山東省濟(jì)南市天橋區(qū)重點(diǎn)中學(xué)2024屆中考五模生物試題含解析

山東省濟(jì)南市天橋區(qū)重點(diǎn)中學(xué)2024屆中考五模生物試題注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。1、下列動物類群對應(yīng)的特征及動物代表搭配不正確的是（）動物類群對應(yīng)特征動物代表A扁形動物身體呈兩側(cè)對稱，背腹扁平，有口無肛門渦蟲B腔腸動物身體輻射對稱，體表有刺細(xì)胞，有口無肛門血吸蟲C節(jié)肢動物有外骨骼，身體和附肢都分節(jié)蜻蜓D線形動物身體細(xì)長，呈圓柱形，體表有角質(zhì)層，有口有肛門蛔蟲A．A B．B C．C D．D2、下列有關(guān)人體食物的消化和吸收說法錯(cuò)誤的是（）A．淀粉的初始消化場所是口腔，口腔中的唾液含有唾液淀粉酶B．胃腺分泌的胃液，含有胃蛋白酶和鹽酸，胃蛋白酶能初步消化蛋白質(zhì)C．脂肪的初步消化場所是肝臟，肝臟分泌的膽汁中含有脂肪酶D．消化的主要器官是小腸，吸收營養(yǎng)的主要器官也是小腸3、下列各選項(xiàng)中都屬于相對性狀的是（）①人的單眼皮和雙眼皮

②狗的長毛和卷毛

③人能卷舌和不能卷舌④豌豆的高莖與矮莖

⑤人的雙眼皮與色盲

⑥人的頭發(fā)左旋與慣用右手A．①②③ B．①③④ C．②④⑥ D．③⑤⑥4、如圖所示的是進(jìn)入和離開身體某器官的血液內(nèi)四種物質(zhì)的相對含量，該器官是（）A．腦 B．腎 C．小腸 D．肺5、與桃樹相比，松樹最主要的不同之處是（）A．果實(shí)內(nèi)有種子B．種子裸露在外面，沒有果皮保護(hù)C．用孢子繁殖后代D．有發(fā)達(dá)的根系6、如圖是細(xì)胞發(fā)生的一系列變化，下列敘述錯(cuò)誤的是A．過程①表示細(xì)胞生長 B．過程②表示細(xì)胞分裂C．過程③表示細(xì)胞分化 D．過程③表示細(xì)胞癌變7、“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，詩中描述的兩種動物的共同特征是（）①前肢變?yōu)橐恝隗w溫恒定③體內(nèi)有氣囊④胎生哺乳．A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④8、某果園的蘋果樹大都產(chǎn)量較低、果實(shí)品質(zhì)欠佳，若要盡快更新為優(yōu)質(zhì)蘋果樹，提高果實(shí)的品質(zhì)和產(chǎn)量，你認(rèn)為最好應(yīng)采取下列哪一措施？

（

）A．果枝扦插B．果枝嫁接C．種子繁殖D．全部換栽9、如圖為某生物體細(xì)胞中基因位于染色體上的示意圖，如果只考慮圖中所示染色體和基因，關(guān)于該圖解的敘述正確的是（）A．A和D兩個(gè)顯性基因不能同時(shí)出現(xiàn)在一個(gè)生殖細(xì)胞內(nèi)B．A和a分別控制的性狀是一對相對性狀C．該個(gè)體也能表現(xiàn)出a控制的性狀D．該個(gè)體可以產(chǎn)生1種生殖細(xì)胞10、下列對現(xiàn)代生物技術(shù)引發(fā)的社會問題的敘述，錯(cuò)誤的是()A．用轉(zhuǎn)基因食品都不安全B．應(yīng)該重視轉(zhuǎn)基因食品的安全問題C．防范轉(zhuǎn)基因?qū)Νh(huán)境具有潛在的威脅是必要的D．轉(zhuǎn)基因給人類帶來巨大的利益的同時(shí)也帶來了潛在的威脅和負(fù)面的影響11、如圖是某興趣小組設(shè)計(jì)的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，其中實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理的是（）A．B．C．D．12、下圖是大豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中，根據(jù)其幼苗細(xì)胞干重和鮮重的變化而繪制的兩條曲線(甲和乙)，有關(guān)敘述不正確的是A．表示其幼苗細(xì)胞干重變化的曲線是乙B．曲線甲中a→b變化的主要原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分C．曲線乙中a→c變化的主要原因是種子萌發(fā)過程中，呼吸作用消耗了大量有機(jī)物D．曲線乙中c點(diǎn)后曲線上升的原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分，使幼苗細(xì)胞鮮重增加13、下列關(guān)于動物在生物圈中的作用，敘述錯(cuò)誤的是（）A．沒有動物，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)就無法進(jìn)行B．動物直接或間接以植物為食，對植物的生長、繁殖并不總是有害的C．不能隨意引進(jìn)某種動物，否則可能會影響生態(tài)系統(tǒng)的平衡狀態(tài)D．蜜蜂采集花粉時(shí)，能幫助植物傳粉14、下列關(guān)于生物的生殖與發(fā)育說法正確的是A．桃樹的種子由胚珠里的受精卵發(fā)育而來B．菜粉蝶與蝗蟲的發(fā)育同屬于不完全變態(tài)C．蘋果和梨等果樹都是通過扦插繁育優(yōu)良品種D．雞受精卵中的胚盤將來發(fā)育成雛雞15、某興趣小組的同學(xué)設(shè)置了35℃和10℃兩種水溫，探究“不同水溫對金魚呼吸的影響”．這種探究方法屬于（）A．觀察法B．分類法C．實(shí)驗(yàn)法D．調(diào)查法16、“雙飛燕子幾時(shí)回，夾岸桃花蘸水開”，與詩中動物不相符的描述是A．前肢為翼 B．骨骼輕便 C．體表覆羽 D．變溫動物17、某海關(guān)在進(jìn)口食品中，檢疫出一種病原微生物，這種病原微生物為單細(xì)胞，具有細(xì)胞壁，細(xì)胞內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核，你認(rèn)為這種生物最有可能屬于（）A．病毒 B．細(xì)菌 C．真菌 D．霉菌18、下表是孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)結(jié)果,能推斷出高莖是顯性性狀的一組是()組別親代雜交組合子代性狀A(yù)高莖×高莖全是高莖B矮莖×矮莖全是矮莖C高莖×高莖既有高莖,又有矮莖D高莖×矮莖既有高莖,又有矮莖A．A B．B C．C D．D19、如圖是李陽同學(xué)畫的昆蟲的生殖過程示意圖，關(guān)于此圖的分析正確的是（）A．①為受精卵，③為成蟲B．蝗蟲的生殖過程可表示為①②③C．如果此圖表示家蠶，為提高產(chǎn)量可延長②的生長期D．如果此題表示害蟲，則危害最嚴(yán)重的時(shí)期一定是④20、如圖是心臟的結(jié)構(gòu)模式圖，以下說法錯(cuò)誤的是（）A．圖中④只能朝向心室方向開閉B．圖中A內(nèi)是經(jīng)過肺循環(huán)回來的血液C．圖中①內(nèi)流動的是動脈血，D內(nèi)流動的也是動脈血D．圖中②是將血液運(yùn)往全身去的血管21、基因D和d的關(guān)系是（）A．位于一條染色體上B．位于一對染色體的相同位置上C．位于不同的染色體上D．位于一對染色體的不同位置上22、真菌是真核生物，現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了七萬多種真菌。真菌共有的特征是（）A．都是由菌絲構(gòu)成 B．都營寄生生活 C．都能進(jìn)行孢子生殖 D．都能產(chǎn)生抗生素23、下列有關(guān)抗生素的說法正確的是（

）A．抗生素是由某些細(xì)菌產(chǎn)生的B．生病時(shí)應(yīng)盡早服用抗生素，以便早日康復(fù)C．抗生素對由病毒引起的疾病無效D．抗生素都是從青霉中提取出來的24、下列關(guān)于人體消化系統(tǒng)的敘述，正確的是A．由消化道和消化腺兩部分組成B．食物無需經(jīng)過消化即可被吸收C．胃是吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要部位D．腸液中只含有消化蛋白質(zhì)的酶25、下列生殖方式，屬于有性生殖的是（）。A．植物組織培養(yǎng)B．試管嬰兒的誕生C．細(xì)菌的生殖D．克隆羊的誕生26、讀圖理解如圖是人體完成反射活動的神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：（1）該圖所示的神經(jīng)結(jié)構(gòu)[___]___，其功能是接受刺激，產(chǎn)生興奮。

（2）小明在生病進(jìn)行肌肉注射時(shí)，肌肉出現(xiàn)不自主地戰(zhàn)栗?！皯?zhàn)栗”是一種反射活動，此反射活動完成的途徑是___（用圖中的序號和箭頭表示）；而后感覺到疼痛，小明的痛覺是在___產(chǎn)生的。（3）若圖中[___]___損傷了，在進(jìn)行肌肉注射時(shí)則不會發(fā)生“戰(zhàn)栗”，但有痛覺產(chǎn)生。（4）圖中[___]___是神經(jīng)元胞體集中的地方。27、如圖是五種生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：圖中E與A、B、C、D在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是______，僅由⑩蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的⑨______構(gòu)成。A與B、C、D在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是______，因此屬于_______(選填“真核生物”或“原核生物”)。以上生物中可以通過產(chǎn)生圖D中的a來繁殖后代的還有______(填字母)。制作饅頭、甜酒時(shí)要利用圖中的______(填字母)。由于以上生物體內(nèi)都無______，所以它們的營養(yǎng)方式均為_______。28、下圖表示幾種哺乳動物的起源情況，請分析回答：（1）圖中表明現(xiàn)存的哺乳動物（B——G）具有_____。（2）如果上述動物的生活環(huán)境改變，它們會通過有利的可遺傳的變異來適應(yīng)新的環(huán)境，并有一部分在_____過程中被淘汰。（3）達(dá)爾文的進(jìn)化理論可以解釋生物界的_____和_____。29、閱讀下列資料，請分析回答問題：資料一在非洲草原上，剛出生的羚羊站立起來后，就能吮吸母羚羊的乳汁得于生存。獵豹的奔跑速度極快，常去追捕羚羊。羚羊在全力奔跑一陣以后，會突然停住，馬上改向另一側(cè)跑去。羚羊的這種急轉(zhuǎn)彎的特殊本領(lǐng)，使它能從獵豹的利爪下逃脫。小羚羊出生后，能吮吸母羚羊的乳汁，這種行為是由____決定。從動物行為獲得途徑看，羚羊急轉(zhuǎn)彎的特殊本領(lǐng)，是通過環(huán)境因素的作用，由____獲得的行為。資料二以下為蝗蟲、蝴蝶、鯽魚、青蛙、白鰭豚五種動物圖示，據(jù)圖回答問題。圖中屬于我國一級保護(hù)的哺乳動物是_____。上述動物中屬于無脊椎動物的有____，屬于恒溫動物的是____。青蛙、蝗蟲和蝴蝶的發(fā)育方式相同，都是____發(fā)育。30、請分析下列資料，回答相關(guān)問題資料一：截止到2017年4月21日長沙市某轄區(qū)內(nèi)已發(fā)現(xiàn)報(bào)告艾滋病病毒為學(xué)生的感染者106人，青年大學(xué)生正成為受艾滋病影響的重點(diǎn)人群。資料二：一種叫H7N9新亞型禽流感病毒,不僅給我國養(yǎng)禽業(yè)帶來巨大災(zāi)難，而且該病毒能使人致病、致死。我國科學(xué)家已成功研制出H7N9禽流感疫苗。資料三：我市四月份有幾所學(xué)校暴發(fā)了諾如病，每年的十一月份開始到第二年的四月份是屬于諾如病毒的高發(fā)時(shí)期。諾如病毒是一組形態(tài)相似、抗原性略有不同的病毒顆粒，傳播途徑包括通過人與人傳播或者食用被諾如病毒污染的食物和水傳播。圖中的情形不會傳播艾滋病的是（_____）。上述三種病毒與酵母菌的最顯著差別是___________________；從免疫角度講，注射H7N9禽流感疫苗能有效預(yù)防H7N9禽流感，因?yàn)樽⑸浜篌w內(nèi)會產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，從而發(fā)揮_____________性免疫；對中小學(xué)生提出了“每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子”的健身倡議，從傳染病的預(yù)防措施角度分析，該措施屬于____________。根據(jù)諾如病毒傳播途徑，你有什么好的建議？___________31、請分析下列資料，并回答問題。資料一：細(xì)菌性痢疾是由痢疾桿菌引起的腸道傳染病。臨床表現(xiàn)主要有發(fā)熱、腹痛、腹瀉等，夏秋多見，是我國的常見病、多發(fā)病。資料二：狂犬病是由狂犬病毒引起的，其他感染此病的恒溫動物如貓、狼、狐等也可傳播，患者一旦發(fā)病很快死亡。專家提醒：如被狗、貓等寵物咬傷，應(yīng)在24小時(shí)內(nèi)注射狂犬疫苗。從傳染病角度分析，狂犬病毒和痢疾桿菌都屬于_____，二者在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是狂犬病毒沒有_____結(jié)構(gòu)。從免疫的角度來看，被寵物咬傷后注射的狂犬疫苗屬于_____，通過接種疫苗獲得的免疫，屬于_____免疫。學(xué)校為防止細(xì)菌性痢疾大面積流行，采取定期消毒、滅蠅等措施，這在傳染病的預(yù)防措施中屬于_____。

參考答案1、B【解題分析】試題分析：A、渦蟲身體呈兩側(cè)對稱，背腹扁平，有口無肛門，屬于扁形動物，A正確；B、血吸蟲身體背腹扁平、左右對稱（兩側(cè)對稱），屬于扁形動物，B錯(cuò)誤；C、蜻蜓有外骨骼，身體和附肢都分節(jié)，屬于節(jié)肢動物，C正確；D、蛔蟲身體細(xì)長，呈圓柱形，體表有角質(zhì)層，有口有肛門，屬于線形動物，D正確．【考點(diǎn)定位】本題考查動物的特征，容易題，屬于理解層次。2、C【解題分析】

人體所需要的營養(yǎng)物質(zhì)有淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪、水分、維生素和無機(jī)鹽，其中水分、維生素和無機(jī)鹽不需要消化就能被吸收，糖類、蛋白質(zhì)和脂肪必須經(jīng)過消化才能吸收。【題目詳解】口腔中的唾液腺分泌的唾液含有唾液淀粉酶，能對淀粉進(jìn)行初步消化，A正確；胃腺分泌的胃液含有胃蛋白酶，能對蛋白質(zhì)進(jìn)行初步消化，B正確；肝臟是人體最大的消化腺，能夠分泌膽汁。分泌的膽汁中不含有消化酶，對脂肪起乳化作用，進(jìn)行物理性消化，C錯(cuò)誤；小腸是消化和吸收的主要場所，D正確?！绢}目點(diǎn)撥】解題的關(guān)鍵是知道食物的消化過程。3、B【解題分析】

（1）相對性狀的概念：遺傳學(xué)家把同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀。（2）判斷相對性狀的方法：①“兩個(gè)相同”：即同種生物、同一性狀；②“一個(gè)不同”即不同表現(xiàn)形式；③同一性狀的表現(xiàn)形式不是只有一對，有時(shí)會有多種表現(xiàn)形式，它們互為相對性狀。如狗的毛色有白色、黑色、棕色、褐色等，人的血型有A型、B型、AB型和O型?！绢}目詳解】①人的單眼皮和雙眼皮，是人的眼瞼的形狀不同，是同一性狀的不同表現(xiàn)形式，是相對性狀；②狗的長毛和卷毛，是狗的毛的長短與毛的形狀，是兩種性狀，不是相對性狀，如狗的長毛與短毛，或狗的直毛與卷毛，才是相對性狀；③人能卷舌和不能卷舌，是人的舌能否卷曲，是同一性狀的不同表現(xiàn)形式，是相對性狀；④豌豆的高莖與矮莖，是豌豆莖的高矮不同，是同一性狀的不同表現(xiàn)形式，是相對性狀；⑤人的雙眼皮與色盲，是人的眼瞼的形狀和色覺不同，是兩種性狀，不是相對性狀，如人的單眼皮與雙眼皮，或人的色盲與正常，都是相對性狀；⑥人的頭發(fā)左旋與慣用右手，是人的頭發(fā)形狀不同與用手習(xí)慣，是兩種性狀，不是相對性，如人的頭發(fā)左旋與右旋，或人的慣用右手與慣用左手，都是相對性狀；因此完全屬于相對性狀是①③④。故選B?！绢}目點(diǎn)撥】本題考查的知識點(diǎn)是生物的相對性狀的概念。理解掌握相對性狀的概念是解答此題的關(guān)鍵。4、A【解題分析】

本題考查的知識點(diǎn)是組織里的氣體交換。分析圖形解答。【題目詳解】由圖可知該組織處的物質(zhì)交換的特點(diǎn)是進(jìn)入該器官的氧氣多，離開時(shí)少，進(jìn)入的二氧化碳少，離開時(shí)多，進(jìn)入的葡萄糖多，離開時(shí)少；進(jìn)入的尿素比離開的少一點(diǎn)點(diǎn)，差不多持平。A．腦消耗氧，產(chǎn)生二氧化碳，因此進(jìn)入腦的氧氣多，離開時(shí)少，進(jìn)入的葡萄糖多，離開時(shí)少；尿素差不多持平。符合上述的物質(zhì)交換特點(diǎn)，符合題意。B．在腎臟，由于腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用以及腎小管的重吸收作用形成了尿液。尿素進(jìn)入時(shí)的多離開時(shí)應(yīng)減少，不符合上述的物質(zhì)交換特點(diǎn)，不符合題意。C．在小腸，由于小腸的消化和吸收功能，葡萄糖進(jìn)入時(shí)少離開時(shí)增多，不符合上述的物質(zhì)交換特點(diǎn)，不符合題意。D．在肺部，血液中二氧化碳進(jìn)入時(shí)的多離開時(shí)的少，氧進(jìn)入時(shí)少，離開時(shí)多，不符合上述的物質(zhì)交換特點(diǎn)，不符合題意。故選：A?！绢}目點(diǎn)撥】本題考查的知識點(diǎn)是組織里的氣體交換?？疾閷W(xué)生分析問題和解決問題的能力，有一定的難度，屬中檔題。5、B【解題分析】松樹是裸子植物，著生在雌球花上的胚珠是裸露的，沒有子房壁包被，由胚珠發(fā)育成的種子也是裸露的，松樹的球果不是果實(shí)；桃樹是被子植物，其胚珠外面有子房壁包被，在完成傳粉和受精作用后，胚珠發(fā)育的種子外面有由子房壁發(fā)育成的果皮包被。因此松樹沒有果實(shí)，種子裸露在外。6、D【解題分析】細(xì)胞生長是指構(gòu)成生物體的細(xì)胞要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積會由小變大。但是細(xì)胞不能無限制的長大，一部分細(xì)胞長到一定的大小，就會進(jìn)行分裂。圖中①的過程表示細(xì)胞的生長，A正確；細(xì)胞分裂是指一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞。細(xì)胞分裂的結(jié)果是使細(xì)胞的數(shù)量增多，但細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能未發(fā)生變化。圖中②過程表示細(xì)胞的分裂，B正確；過程③表示細(xì)胞分化。在個(gè)體發(fā)育過程中，一個(gè)或一種細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化，這個(gè)過程叫做細(xì)胞的分化。細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的組織，C正確，D錯(cuò)誤。點(diǎn)睛：由圖可知①的過程表示細(xì)胞的生長，使細(xì)胞體積的增大；②過程表示細(xì)胞的分裂，使細(xì)胞數(shù)量的增加；③過程是細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生了差異性的變化，表示細(xì)胞分化形成不同的組織。7、B【解題分析】詩中描述的動物屬于鳥類，鳥類的前肢變成翼，翼用于飛行，鳥類是恒溫動物，體內(nèi)有氣囊輔助呼吸，而胎生、哺乳是哺乳動物的特征。8、B【解題分析】此題考查的是嫁接，嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝，接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個(gè)完整的植物體，嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，使果樹提早結(jié)果，增強(qiáng)抵抗力，而砧木一般不會對接穗的遺傳性產(chǎn)生影響，因此蘋果、桃等果木的繁殖常采用嫁接技術(shù)，嫁接技術(shù)可以幫助盡快的更新果木的品種。9、B【解題分析】

（1）體細(xì)胞中染色體是成對存在，在形成精子和卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過程中，染色體都要減少一半。而且不是任意的一半，是每對染色體中各有一條進(jìn)入精子和卵細(xì)胞。生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)是體細(xì)胞中的一半，成單存在。當(dāng)精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí)，染色體又恢復(fù)到原來的水平，一條來自父方，一條來自母方。（2）生物體的性狀是由一對基因控制的，當(dāng)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來?！绢}目詳解】A、A和D

兩個(gè)顯性基因可以同時(shí)出現(xiàn)在一個(gè)生殖細(xì)胞內(nèi)，而不是不能同時(shí)出現(xiàn)在一個(gè)生殖細(xì)胞內(nèi)，A錯(cuò)誤。B、該個(gè)體只能表現(xiàn)A控制的性狀而不是不能表現(xiàn)出

a控制的性狀，B正確。C、當(dāng)成對的基因是Dd時(shí)，只有D控制的性狀才能表現(xiàn)出來，d控制的性狀不表現(xiàn)，C錯(cuò)誤。D、如果只考慮圖中所示基因，該個(gè)體可以產(chǎn)生2種生殖細(xì)胞即含A和含a的生殖細(xì)胞，D錯(cuò)誤。故選B。10、A【解題分析】

基因工程是以分子遺傳學(xué)為理論基礎(chǔ)，以分子生物學(xué)和微生物學(xué)的現(xiàn)代方法為手段，將不同來源的基因按預(yù)先設(shè)計(jì)的藍(lán)圖，在體外構(gòu)建雜種DNA分子，然后導(dǎo)入活細(xì)胞，以改變生物原有的遺傳特性、獲得新品種、生產(chǎn)新產(chǎn)品。轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是把一個(gè)生物體的基因轉(zhuǎn)移到另一個(gè)生物體DNA中的生物技術(shù)。【題目詳解】轉(zhuǎn)基因食品不僅是安全的，而且往往要比同類非轉(zhuǎn)基因食品更安全。種植抗蟲害轉(zhuǎn)基因作物能不用或少用農(nóng)藥，因而減少或消除農(nóng)藥對食品的污染，而大家都知，農(nóng)藥殘余過高一直是現(xiàn)在食品安全的大問題?？共『D(zhuǎn)基因作物能抵抗病菌的感染，從而減少了食物中病菌毒素的含量，A錯(cuò)誤；應(yīng)用轉(zhuǎn)基因技術(shù)，還可以改變某些食物的致敏成分，使得對這些食物過敏的人也可以放心地食用。但是1999年，美國康耐爾大學(xué)研究者報(bào)道，用涂有轉(zhuǎn)Bt基因玉米花粉的葉片喂養(yǎng)斑蝶，導(dǎo)致44%的幼蟲死亡，從而引發(fā)了轉(zhuǎn)基因玉米對生態(tài)環(huán)境的安全問題。盡管有人指出，這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)是有意不模擬自然環(huán)境所進(jìn)行的非選擇性實(shí)驗(yàn)，同時(shí)，轉(zhuǎn)基因玉米中的殺蟲晶體蛋白CryIA的特異毒殺對象是鱗翅目害蟲，因此，屬鱗翅目昆蟲的斑蝶受到Bt蛋白的影響也不難理解。這兩件事情引發(fā)了關(guān)于轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品的安全性爭論。因此應(yīng)該重視轉(zhuǎn)基因食品的安全問題、防范轉(zhuǎn)基因?qū)Νh(huán)境具有潛在的威脅是必要的、轉(zhuǎn)基因給人類帶來巨大利益的同時(shí)也帶來潛在的威脅和負(fù)面影響，BCD正確。【題目點(diǎn)撥】解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍既有利也有一定的局限性。11、D【解題分析】該實(shí)驗(yàn)中用不透光的錫箔片把一片葉的部分區(qū)域從上、下兩面遮蓋，部分葉片遮光，還有部分葉片沒有遮光，這樣處理可以形成見光和不見光兩部的對照實(shí)驗(yàn)，此實(shí)驗(yàn)的變量是光。該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能說明光合作用需要光，A不符合題意；

該實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)的氫氧化鈉溶液能夠吸收空氣中的二氧化碳，從而驗(yàn)證光合作用的原料是二氧化碳，B不符合題意；

該裝置是驗(yàn)證種子萌發(fā)時(shí)釋放二氧化碳的實(shí)驗(yàn)。種子萌發(fā)時(shí)，有機(jī)物徹底分解產(chǎn)生二氧化碳，將萌發(fā)的種子瓶內(nèi)氣體通入澄清石灰水，變渾濁（二氧化碳具有使澄清石灰水變渾濁的特性），C不符合題意；

植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是葉，用塑料袋將植物連同盆土一同罩住，這樣塑料袋內(nèi)壁的水珠是否來自葉片的蒸騰作用就不能確定，因?yàn)榘鸦ㄅ柚械耐寥酪苍诶锩妫魵庥锌赡軄碜酝寥乐械乃?，D符合題意。點(diǎn)睛：明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，確定實(shí)驗(yàn)原理，遵循實(shí)驗(yàn)原則，選擇實(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟，預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果，是解答此類題目的關(guān)鍵。12、D【解題分析】試題分析：大豆在萌發(fā)過程中，由于不斷地吸水，因此其鮮重是不斷增加的，所以曲線甲是表示種子萌發(fā)的鮮重，而曲線乙則表示干重變化，由于大豆幼苗還沒長出真葉前，植株不能進(jìn)行光合作用，不能制造有機(jī)物，因此從a點(diǎn)到c點(diǎn)有機(jī)物是減少的，即干重下降，一旦大豆幼苗長出真葉，光合作用就開始進(jìn)行，制造有機(jī)物，當(dāng)光合作用的強(qiáng)度大于呼吸作用的強(qiáng)度時(shí)，有機(jī)物開始積累，干重增加。故選D考點(diǎn)：本題考查的是種子萌發(fā)的過程。13、A【解題分析】

在一定自然區(qū)域內(nèi)，所有生物及其生活的環(huán)境共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)；生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)?！绢}目詳解】綠色植物是生產(chǎn)者；能利用無機(jī)物制造有機(jī)物，為其他生物提供物質(zhì)（有機(jī)物）和能量。腐生性的細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，能將復(fù)雜的有機(jī)物分解成簡單的無機(jī)物。以動植物為食的動物是消費(fèi)者，能促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)，缺少動物生態(tài)系統(tǒng)也能進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)，但速度減緩，A錯(cuò)誤。蜜蜂可幫助植物傳粉，有些動物還能幫助植物傳播種子，因此動物可促進(jìn)植物繁殖等，B、D正確。動物由生存地經(jīng)自然的或人為的途徑侵入到另一個(gè)新的環(huán)境，易對入侵地的生物多樣性、農(nóng)林牧漁業(yè)生產(chǎn)以及人類健康造成經(jīng)濟(jì)損失或生態(tài)災(zāi)難，C正確。【題目點(diǎn)撥】掌握動物在生物圈中的作用。14、D【解題分析】試題分析：A、桃樹的種子由胚珠發(fā)育而來，A錯(cuò)誤；B、菜粉蝶的發(fā)育包括受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期為完全變態(tài)發(fā)育，而蝗蟲的發(fā)育過程經(jīng)過受精卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期為不完全變態(tài)發(fā)育，B錯(cuò)誤；C、蘋果、梨和桃等許多果樹適合用嫁接，C錯(cuò)誤；D、胚盤是胚胎發(fā)育的場所，所以受精卵的胚盤將來發(fā)育成雛雞，D正確。【考點(diǎn)定位】本題考查植物和動物的生殖和發(fā)育，容易題，屬于理解層次。15、C【解題分析】分析：觀察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計(jì)劃，用自己的肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機(jī)、錄像機(jī)、攝像機(jī)等工具，對客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知、考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論。實(shí)驗(yàn)法是對動物施加影響，觀察動物在外來影響條件下的行為表現(xiàn)。調(diào)查法要確定調(diào)查對象、調(diào)查范圍和調(diào)查目的；分類法是根據(jù)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征將它們劃分成不同的類群。解答：實(shí)驗(yàn)法是對動物施加影響，觀察動物在外來影響條件下的行為表現(xiàn)。某興趣小組的同學(xué)設(shè)置了35℃和10℃兩種水溫，探究“不同水溫對金魚呼吸的影響”。這是典型的對照實(shí)驗(yàn)。故選C考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本方法。16、D【解題分析】燕子屬于鳥類，前肢變成翼，A正確；燕子的骨骼輕，可減輕飛行時(shí)的體重，B正確；燕子身體被覆羽毛，C正確；燕子的體溫恒定，屬于恒溫動物，D錯(cuò)誤。17、B【解題分析】試題分析：病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不可能是病毒；真菌具有成形的細(xì)胞核，不是真菌；細(xì)菌細(xì)胞具有細(xì)胞壁，沒有成形的細(xì)胞核，符合題意，選B考點(diǎn)：本題考查細(xì)菌的結(jié)構(gòu)，解答此題需要學(xué)生掌握細(xì)菌的結(jié)構(gòu)，能區(qū)分細(xì)菌、真菌、病毒等微生物。18、C【解題分析】

（1）生物的性狀是由一對基因控制的，當(dāng)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來。（2）在一對相對性狀的遺傳過程中，子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，親代的基因組成是雜合體?！绢}目詳解】C組親代雜交組合是高莖Х高莖，子代性狀既有高莖，又有矮莖，表明矮莖是隱性性狀，高莖是顯性性狀．因此能推斷出高莖是顯性性狀的一組是C組。故選C?！绢}目點(diǎn)撥】考點(diǎn)：基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系。19、C【解題分析】

完全變態(tài)發(fā)育，昆蟲在個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)時(shí)期。不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷受精卵、幼蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期。【題目詳解】A．①為受精卵，③為蛹，④為成蟲，錯(cuò)誤。B．蝗蟲的發(fā)育為：①受精卵、②幼蟲、④成蟲三個(gè)時(shí)期，錯(cuò)誤。C．家蠶是完全變態(tài)的昆蟲，一生經(jīng)過①受精卵→②幼蟲→③蛹→④成蟲四個(gè)階段。若想提高蠶絲的產(chǎn)量，則應(yīng)延長②幼蟲期，正確。D．如果此題表示蝗蟲，則危害最嚴(yán)重的時(shí)期一定是④成蟲期，如果是蝶蛾類，則危害最嚴(yán)重的時(shí)期是②幼蟲期，錯(cuò)誤?！绢}目點(diǎn)撥】解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育特點(diǎn)。20、B【解題分析】試題分析：A右心房、B左心房、C右心室、D左心室。①肺靜脈、②主動脈、③上腔靜脈、④房室瓣、⑤下腔靜脈。房室瓣使得血液只能從心房流向心室，從心室流向動脈，而不能倒流。體循環(huán)的循環(huán)途徑為：左心室→主動脈→各級動脈→組織處毛細(xì)血管→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房。圖中A右心房內(nèi)是經(jīng)過體循環(huán)回來的血液。肺循環(huán)是指血液由右心室進(jìn)入肺動脈，流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管網(wǎng)，再由肺靜脈流會左心房的循環(huán)；在肺循環(huán)中，從右心室攝入肺動脈的靜脈血，流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí)，血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡，肺泡中的氧進(jìn)入血液，靜脈血就變成了動脈血。圖中①肺靜脈內(nèi)流動的是動脈血，D左心室內(nèi)流動的也是動脈血。圖中②是主動脈，參與體循環(huán)，將血液運(yùn)往全身去的血管?？键c(diǎn)：本題考查的是心臟的結(jié)構(gòu)21、B【解題分析】

生物體的某些性狀是由一對基因控制的，而成對的基因往往有顯性和隱性之分，當(dāng)控制生物性狀的一對基因都是顯性基因時(shí)，顯示顯性性狀；當(dāng)控制生物性狀的基因一個(gè)是顯性一個(gè)是隱性時(shí)，顯示顯性基因控制的顯性性狀；當(dāng)控制生物性狀的一對基因都是隱性基因，顯示隱性性狀．通常用大寫字母表示顯性基因，小寫字母表示隱性基因．【題目詳解】A、一對顯性和隱性基因，位于同一對染色體上，不是同一條染色體上，A錯(cuò)誤；B、細(xì)胞中染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，基因D和d位于一對染色體上的同一位置，B正確；C、一對顯性和隱性基因是一對等位基因，位于同一對染色體上，不是不同的染色體上，C錯(cuò)誤；D、基因是成對存在的，基因D和d位于一對染色體上的同一位置，D錯(cuò)誤。【題目點(diǎn)撥】本題主要考查基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系。理解掌握顯性性狀和隱性性狀的概念和關(guān)系是解答此題的關(guān)鍵。22、C【解題分析】

真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，沒有葉綠體。真菌有單細(xì)胞的，也有多細(xì)胞的；孢子生殖，孢子落到適宜的環(huán)境就會萌發(fā)生出菌絲，形成新個(gè)體。大多數(shù)真菌用孢子繁殖后代?！绢}目詳解】真菌有單細(xì)胞類型，也有多細(xì)胞的類型。酵母菌是單細(xì)胞真菌，多細(xì)胞真菌（蘑菇和霉菌），是由大量的菌絲集合構(gòu)成的，故A錯(cuò)誤；絕大多數(shù)真菌營腐生生活，也有一部分營寄生生活，故B錯(cuò)誤；真菌都可以進(jìn)行孢子生殖，故C正確；有的真菌能引起多種疾病，有的真菌卻可以產(chǎn)生殺死某些致病細(xì)菌的物質(zhì)，這些物質(zhì)被稱為抗生素，抗生素可以用來治療相應(yīng)的細(xì)菌性疾病，故D錯(cuò)誤。故選C?！绢}目點(diǎn)撥】解答此類題目的關(guān)鍵是熟知細(xì)菌真菌的結(jié)構(gòu)、營養(yǎng)特點(diǎn)。23、C【解題分析】試題分析：抗生素由細(xì)菌、霉菌或其它微生物在生活過程中所產(chǎn)生的具有抗病原體不同的抗生素藥物或其它活性的一類物質(zhì)，AD錯(cuò)誤；抗生素使用不當(dāng)會造成嚴(yán)重的后果甚至危及生命，不要濫用抗生素，B錯(cuò)誤；抗生素就是用于治療各種細(xì)菌感染或抑制致病微生物感染的藥物，可以用來防治人類的某些傳染病，C正確?？键c(diǎn)：真菌在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系。24、A【解題分析】

消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩部分組成，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門，胃有暫時(shí)儲存食物和初步消化蛋白質(zhì)的作用，小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所；消化腺有唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺、肝臟等，其中，肝臟是人體最大的消化腺，其分泌的膽汁對脂肪有乳化作用?！绢}目詳解】人體的消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺，A正確。維生素、水和無機(jī)鹽等小分子的營養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用；而蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的，必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后，才能被消化道壁吸收，B錯(cuò)誤。小腸是吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要部位，C錯(cuò)誤。腸液中含有多種消化酶，能夠參與消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪，D錯(cuò)誤。【題目點(diǎn)撥】熟知消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能是解答此題的關(guān)鍵。25、B【解題分析】

生物的生殖方式有無性生殖和有性生殖，有性生殖指的是兩性生殖細(xì)胞精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過程．無性生殖指的是不需要經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的過程?！绢}目詳解】通過分析可知：植物組織培養(yǎng)、細(xì)菌的生殖、克隆羊的誕生等的過程中無兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，屬于無性繁殖；

試管嬰兒的過程中有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵（發(fā)育成胚）的過程，屬于有性生殖，B符合題意。【題目點(diǎn)撥】關(guān)鍵是掌握有性生殖和無性生殖的概念，再仔細(xì)分析各類生物的生殖過程中有無兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合過程，即可解答。26、①感受器①→②→③→④→⑤大腦皮層感覺中樞④傳出神經(jīng)③脊髓灰質(zhì)【解題分析】

神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧，包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器。反射必須通過反射弧來完成，缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)反射活動都不能完成，如傳出神經(jīng)受損，即使有較強(qiáng)的刺激人體也不會作出反應(yīng)，因?yàn)樾?yīng)器接收不到神經(jīng)傳來的神經(jīng)沖動。若圖中①表示感受器，②傳入神經(jīng)，③神經(jīng)中樞，④傳出神經(jīng)，⑤效應(yīng)器。【題目詳解】（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧，包括①感受器、②傳入神經(jīng)、③神經(jīng)中樞、④傳出神經(jīng)和⑤效應(yīng)器。①感受器的功能是接受刺激，產(chǎn)生興奮。（2）從圖可以看出：②上有神經(jīng)節(jié)因此是傳入神經(jīng)，與之相連的①是感受器，③神經(jīng)中樞位于脊髓中央的灰質(zhì)內(nèi)（神經(jīng)元細(xì)胞體集中的部位），④是傳出神經(jīng)，與之相連的⑤是效應(yīng)器。感受器接受刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動，沿著傳入神經(jīng)傳至神經(jīng)中樞；神經(jīng)中樞接受神經(jīng)沖動，產(chǎn)生新的神經(jīng)沖動，沿著傳出神經(jīng)傳至效應(yīng)器；①效應(yīng)器能接受神經(jīng)沖動并作出反應(yīng)?！皯?zhàn)栗”是一種反射活動，所以此反射活動完成的途徑是：①感受器→②傳入神經(jīng)→③神經(jīng)中樞→④傳出神經(jīng)→⑤效應(yīng)器。小明的痛覺是在大腦皮層的軀體感覺中樞（或大腦皮層）產(chǎn)生的，先戰(zhàn)栗后疼痛是因?yàn)榧顾枘軌驅(qū)⑸窠?jīng)沖動通過白質(zhì)中的上行神經(jīng)束傳到大腦皮層的軀體感覺中樞，可見脊髓除了反射功能外還具有傳導(dǎo)功能。（3）若④傳出神經(jīng)損傷了，反射弧不完整，反射弧只能感覺不能運(yùn)動，因此在進(jìn)行肌肉注射時(shí)不會發(fā)生“戰(zhàn)栗”，但有痛覺產(chǎn)生。（4）③脊髓灰質(zhì)是神經(jīng)細(xì)胞胞體集中的地方，顏色灰暗；而白質(zhì)則是神經(jīng)纖維集中的地方，顏色亮白。【題目點(diǎn)撥】反射弧的組成和功能、脊髓的結(jié)構(gòu)和功能是生物學(xué)考查的重點(diǎn)，復(fù)習(xí)時(shí)要注意。27、E無細(xì)胞結(jié)構(gòu)遺傳物質(zhì)A無成形的細(xì)胞核原核生物B、CC葉綠體異養(yǎng)【解題分析】

圖A中細(xì)菌的結(jié)構(gòu)、①莢膜、②細(xì)胞壁、③DNA集中的區(qū)域、④細(xì)胞質(zhì)、⑤細(xì)胞膜、⑥鞭毛；圖B青霉、⑦孢子囊、⑧營養(yǎng)菌絲；圖C酵母菌；圖D蘑菇，a孢子、b菌蓋、c菌褶、d菌柄、e營養(yǎng)菌絲；圖E病毒⑨遺傳物質(zhì)、⑩蛋白質(zhì)?！绢}目詳解】（1）如圖中E與A、B、C、D在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是：E無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，僅由⑩蛋白質(zhì)和內(nèi)部的⑨遺傳物質(zhì)構(gòu)成。

（2）A與B、C、D在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是：A無成形的細(xì)胞核，只有DNA集中的區(qū)域，因此屬于原核生物。

（3）a是孢子，以上生物中可以通過產(chǎn)生圖D中的a來繁殖后代的還有B、C。

（4）做饅頭時(shí)，經(jīng)常要用到C、酵母菌，酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳是氣體，遇熱膨脹使饅頭暄軟多孔；C、酵母菌在無氧條件下發(fā)酵還能產(chǎn)生酒精。因此制作饅頭、甜酒時(shí)要利用上圖中的C酵母菌。

（5）由于以上生物體內(nèi)都無葉綠體，所以它們的營養(yǎng)方式均為異養(yǎng)。【題目點(diǎn)撥】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)菌、真菌、病毒的結(jié)構(gòu)、營養(yǎng)、生殖以及與人類的關(guān)系。28、共同的祖先自然選擇適應(yīng)性多樣性【解題分析】

自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應(yīng)者生存下來，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇。綜合分析圖中的信息，發(fā)現(xiàn)原始哺乳動物是現(xiàn)存各類哺乳動物的共同祖先，現(xiàn)存各類哺乳動物由原始哺乳動物進(jìn)化而來。【題目詳解】（1）圖中表明現(xiàn)存的哺乳動物（B——G）具有共同的祖先是原始哺乳動物。（2）達(dá)爾文認(rèn)為，在生存斗爭中，具有有利變異的個(gè)體，容易在生存斗爭中獲勝而生存下去。反之，具有不利變異的個(gè)體，則容易在生存斗爭中失敗而死亡。這就是說，凡是生存下來的生物都是適應(yīng)環(huán)境的，而被淘汰的生物都是對環(huán)境不適應(yīng)的，這就是適者生存。達(dá)爾文把在生存斗爭中，適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇。原始哺乳動物（A）向不同方向進(jìn)化是由于各類哺乳動物的生活環(huán)境不同，因此如果上述動物的生活環(huán)境改變，它們會通過有利的可遺傳的變異來適應(yīng)新的環(huán)境，并有一部分不利的變異在自然選擇過程中被淘汰。（3）自然選擇是不斷地進(jìn)行，通過一代代的生存環(huán)境的選擇作用，物種變異被定向地向著一個(gè)方向積累，于是性狀逐漸和原來的祖先不同了，這樣，新的物種就形成了。由于生物所在的環(huán)境是多種多樣的，因此，生物適應(yīng)環(huán)境的方式也是多種多樣的，所以，經(jīng)過自然選擇也就形成了生物界品種和物種的多樣性。經(jīng)過自然選擇存活下來的生物都是適應(yīng)環(huán)境的?！绢}目點(diǎn)撥】解答此類題目的關(guān)鍵是理解自然選擇學(xué)說中的物種形成?，F(xiàn)存的各類生物都是適應(yīng)環(huán)境的，都是自然選擇的結(jié)果。29、遺傳物質(zhì)學(xué)習(xí)（或生活經(jīng)驗(yàn)）白鰭豚蝗蟲和蝴蝶白鰭豚變態(tài)【解題分析】

（1）動物的行為是指動物進(jìn)行的從外部可以觀察到的有適應(yīng)意義的活動，包括身體的運(yùn)動、靜止的姿勢、體色的改變、氣味的釋放、各種叫聲等。

（2）圖中的動物分別是：蝗蟲、蝴蝶、鯽魚、青蛙、白鰭豚；白鰭豚是我國特有的珍貴動物?！绢}目詳解】（1）（2）先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為；學(xué)習(xí)行為不是與生俱來的而是動物在成長過程中，在先天性行為的基礎(chǔ)上，通過積累生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為。因此從行為獲得的途徑來看，鹿能吮吸母羚羊的乳汁生來就有的，由動