)而不思則罔(6)峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。(7)海日生殘夜，江春入舊年。16.(1)①百草園②山海經(jīng)③藤野先生(2)示例一：孫悟空拜唐僧為師，