2023湖南郵電職業(yè)技術學院教師招聘考試真題題庫

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考試真題題庫（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.研究人員和實際工作者結合起來解決某一實際問題以提高教師素質的研究方法是（）A.院校研究B.實驗研究C.敘事研究D.行動研究【答案】：D2.教師要提高自己的人格修養(yǎng)，最好采取的策略是（）。A.取法乎上B.取法乎中C.無法即法D.取法乎下【答案】：A3.高校教師專業(yè)發(fā)展自我實現(xiàn)模式主要包括教學熟練型和（）。A.校本培訓型B.學歷進修型C.自我反思型D.教研結合型【答案】：B4.以下哪條原則是高等學校教學所特有的原則（）。A.講述思路為主的原則B.教學與C.增強學生參與的原則D.強化問題意識的原則【答案】：B5.“其身正，不令而行其身不正，雖令不從”這句話用在教師身上，可以反映教師的職業(yè)具有的一個特征是（）。A.獨立性B.長效性C.示范性D.復雜性【答案】：C6.大學生在人際交往過程中，在交往風格、認知、情感等方面存在明顯的不同，這是由大學生人際交往心理的（）特征所決定的。A.迫切性B.單純性C.多樣性D.差異性【答案】：D7.教師應運用一些心理效應提升自身的威信，比如，當學生犯錯誤時，應先避開問題的實質，把學生從犯錯誤的陰影中帶出來，然后耐心細致地進行說服教育，這利用的是（）。A.名片效應B.超限效應C.自己人效應D.南風效應【答案】：D8.在下列教學組織形式中，有利于高效率、大面積培養(yǎng)學生的是（）。A.班級授課制B.分組教學C.道爾頓制D.個別教學【答案】：A9.大學生張某因失戀曾一度抑郁，經(jīng)過一段時間的心理咨詢得以恢復，這體現(xiàn)了大學生的心理健康狀態(tài)具有（）。A.連續(xù)性B.動態(tài)性C.相對性D.可逆性【答案】：D10.（）是指教師為了保證教學達到預期的目的而在教學的全過程中，將教學活動本身作為意識對象，不斷地對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調節(jié)。A.教學計劃B.教學反思C.教學監(jiān)控D.教學設計【答案】：C11.教育法規(guī)的調整對象是（）。A.教育社會關系B.教育物質關系C.教育思想關系D.教育經(jīng)濟關系【答案】：A12.下列屬于行政處分的是（）。A.拘留B.罰款C.降職D.取消資格【答案】：C13.師表美的精神內涵或內在方面應該是（）A.表美B.形體美.C.風格美D.道美【答案】：D14.下列屬于內在動機的是（）。A.懲罰B.獎勵C.社會認同D.興趣【答案】：D15.心理輔導教師全神貫注地聆聽來訪者敘述，認真觀察其細微的情緒變化，并表達對來訪者關注和理解這屬于個別心理輔導的（）技術A.傾聽B.提問C.簡述語意D.澄清【答案】：A16.陳述性知識的運用是指知識能夠被學習者提取出來，解決（）的問題。A.“為什么”B.“是什么”C.“怎么樣”D.以上三項都不正確【答案】：B17.柏林大學的創(chuàng)立及其發(fā)展，使得大學擁有了第二種職能——（）的職能。A.學術自由B.傳授知識C.發(fā)展科學D.大學自治【答案】：C18.某教師經(jīng)過若干年的實踐，感覺到自己完全能夠站穩(wěn)腳跟，便將關注的重點投向提高學生的成績上，此時，該教師便進入到教師成長的（）。A.關注學生階段B.關注情境階段C.關注生存階段D.關注研究階段【答案】：B19.我國現(xiàn)行的高等學校領導體制是（A.黨委領導下的校長負責制B.校務委員會負責制C.校長負責制D.黨委集體領導制【答案】：A20.高校培養(yǎng)目標是高等學校對所培養(yǎng)的人的基本素質在層次、類型、規(guī)格上的不同規(guī)定，它是高等教育目的的（）。A.具體化B.形象化C.概括化D.抽象化【答案】：A21.如果一個家長想用看電視作為強化物獎勵兒童認真按時完成作用的行為，最合適的安排應該是（）。A.規(guī)定每周看電視的適當時間B.讓兒童看完電視后就督促他完成作業(yè)C.懲罰孩子過分喜歡看電視的行為D.只有按時完成家庭作業(yè)后才能看電視【答案】：D22.融入校園文化，促進自我成長，屬于（）。A.心理健康教育內容B.心理健康教育原則C.心理健康教育任務D.心理健康教育途徑【答案】：D23.（）是高等學校自主用人、教師自主擇崗、政府依法監(jiān)督的用人制度。A.單位內聘制B.職稱評聘制C.績效評價制D.職稱評定制【答案】：A24.打字、騎自行車、開車等，當這些動作以完善的方式組織起來時，稱為（）。A.操作技能B.智力技能C.認知技能D.外部能力【答案】：A25.兒童在知道“蘋果”“梨”等概念后，再學習“水果”的概念，新學習的概念就具有了意義，這種學習叫做（）。A.派生類屬學習B.上位學習C.并列結合學習D.相關類屬學習【答案】：B26.狹義的教育，主要指（）A.家庭教育B.社區(qū)教育C.道德教育D.學校教育【答案】：D27.男同學小陳平時自由散漫，學習不認真，一天在課堂上用手機給班上的女同學發(fā)短信"曾某，我愛你"，被上課的王老師發(fā)現(xiàn)收繳，并將小陳的短信向全班同學宣讀，同時指責其"思想墮落，道德敗壞"。下課后小陳要求王老師歸還手機，王老師說：這是罪證不能歸還，要交學校德育處。校長指出，王老師①未經(jīng)學生同意翻看短信侵犯學生的隱私權。②批評的話語侵犯學生的人格權。③收繳手機侵犯學生的財產(chǎn)權。④作為老師不能以違法的方式對待學生的違紀行為。你認為校長的說法正確的是（）A.①②③④B.①②④C.①②③D.②③④【答案】：A28.專業(yè)學位作為具有（）的一種學位，為培養(yǎng)特定職業(yè)高層次專門人才而設置。A.學術背景B.職業(yè)背景C.國際背景D.經(jīng)濟背景【答案】：B29.以下哪一選項是教育法治化的保障?A.司法B.立法C.執(zhí)法D.守法【答案】：D30.由于對學習活動的社會意義或個人前途等原因引發(fā)的學習動機稱作（）。A.遠景的間接性動機B.志向性動機C.間接性動機D.社會動機【答案】：A31.個體發(fā)展的內部影響因素包括遺傳和（）。A.主觀能動性B.道德情感C.個性特征D.心理因素【答案】：A32.師德的靈魂是（）A.提高修養(yǎng)B.加強反思C.關愛學生D.提高業(yè)務水平【答案】：C33.孔夫子所說的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不止”，從教師的角度來說可以理解為（）。A.對學生下命令一定要正確B.自己做好了，不要教育學生，學生自然會學好C.教師自己以身作則，其一言一行都會對學生產(chǎn)生巨大的影響D.走路身體一定要端正【答案】：C34.馬克思主義關于提高一切個人修養(yǎng)的根本觀點與古代一些思想家所講的道德修養(yǎng)的根本區(qū)別在于（）A.道德修養(yǎng)的公益屬性B.道德修養(yǎng)不能脫離社會實踐C.東西方文化的差異D.道德修養(yǎng)的階級屬性【答案】：B35.主張課程內容應該圍繞一系列的社會問題來選擇,以問題為中心設計核心課程的課程理論是（）A.永恒主義課程觀B.結構主義課程觀C.改造主義課程觀D.科學主義課程觀【答案】：C二、多選題36.學習和研究教師倫理學的理論價值和現(xiàn)實意義包括（）。A.有助于教師在復雜道德環(huán)境和倫理矛盾中進行正確的道德判斷和道德行為選擇B.有助于教師了解把握教師道德規(guī)范體系，并以之約束自己的行為，抵制錯誤道德思想和價值觀的影響C.有助于進一步提高教師職業(yè)道德水平，培養(yǎng)一支適應知識社會要求的德才兼?zhèn)涞母咚刭|教師隊伍D.有助于教師明確個人權利，掌握獲取個人利益的方式和途徑【答案】：ABC37.職業(yè)道德作為一種社會意識形態(tài)，其特征一般有（）。A.繼承性B.行業(yè)性C.實踐性D.多樣性【答案】：ABCD38.教師與學生人格平等體現(xiàn)在哪里？（）A.不用高高在上的眼光看待學生B.理解教學相長的含義，具有向學生學習的意識和行為表現(xiàn)。C.要求學生作到的教師首先要自己作到，不凌駕于學生之上D.不以個人的權威或職業(yè)地位掩飾自己，不帶假面具E.和小學生交流，交談時要蹲下來保持平等【答案】：ABCDE39.下列關于教學方法的敘述，正確的有（）。A.教學方法的選用要認真考慮教學主體自身的條件B.教學方法是一個具有不同層次的系統(tǒng)C.教學方法是為教學目的服務的D.脫離教學內容的教學方法是沒有生命力的【答案】：ABCD40.姿態(tài)表情可分為（）。A.身體表情B.面部表情C.語調表情D.手勢表情【答案】：ABC41.教師職業(yè)道德規(guī)范體系包括的要素有（）。A.教師道德原則B.教師道德范疇C.教師道德規(guī)范D.教師道德評價【答案】：ABC42.高校隱性課程的建設應著重抓好哪幾個方面的工作？（）。A.優(yōu)化校園物質環(huán)境B.加強顯性課程與隱性課程的結合,開發(fā)課堂教學中潛在的隱性課程C.培養(yǎng)富有特色的、奮斗不息的校園精神D.增設職業(yè)性課程或專業(yè)E.大量開設選修課【答案】：ABC43.避免失敗類型的學生傾向于出現(xiàn)以下哪些行為？(??)A.選擇成功概率為10%的任務B.選擇成功概率為90%的任務C.回避成功概率為50%的任務D.選擇成功概率為50%的任務【答案】：ABC44.高等教育促進個體個性化功能，表現(xiàn)在（）方面。A.促進個體自由發(fā)展B.發(fā)展個體的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力C.促進個體社會化發(fā)展D.促進個體差異化發(fā)展【答案】：ABD45.社會思潮的內涵包括以下內容（）。A.反映了一定民族、階級、階層或社會群體利益B.具有一定理論色彩C.在一定社會歷史條件下產(chǎn)生D.會造成社會生活的不穩(wěn)定【答案】：ABC46.總體上看，我國高等教育辦學體制改革的趨向是（）。A.進一步提高高等教育辦學層次B.進一步擴大高等教育對象C.進一步推進多元化高等教育辦學體制D.進一步改善高等教育辦學主體的合作博弈關系【答案】：BCD47.以下哪些現(xiàn)象采用的是心理防御機制中的合理化作用？（）A.以小人之心度君子之腹B.外表不吸引人的女大學生努力學習，以優(yōu)異成績獲得別人的贊賞。C.狐貍吃不到葡萄就說葡萄是酸的D.買了酸檸檬，卻說檸檬很甜【答案】：CD48.在寫教案涉及知識的難點時,應重點考慮的知識有（）。A.自己深入研究的領域內的知識B.概念相通、方法相似的知識C.現(xiàn)象復雜、文字概括性強的定律或定理D.概念抽象、學生又缺乏感性認識的知識E.思維定勢帶來的負遷移【答案】：BCDE49.心智技能的特點表現(xiàn)為(??)A.客觀性B.簡縮性?C.內隱性D.觀念性【答案】：BCD50.大學生的一般人際關系包括（）A.師生關系B.網(wǎng)絡人際關系C.社會實踐關系D.同學關系【答案】：ABCD51.（）是職業(yè)具有的功能。A.完成當事人的社會化過程B.擁有經(jīng)濟收入，獲取生活來源C.提高家庭地位D.通過崗位成才，成為某一行業(yè)的專家【答案】：ABD52.從性格結構來看，大學生的性格特征包括（）A.性格的情緒特征B.性格的意志特征C.對現(xiàn)實態(tài)度的性格特征D.性格