會計制度課題申報書：《新會計制度下中小學基建賬并賬的探討》課題申報材料

《新會計制度下中小學基建賬并賬的探討》課題申報材料材料清單：1、課題研究方案

2、課題研究論證一、《新會計制度下中小學基建賬并賬的探討》課題研究方案《新會計制度下中小學基建賬并賬的探討》課題研究計劃一、研究背景和意義中小學基建是教育事業(yè)中的一個重要部分，涉及到教育質(zhì)量、教育公平、學生安全等方面，是建設(shè)強勁的教育系統(tǒng)的保障。新會計制度下，中小學基建賬并賬是財務(wù)管理工作的重要方面之一，它的實施對于保障財務(wù)報表的真實性、準確性具有重大意義。二、研究目的1.了解新會計制度下中小學基建賬并賬的相關(guān)規(guī)定和要求。2.通過實地調(diào)查和研究，探究現(xiàn)有的會計處理方式。3.梳理中小學基建賬并賬的操作流程，并提出具體措施，為會計人員提供參考。三、研究內(nèi)容1.新會計制度下中小學基建賬并賬的規(guī)定和要求。2.現(xiàn)有會計處理方式及問題分析。3.中小學基建賬并賬的操作流程及實施步驟。4.在實踐應(yīng)用中的啟示與反思。四、研究方法1.文獻資料法：對有關(guān)法律、法規(guī)、標準、政策、管理制度、統(tǒng)計資料等進行調(diào)查研究，明確中小學基建賬并賬的相關(guān)規(guī)定和要求。2.實地調(diào)查法：通過走訪、問卷調(diào)查、個案分析等方式，了解中小學基建賬并賬的實際運作情況，找出存在的問題及原因。3.專家訪談法：通過與相關(guān)專家面對面溝通交流，深入探討中小學基建賬并賬的操作流程、實施步驟及具體措施等。五、研究計劃1.第一階段（一個月）：搜集相關(guān)文獻資料，明確中小學基建賬并賬的相關(guān)規(guī)定和要求。2.第二階段（兩個月）：通過實地調(diào)查，探究現(xiàn)有的會計處理方式及其問題分析。3.第三階段（一個月）：梳理中小學基建賬并賬的操作流程、實施步驟及具體措施。4.第四階段（一個月）：與相關(guān)專家面對面交流，進一步深入探討中小學基建賬并賬的操作流程及實施措施，為會計人員提供參考。六、預(yù)期成果1.明確新會計制度下中小學基建賬并賬的相關(guān)規(guī)定二、《新會計制度下中小學基建賬并賬的探討》課題研究論證新會計制度下中小學基建賬并賬的探討摘要：在原會計制度中，中小學?；窘ㄔO(shè)按照《國有建設(shè)單位會計制度》另設(shè)會計賬套核算，與之相關(guān)的資產(chǎn)負債未在單位會計報表中得到全面反映，造成會計信息不完整，很多基本建設(shè)投資項目在完工若干年后，實物資產(chǎn)已經(jīng)交付使用，而基建竣工財務(wù)決算還未辦理，或是驗收后資產(chǎn)未能及時交付單位資產(chǎn)部門統(tǒng)一管理，造成單位賬面資產(chǎn)與實物資產(chǎn)嚴重不符，形成單位資產(chǎn)管理的漏洞等。不利于加強中小學校的資產(chǎn)負債管理，進而不利于防范和降低財政風險，迫切需要全面修訂，2013年財政部修訂了財務(wù)會計制度，對中小學校預(yù)算管理、財務(wù)管理、會計核算、會計信息提供等提出了新的要求。其原則遵循新事業(yè)單位準則并以新事業(yè)單位會計制度為基礎(chǔ)，與新中小學財務(wù)制度相配套，充分體現(xiàn)了國家對義務(wù)教育的正確導向，經(jīng)費全額納入政府財政保障范圍，實現(xiàn)了基建投資業(yè)務(wù)相關(guān)數(shù)據(jù)定期并入中小學校會計大帳，增強了中小學會計信息的完整性，增加基本建設(shè)會計核算和報表披露內(nèi)容。本文根據(jù)新會計制度的具體細節(jié)標準展開討論，提出幾點有利于中小學基建并賬會計工作效率提高的可行性措施。關(guān)鍵詞：會計制度；基建賬并賬；問題探討；模式優(yōu)化；審計中小學校領(lǐng)導應(yīng)該認識到基建賬并賬對財務(wù)管理工作的重要性，只有保證建設(shè)資金到位，才能夠維持正常的施工活動順利進行，從而顯著提高施工活動的建設(shè)效率，滿足學校建設(shè)和發(fā)展的需要，以最優(yōu)質(zhì)的施工建筑工程服務(wù)于廣大人民群眾。學校應(yīng)該不斷提升中小學基建賬并大帳的思想意識，完善基本建設(shè)投資財務(wù)管理制度，從會計科目的設(shè)置分析出發(fā)，對原有的會計核算方式進行相關(guān)的補充與調(diào)整，從而保證中小學會計核算工作逐漸趨于系統(tǒng)化和科學化及完整化。同時要明確中小學基建賬并大帳是會計核算的基礎(chǔ)。最后，加強財務(wù)人員培訓，不斷地提升財務(wù)人員的綜合素質(zhì)與操作技能。一、目前中小學基建賬并賬工作存在的現(xiàn)實問題目前，中小學基建賬并賬工作做得不夠好，各項會計數(shù)據(jù)缺乏有效的整合，并未能及時地形成完整的會計數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)?；ㄘ攧?wù)工作與工程建設(shè)管理銜接較差。在基建財務(wù)核算中，財務(wù)人員的主要工作是基建工程款的支付和結(jié)算，很少有機會對基建工程的實體進行實地考察，了解和核實工程的進度項目總體進展情況，無法將工程款的支付和結(jié)算與項目工程的進度相匹配?；üこ特攧?wù)竣工結(jié)算不及時，結(jié)算手續(xù)不完善等?；⒐ず螅荒馨匆?guī)定辦理竣工手續(xù)，不及時辦理交工驗收手續(xù)，期間所發(fā)生的維修費及其他費用都在基建投資中列支，擴大基本建設(shè)支出，很大程度上影響固定資產(chǎn)的管理，在納入固定資產(chǎn)時，只是預(yù)估入賬，事后又不能及時修改固定資產(chǎn)價值，導致賬實不符。使會計信息應(yīng)有的全面性和真實性受到影響，導致固定資產(chǎn)管理存在漏洞，不能有效的監(jiān)管國有資產(chǎn)的正常使用。二、中小學基建賬并大帳的優(yōu)化手段(一)深入基本建設(shè)投資項目前期調(diào)研工作學校領(lǐng)導人應(yīng)該安排會計部門參與到施工前期等的相關(guān)工作中去，避免施工單位利用建設(shè)單位對建設(shè)工程結(jié)算的知識了解較少，不能對建設(shè)工程結(jié)算進行有效地監(jiān)督的情況，采用多計算工程量，高套定額，編制假預(yù)算和假結(jié)算，重復(fù)計算工程量等手段，高估工程造價，有的因項目成本本身設(shè)計深度不夠，概算粗略，中途變更較多，有的承包商通過中途變更來實現(xiàn)利潤，增加工程造價，導致預(yù)算超概算，決算超預(yù)算，工程造價失控。監(jiān)理監(jiān)管不到位，導致監(jiān)理單位形同虛設(shè)，影響最終工程項目財務(wù)決算審核。其次只有參與到施工工作中，才能了解工程造價、工程建設(shè)的一系列程序、工程計量規(guī)則、專業(yè)定額、招投標知識、合同管理等，履行其監(jiān)督、核算的職能，對工程預(yù)結(jié)算的嚴格審核、明確工程材料等的用量及各種費用的分攤。為基建項目財務(wù)決算審計打下良好的基礎(chǔ)。(二)不斷規(guī)范基建賬并大帳的實施細則因公共財政預(yù)算體制改革在國庫集中支付、部門預(yù)算的編制、政府收支分類及國有資產(chǎn)管理等方面已經(jīng)取得了良好成效。同時，現(xiàn)行《中小學會計準則》及《中小學會計制度》中已經(jīng)將基本建設(shè)預(yù)算包含在本部門預(yù)算中，調(diào)整了政府經(jīng)濟收支分類科目，在政府經(jīng)濟收支分類科目的款級科目下新增了“基本建設(shè)支出”及“其他資本性支出”等科目進行核算反映中小學基建帳并賬的會計經(jīng)濟業(yè)務(wù)。為了向管理層提供全面的會計信息，必須要保證按照規(guī)定的程序和方法來處理財務(wù)數(shù)據(jù)，提高會計信息的質(zhì)量，保護學校財產(chǎn)的安全，確保成本與效益達到比值合理，從而降低基本建設(shè)項目投資成本，要求會計部門、審計部門要組織力量對基本建設(shè)投資項目工程的預(yù)決算進行監(jiān)督審查，建立項目審查制度，要在學校財務(wù)機構(gòu)內(nèi)部建立以“會計部門監(jiān)督”審查、“社會監(jiān)督審查”和“管理會計監(jiān)督審查”三位一體的會計監(jiān)督審查體系。使學校領(lǐng)導更加重視財務(wù)內(nèi)部“管理會計”的地位，走出傳統(tǒng)會計管理缺乏有效監(jiān)督，只重視賬面工作的嚴重誤區(qū)。(三)提高基建賬并賬會計工作的具體效率針對存在的現(xiàn)有問題，要想提高會計工作效率，提高會計信息決算的質(zhì)量，減少由于會計信息失真而造成的錯賬問題。會計人員首先一定要把好基本建設(shè)投資項目建設(shè)的資金預(yù)算關(guān)，會計部門必須參與可行性分析和論證，確保立項準確性，科學性，項目建設(shè)的先進性、經(jīng)濟上的可行性、規(guī)模上的適應(yīng)性。合同簽訂、資金撥付、價款結(jié)算以及成核算等重要項目。將項目基礎(chǔ)工作以及支出、收入等具體內(nèi)容進行優(yōu)化，從而提高會計活動的預(yù)見性和財務(wù)管理方法的科學性。其次一定要把好建設(shè)項目竣工決算關(guān)，建設(shè)工程項目完工后，會計部門要同審計部門等建設(shè)單位實行“三堂會審”。以設(shè)計概算和工程預(yù)算為依據(jù)，認真審查建設(shè)項目的投資完成情況和交付使用資產(chǎn)情況，審查建設(shè)成本、費用開支，結(jié)余資金等，全面分析投資效果，做好交付使用資產(chǎn)部分的審查。(四)積極接受監(jiān)督，提高會計人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)在基建賬并賬統(tǒng)計活動中，財務(wù)工作人員一定要堅持“一切從實際出發(fā)”的精神，不做“假賬”，將任何一個可能影響整個基建項目工作審計報告都需要由基建處、審計處同時簽字，并且報批給學校領(lǐng)導審批，才能夠生效。因此，中小學基建賬活動中的內(nèi)部控制應(yīng)該嚴格遵守《會計法》的各項要求，結(jié)合中小學校財務(wù)管理制度的切身實際，保證內(nèi)部各機構(gòu)依據(jù)其職權(quán)合理設(shè)置和分工。這就要求中小學加強對會計準則相關(guān)內(nèi)容進行學習，財務(wù)工作人員除了具備會計專業(yè)技能外，還要求其參與到工程建設(shè)工作中。財務(wù)工作人員除了學習基本建設(shè)項目程序、工程概預(yù)算編制、工程造價、招投標、合同管理等知識。還要深入了解權(quán)責發(fā)生制的具體內(nèi)涵與實踐策略，再結(jié)合本學校自身實際情況，針對不同的經(jīng)濟業(yè)務(wù)，選擇適合的賬務(wù)處理方法與核算方式，確保其原則上的一致性。三、推行中小學基建工作模式創(chuàng)新的措施為了保證基本建設(shè)項目財務(wù)審計報告的科學性、真實性。基建帳并入大帳數(shù)據(jù)的完整性和合理性，中小學會計隊伍方面、外包工程的施工隊伍方面，需要進行更加深入的研討活動，不斷完善會計賬目信息的具體操作方式，學校應(yīng)該不斷提升中小學基建賬并大帳的思想意識，并且盡快出臺基建賬并大帳的實施細則，確保不同單位基建并賬工作有章可循。除此之外，會計信息化是符合社會發(fā)展和學?，F(xiàn)代化管理需要的一種方式，采用更高效率和具有更高精準度的會計信息處理方式開展賬目處理工作。四、結(jié)束語根據(jù)財會(2013)28號《中小學會計制度》的要求，基本建設(shè)項目的賬目審查活動需要配合基建部門報送工程預(yù)算資料的復(fù)核，審計人員應(yīng)該認真檢查送審資料是否齊全并且做好登記。對于中小學基建帳并大帳會計核算的規(guī)定，基建及財務(wù)部門應(yīng)該按照“每周一小查，每月一大查”的工作方法來開展基建項目工作，確保整個基建工程處于良性循環(huán)。保證賬目審核工作的正確性。保障基建項目并賬數(shù)據(jù)的真實有效及完整。作者:王莉單位:烏魯木齊市水磨溝區(qū)教育局核算中心參考文獻：[1]李儉梅.關(guān)于新會計制度下中小學基建賬并大賬的問題探討[J].中國總會計師,2014(8)：120-121.DOI：10.3969.[2]鄧安香.新會計制度下的中小學基建賬并大賬問題研究[J].企業(yè)家天地(下半月),2014(4)：135-136.DOI：10.3969.[3]陳瑾.新中小學校會計