傳承弘揚雷鋒精神心得體會范文(通用6篇)

第傳承弘揚雷鋒精神心得體會范文(通用6篇)

第一篇:傳承弘揚雷鋒精神心得體會3月5日是學雷鋒紀念日。1963年3月5日，毛澤東為犧牲的英雄戰(zhàn)士雷鋒的題詞“向雷鋒同志學習”發(fā)表。雷鋒的一生并不長，只有不到22年，但雷鋒精神卻在影響著一代代中國人?！袄卒h是我們‘民族的脊梁’”、“雷鋒精神是永恒的，是社會主義核心價值觀的生動體現(xiàn)”，“把雷鋒精神代代傳承下去”，“讓雷鋒精神落地生根”……黨的十八大以來，習近平總書記多次就學習弘揚雷鋒精神作出重要指示。

習近平總書記關(guān)于學習弘揚雷鋒精神的重要指示，既回答了雷鋒精神是什么的問題，也回答了雷鋒精神為什么值得學習和年年都要學習的問題。雷鋒精神，不僅是現(xiàn)代人所想象的助人為樂、所聽到的艱苦樸素、所認識的認真學習，雷鋒精神還是一種精神符號和取之不盡、用之不竭的精神礦藏。雷鋒精神所體現(xiàn)出的高尚情操，能給人們太多的思索、懷念及其時代認同感。

就狹義而言，雷鋒精神是對雷鋒言行和事跡所表現(xiàn)出來的先進思想、道德觀念和崇高品質(zhì)的理論概括和總結(jié)。用周恩來總理的話說，雷鋒精神是“愛憎分明的階級立場、言行一致的革命精神、公而忘私的共產(chǎn)主義風格、奮不顧身的無產(chǎn)階級斗志”。雷鋒精神的實質(zhì)和核心，是全心全意為人民服務，為了人民的事業(yè)無私奉獻。

就廣義而言，雷鋒精神已升華為以其名字命名、以其崇高品質(zhì)為基本內(nèi)涵，并在實踐中不斷豐富和發(fā)展，為人們所敬仰和追求的精神文化。再通俗地說，雷鋒與郭明義、羅陽等英雄模范人物所具有的信念的能量、大愛的胸懷、忘我的精神、進取的銳氣，共同構(gòu)成了我們的民族精神，他們都是我們“民族的脊梁”。學習雷鋒精神，就是傳承和弘揚民族精神。

學習雷鋒，不同時期的人會有不同的感受。在這個時代，雷鋒精神包含了忠于職守的敬業(yè)精神、刻苦鉆研的“釘子”精神、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，也包含了匹夫有責的愛國精神、大愛無疆的奉獻精神、助人為樂的合作精神。學習雷鋒精神，從雷鋒身上找到人性的閃光點，從雷鋒精神中找到時代需要的價值觀，并付諸行動，不僅使他人更加幸福，使社會更加美好，也使自己變得更加自信、成熟，并受人尊敬。

雷鋒精神，是永遠值得學習弘揚的時代精神。雷鋒精神永遠不過時，學習雷鋒精神，不是某一代人或某一個人的事，人人都應當學習雷鋒，完善自我，有所作為，奉獻社會，造福人類。每個時代的人對雷鋒精神的理解不盡相同，但雷鋒精神激發(fā)了一代代人內(nèi)心深處向善的力量，雷鋒精神如同種子，在中華每一寸土地上，在陽光明媚的暖暖春意中，將更加生機勃發(fā)。

第二篇:傳承弘揚雷鋒精神心得體會在雷鋒的日記里有這樣一段話：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位

在這段發(fā)人深思的問句中，你是否悟出了一種道理其實，說到底，“雷鋒精神”就是從小事做起，說實話，做實事，踏踏實實，真心待人，并且持之以恒。例如：下雨的時候送沒帶傘的同學回家;遇到有人問路時，熱情地指點給對方;在公交車上給老人讓個座……這些都是雷鋒精神的具體表現(xiàn)。

在我們高琦的校園里，就有這樣許許多多的小雷鋒：在周四大掃除里，6年級的大同學主動幫助小同學打掃教室;下課后，有的同學發(fā)現(xiàn)了地上的廢紙就隨手撿起扔進垃圾桶，等等，這些都是微不足道的小事。

最近，我校將開展了文明禮儀教育活動，我們可以把學雷鋒日與文明禮儀活動給結(jié)合起來，既做好人好事，又爭做文明禮儀的好少年。

同學們，讓我們學雷鋒，做好事，為校園美好的明天而奮斗!

第三篇:傳承弘揚雷鋒精神心得體會我們假日小隊開展了“紅領(lǐng)巾學雷鋒實踐活動”，我們來到社區(qū)，嘗試做服務小志愿，這其中滋味真是不一般!

發(fā)“社區(qū)文明公民守則”宣傳單是那天的首要任務。一位老大爺接過單子說：“小同學，我不識字，能讀一讀嗎”“當然!”讀著讀著，“不能私拉電……”“閘”在哪兒見過，可字在嘴邊就是不知讀什么，可把我這個平時威風的大隊長給羞死啦。偷偷瞟了老大爺一眼，蒙個“電jia”吧。由于心虛，我感覺臉上有點辣?；丶业谝患逻B忙查字典，才知道原來那個字不讀“jia”讀“紅領(lǐng)巾學雷鋒實踐活動心得體會ha”,哎，臉上更辣啦!

接下來是擦樓道。我們像一群快樂的小鳥馬上分散在樓道的各個角落。潑水的同學舉起灑水壺，說是“仙女散花”;擦洗的同學則是樂呵呵地說是接受“圣浴”;不知誰帶頭還唱起了“我是一個擦洗工，擦洗本領(lǐng)強……”樓上的同學馬上應和著“我要把那臟樓梯，擦得晶晶亮!”一會工夫，樓道里便傳來了我們的大合唱。瞧幾個調(diào)皮的男生邊唱“哎呀我的小鼻子”還邊拿抹布往同學的鼻子上擦呢，把我們樂得都直不起腰了!

看著大門口英姿颯爽的保安叔叔，我們都想嘗試下。保安叔叔先教我們一些立正、稍息等基本動作，站1分鐘還行，新鮮有意思嘛;站3分鐘，還可以，何況旁邊還有大爺大媽看著呢;站10分鐘試試，別的同學都沒吭聲，我當然得昂首挺胸“挺”住。今天的太陽好象特別熱，我感覺臉上熱乎乎的，嘴巴干乎乎的，頭也有點暈乎乎的……“不好，倪小寧暈倒啦!”沒過5分鐘，一個同學就光榮倒下了。我憋足勁終于熬到了最后。叔叔說我們過了這關(guān)就可以到崗亭做一回真正的保安了。我們興趣盎然，又來勁啦。來到大門口，分別立于門口兩側(cè)，學著叔叔的樣，抬頭、挺胸、收腹、跨息……像模像樣，自我感覺樣子確實有些帥，可等站完20分鐘后，問我們什么感覺，大家異口同聲一個字——苦!

第四篇:傳承弘揚雷鋒精神心得體會做好事要發(fā)自內(nèi)心，不能將學雷鋒變成走過場。自己對雷鋒了解多少，對雷鋒精神領(lǐng)會多少，這些都要打上問號。只有發(fā)自內(nèi)心地認同，學雷鋒的過程中才能體會到幫助他人的快樂。

要理解學雷鋒的重要意義。助人為樂，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。雷鋒精神在一定程度上成為助人為樂的代名詞。雷鋒過世這么多年，人們依然記得他，依然在學習他。雷鋒的生命雖然終結(jié)了，但他的精神融入了中華民族的精神長河，獲得了長久的生命力。踐行社會主義核心價值觀，推進公民道德建設(shè)、精神文明建設(shè)，每位國民都應該從雷鋒精神中汲取精神養(yǎng)分。

要將雷鋒精神融入到日常生活中。雷鋒是踐行助人為樂精神的好榜樣，展現(xiàn)了崇高的精神境界。神州大地涌現(xiàn)出了不少學雷鋒的先進典型，郭明義是其中的優(yōu)秀代表。1994年以來，鞍鋼礦業(yè)公司齊大山鐵礦生產(chǎn)技術(shù)室采場公路管理員郭明義為希望工程、身邊工友和災區(qū)群眾捐款12萬元，先后資助了180多名貧困生。郭明義自己學雷鋒，還帶出了“郭明義愛心團隊”。2023年3月，習近平總書記在給“郭明義愛心團隊”回信時指出，“雷鋒精神，人人可學。奉獻愛心，處處可為。積小善為大善，善莫大焉?！?/p>

弘揚雷鋒精神，共建美好生活。人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標。美好的生活，體現(xiàn)在個人的美好生活，也體現(xiàn)在美好的社會環(huán)境。改革開放以來，國人的物質(zhì)生活得到了極大豐富，但我們的身邊或多或少還有弱勢群體、困難群眾。向他們伸出援手，幫他們走出困境，體現(xiàn)社會大家庭的溫暖。幫助他人，自己能夠成為一個高尚的人、一個有益于他人的人，能夠提升自己的精神境界。幫助他人，看到別人走出困境，自己也會收獲幫助他人的成就感。人人幫助他人，人際關(guān)系會更加和諧，社會氛圍會更加友善，社會環(huán)境會更加美好。

我們都應弘揚雷鋒精神，為文明社會添磚加瓦，筑牢文明社會的基石。

第五篇:傳承弘揚雷鋒精神心得體會花，開放在繁花似錦的三月，燦爛而又奔放，飄灑的芳香讓大地初出充滿了春的氣息。每當三月，我就會想起為革命而共獻出生命的雷鋒。雷鋒的生命雖然短暫，只活了22年，但是他為人民做出的貢獻卻是世人稱頌的。他的精神有如火炬一樣一代一代地傳承著，在二十一世紀的今天，像這樣做好事的“活雷鋒”，在我們身邊無刻不在。

就像春節(jié)的時候，無情的冰雪阻擋了外來民工的“回家路”?？墒?，歸心如箭的他們?nèi)园崔嗖蛔。爸L雪踏上了“征程”。其中有一輛車在行駛途中，意外的事故發(fā)生了。在一個拐彎處，由于路面滑，這輛汽車翻車了。乘客們有的受了輕傷，有的受了重傷，有的甚至昏迷不醒。這些乘客們在痛苦的呻吟著。就在這一刻，迎面走來了一位農(nóng)民。這位農(nóng)民看到了這種情況，把他們接回自己的家里。那時，車里一共有四十多人，這個人似乎不怕乘客對他的沉重負擔，不怕雪地的舉步為艱，還一步一步地堅持把受傷的乘客背到了家里。盡管他家只有幾間簡陋的瓦房，可是，他還是讓這些乘客住在自己的家里。他還把自己和老婆睡覺的床讓給了老人和孩子。他把家里所剩不多的錢買了一些食物給乘客吃，就這樣度過了兩天兩夜，指導救援人員趕到了，把這四十多位乘客載到他們的家鄉(xiāng)。這位農(nóng)民的心靈是多么美好啊!

這位最普通的農(nóng)民，卻做了一件不平凡的事情。在他身上，我似乎看見了雷鋒的身影，在他身上，閃耀著一種珍貴的精神。在這個繁花似錦的三月，我們看到這樣的“活雷鋒”，更覺得雷鋒精神的可貴。這是雷鋒精神的傳承。

第六篇:傳承弘揚雷鋒精神心得體會2023年3月5日是第58個“學雷鋒紀念日”，也是第22個中國青年志愿者服務日。

雷鋒，一個普通戰(zhàn)士的名字，幾代中國人的共同記憶。“雷鋒精神”包含著一個國家公民所具有的責任意識、參與意識、人文關(guān)愛和家國情懷。習近平總書記談到學習雷鋒時指出：“雷鋒精神是永恒的，是社會主義核心價值觀的生動體現(xiàn)?！?/p>

“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。”這是雷鋒最深入人心的名言。新時代，我們依然需要這種助人為樂、積極進取的奉獻精神。

“學雷鋒”做好事，應當持之以恒。每一次的“雷鋒日”，是“學雷鋒、做雷鋒”精神的一種強化，一種積淀，一種傳承。我們必須充分認識雷鋒精神在當今時代的重大意義，采取積極措施，使學雷鋒活動常態(tài)化，實現(xiàn)時間經(jīng)?；龊先蚧⒅黧w全民化，時時學、處處學、人人學，讓雷鋒精神扎根神州大地、永葆青春活力。

一是抓住精神實質(zhì)。雷鋒精神不僅是助人為樂，其實質(zhì)是“全心全意為人民服務”。生命價值何在，人生意義何存？愛崗敬業(yè)，能體現(xiàn)生命的價值、映照人生的意義。作為黨員干部，更應率先垂范，身體力行，更加自覺地追隨雷鋒的腳步，在利益分化、價值多元的時代，爭當價值標桿、發(fā)揮示范作用。

二是創(chuàng)新活動載體。要以文明城市創(chuàng)建、社會志愿服務、創(chuàng)先爭優(yōu)、加強和改進未成年人思想道德建設(shè)為載體，扎實開展“學習雷鋒，奉獻愛心”活動，精心