三八節(jié)感恩教育活動(dòng)方案(5篇)

第頁(yè)共頁(yè)三八節(jié)感恩教育活動(dòng)方案(5篇)三八節(jié)感恩教育活動(dòng)方案篇一1.讓學(xué)生認(rèn)知父母的養(yǎng)育之恩、老師的培養(yǎng)之恩、別人的關(guān)愛(ài)之恩，祖國(guó)的呵護(hù)之恩。引導(dǎo)學(xué)生理解感受父母之愛(ài)、老師之愛(ài)以及博大的社會(huì)之愛(ài)，體驗(yàn)愛(ài)的圣潔、無(wú)私和偉大。2.讓學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)幫助過(guò)自己的人心存感謝，感謝他們，尊重他們，尊重他們的勞動(dòng);3.讓學(xué)生感悟到真情回報(bào)，不只是對(duì)父母、老師、幫助自己的人簡(jiǎn)單的物質(zhì)與精神上的回報(bào)，重要的是以自己成人、成才來(lái)回報(bào)父母、老師、祖國(guó)和社會(huì)，從而增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生的安康心態(tài)，進(jìn)而塑造學(xué)生的健全人格，進(jìn)步學(xué)生的品德修養(yǎng)。4.培養(yǎng)學(xué)生感恩的價(jià)值觀，真正促進(jìn)學(xué)生的主體性的開(kāi)展，激發(fā)學(xué)生的自我要求。二、活動(dòng)主題：“心存感恩，成就人生”三、活動(dòng)安排(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段(11月25日--11月30日負(fù)責(zé)人教誨處)1.利用學(xué)校宣傳櫥窗、播送站、國(guó)旗下講話等途徑和形式發(fā)出感恩教育活動(dòng)建議;播送站播放感恩系列歌曲;召開(kāi)學(xué)生干部會(huì)議進(jìn)展宣傳、發(fā)動(dòng)。2.以班級(jí)為單位，召開(kāi)““心存感恩，成就人生”的主題班會(huì)。3.音樂(lè)老師在音樂(lè)課上教唱感恩歌曲、歌唱祖國(guó)的歌曲，校歌。11月30日全校比賽。4.舉辦班級(jí)"二十四孝"故事會(huì)。1孝感動(dòng)天2親嘗湯藥3嚙指痛心4百里負(fù)米5蘆衣順母6鹿乳奉親7戲彩娛親8賣身葬父9刻木事親10行傭供母11懷橘遺親12埋兒奉母13扇枕溫衾14拾葚異器15涌泉躍鯉16聞雷泣墓17乳姑不怠18臥冰求鯉19恣蚊飽血20扼虎救父21哭竹生筍22嘗糞憂心23棄官尋母24滌親溺器5.各班出一期以“我愛(ài)我的祖國(guó)”辦一期板報(bào)，搜集“祖國(guó)之最”、祖國(guó)的世界之最以及祖國(guó)的自然風(fēng)貌，人文景觀、經(jīng)濟(jì)開(kāi)展、科技進(jìn)步，軍事強(qiáng)大、文化繁榮等有關(guān)文字、圖片資料。學(xué)校組織檢查評(píng)比。11月24全校評(píng)比(二)全面施行階段(11月26日到11月30日，負(fù)責(zé)人各班主任)1.全校師生員工感恩父母行動(dòng)①完成愛(ài)心家庭作業(yè)：送父母一句溫馨的祝福;給父母講一個(gè)開(kāi)心的故事;給父母過(guò)生日;贈(zèng)送親手制作的禮物;給父母捶捶背、打一盆水、洗一洗腳;為家里做四件家務(wù)事：清掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。②倡導(dǎo)節(jié)約，杜絕浪費(fèi)：“為父母節(jié)約一分錢，一粒米”。③向父母寫(xiě)一封家書(shū)，匯報(bào)自己在校學(xué)習(xí)、生活情況。2.感謝老師的培育之恩(負(fù)責(zé)人：大隊(duì)部)①見(jiàn)到老師，使用尊敬老師的文明用語(yǔ)。②上課認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真考慮和答復(fù)老師提出的問(wèn)題。③向老師獻(xiàn)真情，自選“五個(gè)一”(給老師寫(xiě)一封信、找老師談一次心、為老師做一張賀卡或獻(xiàn)一份禮物、向老師提一個(gè)建議、向老師表一個(gè)決心)(老師節(jié))。3.感謝別人的幫助之恩(負(fù)責(zé)人：大隊(duì)部)①同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)。②開(kāi)展扶貧助學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。③開(kāi)展幫助社會(huì)弱勢(shì)群體的社會(huì)理論活動(dòng)(組織去敬老院慰問(wèn)老年人)。4.感謝祖國(guó)之恩(負(fù)責(zé)人：各班主任)①將搜集“祖國(guó)之最”、祖國(guó)的世界之最以及祖國(guó)的自然風(fēng)貌、人文景觀、經(jīng)濟(jì)開(kāi)展、科技進(jìn)步、軍事國(guó)防、文化繁榮的圖片資料在班園文化園地展示。11月24學(xué)校評(píng)比。②觀看一部愛(ài)國(guó)影片。(三)總結(jié)評(píng)比階段((11月26日--11月30日到，負(fù)責(zé)人：教誨處、各班主任)1.教誨處將把各班在各階段各項(xiàng)活動(dòng)中的完成情況納入班級(jí)量化考核，并及時(shí)予以通報(bào)。2.各班主任將本班學(xué)生感恩活動(dòng)體會(huì)及感恩好少年事跡各兩份11月26日上交教處)3.每班評(píng)選2名校級(jí)感恩好少年，全校評(píng)選評(píng)選感恩教育先進(jìn)班級(jí)。三八節(jié)感恩教育活動(dòng)方案篇二感動(dòng)世界，感恩你我，為了讓幼兒園的孩子從小學(xué)會(huì)感恩，我們東湖世紀(jì)星幼兒園(東湖八幼)將在11月24日這天舉辦感恩節(jié)活動(dòng)。全園老師、幼兒、家長(zhǎng)共同參與此次活動(dòng)?；顒?dòng)時(shí)間：____年11月26日活動(dòng)地點(diǎn)：大班活動(dòng)室、幼兒園感統(tǒng)教室活動(dòng)過(guò)程：一、向幼兒介紹感恩節(jié)的由來(lái)。讓幼兒知道對(duì)別人感恩。感恩節(jié)美國(guó)節(jié)日，每年11月的第四個(gè)星期四是感恩節(jié)。是一個(gè)大膽表達(dá)和承受真誠(chéng)謝意的日子。在這一天，你不必小心翼翼地猶豫是否將感謝之情說(shuō)出口，也不必對(duì)別人的謝意和祝福感到不好意思或不安。自古以來(lái)，中華民族就樂(lè)于助人、知恩圖報(bào)，“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”一度傳為名句。中國(guó)教育更多關(guān)注分?jǐn)?shù)和升學(xué)率，加之很多孩子都是獨(dú)生子女，家人的溺愛(ài)導(dǎo)致孩子覺(jué)得別人的關(guān)心是理所當(dāng)然，不少學(xué)生不懂得感謝、感謝，只知道索取;甚至對(duì)太過(guò)關(guān)心自己的家人產(chǎn)生逆反、厭煩情緒。在成年人之中也存在不知感恩、忘本的情況，一切只從利益出發(fā)。在一個(gè)文明的社會(huì)，知道感謝，懷有一顆感恩之心是很必要的;這也是建立和諧社會(huì)的重要要求，可促進(jìn)社會(huì)各成員、群體、階層、集團(tuán)之間的關(guān)系相處融洽、協(xié)調(diào)，促進(jìn)人與人之間互相尊重，信任、幫助。因此不少人建議在中國(guó)也另外設(shè)立自己的感恩節(jié)，讓學(xué)生們學(xué)習(xí)換位考慮，珍惜朋友，理解父母;讓成年人暫停麻木冷漠的心，真誠(chéng)地去體貼關(guān)心別人。二、愛(ài)的互動(dòng)。班級(jí)活動(dòng)，由本班老師、幼兒進(jìn)展“愛(ài)的互動(dòng)”活動(dòng)。放音樂(lè)，老師與幼兒互相擁抱問(wèn)候，說(shuō)句感謝的話。三、大班幼兒集體詩(shī)朗讀：感恩父母的愛(ài)。全園集體活動(dòng)，在感統(tǒng)教室，由家長(zhǎng)老師及全體幼兒共同參加。大班小朋友表演詩(shī)朗讀：感恩父母的愛(ài)《感恩父母的愛(ài)》有一個(gè)詞語(yǔ)最親切，有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng)，有一個(gè)人最要感謝，有一種人最應(yīng)感恩，她就是母親，他就是父親。是您，將我?guī)У饺碎g，我在成長(zhǎng)中，如何走過(guò)溝溝坎坎;是您，領(lǐng)我認(rèn)識(shí)世界，天寒地凍時(shí)，將我雙手放入懷中溫暖。假如我是風(fēng)箏，您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線;假如我是一條船，您就是燈塔是港灣。這就是母親的愛(ài)，這就是父親的情，她柔柔如水，輕輕如煙;他深沉如海，恩重如山。鮮花可以枯萎，滄?？勺兩Ｌ铮改傅膼?ài)，卻永遠(yuǎn)留在我們的心間。四、全體幼兒表演手語(yǔ)歌：感恩的心全園集體活動(dòng)，在感統(tǒng)教室，由家長(zhǎng)老師及全體幼兒共同參加。共同欣賞《感恩的心》歌曲，并參與手語(yǔ)表演。讓孩子們用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。讓我們一起用一顆感恩的心來(lái)歌唱來(lái)生活，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿了愛(ài)。五、展示大班小朋友的口頭作文：感恩的話。六、大班幼兒給家長(zhǎng)獻(xiàn)自己的繪畫(huà)作品：全家福。三八節(jié)感恩教育活動(dòng)方案篇三活動(dòng)目的1、激發(fā)幼兒從小有愛(ài)心，樹(shù)立心中有別人的情感，用感恩的心去面對(duì)生活;2、學(xué)慣用語(yǔ)言行動(dòng)表達(dá)感恩?；顒?dòng)準(zhǔn)備課件《失語(yǔ)女孩的故事》、公益廣告《心在一起》、游戲“愛(ài)心之旅”伴奏音樂(lè)、歌曲《感恩的心》活動(dòng)過(guò)程一、情感體驗(yàn)播放課件《失語(yǔ)女孩的故事》，深深體會(huì)母愛(ài)的偉大，引起情感共鳴，融入失語(yǔ)女孩的精神世界。師：“今天，我們一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)真實(shí)的故事，是一個(gè)失語(yǔ)的(不會(huì)說(shuō)話)小女孩的故事，聽(tīng)后說(shuō)說(shuō)你的感想?！庇?：小姑娘很可憐。幼2：小姑娘很堅(jiān)強(qiáng)。師：“那么她的母親呢?”(抓住母親臨死手中的那塊年糕，引導(dǎo)幼兒理解母愛(ài)的偉大)“媽媽死后，她是怎樣做的?”讓幼兒發(fā)言，老師重復(fù)小女孩的話，同時(shí)做出手語(yǔ)。師：“小姑娘為了感恩母親，選擇了堅(jiān)強(qiáng)英勇的活下去，在我們的生活中也有許多我們要感恩的人?！倍?、感恩的人逐一播放圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，感受來(lái)自生活中的關(guān)愛(ài)，理解我們要感恩的人。1、圖1：感恩父母，理解養(yǎng)育之苦(圖片內(nèi)容：孩子發(fā)高燒，躺在床上，額頭上敷者毛巾，母親的神情中顯出無(wú)比擔(dān)憂與關(guān)愛(ài)。)師：“在我們的生活中你的父母是如何關(guān)愛(ài)你的呢?”幼1：媽媽天天給我做好吃的，買新衣服。幼2：爸爸辛苦上班掙錢給我買玩具。幼3：下雨了，媽媽把雨傘給我，可她卻淋著雨。2、圖2：感恩老師，理解培育之難(圖片內(nèi)容：小男孩摔倒了，老師蹲在旁邊，沒(méi)有及時(shí)扶他，而是給予鼓勵(lì)，讓他自己爬起來(lái)。)師：“在我們生活中，老師還教你干什么呢?”幼1：老師教我唱歌、畫(huà)畫(huà)。幼2：老師和我們一起去找春天。師：“老師教你們學(xué)本領(lǐng)，讓你們長(zhǎng)大，做自己想做的事?！?、圖3：感恩伙伴，體驗(yàn)友誼之樂(lè)(圖片內(nèi)容：兩個(gè)小伙伴在一起，其中一個(gè)把自己心愛(ài)的玩具給另一個(gè)玩)師：“你和你的小伙伴在一起開(kāi)心嗎?有哪些開(kāi)心的事?”幼1：我們一起做游戲。幼2：她幫我系扣子。4、感恩周圍的人，理解幸福生活的來(lái)之不易(圖片內(nèi)容：鋤禾，理解糧食的來(lái)之不易，懂得珍惜糧食。)師：“在我們生活周圍還有哪些需要我們感恩的人?”幼1：醫(yī)生為我們看病，讓我們有一個(gè)安康的身體。幼2：建筑工人為我們蓋起了漂亮的房子。還有警察、環(huán)衛(wèi)工人……三、如何感恩1、讓幼兒自由發(fā)言，“你最感謝誰(shuí)，如何感謝他?”幼1：感謝爸爸媽媽，我可以幫他們干活。幼2：感謝環(huán)衛(wèi)工人，我們不亂扔法果皮紙屑，一起來(lái)保護(hù)環(huán)境。2、看公益廣告《心在一起》進(jìn)一步理解如何感恩，知道我們要從小講文明、懂禮儀。3、生活體驗(yàn)創(chuàng)設(shè)情境游戲“愛(ài)心之旅”讓孩子在情境中學(xué)習(xí)助人為樂(lè)。情境：在旅途中，有位孕婦上車了，不小心手中的袋子掉在地上，有位小朋友幫助撿起來(lái)(謝謝你——不用謝)，又有人給他讓了座。4、老師小結(jié)(老師通過(guò)圖片引導(dǎo)，讓幼兒說(shuō)出要感謝的人)師：“在我們身邊有太多要感謝的人，感謝父母把我養(yǎng)大;感謝老師教給我本領(lǐng);感謝小朋友帶來(lái)的歡樂(lè)、幫助;感謝農(nóng)民伯伯種出的糧食……如何感謝他們呢?”在老師的引導(dǎo)下，幼兒說(shuō)出：①做力所能及的事;②懂得分享，分享快樂(lè)與痛苦(幫助別人);③從“謝謝“開(kāi)場(chǎng)，說(shuō)一句祝福的話，送一份禮物;④遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，保護(hù)環(huán)境等。四、情感回歸師：“在我們旅行即將完畢時(shí)，我們來(lái)欣賞一個(gè)感恩歌曲《感恩的心》。”(播放音樂(lè)，幼兒隨老師做手語(yǔ)，在音樂(lè)中完畢活動(dòng))三八節(jié)感恩教育活動(dòng)方案篇四一、活動(dòng)目的1.引導(dǎo)幼兒欣賞故事，切身體會(huì)故事中表達(dá)的“愛(ài)”，并嘗試用自己的語(yǔ)言、行為大膽的表現(xiàn)出來(lái)。2.引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)什么是“愛(ài)和被愛(ài)”，感受“愛(ài)和被愛(ài)”的快樂(lè)情感。3.通過(guò)本次的活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒從小就要有一顆感恩的心，要一直心存感謝。4.引導(dǎo)幼兒運(yùn)用根本的繪畫(huà)方法，在賀卡上表達(dá)自己的對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)意和感謝。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1.事先準(zhǔn)備好爸爸媽媽寫(xiě)給孩子的信、制作的相冊(cè)、說(shuō)給孩子的話2.愛(ài)心賀卡、彩筆3.繪本故事《猜猜我有多愛(ài)你》三、活動(dòng)過(guò)程1.老師請(qǐng)幼兒先欣賞故事《小獾的家》，用故事的形式導(dǎo)入本次活動(dòng)。(1)小朋友們，今天是感恩節(jié)，我們和其他的小伙伴都開(kāi)開(kāi)心心、友相親相愛(ài)的坐在一起，就像是一個(gè)幸福的大家庭。今天老師給小朋友帶來(lái)的故事中，小獾的家也是一個(gè)快樂(lè)而溫馨的家，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小獾在說(shuō)什么?怎么說(shuō)的?他們的心情會(huì)怎樣?(2)小朋友們，故事中的小獾說(shuō)出了自己的愛(ài)，他真的很棒。那你們有多愛(ài)爸爸、媽媽呢?(給媽媽端水，給爸爸、媽媽捶背、掃地等。)2.老師引導(dǎo)幼兒進(jìn)入本次活動(dòng)，當(dāng)愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候，我們一定要大聲地說(shuō)出來(lái)，那你你們是怎樣愛(ài)你們的爸爸媽媽的呢?(1)我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小朋友們的爸爸媽媽是怎么表達(dá)他們對(duì)你們的愛(ài)的。(老師讀出爸爸媽媽給寶貝的信)(2)原來(lái)你們的爸爸媽媽都這么愛(ài)你們，你們也這么愛(ài)自己的爸爸媽媽。小朋友們你們聽(tīng)完信之后是什么感受呢?3.老師播放ppt，一起來(lái)看“愛(ài)的相冊(cè)”，引導(dǎo)幼兒自己和爸爸媽媽的照片。(1)請(qǐng)你們告訴老師，你們最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)一句什么話?(2)爸爸媽媽給我們的愛(ài)是無(wú)私無(wú)止境的，我們也要心懷感恩和感謝，用更多的愛(ài)去愛(ài)他們。(3)老師播放繪本故事《猜猜我有多愛(ài)你》，引導(dǎo)幼兒感受故事中的愛(ài)意。4.將愛(ài)意傳遞，將感恩保存。下面一起來(lái)制作感恩節(jié)愛(ài)心賀卡，送給自己最愛(ài)的爸爸媽媽吧!(1)把自己心中所想的花在愛(ài)心賀卡上面，可以是心愿、可以是自己的一家人，也可以是送給自己爸爸媽媽的禮物。(2)自己制作的愛(ài)心賀卡是滿載著祝福和感恩的，我們回家之后要把這份特殊的禮物送給自己的爸爸媽媽。三八節(jié)感恩教育活動(dòng)方案篇五一、活動(dòng)主題：感恩從小開(kāi)場(chǎng)，讓愛(ài)溫暖彼此二、活動(dòng)目的1.讓全體學(xué)生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)那么，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”?！暗嗡鳎?dāng)涌泉相報(bào)”。2.讓學(xué)生懂得“感恩”不僅是一種美德，更是一種責(zé)任，只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，我們的校園，我們的社會(huì)也將會(huì)更加和諧。3.讓學(xué)生學(xué)會(huì)感謝、珍惜和感恩。三、活動(dòng)時(shí)間：11月27日四、活動(dòng)過(guò)程第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)，渲染氣氛通過(guò)國(guó)旗下演講，宣讀《感恩教育建議書(shū)》全員發(fā)動(dòng)，以“感恩”為主題，班級(jí)出一期感恩教育專題黑板報(bào)，創(chuàng)設(shè)校園感恩氣氛。第二階段：活動(dòng)推進(jìn)階段(一)以班級(jí)為主體，召開(kāi)《感恩從心開(kāi)場(chǎng)，讓愛(ài)溫暖彼此》的主題班會(huì)。(二)三個(gè)感謝系列活動(dòng)。1.感謝父母養(yǎng)育我(1)每天為家里做至少一件家務(wù)，如：清掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣服、整理房間等。(2)“感恩信”匯親情。組織孩子們給父母寫(xiě)一封信。讓所有的孩子都參與熱情高漲的氣氛中，將自己的心里話用書(shū)信向父母盡情表達(dá)。讓父母也知道，孩子們長(zhǎng)大了，懂事了。讓父母與孩子的心更加貼近了。讓孩子們學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)將心中的愛(ài)表達(dá)出來(lái)。2.感謝老師教育我(1)在全校開(kāi)展“尊師重教”活動(dòng)，要求所有學(xué)生講十字文明用語(yǔ)，遇到老師自覺(jué)向老師點(diǎn)頭問(wèn)好，標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮。遇到年長(zhǎng)者，自覺(jué)點(diǎn)頭問(wèn)好，標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言是“您早”、“您好”。(2)開(kāi)展學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動(dòng)，自選“五個(gè)一”(談一次心、做一張愛(ài)心小卡片、提一個(gè)建議、表一個(gè)決心、送一句話等)來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感謝之情，并把學(xué)生的心意卡片貼在班級(jí)文化建立墻上。3.感謝社會(huì)關(guān)愛(ài)我開(kāi)展社會(huì)理論活動(dòng)，為社區(qū)進(jìn)展義務(wù)清掃活動(dòng)，紅領(lǐng)巾愛(ài)心效勞小分隊(duì)到五保戶老奶奶家進(jìn)展愛(ài)心效勞。引導(dǎo)學(xué)生感受今天的幸福生活來(lái)之