你一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)的.公開(kāi)課課件

你一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)的執(zhí)教：萬(wàn)利娟教學(xué)目的與要求

教學(xué)重難點(diǎn)

品嘗本文生動(dòng)形象、活潑美麗的語(yǔ)言。

運(yùn)用五覺(jué)感知系統(tǒng)，運(yùn)用觀看力，想象、聯(lián)想力量，專(zhuān)心傾聽(tīng)來(lái)自生活和內(nèi)心的聲音，感受聲音的美。專(zhuān)心靈感受聲音的美。注意他們的讀音：q?nɡjiápēntìcáoláodāolǜ

頃刻臉蛋噴嚏嘈雜嘮嘮叨叨過(guò)濾初讀課文整體感知作者列舉了生活中哪些聲音現(xiàn)象？

列舉的聲音現(xiàn)象：蒲公英梳頭的聲音螞蟻小跑步的聲音雪花飄落的聲音風(fēng)吹的聲音動(dòng)物的聲音水的聲音微小而有詩(shī)意常見(jiàn)而被無(wú)視豐富多彩奇異無(wú)窮聲音世界是這樣的豐富奇異，那作者提示我們要怎樣去傾聽(tīng)呢？研究探討會(huì)聽(tīng)：專(zhuān)心聽(tīng)在“聽(tīng)”的過(guò)程中成長(zhǎng)，充實(shí)生活，獲得很多樂(lè)趣。不會(huì)聽(tīng)：不專(zhuān)心聽(tīng)“沒(méi)有感覺(jué)”、內(nèi)心世界封閉和退縮；成了一個(gè)不折不扣的木頭人。正反聲音對(duì)我們的意義〔從修辭運(yùn)用、句式選取、用詞考慮等方面著手〕找出文中你寵愛(ài)的句子，并說(shuō)說(shuō)你寵愛(ài)的理由。賞讀課文品嘗語(yǔ)言擬人，語(yǔ)言美麗形象你聽(tīng)過(guò)蒲公英梳頭的聲音嗎？蒲公英有一蓬金黃色的頭發(fā)，當(dāng)起風(fēng)的時(shí)候，頭發(fā)相互輕觸著，像磨砂紙那樣沙沙地一陣細(xì)響，轉(zhuǎn)瞬間，她的頭發(fā)，全被風(fēng)兒梳掉了！你聽(tīng)過(guò)80只螞蟻小跑步的聲音嗎？那一天，螞蟻們排列在紅紅的楓葉上預(yù)備做體操，“噗！”一粒小酸果從頭頂落下，“不好，炸彈來(lái)了！”頃刻間，它們?nèi)由⒘?！擬人，語(yǔ)言活潑幽默語(yǔ)言美麗形象富有詩(shī)情畫(huà)意你聽(tīng)過(guò)雪花飄落的聲音嗎？一個(gè)安靜的冬夜，一朵小小的雪花從天上輕輕地、輕輕地飄下，飄呀飄，飄落在路邊一盞孤燈的臉蛋上，微微地一陣暖意，小雪花滿足而溫順地溶化了。拓展延長(zhǎng)段落仿寫(xiě)段落仿寫(xiě)1、你聽(tīng)過(guò)春天柳樹(shù)洗頭的聲音嗎？2、你聽(tīng)過(guò)蜻蜓點(diǎn)水的聲音嗎？3、你聽(tīng)過(guò)小螞蟻搬運(yùn)食物的聲音嗎？4、你聽(tīng)過(guò)樹(shù)葉下落的聲音嗎？5、你聽(tīng)過(guò)你聽(tīng)過(guò)蜜蜂采花粉的聲音嗎？6、你聽(tīng)過(guò)知了唱歌的聲音嗎？7、你聽(tīng)過(guò)蟋蟀彈琴的聲音嗎？8、你聽(tīng)過(guò)杜鵑花怒放的聲音嗎？指導(dǎo)寫(xiě)作：如何才能把聲音寫(xiě)得生動(dòng)？a.抓住聲音的特征，運(yùn)用肯定的擬聲詞b.奇妙利用各種修辭：比方、擬人、設(shè)問(wèn)、排比……生動(dòng)形象。c.各種感官奇妙應(yīng)用：視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)，全方位，多角度。d.發(fā)揮想像，創(chuàng)設(shè)奇妙的意境……你聽(tīng)過(guò)春天柳樹(shù)洗頭的聲音嗎？柳樹(shù)有一頭枯黃的長(zhǎng)發(fā)。春風(fēng)吹過(guò)，沙沙聲響起來(lái)，柳樹(shù)開(kāi)頭洗頭了，洗呀洗呀，洗去了枯黃的污垢，戴上了嫩綠的新帽。

你聽(tīng)過(guò)鳥(niǎo)兒唱歌的聲音嗎？在一個(gè)春光明媚的日子里，幾只小鳥(niǎo)停留在枝頭，欣賞著葉綠花紅的美景，情不自禁地唱起歡快、動(dòng)聽(tīng)的歌。你聽(tīng)過(guò)蜻蜓點(diǎn)水的聲音嗎？蜻蜓觀察一面極亮極亮的大鏡子，照出了藍(lán)天白云，照出了紅花綠葉，于是它朝那面鏡子俯沖下去，近了，近了，它用尾巴輕輕一點(diǎn)，想停在上面照一照，“轟—”的一聲，鏡子碎了，世界搖擺了，蜻蜓慌張?zhí)幼吡?。你?tīng)過(guò)樹(shù)葉下落的聲音嗎？一個(gè)深秋的早上，一片樹(shù)葉從枝頭輕輕飄落，飄呀飄，落在路邊池塘的水面上，微微一陣涼意，小樹(shù)葉滿足而緩慢地流走了。

你聽(tīng)過(guò)蜜蜂采花粉的聲音嗎？在一個(gè)花園里，一只小蜜蜂輕輕地落在一朵花上，忙勞碌碌地采花粉，然后滿足地飛走了。你聽(tīng)過(guò)知了唱歌的聲音嗎？一天中午，池塘邊的楊樹(shù)上知了在唱著夏天，突然一顆小石頭打在四周的樹(shù)枝上?！安缓?，打攪別人休息了！”它抓緊飛走了。你聽(tīng)過(guò)蟋蟀彈琴的聲音嗎？夏日的夜晚，幾只蟋蟀在園子里的草叢中拉起了小提琴，樂(lè)曲動(dòng)聽(tīng)悠揚(yáng)，連小草也舞動(dòng)身軀為樂(lè)曲伴舞了。

你聽(tīng)過(guò)杜鵑怒放的聲音嗎？整整一個(gè)冬季，杜鵑都在聚攏精華等待著。當(dāng)春風(fēng)不斷加溫，花骨朵開(kāi)頭突突突地翻滾起來(lái)，最終有一天，她到達(dá)了沸點(diǎn)，掀翻了花蓋子，咕嚕嚕地一個(gè)個(gè)粉紅色的泡泡全冒了出來(lái)。生活中不是缺少美，而是缺少覺(jué)察美的眼睛；生活中不是缺少音樂(lè)，而是缺少捕獲音樂(lè)的耳朵；生活中不是缺少愛(ài)，而是缺少感受愛(ài)的心靈。叫醒我們的眼睛，叫醒我們的耳朵，叫醒我們的心靈，讓我們專(zhuān)心去感悟生活吧！完畢語(yǔ)：走進(jìn)生活，走進(jìn)自然，細(xì)心傾聽(tīng)，專(zhuān)心感受，以《我聽(tīng)到了------》為題，寫(xiě)一篇美文。要求：寫(xiě)出你對(duì)生活和自然的真實(shí)感受。課后作業(yè)人有了學(xué)問(wèn)，就會(huì)具備各種分析力量，明辨是非的力量。所以我們要勤懇讀書(shū)，廣泛閱讀，古人說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋?！蓖ㄟ^(guò)閱讀科技書(shū)籍，我們能豐富學(xué)問(wèn)，