教務(wù)述職報(bào)告

教務(wù)述職報(bào)告-一年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們協(xié)助、支持下，我逐步認(rèn)為，要成為一名稱職的教務(wù)主任，應(yīng)做到甘于奉獻(xiàn)，勤于學(xué)習(xí)，善于研究，勇于創(chuàng)新，務(wù)本求實(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作。回想一年來(lái)的工作，有喜悅，也有困惑；現(xiàn)就本年度的工作述職以下，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們予以指導(dǎo)：一、身正為范，給校長(zhǎng)當(dāng)好助手俗話說(shuō)：在其位、務(wù)其職、思其政。作為教務(wù)主任，我首先規(guī)定自己做到對(duì)的定位，牢固樹(shù)立兩種意識(shí)，努力做好校長(zhǎng)的助手。1、重視合作意識(shí)。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，必須做到“上情下達(dá)”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。在工作中，我能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，制訂好學(xué)校工作計(jì)劃及教研工作計(jì)劃，并組織實(shí)施，使學(xué)校工作更有計(jì)劃性、針對(duì)性、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。2、突出服務(wù)意識(shí)。教學(xué)是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平時(shí)工作中，我堅(jiān)持兩條原則：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不停加固精神防線，弘揚(yáng)正氣；二是樂(lè)于接受群眾監(jiān)督，自覺(jué)做到“三不”，即工作時(shí)間長(zhǎng)不計(jì)較，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認(rèn)為，一種人無(wú)論職位高低，能力大小，都要對(duì)工作盡一份責(zé)任，獻(xiàn)一份力量。我不停告誡自己，要以身作則，贏得教師們的信任與支持。正所謂：“海納百川”，在工作中，我規(guī)定自己做到，看待同志態(tài)度謙和，和教師建立起平等的合作關(guān)系，不勾心斗角，重視團(tuán)結(jié)，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受能力。二、求真務(wù)實(shí)，努力工作一年來(lái)，緊緊圍繞“教師成長(zhǎng)和學(xué)生發(fā)展”這個(gè)中心，主動(dòng)探索適合教師發(fā)展的管理形式，適合學(xué)生發(fā)展的教育方式；以堅(jiān)定的信心、飽滿的熱情、求實(shí)的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神展開(kāi)教務(wù)工作；按照教學(xué)計(jì)劃和課程原則的規(guī)定，開(kāi)齊了課程，合理分解教學(xué)工作任務(wù)，制訂教學(xué)工作計(jì)劃，主持教研會(huì)議，指導(dǎo)開(kāi)展教研工作，協(xié)調(diào)解決教學(xué)中碰到的各類問(wèn)題，跟蹤檢查考核教學(xué)全過(guò)程，做到考核公正、公平，獎(jiǎng)罰分明；協(xié)調(diào)和指導(dǎo)畢業(yè)班教學(xué)工作，確保教學(xué)任務(wù)的全方面貫徹和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，服務(wù)教學(xué)

教導(dǎo)處的重要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù)，確保教學(xué)工作的正常開(kāi)展，并為教學(xué)質(zhì)量的逐步提高實(shí)施對(duì)應(yīng)的管理，逐步探索和修訂各項(xiàng)管理和評(píng)價(jià)方法。在校長(zhǎng)的倡導(dǎo)下，一年來(lái)，教務(wù)處對(duì)學(xué)校數(shù)年來(lái)所積淀的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思和取舍，結(jié)合《嵐皋縣中小學(xué)教學(xué)管理實(shí)施細(xì)則》起草修訂各類管理和考核制度10余種，有效地促使教學(xué)教研工作實(shí)實(shí)在在地步入規(guī)范渠道。在此后相稱長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)，我們將對(duì)這些制度不停進(jìn)行修訂與完善。做到學(xué)期有工作計(jì)劃、總結(jié)，每七天有工作安排、大事有記載、活動(dòng)有統(tǒng)計(jì)。每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，與各教研組長(zhǎng)主動(dòng)商討、策劃教研活動(dòng)主題與方式，在教研活動(dòng)中，主動(dòng)探究、主動(dòng)實(shí)踐。根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)，認(rèn)真制訂了教師培訓(xùn)計(jì)劃，激勵(lì)教師參加繼續(xù)教育。

教學(xué)是一項(xiàng)需要愛(ài)心與智慧的工作，教學(xué)中碰到的許多問(wèn)題，需要依靠智慧來(lái)解決，智慧來(lái)自細(xì)心的觀察，來(lái)自于勤奮地讀書(shū)、勤奮地工作，來(lái)自于不停地反思，不停否認(rèn)自我，超越自我。四、認(rèn)真反思，努力改善回想一年的工作，我感覺(jué)教務(wù)處的工作還比較稚拙，經(jīng)驗(yàn)局限性。隨著教學(xué)形勢(shì)的不停發(fā)展，尚有不少的困惑和局限性亟待解決。重要概括起來(lái)，有下列幾點(diǎn)：一是“深”字的體現(xiàn)上還不夠。對(duì)各位教師的困難和需要理解少，超前服務(wù)、及時(shí)服務(wù)、細(xì)致服務(wù)的工作還不到位。指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度不夠。二是“實(shí)”字的體現(xiàn)上還不夠。工作抓細(xì)、抓實(shí)、抓具體和“一竿子插終究”的實(shí)干精神還不夠強(qiáng)。

一年的教務(wù)工作讓我受益匪淺，泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：果實(shí)的事業(yè)是