9母親恩情教學設計_第1頁
9母親恩情教學設計_第2頁
9母親恩情教學設計_第3頁
9母親恩情教學設計_第4頁
9母親恩情教學設計_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

《母親的恩情》教學設析析教《母親的恩情》教學設析析教學要撫教學重點：識字寫字，重點指導教學難點：理解《游子吟》的詩意。通過朗讀課文，感受詩人熱愛母親，不忘母恩教學準備教學內容：識字寫字；理解《游子吟》的詩意；通過朗讀課文，感受詩人熱愛母親，教學過2、師：是呀，母親就是我們平常所說的媽媽，提起母親，你能想到那些詞語？（溫柔師:讓我們深情地讀好課題。（指名讀，再齊讀2、師：是呀，母親就是我們平常所說的媽媽，提起母親，你能想到那些詞語？（溫柔師:讓我們深情地讀好課題。（指名讀，再齊讀4（課件出示，生字標為紅色師：讀了這篇課文,你最想說什么呢1師：同學們的方法非常實用，下面讓我們一起學習這篇課文全班交流:(溫馨提示:交流可以這樣說:我劃下的句子 ,我從中體會到——所以,雖然,油燈昏暗,時間一分一秒的過去,可——(讀這句!”(是呀,聽著這叮嚀這囑咐,孟郊已經說不出話,只是(齊讀情上。50歲的孟郊難忘這一幕幕,不由得寫下了這些的詩句:(齊讀)孟郊看到的,用“”劃出想到的。B、孟郊看到此情此景,想到了什么?(學生交流母親的慈愛,不就像這春天里太陽的光輝你從中想到了什么?（引導學生有感情的朗讀50歲的孟郊難忘此情引景,寫下了這句詩:“誰言寸草心,報得三春暉孟郊孟郊從“50歲”你能想到什么？深深地牢記母親的恩情，這就是——銘記。地說——(齊背《游子吟》)早已沒有呼吸的她雙膝跪著,整個上身向前趴著,雙手扶地支撐著身體,身體被壓得變形3、4,甜。孩子身上的手機上有一條已經寫好的短信“親愛的寶貝,如果你能活著,一定要記住我愛你”?？?/p>

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論