校長教學工作總結開場白(11篇)

第頁共頁校長教學工作總結開場白(11篇)校長教學工作總結開場白篇一一、加強學習，不斷進步自身素質(zhì)在教育不斷改革創(chuàng)新的今天，只有加強學習，才能適應新世紀教育改革開展需要。因此，學習成為我生活的一局部，堅持學習各方面的知識，使讀書、考慮成為我生命中的不可缺少的習慣。我總是在工作之余抽出時間，關心時事政治，學習教育管理理論和教育教學理論。通過學習，使自己的觀念得以更新，業(yè)務知識不斷豐富，管理程度不斷提升。搜集名學校的資料(如實驗小學、奮斗小學)我一有閑暇時間就不斷翻看品讀，結合現(xiàn)場的學習仔細揣摩消化優(yōu)質(zhì)學校的先進理論，內(nèi)化為自身理論修養(yǎng)。通過學習，使自己的觀念得以更新，業(yè)務知識不斷豐富，管理程度不斷提升。二、潔身自律，發(fā)揮領導表率作用我始終以敬業(yè)不息為信念，以領導就是楷模為宗旨，把寬以待人、嚴以律己、遵紀守法、廉潔自律作為自己的工作準那么。做到自重、自警、自律。多謀事、不謀人，遵紀守法，廉潔自律，時刻以師德標準要求自己，以黨員標準對照自己，但凡要求老師遵守的規(guī)章制度，我首先模范遵守，但凡我職責范圍內(nèi)的工作，我都主動帶頭做好，充分發(fā)揮模范帶頭作用。對上為學校為校長負責，對下為老師負責。因為我分管教學工作，所以我工作再忙，也積極深化教學第一線。我每周兼課4節(jié)，每節(jié)課我都認真去備課，并帶頭運用學校要求的課堂改革新理念去組織教學，實行小組合作學習，表達組內(nèi)合作，組間競爭，同層角逐。因為我分管科研工作，所以我親自主持科研課題，發(fā)動其他老師也主持、參加科研課題的研究。因為我分管電教工作，所以我不恥下問虛心向電教老師學習，如今我不僅能純熟掌握了word、e_cel、powerpoint的各種應用，還能對學?，F(xiàn)有的電教器材運用自如，如今正在學習多種軟件的應用和網(wǎng)站后臺的管理。三、立足本職，樹立公仆效勞意識學校領導和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關鍵，因此我始終明確自己的職責、擺正自己的位置，努力營造上與校長、下與老師、中與領導班子之間融洽的工作關系。作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。對群眾，我熱切關注，真誠保護，用心幫助，不斷鼓勵。作為副校長，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折。大膽工作，勇于創(chuàng)新，盡量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交，絕不人前一套人后一套，絕不對別人指指點點、評頭論足、指三道四，一切為學校大局著想。同時，我還使自己分管的工作緊扣學校管理目的，表達學校管理風格。作為副校長，我覺得很重要的工作意識就是為老師效勞，進步效勞程度是我不懈的追求。對自己的分管工作，我不僅是政策的制定者、過程的管理者，還是工作的執(zhí)行者、老師的效勞員。有些詳細工作，我會與老師一起去完成，絕不把自己放在領導者的位置上，比方，有些老師使用課件不純熟，我會在課前和他們一塊討論并指導如何操作;能親自主持一課題《小學生數(shù)學預習習慣的培養(yǎng)》，并全面開展了工作。四、開拓進取，在理論中彰顯成效圍繞學校開展目的，一年來，在我分管的幾項工作中，在李建平主任及各科任老師勤奮工作和熱心幫助下，嚴謹務實，開拓進取，彰顯成效：1、老師課題研究正步入標準化，老師的科研才能有所進步。姜明基、李祥、郝秋霞、趙翠芬、李仙枝這幾位老師特別注重過程性資料的積累，并能深化課堂深化學生，解決實際教學中存在的問題。2、老師課改匯報課有條不紊地進展，為老師展示教育教學程度、才能、素質(zhì)、風采提供了良好的平臺;建立了老師晉級檔案，加強課堂改革。在課堂教學中賀芳、郝美娥、李秀英、郝秋霞、李仙枝可以把新課程教育理念、現(xiàn)代教育信息技術靈敏地應用，采取新奇獨特的教學方法，大大地進步課堂的教學效果。3、啟動了“青藍工程”促進以老帶新，優(yōu)勢互補，有效進步青年老師的執(zhí)教才能，全面提升學校的教學質(zhì)量。4、多媒體教學手段走進學校所有班級，所有任課老師均能使用課件上課，姜能文和徐占峰兩位老老師可以積極主動制作及利用多媒體課件，這種精神是難能可貴的，值得大家學習。5、課的開展以見成效，并引領了全校的教科研工作。在課研究中，郝秋霞和張國棟兩位老師在集體備課的根底上進展試講和升華講，既找到了課堂教學的缺乏，又積累了先進的教學經(jīng)歷和優(yōu)秀的教學方法，推動了學校課堂教學改革。6、全旗綜合素質(zhì)測評中有三名同學分獲全旗前三名;全國希望杯中有兩名同學獲全市一等獎。整體帶動全校學生的競爭意識。7、評選優(yōu)秀課件、課堂、課題、教案。8、征集老師論文，學生作文。徐占峰、王云、李仙枝、李祥獲“校園文化新人杯”全國優(yōu)秀輔導員，全校共有59篇學生作文獲全國前三名：五月我校又征集8篇老師論文48篇學生作文進展評選。五、冷靜考慮，在反思中謀求開展總結一年來的副校長任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思，力求在梳理中發(fā)現(xiàn)缺乏，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的開展。這既是一種自我鼓勵和加壓，也是一種理性的考慮。一年來，無論作為老師還是管理者，我都力求對待工作一絲不茍，對待同事以誠相待。淡泊名利，心底無私，嚴于律己，為人正直。教育教學工作牽涉學校每一個教職員工，工作中難免會遇到老師偶有過激言行。我常常忍讓、抑制，調(diào)整心態(tài)，用平常心、寬容心去分析^p問題，努力建立和諧的工作關系，做到對事不對人，盡心打造良好的人文管理。缺乏及努力方向：1、自身領導才能還有待進步，特別是管理理論和管理藝術尚需加強。2、課堂教學改革還要繼續(xù)抓實，形成形式，打造“品牌”效應，不斷進步學校教育教學質(zhì)量。3、努力豐富個人修養(yǎng)，加強領導藝術程度，促進領導執(zhí)行力的進步。回首一年的工作，雖然獲得點滴成績，那也是與領導的關心指導、老師大力支持親密相關的。一年的工作，有得也有失。俗話說得好：“百尺竿頭，更進一步”，我將認真聽取各級領導、老師的意見和建議，不斷充實自己，完善自己，進一步把我的本職工作做得更好。校長教學工作總結開場白篇二一年來，認真貫徹黨的“__大”精神，在縣教委的領導下，緊緊圍繞開展“家長滿意工程”和“師德師風六不準”的工作要求，進取發(fā)揚“嚴格管理、勤教苦學、無私奉獻”的優(yōu)良傳統(tǒng)，在學校教育教學條件設施比擬困難的情景下，各項工作都獲得了明顯的進步，較好地完成了年初制定的工作目的和縣教委布置的工作任務，為我校教育事業(yè)的進一步開展作出了新的奉獻?，F(xiàn)將我的工作詳細總結如下：一、在工作中，我進一步推進師德建立和業(yè)務培訓，努力促進高素質(zhì)老師隊伍的建立1、堅持抓師德師風建立，努力進步行風建立程度還進取組織開展“扶貧助學”活動，本年度中。學校給貧困學生的學雜費減免和利用師生捐款等給貧困生的生活補助累計達一萬余元，并且在黨支部的建議下，實行了黨員聯(lián)絡貧困生的制度，并有不少非黨員老師也進取參加到聯(lián)絡貧困生的行列，聯(lián)絡老師與學校中層以上領導走訪和慰問了貧困生家庭，當?shù)仡I導和村民中引起很大反響。堅持把師德工作落實到學校的每一個崗位，以創(chuàng)立“家長滿意工程”和落實“師德師風六不準”為重心。每一個時間。對照《公民道德建立綱要》和《老師職業(yè)道德標準》重新修訂了篆塘中學老師師德標準》和《篆塘中學老師形象準那么》嚴厲制止有償家教、體罰學生等社會反響比擬強烈的問題。對老師的工作職責心、辦公紀律、個人修養(yǎng)、教學業(yè)務和管理本領的進步等問題，學校領導經(jīng)常在每周政治學習上加以強調(diào)和教育。由于措施扎實，重視教育，本年度中我校未出現(xiàn)有違師德的現(xiàn)象和個人，并且由于絕大多數(shù)老師能進取發(fā)揚“無私奉獻、敬業(yè)愛崗、愛生如子”精神，受到廣闊家長和社會的廣泛好評。2、加大了骨干老師和年輕老師的培養(yǎng)力度在工作中，我針對我校年輕老師業(yè)務本領不強、骨干老師相對缺乏的場面，非常重視對年輕老師和骨干老師的培養(yǎng)，學校老師培訓工作由我詳細負責，教導處、德育處等共同協(xié)作，制訂了較為長遠的老師培訓方案，分階段有重點地開展青年老師和各類老師的培養(yǎng)工作，本年度中，分別舉行了師徒結對、學科練兵、教學根本功比武、骨干老師教學藝術展示、新老老師教學經(jīng)歷交流會、新老師任見習班主任等多種形式的師訓工作，使年輕老師能迅速熟悉教育教學的各個環(huán)節(jié)，及時適應我校教學工作的要求。同時進取采取走出去、請進來的方式，經(jīng)過參加各種方式的教學研究活動，使青年老師開闊眼界，拓展思路，但凡各級教研室組織的各種教研活動，我校均進取為青年老師爭取時機，為青年老師成長供應多方面的便利。由于學校的重視和青年老師的自身努力，今年我校又有一批年輕老師迅速成長，在在我校的教育教學中發(fā)揮了日益重要的作用，他們經(jīng)過自身的努力和學校的培養(yǎng)，已經(jīng)在學校乃至縣內(nèi)嶄露頭角。3、抓緊對老師的業(yè)務培訓和學歷達標晉級縣教委已經(jīng)制訂了實現(xiàn)我縣教育現(xiàn)代化的宏偉目的，這就使得熟悉現(xiàn)代教學思想和運用現(xiàn)代教學技術變得非常迫切。今年上半年，我進取組織各種業(yè)務培訓，有方案地組織老師分批參加各種證書培訓考試，舉行了研究性學習課程施行培訓班，使我校老師的業(yè)務本領有大幅度進步。截止目前，我校具有合格學歷老師，占專任老師數(shù)98.6%，其中很多老師在我的倡導下，學校進取鼓勵老師進展學歷達標晉級，其中很多老師進取進展本科的學習，進取參加外語培訓，計算機培訓，其余不合格老師除年齡超出外均?？?、本科在讀，普通話合格老師，占91.6%，計算機合格老師，占專任老師數(shù)93.6%.二、在工作中，我突出管理在促進學校中心工作中的核心地位，進取優(yōu)化德育體系1、探究加強德育工作系統(tǒng)化和科學化的路子：第一，德育處從實際出發(fā)，每學期分別制定三個年段的德育工作目的和途徑設計，在三個年段分別進展主題教育和系列教育活動，大體歸納起來就是做好“三篇德育文章”，即專題教育篇、文藝熏陶篇、節(jié)日教育篇。第二，繼續(xù)做好兩項德育工作：一是及時搞好學生的各級各類評先樹優(yōu)活動，召開德育表彰與經(jīng)歷交流會，本年度在原先評選“三好生”等傳統(tǒng)先進的根底上，著重抓了“禮貌生”的評比活動;二是征集匯編德育工作經(jīng)歷論文集，每學期舉行一次德育論文交流并評獎，選送局部論文到專業(yè)雜志發(fā)表。第三，團支部與德育處協(xié)作配合，結合重大節(jié)日，合理開展多種針對性的教育活動，如落實三月“學雷鋒，樹新風”活動、五四“青年志愿者”活動、“捐零錢，獻真情”活動(組織為鎮(zhèn)紫中學患病老師金芳洪捐款1098.10元，為三.4班學生楊邦英捐款472元)、多角度多渠道對學生進展德育浸透，必須程度上實現(xiàn)了德育形式的創(chuàng)新和探究。第四，充分發(fā)揮了青少年志愿者、先進團員隊伍在學校文化建立、德育建立和學校形象建立中的進取作用，青少年志愿者隊伍不斷壯大，活動形式也不斷務實，在青年學生中發(fā)揮了進取的引導促進作用。2、加強對學生的夢想信念教育、公民道德教育和法紀教育。德育處、團支部從教育實際出發(fā)，經(jīng)過國旗下講話、業(yè)余團校和業(yè)余黨校的培訓、開設“篆塘中學共青團”播送站、邀請法制工作者舉行法制報告、開展青春期心理安康教育和各種主題班會等渠道，開拓了學生的視野，鍛煉了學生的本領，使學生對夢想教育、道德與法制教育增強了感性認識，深化了“公民道德教育活動”和“養(yǎng)成教育”活動，本年度中重點圍繞尊師教育、消除如起哄、說臟話、亂扔亂拋等不良行為習慣和培養(yǎng)節(jié)省意識、職責意識等方面開展德育工作。3、強化隊伍建立和制度建立，進展嚴格考核。第一是抓好班主任隊伍建立，充分發(fā)揮班主任的德育教育主力軍作用，堅持每月召開一次班主任工作會議，及時總結經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)問題，樹立典型，以老帶新;規(guī)定每學期開學第一周為強化教育周，末兩周為平安周，要求班主任與學生同步，強化崗位監(jiān)視;加強過程管理，實行班級日考核、周考核、月考核和學期考核，并及時將考核結果公布;繼續(xù)實行新老師見習班主任制度，進取培養(yǎng)班主任后備力量;加強了對班主任的培訓，努力把教書育人、效勞育人、管理育人、環(huán)境育人落到實處。其次是進取培養(yǎng)一批熱愛團體、有本領、有威信的學生干____伍。德育處、團支部和班主任通力協(xié)作，經(jīng)過學生干部的競爭上崗和培訓，增強了學生當主人，當管理主體、教育主體和開展主體的意識，為學生全面和諧開展、自我管理教育創(chuàng)造良好的環(huán)境。第三是加強值周班隊伍建立，經(jīng)過學生的自我管理，既擴大了管理的外延，又增強了學生的自我教育。第四是加強寢室長和監(jiān)視崗隊伍建立，有效地進步了對學生夜間休息時段的管理，根本杜絕了學生夜間外出的現(xiàn)象。4、重視家校聯(lián)絡，充分發(fā)揮社會的教育功能我校不僅僅注重使德育教育網(wǎng)絡遍布學校的角落，并且有意識的將德育教育向學校外延伸，借助社會多元力量，優(yōu)化學校、家庭、社會“三位一體”的德育形式。本年度中我校為每個學生制作了家校聯(lián)絡卡，學生每次回家前由班主任填寫好有關情景，學生回家后由家長簽署意見，德育處檢查每次家校聯(lián)絡的結果，并與班主任考核掛鉤，有力地推動了學校與家長的聯(lián)絡溝通。我校每學期均召開一次各年段的家長會，并對班主任家訪的次數(shù)有明確的規(guī)定。本年度中，我校還邀請了三江派出所民警作了兩次法制講座，邀請家長代表在家長會上進展教育方式的討論發(fā)言等。三、在工作中，我堅持以質(zhì)量為中心，實在加強教學管理1、繼續(xù)加強教學常規(guī)工作的檢查落實教導處深化扎實地抓好“教學七認真”檢查，經(jīng)過標準管理，進步課堂教學效率，突出過程考核，強化平時抽查。各教研組開設的匯報課、研討課、示范課等，根本做到全組參加，業(yè)務校長和教導處指導教研組及時認真地評課;每周五午時進展業(yè)務學習，事先教導處都提出明確的要求，事后有書面反響;強化團體備課，經(jīng)過修訂教學質(zhì)量獎勵制度，進一步進步老師的整體質(zhì)量意識;建立了學生監(jiān)視老師的機制，平時由學習委員記載老師的上課情景及晚自習輔導情景，納入活工資中進展考核，對老師的教學情景，教導處會同教研組長屢次進展學生問卷調(diào)查，并及時反響給老師，期末由全體學生對任課老師進展德、能、勤、績的問卷調(diào)查，并納入年終崗位職責制考核。2、重視學風建立，加強考試管理我校堅持在學風建立上做好文章，一是進展正面引導，經(jīng)過評選優(yōu)良學風班級、學習標兵等來帶動學生端正學習態(tài)度，進取進取，力求上進;二是嚴肅考風考紀，強化考試的嚴肅性，對監(jiān)考不嚴的老師進展通報批評，并在構造工資中表達，對違紀學生進展處分，使學生消除幸運心理，從而在平時抓緊學習。3、強化了初三總復習的過程監(jiān)控針對屆初三整體情景不夠夢想的情景，在年初開學之際，我校對初三年段提出了“團結拼搏，揚長避短，確保了中考創(chuàng)佳績”的工作要求，經(jīng)過同年級同學科的老師團體備課、加強班級管理、修訂中考獎勵方案、強化目的管理等手段，經(jīng)過全體初三師生的共同努力，屆中考上線達標率位居全縣中上程度，較好地完成了縣教委下達給我校的指標任務。四、在工作中，我強化平安工作，確保教學秩序正常進展。1、健全組織，加強對學校平安工作的領導我校實行平安工作校長負責制，由書記分管平安工作，繼續(xù)以“求質(zhì)量、保平安、促開展”為工作目的。全體教職工能始終以高度的政治職責感來對待平安工作，始終把平安工作放在一切工作的首位，時刻進步警覺，全力做到防范于未然，本年度中我校無重大平安事故發(fā)生。2、建立健全平安工作系列規(guī)章制度，明確職責，落實職責。本著“平安第一”、“職責重于泰山”的原那么，我組織制訂了比擬完善的平安工作系列規(guī)章制度，并隨時加以檢查落實。我嚴格執(zhí)行有關平安工作的獎懲考核制度，堅決處理一些危及平安的人和事，如學生上網(wǎng)吧、打架等，不僅僅對學生進展嚴肅處理，并且還相應扣除班主任的當月局部津貼。3、加強常規(guī)管理，加大宣傳力度。由德育處牽頭，學校每學期組織三次有關平安問題的主題班會，分別放在期初、期中和期末進展。學校經(jīng)常組織力量進展平安檢查，對防火平安、食品平安、消費平安、校舍平安、危險化學品平安等一一加以檢查落實。班主任能認真催促、管理學生在校及上學、放學路上平安，教育學生不乘坐無營運資格的車輛，制止學生私自下河或到水庫游泳，嚴肅查處學生到網(wǎng)吧等不適宜未成年人的場所。學校保安實行全天24小時值班，德育處組織值周老師、值周行政和生活老師等每周對住校生晚上在寢室情景實行不定期、不定時檢查。五、在工作中，我加強標準制度建立，強化工作職責的落實建立好“陽光工程”落實領導干部廉潔從政承諾。能嚴肅財務紀律，校能認真執(zhí)行政務、財務公開制度。努力開節(jié)流，認真貫徹國家有關財經(jīng)制度，嚴格按物價局規(guī)定進展收費，對大型基建工程和大宗物品采購均采取招投標形式?？倓仗幠苈鋵嵑秘敭a(chǎn)保管、登記、賠償制度，努力做到精打細算，處處為學校省錢，自我能解決的事情，決不請外來人員。財務人員能主動做好學校的參謀，對財務安排能落實好方案，對財務開支進展嚴格的管理和監(jiān)視。努力建立起科學、高效、民主、標準的管理體制，校非常重視管理制度的建立和改革。今年我校對歷年來構成的制度、職責、標準等進展了整理、修改和補充，構成了三個大類共全方位的工作職責、工作制度和考核制度，并匯編成冊，教職工人手一份，根本構成了各項工作有據(jù)可查，有章可據(jù)的管理體系，使學校的管理進一步趨向制度化、標準化、民主化。各項政策出臺根本實行行政班子討論、老師代表評議、教代會審議經(jīng)過的方式進展，行政會議討論安排的工作，每周政治學習中進展通報，學校健全教代會制度，今年上半年，校舉行了二屆一次教代會，對工會進展了換屆選舉，校堅持重大問題實行民主決策的制度。選舉楊天兵同志為新一屆工會____。本學年，校兩次召開教代會，對學科獎勵政策、老師流動考核等進展討論表決。本年度，校成功創(chuàng)立了綦江縣先進職工之家.六、在工作中，我堅持戰(zhàn)斗在教育教學的第一線，做好典范示范作用1、做好教學常規(guī)工作，不搞特殊化我本年度擔任一年級(1)(2)班的生物教學，我在教育教學中，嚴格遵守學校的規(guī)章制度，認真做好教學常規(guī)工作，想方設法進步自我的教育教學質(zhì)量，進取參加教研教改活動，決不因為自我是校長，就搞特殊化，帶來不良影響。2、嚴格要求自我，做好典范帶頭作用我在工作中，遵守學校的勞動紀律，不遲到，不早退，不缺勤，在日常工作中，力求做到“提早到校，推延回家”，自我的教育教學工作做扎實，教育教學效果做到名列前茅，構成示范效應，我擔任的一年級(1)(2)班的生物教學在全縣的統(tǒng)一考試中，獲得了優(yōu)異的成績，為老師樹立了典范。七、在工作中，我努力改善辦學條件，穩(wěn)步推進教學現(xiàn)代化建立，加強學校宣傳工作。1、重視硬件投入，努力進步教學現(xiàn)代化設施我非常重視改善辦學條件，努力增加投入，增加硬件設施，本年度，在我的努力下，我校重新配制了27臺電腦，新購置了一體機，購置磁性黑板，修建了舞臺，把操場打成了水泥地，學校環(huán)境得到了有效的整治，學校的文化氣氛更濃重了.日前，學生食堂，學生公寓，學生浴室也正在方案之中，經(jīng)過不懈的努力加強了學校文化建立，美化、凈化學校，學生有了更好的學習環(huán)境.2、重視對學校的形象宣傳，進一步進步學校的知名度我在努力做好各方面工作的同時，還進取加強對學校的形象宣傳，我在家長會上大力宣講了本校的規(guī)章制度，方針政策，辦學方向，爭獲得到家長的理解和支持，同時聯(lián)絡村主任，村支書，讓他們做好學校的義務宣傳員，為學校做好宣傳和解釋工作，進步學校的辦學效益。本年度中，我著力塑造了我校良好的形象，促進了學校全面工作的開展。八.本年度所獲得一些工作成績.雖然經(jīng)過我努力，本年度。本年度中做了不少工作，也獲得了必須的成績，可是相比之下，深深感到自我工作中仍存在不少問題和缺乏，間隔縣教委對我要求還有很大的差距。懇切期望給我多提意見和提議，并給我更多的指導和幫助，將繼續(xù)努力，不斷進取，明年的工作中進取汲取以往工作的經(jīng)歷和教訓，努力把我各項工作推向更高的層次。聯(lián)招上線22人(其中歷史性打破體尖上線3人，證明學校素質(zhì)教育卓有成效)上線率15%片區(qū)升學率名列前茅。初一、二年級成績喜人，全縣質(zhì)量目的考核中大大超過縣教委下達的考核目的，由上學年全縣質(zhì)量目的考核第43位飛速上升到第8位，榮獲縣教委質(zhì)量目的考核三等獎。各種競賽成績斐然。年數(shù)理化作文競賽中，校獲國家級三等獎一人次，市級一等獎二人次，市級二等獎八人次，市級三等獎七人次，縣級獎不勝枚舉;全縣中小學運動會上獲第一名二人次，獲第三名二人次，獲第五名二人次，女子田徑比賽總成績獲第三名，女子乒乓球比賽總成績獲第三名;全縣“三?！备傎愔蝎@第五名。校在成為篆塘鎮(zhèn)先進團支部單位后，年又成為了綦江縣五四紅旗團組織單位。學校標準了教研教改活動，老師的教研教改熱情空前高漲，老師發(fā)表或獲獎的論文為歷年之最，論文獲國家級一等獎二人次，國家級二等獎三人次。成功地組織了包括所有科目在內(nèi)的老師教學比武，使一批青年老師脫穎而出。學校文化建立春風化雨，年我校中考創(chuàng)歷史新高。錦上添花。星星文學社辦得蒸蒸日上，目前為止，星星期刊》共出版了5期，每期印數(shù)至少為500份，不僅僅繁榮了學校文化，促進了文學創(chuàng)作，培養(yǎng)了文學新人。綦江電視臺對我校進展專題采訪，并在綦江新聞上進展連續(xù)一周的專題報道，極大地擴大了校的知名度，產(chǎn)生了良好的社會影響。辦學條件不斷改善。泥濘土壩得到硬化，亂石土堆變成寬闊的舞臺，雜草叢生之處化為微笑的花園，高坎之地佇立華美的宣傳欄，醒目的標語隨處可見，濃重的學校氣氛時刻熏陶著篆中人，學校煥然一新，彰顯變化、開展、進取。師德師風明顯好轉。全校教職工嚴格遵守“六禁令”和“七不準”社會上樹立了良好的老師形象。助學活動落到實處。學校對貧困生減免學費、課本費、住宿費等費用，防止學生輟學，實在減輕農(nóng)民負擔。校長教學工作總結開場白篇三20__年10月30日至11月11日，我有幸參加了云南省“國培方案(20__)”短期集中培訓工程蘇州大學中學教學副校長班開班學習。光陰飛逝，歲月流轉，來不及駐足就已飛逝而過，通過聆聽教授們生動、形象而精彩的講座以及名校校長們的交流，使我受益匪淺，無論在學習、還是在生活中都感觸頗多，進步了自身的專業(yè)程度與知識素養(yǎng)，完善了教學理念。一、理論、參訪及交流學習(一)、認真地聆聽了蘇州大學副教授李利的《技術支持下的課程設計》專題講座;江蘇第二師范學院教授軍的《校長領導力和學校開展》專題講座;揚州教育局師資處處長王力耕的《課堂教學診斷視覺》專題講座;蘇州大學副教授夏駿的《校長影響力提升策略》專題講座;蘇州工業(yè)園區(qū)教育局局長沈堅的《學校品牌建立》專題講座;湖南省永州市藍山縣楠市鎮(zhèn)中心小學副校長盤曉紅的《“美心”德育：深化德育特色的核心》專題講座;蘇州大學副教授陳國安的《中國傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育》;上海金山區(qū)老師進修學院培訓部主任高紀良的《破譯課堂有效教學的密碼》、《學校領導的聽課、評課藝術》。在聆聽了這些專題講座以后，我深化體會到了“書到用時方恨少”，這句話的精華，自己的思想真可謂是豁然開朗，許多困擾了自己很長時間的教育教學問題也迎刃而解。以前常常以為自己在課堂教學時把課上完就行了，從未認真去深思過什么才是好課，學生在這堂課中終究學到些什么。此次學習使我徹底領略了教授們的治學嚴謹、博大才學，深化反思到自己的學識程度相差甚遠和平時教學方法的淺陋。感覺自己知識功底、教學方法、思想認識、心理素質(zhì)等等都還有很大的破綻，但是在專家及老師們的感染和熏陶下，我無形中有了較大的進步。讓我明白一個人就要終身學習的緊迫性，我們應該隨著時代的開展不斷地加強業(yè)務等各個方面的學習，在教學管理中教研工作開展對教學工作的促進作用是何等重要。老師的成功等于經(jīng)歷加反思，在行動中研究，在研究中行動，在反思中成長。盤曉紅老師的“美心”教育得以推廣正是因為她不懈的堅持和努力，我們今天的教育也需要這樣的教育，學生更渴望這樣的教育。作為學校的領導，一定要做好師生的帶路人，以學生文化、老師文化、管理者文化為主體，以教育教學活動、管理理論活動為載體以校園為主要空間，打造合適學生開展的、有特色的、有品牌的書香校園。(二)、通過參訪景范中學、臨湖一中、吳江盛澤二中、立達中學、工業(yè)園區(qū)東沙湖學校、振華中學，讓我感受了優(yōu)質(zhì)學校的特色教育。聆聽各學校校長及領導們的'精彩交流，讓我深深感受到了這些學校深沉的辦學底蘊、辦學特色。每所學校各有所長，景范中學的“走班”教學法、臨湖一中的“綜合理論活動課程”的開展、盛澤二中的“績效工資下的老師鼓勵”、立達中學的“學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)”、東沙湖學校的“新式校園”、草橋中學的“打造以學生為主體的校園”。走進校園，一種干凈優(yōu)雅的感覺隨之而來，他們的校園到處蘊含著文化，當我來到學校的教學樓、會議室、辦公室、教室時，隨處都可以感受到整潔，雅致、又不失個性，學校的每一條走廊、每一面墻壁包括偉人雕塑、名人畫像、主題活動圖片、學生作品展、特色專欄，甚至是地下踩著的地板磚都無不表達特色教學的文化氣氛。走進他們的教室里參觀時，我被他們那富有個性化的，鮮活的班級文化建立吸引住了，每個教室里都展示著代表著本班孩子們的追求與夢想的班旗、班歌、班訓等，這些來自于孩子們自己設計的班訓、班旗、班歌等，不但表達孩子們的理想信念，還表達他們的班風班紀，更表達出他們的班級文化建立上升到了一種層次的文化。通過本次學習與考察，開闊了視野，增長了見識。使我真切地感受到了課改的方向，也讓我們學到了他們先進的經(jīng)歷、思想和理念。二、感受要想學生好學，必須老師好學，唯有學而不厭的老師才能教出學而不厭的學生，在課改下，老師要不斷學習理論知識，更新自己的教學理念，走進學生的心靈，把課堂還給學生，讓學生在快樂中學習、在快樂中成長。學校注重整合教育資，借助高效平臺，利用身邊資開發(fā)校本課程，滿足學生個性開展需求，抓住一切學校開展機遇，提升學校辦學實力。學校辦學思路明晰，理念先進，“仰望星空，腳踏實地”，“成就優(yōu)雅與智慧的人生”，“立己達人，先憂后樂”，“青春無限!愛心無限!創(chuàng)造無限!”，“理論中安康開展，活動中快樂成長。學會做人為先，掌握方法為本”，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”等給我留下了深化的印象，這不是寫在墻上的口號，不是宣傳的標語，他們一直在堅持，一直在為此努力。在這些優(yōu)質(zhì)學校里，“主體性、體驗式、活動化”新型教學形式正趨成熟;校園優(yōu)美、溫馨，校風學風優(yōu)良，人文氣氛濃郁。德育工作中，老師立足于每一位學生的年齡特征，以學生全面開展為本，讓學生通過體驗式的學習來開展道德教育，并通過各種道德理論活動，讓道德教育回歸個體，讓生活成為道德最重要的老師，落實素質(zhì)教育。我深深地感受到了我們的教育教學開展程度和興旺地區(qū)的差異和差距。為期兩周的培訓學習，不僅使我學到了一些科學而又有實效的工作方法，也使我能從更高的層面來反省我以往的工作。我感到自身還需改良兩點。一是要加強各方面學習，豐富個人積累。經(jīng)過這次的培訓學習，我感到自身的知識構造還存在著很大的空白點。今后，我一定要擠時間，花精力，自覺、主動、認真地加強學習，不斷提升自己的理論程度。二是工作要講究思路，學會考慮，勇于創(chuàng)新，貴在堅持。最后，感謝蘇州大學，感謝蘇州大學的老師給了我這次大好的時機，在今后的工作中我會借這次學習的東風，再加壓力、鼓足干勁，拓寬思路、腳踏實地的抓好學校的教學管理工作和特色教學工作，以進一步進步學校教學質(zhì)量、促使學生綜合素質(zhì)和諧開展。校長教學工作總結開場白篇四光陰荏苒，教學校長之旅已近六載。在六載的學習、六載的理論、六載的考慮、六載的磨礪中，我不斷地儲蓄給養(yǎng)、且思且行、不斷提升。六載的教學管理，經(jīng)常是矛盾與困惑共生，喜悅與成長同行。但始終縈繞心際的就是怎樣才能當好一名教學校長?現(xiàn)結合近年的成長經(jīng)歷反思、剖析、規(guī)劃。一、自我剖析(優(yōu)勢與缺乏)富蘭克林有言：“推動你的事業(yè)，不要讓你的事業(yè)來推動你?！睘榱送苿游覉?zhí)著地衷愛著的教育事業(yè)，為了更好地促進塘沽上海道小學的安康開展，我靜下心來，重新審視和反思，認真梳理和規(guī)劃，明晰目的和方向，以更平和的心態(tài)、更開闊的視野、更準確的定位、更明晰的目的和更高遠的志向，不斷儲藏，沖出“極限”，去迎接挑戰(zhàn)和機遇。優(yōu)勢1、本人曾任教育、教學主任共8年，任教學校長近6年，前后___年的管理工作，使我具有一定教育教學管理經(jīng)歷，且適應性較強。曾被評為塘沽優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀教學管理工作者，教育科研先進個人等多項榮譽稱號。2、工作上真誠、勤奮、善思、創(chuàng)新。多年來根據(jù)校情，圍繞學校的辦學理念，明確教學工作的開展方向，屢清管理思路，創(chuàng)新管理方法，注重和著力考慮老師隊伍建立、課堂教學質(zhì)量、教育科研特色等方面的科學統(tǒng)籌，有機交融，以“科研、教研、培訓”三位一體的研訓形式，促進老師專業(yè)開展，提升課堂教學質(zhì)效。經(jīng)過多年的理論和歷練，各方面喜見成效：在促進老師專業(yè)開展上，創(chuàng)新并完善了老師培養(yǎng)機制，建立了相對穩(wěn)定的促進老師專業(yè)開展的培養(yǎng)體系，探究出富有特色的培養(yǎng)形式，使我校首席、學科帶頭人、骨干老師比例不斷攀升，已達38人，占老師總數(shù)的48%，我校促進老師專業(yè)開展的經(jīng)歷在《天津教育》上發(fā)表，屢次在__區(qū)域聯(lián)盟展示中進展展示;圍繞高效課堂教學展開課題研究，探究減負增效的教學形式與策略，逐步形成有效的校本研修形式和高效教學的策略，整體提升了我校的教學質(zhì)量，逐步向教學特色上開展。近年來我校先后有10余項各級課題結題，有30余節(jié)課堂教學獲國家、市級獎項，在今年__市雙優(yōu)課評選中我校有5位老師分獲一二等獎，有百余篇研究成果在國家、市級評選中獲獎，教學成果集錦十余冊。學校教學質(zhì)量逐年攀升，連年獲得教學質(zhì)量優(yōu)秀單位;可以積極營造融洽的工作環(huán)境與工作氣氛，團結各方力量在教學工作中發(fā)揮潛能。3、認真鉆研，不斷探究，積極投身于課程研究及撰寫經(jīng)歷總結，具有一定的根底，不斷適應學校教育改革和開展的大勢。依托課堂教學研究，努力研究學校特色，課題延伸的單元特色作業(yè)和校本課程成為我校作業(yè)改革和校園文化一道亮麗的風景線。同時，學校致力于特色校本課程的研究與開發(fā)，開設了《七彩泥塑畫》校本課程，出版了《七彩泥塑畫》和《經(jīng)典古詩文誦讀200首》校本教材，該校本教材在全國教學藝術成果展評中獲二等獎，成為塘沽首期區(qū)本教材《我愛版畫》的實驗校。4、曾屢次參加教學校長管理研修班，并學習于天津師范大學小學教育研究生課程班，具有一定的專業(yè)背景和學術程度，能施行一般程度的.課程領導。缺乏：1、平時課堂教學中盡管擅長反思，但學科專業(yè)素養(yǎng)，指導力仍有待于進一步進步。2、在學習上對自己有所放松，常以工作代替學習，盡管可以擠時間勤于學習，但教育理論的學習雜亂無序，沒有很好的實現(xiàn)理論學習與管理理論的有效對接，導致自己迷失了開展方向;同時由于缺乏學習，造成工作中考慮深度缺乏，學校特色不夠凸顯;學習上的欠缺，也造成了理論功底不扎實，缺乏理論積淀，使自己的專題研究大多停留在理論層面，無法提升到理論層面上。3、由于受地域限制等原因，對學校開展的規(guī)劃和開展戰(zhàn)略特別是教學工作的施行，以及支持系統(tǒng)的有效統(tǒng)籌才能亟待進步。二、自我開展規(guī)劃(一)專業(yè)化開展總體目的：通過系統(tǒng)學習培訓和持續(xù)的學校管理理論，重新定位適應時代開展的教育思想與管理理念，拓展教學管理視野，豐富和優(yōu)化教學管理策略，增強自身考慮力、領導力、創(chuàng)造力、核心競爭力，在專家的指導和自身的努力下，成長為一名有影響的、專業(yè)型的、理論型的校長。(二)專業(yè)開展分目的：1.科研才能有較大進步?？梢圆粩噙M步理論程度，具有較高的理論素養(yǎng)?？梢元毩⒅鞒?、扎實有效地開展課題研究，研究成果對教學理論有較大的指導價值，同時帶著本校老師開展課題研究。每學年至少有一篇獨立撰寫的教育教學論文在市級以上刊物發(fā)表或獲獎。2.教學管理程度要有較大進步?？梢赃\用先進的教學管理理念，創(chuàng)新教學方式，在教學管理中進一步完善和創(chuàng)新表達高效教學理念的教學形式，形成具有本校自身特色的教學風格。3.培養(yǎng)中青年老師有較大成效。本校內(nèi)的青年老師，予以重點關心心和指導，通過2-3年的努力，幫助他們專業(yè)開展程度有較大進步。(三)分階段開展目的：第一階段：通過第一階段的系統(tǒng)學習和考慮，從實際出發(fā)，認真修訂好個人專業(yè)開展規(guī)劃，明確開展目的;全面總結和反思自己多年學校管理的得失，修改和完善教學各項管理制度;制定學校新一輪開展規(guī)劃，并力爭在規(guī)劃制定和施行的過程中獲得一定成效。第二階段：運用學習成果實現(xiàn)學校管理的改良，實現(xiàn)“標準管理、創(chuàng)立特色、全面落實素質(zhì)教育”的開展目的;在課堂教學、教研教改中積極參與，并提出有較高指導性的見解，爭取在市級刊物發(fā)表或獲獎。第三階段：經(jīng)歷總結，揚長避短，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，持續(xù)學習和改良，進步自身駕馭教育教學管理的才能，完成實驗報告。(四)專業(yè)成長措施：1、勤于學習。他山之石，可以攻玉;他山之玉，可以剖金。學習，可以使我們理解前人和別人，理解過去和將來，照顧反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺得要做到“三學”。(1)堅持不懈地學。活到老，學到老，樹立終身學習的觀念。(2)多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育管理理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學習，學習別人高尚的道德修養(yǎng)，豐富的學校管理經(jīng)歷，以到達取長補短的目的(3)廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，特別要學習現(xiàn)代化的教育管理知識，不斷構建、豐富自己的知識構造。每學期讀一本教育教學專著。獨立承當一項研究工程。每周讀一篇與新課程有關的教育教學論文。2、勇于理論。在理論中探求、感悟，在學校管理理論中培養(yǎng)自己的素質(zhì)和才能。要堅持用腦子工作，力爭做到反思昨天——在反思中揚長;審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與考慮相結合，在考慮中工作，在工作中考慮，創(chuàng)造性地開展工作。開展一項課題，研究成長措施，獨立承當一項研究工程。在理論中反思總結。每學期聽40節(jié)研究課，每月寫一篇課堂教學反思。每年撰寫一篇教育教學論文。3擅長總結。經(jīng)常反思工作，及時總結經(jīng)歷，進步領導才能和個人修養(yǎng)。要經(jīng)常對自己或別人管理上的成功和失敗的案例進展專業(yè)性的剖析，分清哪些是成功的經(jīng)歷，哪些是失敗的教訓。在不斷自我總結中實現(xiàn)專業(yè)化開展的。4、積極參加學校各項活動，加強教研活動。在努力完成工作室布置的各項工作的同時，積極開展校本教研活動。每周至少聽一節(jié)的隨堂教學課，參加一次集體備課，每月舉行一次教學研討會并對青年老師進展一次集中指導。校長教學工作總結開場白篇五一、不斷進步思想認識如何踏踏實實的履行自己的職責，不辜負上級領導對我的期望，讓我的工作得到領導和師生們的認可，這是我經(jīng)?？紤]的問題，也是我不懈追求的目的。為此，我既注意認真學習國家的教育道路、方針、政策、教育法規(guī)，又堅持學習學校管理知識及業(yè)務知識，時刻緊跟教育開展形勢，學習新的教育思想，不斷更新教育教學管理理念。在思想上積極要求上進，以一個“思想統(tǒng)一、顧全大局、責任為先、愛崗敬業(yè)”的管理者和人民老師的標準嚴格要求自己。二、以身作那么，發(fā)揮表率從擔任副校長那天開場，我就牢牢記住各項工作要以身作那么，時刻嚴格要求自己，警示和鞭策自己努力和勤奮工作。一年以來，我認真落實上級與學校的各項工作，既做管理者、又做老師。我不僅負責學校教育教學工作還負責德育工作，領導學校教導處、政教處并擔任九年級年級組長。這一年我深化教學第一線，每周上課8節(jié)。工作中不遲到、不早退、更沒無故曠課，身先士卒，發(fā)揮表率作用。有付出就有回報，我的工作獲得了領導和老師們的認可，也得到了大家的大力支持和幫助。在此，我再一次謝謝大家!三、教育教學工作1、抓好教學常規(guī)管理，進步教學管理的效能管理出效益，管理出成績。在過去的一年里我始終堅持“向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量求生存”的教育教學理念，狠抓教學管理工作。結合學校實際，制定、健全、完善了學校教學的各項考核制度，從而使我校教學管理工作制度化、常規(guī)化、科學化。嚴格備課、上課、修改、測驗、總結等各環(huán)節(jié)的管理，確保教學工作穩(wěn)步進展。我堅持每周深化課堂聽、評課，理解掌握教學動態(tài)，監(jiān)控各年級教學質(zhì)量，考試后及時召開質(zhì)量分析^p會，加強質(zhì)量分析^p，保證了教學任務的完成和質(zhì)量的進步。2、立足校本教研教改，進步課堂效益在教學理論中，積極帶著廣闊老師進展教改教研活動，把教研活動作為進步老師素質(zhì)的主要途徑。新來的老師先上見面課，再組織骨干老師的給他們上示范課，然后新老師再上合格課，通過這一系列的活動我們的新老師很快地掌握了教育教學技巧。這一學年來，我校還組織了全校老師上競賽課，對競賽課活動中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀老師進展了表彰，這一活動不旦豐富了我校的校本教研，更促進了老師們素質(zhì)的整體進步。同時學校還屢次組織老師外出聽課觀摩學習并且參加到這些活動中去，魏紅英、萬雪芳參加簡陽市公開課獲小學數(shù)學優(yōu)秀獎、二等獎。通過這些活動，我校老師成長迅速，課堂效益有了很大的進步。3、加強教風學風建立，營造良好的學習氣氛教風學風建立是一個學校辦學的重要內(nèi)容。在學校戢校長的帶著下我堅持從老師的教學行為標準和學生的學習習慣、生活習慣入手，從抓細節(jié)、抓標準做起，嚴肅考風考紀。學校初步形成了良好的教風、濃重的學風，我們的老師一個個充滿激情、自強自信、勤于學習、愛崗敬業(yè);我們的學生一個個文明禮貌、勤奮好學。學校已漸漸成為學習知識的圣殿，師生成長的樂園。4、抓畢業(yè)班教學工作，確保畢業(yè)班的教學質(zhì)量我們認真分析^p現(xiàn)狀，總結經(jīng)歷，找準差距;開展豐富多彩的教研活動，努力進步教育教學質(zhì)量。①明確目的。結合學生實際，確保各個層次的學生都能實現(xiàn)目的。為此，我們注意培養(yǎng)“尖子”學生，同時對“偏科”學生進展個別輔導，下大力氣轉化后進生，爭取大面積提升學生成績。②開好學科教研會。主要內(nèi)容是：研究教法，分析^p中考情況，明確學科中考目的，交流復習經(jīng)歷，研究中考考題，傳達中考信息，落實轉化后進生措施。③增強質(zhì)量意識，強化事業(yè)心和責任感，全面完成畢業(yè)班質(zhì)量目的，我們召開了畢業(yè)班領導小組、全體老師質(zhì)量分析^p、初三班主任、拔尖學生會議、臨界生會議、后進生會議。四、德育工作本年度，我校的德育工作堅持以人為本，以豐富多彩的班隊活動為主線，著力打造班主任和學生自主管理兩支德育隊伍。1、德育以活動為載體為學生的幸福人生奠基我校德育工作始終堅持以活動為主線，寓教于樂，讓學生學做人、學做事，為學生的幸福人生奠定堅實根底。學校政教處利用每周的國旗下講話、每班的班隊課，要求專課專用對學生進展感恩教育、行為標準養(yǎng)成教育、心理安康知識教育等，做到有方案有落實有檢查。同時抓緊好主題活動的開展，如“學雷鋒做美德少年”組織學生到街上進展義務勞動;“三八婦女節(jié)”讓孩子把“我為媽媽做件事”的課外作業(yè)帶回家，感受父母的辛苦;“網(wǎng)上祭英烈”和“國慶手抄報”讓學生珍惜如今的幸福生活。此外，迎新年入隊儀式暨才藝展示活動、“紅領巾心向黨”“班班有美展”、“歡慶六一”等活動。既豐富了學生校園生活，又進步了學生思想道德素質(zhì)。2、抓好班主任隊伍的有效性管理為幫助班主任科學有效地開展工作，我校特別加強了班主任的崗位培訓。除了外出培訓，學校每學月舉行一期班主任培訓，從班主任常規(guī)工作培訓入手，舉辦了“如何培養(yǎng)班干部”、“黑板報的版面設計“、“創(chuàng)立班級文化，提升管理效果”等行之有效的班主任專題培訓，搭建班級管理的研討平臺。老師們共同交流、討論，分享了優(yōu)秀班主任的成功經(jīng)歷，進步班級管理工作程度。3、通過這些活動的開展，我校的德育工作獲得了豐碩的成果。先后獲得：《第二十一屆少年百科知識競賽》優(yōu)秀組織獎、《第九屆四川省藝術之星才藝大賽》一等獎、《環(huán)境綜合治理工作先進集體》、簡陽市文明辦批準為鄉(xiāng)村少年宮基地、全國青少年普法教育創(chuàng)立學校;徐燕青老師被簡陽市教育和科學技術局評為20__年度優(yōu)秀德育工作者等榮譽。五、存在的問題回憶過去，我所分管的工作能有序進展、順利開展，得到同志們的認可與肯定，這與上級領導的正確領導、與全體班子成員的關心、支持分不開、與全體教職工的辛勤耕耘分不開!回憶一年的工作，有得也有失，一是對教學管理缺乏系統(tǒng)性和全面性，在制度落實時執(zhí)行力不夠;二是對教學管理的題和困難估計缺乏，耐心不夠。它們都將成為我今后進一步努力的方向。俗話說得好：“百尺竿頭，更進一步”，我將正確對待自己的缺乏，認真聽取領導、老師的意見，使自己能更進一步，把工作做得更好。校長教學工作總結開場白篇六學校特色建立經(jīng)過一學期緊鑼密鼓的學習、宣傳、制定、落實、修改長風小學特色建立施行方案，靜下心來考慮，收獲如下：一、學校特色建立的收獲1。在全校老師和局部家長調(diào)研的根底上，確定長風小學特色建立的方向繼續(xù)做禮儀教育。2。邀請專家進校和班子成員及局部老師共同討論，確定學校的辦學理念及“三風一訓”。在此根底上，出臺了《長風小學特色學校建立方案》(初稿)。3。根據(jù)方案，召開專題會議，研究制定每月特色建立的工作日程安排。認真落實后，月末總結。4。重點開展了“全班共讀”、標準見面行禮、“課間三部曲”、上下操及路隊的精細化管理等活動，及時評選了“知書兒童”“達禮兒童”。5。充實完善了《長風小學特色學校建立方案》的第二稿、第三稿，為下一步的工作打好了根底。二、特色學校給我們的啟示1。師資有特色學校要有特色校長。校長是一所學校的靈魂。一所學校的辦學特色，實際是校長辦學思想個性化的表現(xiàn)。校長必須具備戰(zhàn)略目光和創(chuàng)新意識，學會從宏觀上考慮問題，聯(lián)絡學校實際分析^p情況，確定自己學校的“位置”和“角色”，正確定位，確立合適本校特點的、符合時代要求的鮮明的辦學理念，并廣泛宣傳發(fā)動，使之成為全校師生共同追求的奮斗目的，學校才有了自我超越、追求特色、創(chuàng)造特色的可能，學校的凝聚力、吸引力、向心力、感召力才能得以增強，才能形成自己獨特的辦學思想。學校要有特色老師。老師是學校的生命和活力所在、精神和力量所依。特色辦學要靠特色老師來實現(xiàn)。校長的辦學理念和學校的特色主題，都必須依靠一支與之相適應的老師隊伍去施行。在特色辦學中，校長必須非常重視老師隊伍的建立，充分發(fā)揮老師隊伍的群體特長，只有高素質(zhì)的老師，才有高質(zhì)量的教學;只有高素質(zhì)的老師，才能有利地推動素質(zhì)教育，學校才能逐步形成鮮明的辦學特色。在開展特色教育過程中注重發(fā)揮原有特長老師的專業(yè)引領作用，進步全體老師施行特色教育的才能;通過內(nèi)引外聯(lián)，大膽啟用特長老師挑大梁，聘請校外有專長的人員參與學校特色創(chuàng)立工作，擔任學校特色師資培訓的輔導員，進步老師的專長;構建促進老師特長開展的評價機制，創(chuàng)設讓老師進修學習、進步特長的時機，搭建讓老師展示特長的舞臺。2。施行要執(zhí)著施行素質(zhì)教育與特色辦學，兩者嚴密相聯(lián)，前者是本質(zhì)，后者是詳細表達。特色辦學作為施行素質(zhì)教育的產(chǎn)物，有力地推動、豐富和完善著素質(zhì)教育。推行特色教育既需要勇氣還需要一種執(zhí)著的精神，長風小學之所以能有今天的成功，并得到上級領導、社會和家長的肯定和支持，我相信這是多年來找準自己的開展定位，憑著一種著眼于學生可持續(xù)開展的要求，以面向全體學生、全面進步學生的根本素質(zhì)為根本宗旨的信念不動搖，只要確定的目的、口號，要義無反顧地做下去，在長期的教育教學活動與教育管理中生長開展，不斷完善成熟。3。環(huán)境需配合特色辦學，學校需要從實際出發(fā)，發(fā)揮自身優(yōu)勢，要爭取社會家庭的理解與配合。特色辦學，學校需要對師生進展多元評價，讓每一名老師和學生確立正確的教育質(zhì)量觀和人才觀，按照全面施行素質(zhì)教育的要求來衡量、評價老師和學生，不能簡單以成績論上下。三、對我校特色教育下一段工作的考慮在學校特色建立的開展戰(zhàn)略制定后，各項工作要緊緊圍繞特色目的優(yōu)化學校教育資配置和內(nèi)部管理。一方面要將學校的人、財、物等教育資重新配置優(yōu)化組合，使其在先進理論指導下發(fā)揮最大的功能。另一方面校長要充分調(diào)動領導班子和全體師生的積極性，將校長的辦學理想轉化為全體教職工的自覺行為。同時還要強化學校管理，制定完善一套為特色建立效勞的規(guī)章制度，建立導向機制和鼓勵機制，在全校形成一種追求特色目的和為創(chuàng)立特色積極奮斗，勤奮工作的風氣。理論證明：一個成功的校長不一定是那個忙得團團轉的人，但一定是那個把每個人的積極性都激發(fā)出來的人。1。加強校園環(huán)境建立，營造特色氣氛。學校要根據(jù)自身特點對學校的校園文化作出統(tǒng)一部署，整體優(yōu)化學校的校園環(huán)境，使校園文化成為學校特點的顯性標志。(1)在教學樓內(nèi)開拓作品欄，懸掛學生的美術、書法、電腦作品，擺放一些有價值的圖書，展示學生的小制作、小創(chuàng)造，讓學生在特長展示中充分表現(xiàn)自己的思維和想象，為他們提供展現(xiàn)才華、張揚個性、理論創(chuàng)新的平臺。(2)教學區(qū)布置讀書、明禮、治學和教育的名言警句，書寫催人奮進的標語，如校訓、校風等內(nèi)容，表達知書達禮的文化主題。(3)做好校園的凈化、美化和綠化工作，時時保持校園環(huán)境的整潔、美觀，確保良好育人環(huán)境。2。強化內(nèi)部管理，構建保障機制。充實完善標準有序的學校管理制度，校長的主要職責是建立一個像輪流分粥分者后取”那樣合理的規(guī)那么，讓每個人按照規(guī)那么實行自我管理。良好的文化制度有助于文化的生成，有助于創(chuàng)造一個公平公正、寬松和諧的成事，良好的校園文化建立是實現(xiàn)創(chuàng)立特色學校目的的必要保障。因此，學校要進一步修訂完善德育工作制度、班級管理制度、學生一日常規(guī)管理制度等一系列校園管理制度，把校園文化建立和特色學校創(chuàng)立任務納入分級目的管理體系，同教學科研工作一起部署，一起落實，一起檢查，確保與學校其他工作同步進展。(1)要充分發(fā)揮學生的作用，建立校園文明監(jiān)視崗、定期評比“達禮兒童”“知書兒童”等，增強學生自我教育、自我管理、自我效勞、自我約束的才能，在此根底上構建完善的保障機制。(2)要建立“人人關心、個個參與學校特色建立”的場面，引導師生把創(chuàng)立工作作為各自的大事，形成導向機制。(3)要組織開展社團活動，以活動為載體，促使氣氛濃重、特色凸現(xiàn)，特別是要盡可能地把學生興趣活動、研究性學習等與特色學校建立活動有機地整合起來，形成活動機制。(4)要建立特色文化建立、特長老師、特長生的評估和獎勵制度，對在校園文化建立和特色創(chuàng)立中成績突出的老師，給予精神和物質(zhì)獎勵等，激發(fā)老師學生的積極性和創(chuàng)造性，形成鼓勵機制。3。優(yōu)化師資，挖掘資，建立校本課程。學校要加強師資隊伍建立，發(fā)揮教育科研作用，培養(yǎng)一批具有強烈的事業(yè)心、高度的責任感及先進的教育觀念、廣博的知識修養(yǎng)和一專多能的優(yōu)秀老師。學校要用他們的開拓意識，創(chuàng)造性思維去培養(yǎng)學生的才能，要把禮儀校本教材和讀書校本教材的校本課程建立與校園文化、特色創(chuàng)立有機地結合起來，充分挖掘校內(nèi)外教育資，建立校本課程。總之，學校開展的核心競爭力是老師，今后繼續(xù)秉持“只有依靠老師才能辦好學?！钡挠^點，樹立“老師第一”的學校開展觀和“每個學生都重要”的學生開展觀，讓老師們能切身感受到學校對他們發(fā)自內(nèi)心的尊重與稱贊，把自身的積極性發(fā)揮出來為學校的特色建立做好行為示范、典范引領，相信長風的禮儀特色很快能凸顯出來。校長教學工作總結開場白篇七我校全面貫徹中央、省、市、縣黨代會及教育工作會精神，深化貫徹落實科學開展觀，搶抓國家施行“贛南蘇區(qū)開展振興規(guī)劃”的歷史機遇，認真落實縣委、縣政府及教育局提出的以辦人民滿意教育為宗旨，以進步教育教學質(zhì)量為中心，深化施行素質(zhì)教育，全面推進根底教育課程改革，堅持以育人為根本，遵循“以人為本，面向全體，培養(yǎng)特長，和諧開展”的辦學思想，努力把學校辦成一所現(xiàn)代化、高質(zhì)量，學生向往、家長放心、社會聲譽好的農(nóng)村小學，完成了學年初提出的工作目的，以優(yōu)異成績迎接黨的十八大成功召開。一、注重學習和引領，全面加強老師隊伍建立一所學校，能有新的開展和跨越關鍵在于全體老師。因此，我校秉承求真務實，注重實效，花大力氣抓好老師隊伍建立。1、扎實抓好行政班子隊伍建立。加強學校領導班子才能建立，強化超前意識，不斷進步駕馭學校改革開展的才能和程度,使每位行政人員都具有敏銳的洞察力、創(chuàng)新考慮的才能、敢為人先的志氣、標新立異的勇氣和與時俱進的銳氣。同時增強他們的六種意識：一是強化大局意識;二是強化率先垂范的意識;三是強化團結意識;四是強化效勞意識;五是要強化問題意識和落實意識;六是強化意識和質(zhì)量意識。為了提升行政人員的管理程度，學校先后組織行政人員赴石城三小、石城屏山中心小學和廣昌縣驛前中心小學參觀學習。2.認真抓好政治理論學習，不斷進步老師的思想覺悟和政治理論程度，進步貫徹執(zhí)行黨的教育方針和國家各項法規(guī)、政策的自覺性。我校積極組織黨員干部認真學習老師職業(yè)道德標準，并與每位老師簽訂師德承諾書。認真學習理論科學開展觀有關理論知識，并要求黨員干部結合工作實際寫出學習體會。組織老師開展“五五”普法知識競賽。組織開展了“廉潔從教，從我做起”師德師風學習大討論。開展了“師德標兵”評選活動。開展了“四個反思”活動以及組織“千人評師德”。3.重視老師培訓及進修，不斷進步老師的綜合素質(zhì)。在知識快速更新與教育觀念快速變革的形勢下，老師樹立終身教育的觀念至關重要。按照學期初制定的老師全員走出校門大培訓的工作思路，本學期，我校組織老師外出參觀學習和聽課達200多人次，其中5月26-27日全體教職工赴井岡山承受____傳統(tǒng)教育，參加石城一小、石城二小“同課異構“教學活動，石城縣”名師論壇“等活動。積極組織好老師繼續(xù)教育，認真抓好“國培”、省遠程教育培訓和農(nóng)遠工程，本學期老師繼續(xù)教育全部合格。扎實開展五段式培訓、骨干老師培訓、新老師培訓、薄弱學科老師培訓、老師現(xiàn)代教育技術培訓、心理導航師培訓等縣級師資培訓。4.重視班主任隊伍建立。學校工作的最后落腳點是教育培養(yǎng)好學生，而班主任這一角色又處在一個非常重要的位置上，因此，我們除了要求班主任做好常規(guī)工作外，還通過各種活動提升他們的育人才能。堅持每兩周一次的班主任培訓活動，每月一次的班主任工作例會，每學期一次的班主任競賽。二、積極施行精細化管理，不斷提升管理程度現(xiàn)代管理認為，管理有三個層次，一是標準化，二是精細化，三是個性化。其中精細化管理要求層層完善、系統(tǒng)安康，權利層層有，任務個個擔，責任人人負。在日常管理中，它要求每一個步驟都要精心，每一個環(huán)節(jié)都要精細，每一項工作都是，精心是態(tài)度，精細是過程，是成績。精細化管理表達在教育中就應該是“用心工作，愛心育人，真心效勞”。我校繼續(xù)推行精細化管理，獲得了良好的效果。1、完善要素、注重細節(jié)，進步了學校制度的人性化與可行性制度是學校目的在工作標準上的詳細表達，學校制訂、完善各項制度，引導教職工日常工作標準，約束教職工個體工作行為，明確教職工遵守或者違背規(guī)定的獎勵懲罰措施，保障學校各項措施執(zhí)行的政令暢通，對學校開展起著決定性的作用。本學期，學校行政在聽取了廣闊教職工意見與建議后，經(jīng)過討論，重新修訂了以下一些制度：《考勤制度》、《教學獎懲制度》、《班主任考核方法》《崗位設置施行方案》、這些制度以往就有，但是有些條款在詳細執(zhí)行過程中存在一定的模糊性，學校通過對一些條款，文字等的修改與增刪，進一步明確了指代，方便了操作。2、多頭并舉、細致入微，用可靠的執(zhí)行推動學校工作上一個新臺階學校通過加強老師工作紀律以及教學的常規(guī)管理，使制度得到了層層的貫徹落實，提升了老師的主人翁意識。同時行政加強了督查、考核，完善督查機制，真正實現(xiàn)管理的制度化、科學化、民主化。3、多舉措的創(chuàng)新，豐富了學校管理本學期按照學期初的設想，把學校工作會議不定期的在各村完小召開，提升了村完小的管理程度，獲得了良好的效果。同時開展村完小負責人崗位述職制度，使各位校長的責任心得到了顯著的提升。在中心小學開展的“兩條腿”走路的聽課方式得到老師的認可，即催促了老師，又使聽課成為了常態(tài)化。三、上下一心，教育質(zhì)量得到了全面提升全面施行素質(zhì)教育，努力進步教育質(zhì)量，既是學校工作的根本點，也是最關鍵的局部。我校堅持以德育工作為核心，以強化教科研、推進課程改革為重點，全力以赴地抓好教育教學工作。一學期來，學校教學質(zhì)量得到明顯進步。1.抓實教學常規(guī)，進步課堂效率。按照本學期方案提出的常規(guī)要求，學校加強對老師常規(guī)過程的檢查，著力抓好常規(guī)中的“細節(jié)、過程、標準、態(tài)度、創(chuàng)新”這五個環(huán)節(jié)的管理，嚴格實行“三統(tǒng)一查二反思”要求，從而改變了以前只是應付式的完成檢查的任務，常規(guī)的質(zhì)量獲得了較大的進步，同時學校建立了完善的教學跟蹤制度，采用隨時對老師一堂課教學前準備情況進展考察，對考察情況隨堂聽課，對課堂情況進展及時的交流和反響。進步了課堂效率。2、開展豐富的教學活動，進步學生的學習興趣。本學期根據(jù)學校方案提出的要求，在完善集體備課的同時，開展“同課異構”和“五段式”培訓活動，為了使活動順利的開展，學校組織老師積極的向縣城學校學習，先后派出老師赴石城一小和實驗學校觀摩，把學到的經(jīng)歷和學校的實際相結合，今年三月我校成功舉行小學語文教學“五段式”培訓。在創(chuàng)新的同時也不忘傳統(tǒng)，繼續(xù)開展教學開放日活動，先后向全鎮(zhèn)小學老師開課10多節(jié)，起到了引領示范作用。同時開展新老師展示課，通過活動的開展，使新老師較快的成長。3、加強校本研修，促進老師專業(yè)化開展。加強全員業(yè)務學習，進步老師思想認識。開學初，組織大家學習了新修訂的“課程標準”，教導處就新學年教學教研工作方案征求意見，并分析^p上學年末質(zhì)量檢測情況。通過意見的征集使學校的教研形式更加的豐富多彩。繼續(xù)加強畢業(yè)班級管理，促使交流分享進步。開展“交流中分享，在分享中進步”畢業(yè)班專題研討活動。通過分析^p、交流、總結，使每位畢業(yè)班老師深感責任重大，強化了團隊意識。每月召開畢業(yè)班老師例會和畢業(yè)班學生會，進步老師和學生工作和學習的積極性。4、以賽促思，提升老師整體素質(zhì)。學校開展了豐富多彩教學競賽活動，通過活動樹立競爭意識。本學年學校開展了語文、數(shù)學、英語優(yōu)質(zhì)課競賽，老師平安說課競賽，老師硬筆書法比賽、新老師粉筆字比賽。讓老師在比賽中學習、在比賽中成長，一批優(yōu)秀的年青老師脫穎而出，通過這樣的比賽不但進步了老師自身的素質(zhì)，同時也進步了老師的團隊意識。5.開展青藍工程暨“優(yōu)秀師徒”結對活動，通過師徒間的互動，為青年老師提供了一個很好的學習平臺，也以此鼓勵、引領青年老師快速成長。四、開展豐富多采的活動，德育工作成效顯著學校是德育工作的主陣地。學校通過集體晨會、國旗下講話、班級晨會、班隊活動、品德課、板報、學習園地、等陣地對學生進展德育浸透。使學校的每一位成員都是德育工作者。1.樹立德育為首理念，完善德育工作機制。進一步完善德育工作機制。修訂并完善了《班主任例會管理制度》、《班主任工作一日常規(guī)》、《班主任月評細那么》、《班集體評比細那么》等德育管理制度，進一步促進了我校德育工作的制度化、經(jīng)?；箤W校德育工作有了強有力的制度保證。在建立、健全規(guī)章制度的同時，狠抓制度的落實與執(zhí)行，學校學生干部每天對學生的日常行為、班風、學風進展檢查評比，每周小結通報，每月匯總公布，把考核結果納入班主任月評，收到了較好的效果。德育處、教導處、少先總隊分工不分家，齊抓共管，形成良好的德育管理網(wǎng)絡。狠抓養(yǎng)成教育。結合《守那么》、《標準》，扎實抓好學生的養(yǎng)成教育。校長教學工作總結開場白篇八在縣委、縣政府的領導下，在縣教育和科學技術局的指導、關心、支持下，我校領導班子憑著對學校的熱愛和對工作的熱情，堅持“真誠為?！钡牟蛔冃拍?，遵循“效勞為宗旨、就業(yè)為導向”的職業(yè)教育方針，在艱辛和執(zhí)著中盡職盡責地工作。積極工作，改革創(chuàng)新，開拓進取，不斷加強師資隊伍建立，強化學校內(nèi)部管理，加快專業(yè)調(diào)整步伐，進步學校的辦學程度和辦學效益。各方面工作得到安康和諧地開展，圓滿完成了本年度的各項工作?，F(xiàn)對我校本學年工作總結如下：一、領導班子思想作風建立，扎實有效開學初，結合學校實情深化開展了作風建立。一是加強領導班子思想作風建立，進一步端正了領導班子的工作態(tài)度，標準了領導班子的言行、儀表，層層簽訂工作目的責任書，強化了崗位職責;二是班子建立更趨合理科學，在作風建立中班子成員能以身作那么，在日常工作中能互相溝通，在中心工作上能協(xié)調(diào)配合，做到了勤政務實，講合理求高效。三是加強了考勤管理，廣闊教職工的紀律意識明顯增強，敬業(yè)精神顯著進步;四是班子團結務實、廉潔勤政、開拓進取、群眾信賴、有堅強的戰(zhàn)斗力、凝聚力。二、老師隊伍建立，循序漸進(一)認真學習，加強師德建立學校重視加強老師隊伍的思想政治工作，不斷進步老師的思想政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。把老師職業(yè)道德建立放在隊伍建立的突出位置，真正做到教書育人，為人師表。定期進展政治學習。依托教職工會議和教研組等宣傳陣地廣泛開展宣傳，不斷強化老師思想素質(zhì)教育，樹立良好的老師形象活動，進一步加強我校干部、老師的作風建立。(二)加強骨干老師培訓，進步老師素質(zhì)學校開展需要有名師。我校一直重視以培養(yǎng)中青年專業(yè)學科帶頭人和骨干老師為重點的老師隊伍建立，學校采取“請進來，走出去”的方法，組織老師加強學習。利用勞動部門、職業(yè)院校和國家骨干老師培訓等渠道，結合我校教學工作的實際，針對職業(yè)教育開展的形勢要求，著眼于進步老師綜合素質(zhì)和專業(yè)程度，20__年5月至8月，選派張誠參加國培——電工電器專業(yè)的學習，蘇友來參加深圳旅游效勞管理專業(yè)的學習，李小虎參加浙江工業(yè)大學維修電工專業(yè)培訓工程，通過培訓，3名老師既開拓了視野，又更新了觀念。(三)加強師資隊伍建立組織了全校老師進展教學經(jīng)歷交流會、教學技能大賽，通過交流、競賽催促大家的學習，對教學過程的標準起到促進作用;開展了“師帶徒”活動，專業(yè)課由河北援疆老師董慧珍帶特崗老師吳鴻霞，根底課由體育老師歐優(yōu)圖帶特崗老師葉波，使一線老師尤其是年青老師可以有更多時機領略到師傅的教學思想和教學藝術風采，尤其使河北援疆老師資得以共享;開展“老師到企業(yè)理論活動”，安排李翠玲老師到企業(yè)頂崗鍛煉;加強老師學年度的考核，通過學生測評、老師民主測評、根底課和專業(yè)課考核組測評、教務評價等幾個環(huán)節(jié)完成考核，考核結果作為評選優(yōu)秀老師的根據(jù)。同時加強了兼職專業(yè)老師聘用工作，來自企業(yè)二線、退休人員來校參加應聘，聘用兼職老師9名。三、以職業(yè)技能教學為中心，堅持技能強化，特色強校為目的1、認真開展教育教學工作一是教學常規(guī)管理更加標準。學校進一步健全教學質(zhì)量保障體系，嚴格落實教學檢查制度、聽課制度等日常教學管理制度，合理編排教學方案、大綱、課程，嚴格教風、學風、考風，日常教學管理進一步標準化、制度化、科學化。二是大力推進教學工程建立。深化“導師制”培養(yǎng)、案例教學、分層教學等教學改革，加強校企合作，設立了“鋼鐵班”、“旅游班”、“會計班”等開展訂單人才培養(yǎng)形式。三是專業(yè)、師資、教材建立成果豐碩。新增鋼鐵裝備運行與維護、電子電器應用與維修、旅游效勞與管理、民族音樂與表演等4個專業(yè)。組織開展了根底課、專業(yè)課教學觀摩課、新老師匯報課，鼓勵老師進修深造。四是人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷進步。圍繞促進理論技能教學。2、積極開展招生宣傳工作面對生緊缺、競爭更加劇烈的形勢，學校將招生工作列為重中之首，黨政領導班子成員高度重視，主要領導親自抓，完善政策，明確責任，加大投入。全校上下積極應對，精心組織，狠抓落實，精心編印招生宣傳單1萬份，印制招生宣傳展板3塊，編印招生簡章5千份，印發(fā)招生海報500份，通過到外縣市中學進展招生宣傳，與__縣一中、二、四中和高級中學、內(nèi)蒙古工業(yè)職業(yè)學院進展結合招生等措施，確保了招生工作的平穩(wěn)開展。今年招收中職學生59人，高職學生43人，并按時完成了學生學籍注冊工作。3、積極推薦學生就業(yè)工作為了加強我校畢業(yè)生就業(yè)工作管理，進一步標準畢業(yè)生招聘工作程序，按照“公開、公平、公正、擇優(yōu)、自愿”的原那么，重新修訂了《校園招聘活動管理方法》，設計了校園招聘活動流程圖。對各專業(yè)學生成績進展排序，經(jīng)招生培訓就業(yè)科審核蓋章后提供應用人單位，作為用人單位擇優(yōu)錄用的重要根據(jù)，招聘結果經(jīng)學校審核前方可予以正式發(fā)布，進一步增加招聘工作透明度，保證了招聘活動的公平公正。20__年3月，推薦20__級58名學生到新興鑄管頂崗實習;6月底，推薦旅游效勞管理專業(yè)班3名學生到巴音布魯克旅游效勞公司、__縣賓館進展工學交替;20__年10月，旅游效勞管理和會計與審計專業(yè)14名學生通過了立恒工程有限責任公司錦恒賓館的招聘，將進展為期一年的頂崗實習。4、加強職業(yè)技能培訓工作為了滿足__縣各企業(yè)用工需求，我校成立了__縣技工學校職業(yè)技能培訓中心，積極申請到13個職業(yè)工種資質(zhì)的短期培訓，拓寬培訓學員的就業(yè)渠道。一年來，承當保安人員培訓113人次，電工培訓45人次，協(xié)助巴州教育局和巴州師范學校成功開展了全州中小學圖書管理員培訓班，培訓了93人次。5、完善校企合作機制開學初，學校加大專業(yè)和企業(yè)的聯(lián)絡，要求各專業(yè)老師要深化企業(yè)進展調(diào)研，確定專業(yè)的培訓重點，并成功與新興鑄管、和合礦業(yè)、錦恒賓館等合作建立培訓基地，與新興鑄管結合建立職業(yè)技能鑒定基地。繼續(xù)施行校企合作以及訂單式人才培養(yǎng)形式，加大校企合作覆蓋面，真正做到企業(yè)是學校課堂的延伸。做好新興鑄管的校企合作，不僅讓學生在企業(yè)學到過硬的技術，還要讓學生成為企業(yè)不可或缺的技術技能人才，從而實現(xiàn)“培訓教育就是就業(yè)教育”的理想。6、加大宣傳力度，進步學校知名度今年我校成立了專門的信息辦公室，由專人負責學校各方面信息的報道，截止到今天，做到了在全國文明網(wǎng)、《日報》、《巴音郭楞報》、天山網(wǎng)、騰訊網(wǎng)、和靜政府網(wǎng)等自治區(qū)、自治州媒體對學校相關進展事件的宣傳報道，共在教育局簡報上發(fā)表信息30篇，__縣政府網(wǎng)發(fā)表信息12篇，天山網(wǎng)、騰訊網(wǎng)等發(fā)表信息4篇，全年共發(fā)表信息68余篇，實在進步了我校的知名度。四、健全機制，強化德育工作1、班主任隊伍建立，標準科學一方面，完善班主任工作管理制度，實現(xiàn)管理的標準化、科學化、民主化，努力形成一套完善有效的管理運行機制，調(diào)動班主任的工作積極性;另一方面，狠抓工作過程的每一個環(huán)節(jié)，通過班主任例會、班主任培訓等形式，組織班主任學習新時期學生管理和班級管理的理論和方法，為班主任的思想脈搏及工作理論注入新穎血液，使班主任不斷更新觀念，改良方法。班主任工作是學生管理中的重要局部。一年來，學生處在校領導的指導下，定期組織班主任例會學習20余次。班主任工作經(jīng)歷交流會四次，召開了班主任工作會議30余次。通過以上舉措，加強了班主任的凝聚力、責任心和自信心，管理理念得到改變，一些先進的管理方法得到推廣，使我們的班風、學風大有好轉。2、注重德育浸透，標準常規(guī)管理和平安工作在德育工作中我們始終以樹立以人為本的觀念，提倡學生四個學會：“學會求知是前提、學會生活是根底、學會做人是核心、學會安康是保障”，堅持以“教育育人，效勞育人，管理育人”的思想，倡進展思想道德教育，把思想教育浸透于課堂，溶解于平時。針對學生特點，開展了一系列豐富多彩的教育活動，獲得了一定的成效。充分利用班會課、專題講座、報告會、國旗下講話等宣傳教育，進步學生的思想認識，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀和就業(yè)觀。以開展文明班級、優(yōu)秀宿舍評比等活動為依托，催促和引導學生養(yǎng)成良，對好人好事及時予以表揚，做好三好學生和優(yōu)秀學生干部的評比和表彰工作，弘揚校園正氣好的學習、生活習慣和禮儀風貌，促進了校風的建立。注重對學生中先進典型的挖掘和培養(yǎng)。做好了對個別學生的家訪工作。注重學校的環(huán)境衛(wèi)生工作;加強對學生值周工作的指導和管理。利用班會這一主陣地對學生進展思想道德教育。一年來組織了感恩教育、養(yǎng)成教育、誠信教育、平安教育、心理安康教育、法制教育等主題班會，并且召開了以“感恩教育”和“法制教育”為主題的觀摩班會，收到良好教育的效果。利用課間操、自習時間，校領導適時對學生進展思想道德教育，本學期對學生就思想建立，行為習慣養(yǎng)成、成人成才、平安主題等教育達20余次。利用國旗下講話形式勉勵、激發(fā)學生安康(學校工作總結)成長。通過以上活動，從思想上轉變學生觀念，從行為上改變他們的不良習慣，確實做到先成人后成才。3、加強學生處工作充分發(fā)揮共青團、學生會、班干部的作用，舉辦了“相約東歸故里放飛我的夢”文藝專場晚會，參加了慶賀五四青年節(jié)暨“我的中國夢”青年文藝匯演榮獲二等獎，開展了“民族團結伴我行”演講比賽、“6。5”世界環(huán)境日講座、“6。26禁毒宣傳日”活動、“迎七一歌唱祖國歌唱黨”大型歌詠比賽、“尊老、敬老、愛老”主題教育活動，“團結杯”籃球賽等豐富多彩的校園文體活動。組織全體團委為敬老院、福利院捐款1200多元，表彰了2個先進班集體，9名優(yōu)秀團員，15名三好學生。為了保證__縣戶籍品學兼優(yōu)的特困生順利完成學業(yè)，學校積極向縣政府申報了30名品學兼優(yōu)特困生，政府撥付的4。5萬元助學金已及時發(fā)放到學生手中，幫他們渡過生活難關;針對外縣戶籍無法享受和靜資助政策的品學廉優(yōu)學生，學校給予補助生活費300元/月，14名學生獲得資助。學校加強了對學生會工作的檢查考核力度，各班學生會經(jīng)常深化教室、宿舍理解掌握學生思想動態(tài)和學習、生活秩序，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，學生會的主體作用得到了強化和突出。4、狠抓常規(guī)管理、標準學生行為①健全制度。本學期我們根據(jù)學生管理、班主任考核、平安工作的方面的理論情況修改并完善了《班級考核細那么》、《班主任考核方法》、《違紀學生處理方法》等，使各種規(guī)章制度更加趨于合理。②建立有效管理機制。堅持德育辦負責、學生會檢查，每天做到查到校、衛(wèi)生、早讀、胸卡、課間操、小自習和宿舍紀律、衛(wèi)生，做到有記錄、有匯報、有處理、有獎懲。③“問題生”轉化效果明顯。我們加大了對“問題生”的轉化力度，深化班級理解學生的思想動態(tài)，及時處理和防止學生中間發(fā)生的矛盾，做好學生的思想工作，一年來處理學生糾紛8件，個別學生教育20人次。通過與學生個別談話，同家長見面聯(lián)絡等，使這些同學都發(fā)生了不同程度的改變，校風、班風有了根本的好轉。一年來遲到現(xiàn)象明顯減少，無訛詐錢物事件發(fā)生，打架斗毆、上網(wǎng)等現(xiàn)象得到明顯遏制，平安檢查工作圓滿通過。5、開展平安法制教育堅持不懈地抓好平安教育工作，積極開展消防、交通、禁毒等系列的平安教育。通過完善工作網(wǎng)絡，落實平安責任，層層負責，進步防火、用電及交通、飲食平安教育的實效。通過普及學生自救自護常識，平安知識競賽?等活動;進步學生自救自護才能，杜絕平安事故的發(fā)生。以校園預防?為重點，深化開展法制教育。認真組織學生學習未成年人保護法和預防未成年人犯罪法，通過法制教育講座、觀看法制教育片等形式，增強學生的法制觀念。同時強化校園平安綜合治理。確保學校無重大事故發(fā)生，努力打造“平安校園”。6、校園文化生活豐富多彩通過豐富多彩的活動來“影響人，培養(yǎng)人，塑造人”