師徒結(jié)對(duì)小結(jié)發(fā)言稿

師徒結(jié)對(duì)小結(jié)講話稿尊敬的侯主任，親愛的同事們：大家下午好。我今天小結(jié)的題目是《師徒互助，共同進(jìn)步》。我重要從下列四個(gè)方面來展開今天的小結(jié)：1.徒弟基本狀況介紹2.開展了哪些工作3.現(xiàn)在存在的問題4.此后的努力方向下面我首先從徒弟的基本狀況講起：本學(xué)期，我有了兩位新徒弟，她們分別是102班的李文俏老師和205班的徐文秀老師。徐文秀老師是一種對(duì)教育事業(yè)充滿熱情，有耐心，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，謙虛上進(jìn)的新老師。徐老師對(duì)孩子們有著無限的耐心，在教學(xué)上也有一定的辦法，她最大的優(yōu)點(diǎn)是非常好學(xué)。但由于她剛畢業(yè)一年，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)局限性，在課堂紀(jì)律掌控，課堂氛圍調(diào)節(jié)，教學(xué)辦法等方面仍有待提高。李文俏老師是剛畢業(yè)的新老師。她年輕，聰穎，充滿活力，是一種充滿自信的年輕老師。她在來我校之前曾經(jīng)在別的學(xué)校實(shí)習(xí)過大六個(gè)月，執(zhí)教的年級(jí)是三年級(jí)。她現(xiàn)在接班的是一年級(jí)，因此，她沒有執(zhí)教該年級(jí)的經(jīng)驗(yàn)。在教育教學(xué)和班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn)也比較欠缺，還要好好磨練。從她上課的狀況上看，她是一種充滿活力的新老師。從聽課中，我發(fā)現(xiàn)她對(duì)課堂紀(jì)律的掌控不夠到位，對(duì)學(xué)困生的關(guān)注還不夠，對(duì)教材的理解也不夠深刻。結(jié)為師徒后來，我為了更加好的開展工作，及時(shí)與兩位徒弟溝通，理解徒弟的學(xué)習(xí)目的，制訂了結(jié)對(duì)計(jì)劃。計(jì)劃定好后來，我們開展了互相聽課，并互相評(píng)課，給對(duì)方找出局限性，并積累授課經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)的過程中，我還指導(dǎo)徒弟二人按照學(xué)校的工作規(guī)定，學(xué)會(huì)撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)。為了全方面提高班級(jí)的成績，我重點(diǎn)指導(dǎo)徒弟做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。為了讓兩位徒弟更快地掌握教育教學(xué)辦法，我把自己的某些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管班經(jīng)驗(yàn)寫成了一封致徒弟的信，信中寫了上課要注意的地方，平時(shí)備課要注意的地方，與家長溝通的辦法，小組構(gòu)建的內(nèi)容等等。我但愿通過這封信，能夠讓她們二人更快地適應(yīng)教學(xué)工作，讓工作有更高的效率。通過這兩個(gè)月的結(jié)對(duì)活動(dòng)，李文俏老師在教學(xué)中對(duì)備課及上課有了一定的進(jìn)步。但是，她踏上講臺(tái)的時(shí)間畢竟不長，在調(diào)控課堂紀(jì)律方面仍有待加強(qiáng)。面對(duì)學(xué)困生，她幫扶的手段還不夠多，還需要積累更多的經(jīng)驗(yàn)并加以實(shí)踐。徐文秀老師認(rèn)真、謙虛的學(xué)習(xí)著，她努力地想把205班的孩子教好。這個(gè)班的孩子基礎(chǔ)不差，但這個(gè)班的孩子上課不夠主動(dòng)，課堂氛圍很難調(diào)動(dòng)起來。上課的氛圍不好，也造成學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高。學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高，那課堂教學(xué)的效率也很難確保，因此，提高孩子的成績就更需要從上課效率抓起。同時(shí)，徐文秀老師在課堂教學(xué)中的語言組織方面仍有待加強(qiáng)。在將來的日子里，我將從下列幾個(gè)方面與徐文秀老師和李文俏老師進(jìn)行互助學(xué)習(xí)：1.繼續(xù)聽課評(píng)課，加強(qiáng)溝通，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。2.抓好家聽、堂聽、背書等基礎(chǔ)知識(shí)的貫徹，扎實(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。3.共同探討教學(xué)的辦法，把調(diào)控課堂紀(jì)律，轉(zhuǎn)化學(xué)困生落在實(shí)處，努力提高教學(xué)成績。4.做好復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作，協(xié)助兩位徒弟更加好地制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，盡量