版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
2024屆河南省新密市重點達標名校中考化學全真模擬試題注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚,將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2.答題時請按要求用筆。3.請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試卷上答題無效。4.作圖可先使用鉛筆畫出,確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5.保持卡面清潔,不要折暴、不要弄破、弄皺,不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題(本大題共10小題,共20分)1.下列廚房用品中,易溶于水形成溶液的是A.花生油 B.面粉 C.白糖 D.辣椒粉2.除去下列各物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì),所用試劑、操作方法均正確的是序號物質(zhì)雜質(zhì)除雜試劑操作方法ACaOCaCO3足量稀鹽酸溶解、過濾BKCl固體MnO2固體加水溶解、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶CCO2HCl氫氧化鈉溶液洗氣DKNO3溶液K2SO4加入適量的BaCl2溶液過濾A.A B.B C.C D.D3.如圖是某化學反應的微觀示意圖,下列說法正確的是()A.反應后原子個數(shù)增加B.反應生成兩種化合物C.該反應屬于置換反應D.參加反應的物質(zhì)分子個數(shù)比為1:14.掌握分類的方法對于化學學習非常重要,以下物質(zhì)的分類錯誤的是()A.氫氣、氯氣都是由一種元素組成的,屬于單質(zhì)B.碳酸氫銨、葡萄糖的組成中都含有碳元素,屬于有機物C.硝酸鉀、氨氣都是由不同種元素組成的,屬于化合物D.石油、波爾多液都是由不同種物質(zhì)組成的,屬于混合物5.如圖所示的是某化學反應的微觀示意圖,其中表示氫原子,表示氧原子表示碳原子.根據(jù)圖中的信息判斷,下列說法不正確的是A.以上反應符合質(zhì)量守恒定律 B.化學反應前后原子的種類不變C.物質(zhì)X的化學式為H2O D.兩種生成物之間的質(zhì)量比為22:96.下列對化學知識的歸納正確的是()A.催化劑一定能加快化學反應速率B.有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化一定是燃燒C.溶液一定是均一、穩(wěn)定的混合物D.有鹽和水生成的反應一定是中和反應7.下列物質(zhì)中,能與水反應且放熱的是A.二氧化碳 B.生石灰 C.氫氧化鈉 D.食鹽8.參加六盤水市夏季國際馬拉松賽的運動員,劇烈運動后感覺肌肉酸脹,原因是人體產(chǎn)生了較多的乳酸(化學式為C3H6O3)。下列關(guān)于乳酸說法錯誤的是A.乳酸屬于有機物 B.乳酸由3個碳原子、6個氫原子和3個氧原子構(gòu)成C.乳酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為6:1:8 D.乳酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為4O%9.下列說法或做法中,正確的是A.食用水果和蔬菜可為人體補充維生素 B.為減少白色污染可將廢棄塑料焚燒C.骨質(zhì)疏松癥主要是缺少鐵元素造成的 D.使糧食增產(chǎn)可大量使用化肥和農(nóng)藥10.下列微粒中,能夠保持氫氣化學性質(zhì)的是A.H B.H2 C.H+ D.H2O二、填空題(本大題共1小題,共4分)11.結(jié)合下表給出的NaC1、KNO3兩種固體物質(zhì)的溶解度,回答有關(guān)問題。溫度(℃)020406080100KNO313.331.663.9110169246NaCl35.736.036.637.338.439.8(1)60℃時,NaCl的溶解度是______g:(2)20℃時,將10gKNO3溶解在50g水中,若將其變成該溫度下的飽和溶液,至少需要再加入KNO3_______g;(3)將180gKNO3和20gNaCl的混合物放入100g60℃的水中,充分攪拌,再降溫到20℃,有大量晶體析出,下列說法中,正確的是____________(填序號)。A.析出的晶體一定有KNO3,可能有NaClB.60℃時有部分KNO3與溶液共存C.降溫到20℃時溶液中的溶質(zhì)只有NaClD.20℃時溶液是NaCl的不飽和溶液三、計算題(本大題共1小題,共5分)12.在一燒杯中盛有2.4g金屬鎂,向其中加入一定質(zhì)量的稀硫酸,充分反應后,向所得溶液中逐滴滴入未知溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鈉溶液,產(chǎn)生沉淀與滴入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示。完全反應后,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量為________g;氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是_________?(寫出計算過程,結(jié)果精確到0.1%)四、簡答題(本大題共2小題,共8分)13.我國科學家研究出碳化鉬(Mo2C)負載金原子組成的高效催化體系,使水煤氣中的CO和H2O在120℃下發(fā)生反應,反應微觀模型如下圖所示。反應微觀模型中,除鉬外還有______種元素,有_______種單質(zhì)分子。該反應過程中:①構(gòu)成催化劑的各原子_______(填“有”或“沒有”)變化。②金原子對______(填“CO”或“H2O”)起吸附催化作用。③反應的化學方程式為____________________。14.小王習慣把手機放在床上充電,某天早上起床后他忘記拿手機也沒有關(guān)閉電源就去上班了。中午回家后發(fā)現(xiàn)從臥室門縫往外冒黑煙,他立即打開門窗,結(jié)果原本只是冒黑煙的被子瞬間燃起了火焰。試分析產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因。_________。這種情況應該采取什么方法滅火?_________。若火勢兇猛,無法撲滅時,該如何逃生?_________。五、探究題(本大題共2小題,共13分)15.某學習小組做鎂條在空氣中燃燒實驗時,發(fā)現(xiàn)生成物中有黑色固體.針對這一現(xiàn)象,他們猜想可能是鎂與N2或CO2反應生成黑色固體.針對猜想他們開展了如下探究活動.(實驗一)鎂帶與氮氣的反應(1)以下是獲取氮氣的方法及裝置,其中得到氮氣較純的是___(填字母)(2)燃燒鎂帶,觀察現(xiàn)象,將鎂帶打磨光亮,點燃,伸入盛N2的集氣瓶中,瓶內(nèi)壁附著一層淡黃色的固體.(3)實驗結(jié)論:鎂與氮氣在點燃的條件下發(fā)生化合反應,生成淡黃色的氮化鎂.該反應的化學方程式是:___.(4)實驗反思:空氣中N2的含量遠大于O2的含量,而鎂條在空氣中燃燒生成的氧化鎂卻遠多于氮化鎂?原因是___.(實驗二)鎂帶與二氧化碳的反應將燃著的鎂帶伸入盛CO2的集氣瓶中,鎂帶劇烈燃燒,瓶內(nèi)產(chǎn)生氧化鎂和一種黑色固體單質(zhì),該黑色物質(zhì)是___.(寫出化學式,下同)(探究結(jié)論)鎂在空氣中燃燒產(chǎn)生的黑色固體是鎂與空氣中___反應產(chǎn)生的.16.小亮在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實驗時,滴加鹽酸前忘了加入指示劑,導致無法判斷該中和反應進行的程度。于是他對所得溶液的酸堿性進行探究。探究所得溶液的酸堿性。所得溶液可能呈堿性,也可能呈______性。實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論用試管取該溶液1-2mL,滴入1-2滴無色酚酞試液,振蕩無色酚酞試液變______溶液呈堿性無色酚酞試液不變色溶液呈______(分析與思考)若溶液呈堿性,為避免堿性溶液污染環(huán)境,小亮對所得溶液進行了如下處理:向溶液中逐滴加入______溶液,直到不再產(chǎn)生沉淀為止。然后過濾,把濾液倒入蒸發(fā)皿中加熱,得到氯化鈉晶體,該過程涉及的化學方程式為______。若無色酚酞試液不變色,為了進一步確定溶液的酸堿性,小亮提出了以下方案:方案一:取樣,加入金屬鋅,若觀察到______,則所取溶液星酸性;若無明顯現(xiàn)象,則呈中性。方案二:取樣,加入碳酸鈉溶液,若有氣泡產(chǎn)生,則所取溶液呈酸性,該反應的化學方程式為______,若無明顯現(xiàn)象,則呈中性。工業(yè)上常用氫氧化鈉來中和廢水中的鹽酸,現(xiàn)取廢液50g,逐滴滴入10%的氫氧化鈉溶液中和,當溶液pH為7時,用去氫氧化鈉溶液8g。請計算廢水中氯化氫的質(zhì)量分數(shù)______。
參考答案一、單選題(本大題共10小題,共20分)1、C【解題分析】溶液是指一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里而形成的均一的穩(wěn)定的混合物。A、花生油溶于水形成的是一種不均一的不穩(wěn)定的混合物,屬于乳濁液;B、面粉溶于水形成的是一種不均一的不穩(wěn)定的混合物,屬于乳濁液;C、白糖溶于水形成的是一種均一的穩(wěn)定的混合物,屬于溶液;D、辣椒粉溶于水形成的是一種不均一的不穩(wěn)定的混合物,屬于懸濁液。點睛∶溶液是一種均一的穩(wěn)定的混合物。濁液是一種不均一的不穩(wěn)定的混合物,有懸濁液和乳濁液之分。2、B【解題分析】
A、CaO和CaCO3均能與稀鹽酸反應,不但能把雜質(zhì)除去,也會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤。
B、KCl易溶于水,MnO2難溶于水,可采取加水溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶的方法進行分離除雜,故選項所采取的方法正確。
C、CO2和HCl氣體均能與NaOH溶液反應,不但能把雜質(zhì)除去,也會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤。
D、K2SO4能與適量的BaCl2溶液反應生成硫酸鋇沉淀和氯化鉀,能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鉀,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤。
故選:B?!绢}目點撥】除雜至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應,不能與原物質(zhì)反應;②反應后不能引入新的雜質(zhì)。3、B【解題分析】
由化學反應的微觀示意圖可知,該反應是二氧化碳和氫氣在催化劑的作用下生成了水和甲醇,方程式是:CO2+3H2CH3OH+H2O;【題目詳解】A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學反應前后原子個數(shù)不變,不符合題意;B、由微粒的構(gòu)成可知,反應生成的兩種物質(zhì),都是由不同種元素組成的純凈物,屬于化合物,符合題意;C、該反應的生成物是兩種化合物,不屬于置換反應,不符合題意;D、由方程式可知,參加反應的物質(zhì)分子個數(shù)比為1:3,不符合題意。故選B?!绢}目點撥】化合物:由不同種元素組成的純凈物;單質(zhì):由同種元素組成的純凈物。4、B【解題分析】
A、氫氣、氯氣都是由一種元素組成的純凈物,屬于單質(zhì),說法正確;B、一氧化碳、二氧化碳、碳酸、碳酸氫銨、碳酸鹽等雖然含有碳元素,但其性質(zhì)與無機物相似,故屬于無機物,故選項錯誤;C、硝酸鉀、氨氣都是由不同種元素組成的純凈物,屬于化合物,故選項說法正確;D、石油、波爾多液都是由不同種物質(zhì)組成的,屬于混合物,故選項正確;故選B。5、D【解題分析】
A、該反應屬于化學變化,化學反應遵循質(zhì)量守恒定律,不符合題意;B、在化學反應中,反應前后原子的種類沒有變化,不符合題意;C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應前后,原子的種類和數(shù)目不變,2X中應含有4個氫原子和2個氧原子,則每個X分子由2個氫原子和1個氧原子組成,則物質(zhì)X的化學式為H2O,不符合題意;D、由微觀示意圖可知,該反應的生成物是CO2和H2O,CO2和H2O的分子個數(shù)比為1:2,則兩種生成物之間的質(zhì)量比為44:18×2=11:9,符合題意。故選D?!绢}目點撥】本題考查質(zhì)量守恒定律,參加化學反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和,等于反應后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和,在化學反應中,反應前后原子的種類沒有改變,數(shù)目沒有增減,原子的質(zhì)量也沒有改變。6、C【解題分析】
A、催化劑一定可以改變物質(zhì)的反應速率,不一定是加快反應速率,故錯誤;B、有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化不一定是燃燒,比如燈泡的發(fā)光發(fā)熱等,故錯誤;C、溶液是混合物,具有均一性和穩(wěn)定性,故正確;D、中和反應一定生成鹽和水,但是有鹽和水生成的反應不一定是中和反應,比如氫氧化鈉與二氧化碳反應有鹽和水生成,但是不是中和反應,故錯誤。故選C。7、B【解題分析】
A、二氧化碳溶于水且和水反應,但溫度變化不大,不符合題意;B、生石灰能與水反應生成氫氧化鈣,反應放出大量的熱,符合題意;C、氫氧化鈉溶于水放出大量的熱,不能發(fā)生化學反應,不符合題意;D、氯化鈉溶于水溫度變化不大,不能發(fā)生化學反應,不符合題意。故選B。8、B【解題分析】A選項乳酸分子中含有碳元素且不是一氧化碳和二氧化碳等無機物物質(zhì),是正確的敘述;B選項是錯誤的敘述,一個乳酸分子是由3個碳原子、6個氫原子和3個氧原子構(gòu)成;C選項乳酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為12×3:1×6:16×3=6:1:8,是正確的敘述;D選項乳酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為12×3÷90×100%=40%是正確的敘述;故答案選擇B9、A【解題分析】A、水果和蔬菜中含有大量的維生素。食用水果和蔬菜可為人體補充維生素,正確;B、將廢棄塑料集中焚燒會再次造成空氣污染,錯誤;C、骨質(zhì)疏松癥主要是缺少鈣元素造成的而不是缺鐵,錯誤;D、大量使用化肥和農(nóng)藥會污染水和土壤,增產(chǎn)糧食要合理使用化肥和農(nóng)藥,錯誤。故選A。10、B【解題分析】
分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子,所以能夠保持氫氣化學性質(zhì)的是氫分子?!绢}目詳解】A、表示氫元素和氫原子,故A錯誤;
B、表示氫分子,故B正確;
C、表示氫離子,故C錯誤;
D、表示水分子,不能保持氫氣化學性質(zhì),故D錯誤。
故選:B。二、填空題(本大題共1小題,共4分)11、37.35.8BD【解題分析】
(1)根據(jù)表格可短路,在60℃時,NaCl的溶解度是37.3g;(2)20℃時,KNO3的溶解度31.6g,在該溫度下,50g水是最多可溶解15.8g硝酸鉀。20℃時,將10gKNO3溶解在50g水中,若將其變成該溫度下的飽和溶液,至少需要再加入KNO3的質(zhì)量=15.8g-10g=5.8g;(3)將180gKNO3跟20gNaCl的混臺物放入100g60℃的水中,充分攪拌,硝酸鉀有剩余;再降溫到20℃,氯化鈉的溶解度是36g,不會形成氯化鈉的飽和溶液,故不會有氯化鈉的晶體析出,硝酸鉀的溶解度是31.6g,析出的是硝酸鉀的晶體;溶液中含有氯化鈉和硝酸鉀。故選BD。三、計算題(本大題共1小題,共5分)12、5.813.3%【解題分析】(1)完全反應后,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量為∶Mg→Mg﹙OH﹚2,24→58,2458=2.4g(2)解∶設(shè)氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是x2NaOH+MgSO4=Mg﹙OH﹚2↓+Na2SO4805860g×x5.8g8060g×x=585.8g點睛∶(1)完全反應后,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量為5.8g。(2)氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是13.3%。點睛∶硫酸先與金屬鎂反應生成硫酸鎂和氫氣,然后硫酸鎂再與氫氧化鈉反應生成氫氧化鎂白色沉淀和硫酸鈉。四、簡答題(本大題共2小題,共8分)13、41沒有COCO+H2O===120℃催化劑CO2【解題分析】(1)根據(jù)微觀示意圖分析解答;(2)①根據(jù)催化劑在化學反應中自身的質(zhì)量和化學性質(zhì)不變解答;②根據(jù)由一氧化碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳分析解答;③根據(jù)一氧化碳和水在120℃和催化劑的作用下生成二氧化碳和氫氣解答。(1)反應微觀模型中,除鉬外還有C、H、O、Au共4種元素,有1種單質(zhì)分子;(2)①構(gòu)成催化劑的各原子沒有變化;②金原子對CO起吸附催化作用;③一氧化碳和水在120℃和催化劑的作用下生成二氧化碳和氫氣,反應的化學方程式為CO+H2O===120℃催化劑CO2+H14、打開門窗時空氣流動,提供了充足的氧氣,使燃燒更旺先切斷電源,然后用水或者滅火器滅火用濕毛巾捂住口鼻,俯下身體貼近地面逃離【解題分析】
(1)產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是打開門窗時空氣流動,提供了充足的氧氣,使燃燒更旺,充足的氧氣是物質(zhì)充分燃燒的重要條件;(2)這種情況應該采取滅火方法是先切斷電源,然后用水或者滅火器滅火,以防觸電事故發(fā)生;(3)若火勢兇猛,無法撲滅時,應用濕毛巾捂住口鼻,俯下身體貼近地面逃離逃生,這是保護自己的有效方法。五、探究題(本大題共2小題,共13分)15、B3Mg+N2點燃Mg3N2氧氣比氮氣活潑CCO2【解題分析】【實驗一】鎂帶與氮氣的反應。(1)獲取氮氣的方法及裝置,其中得到氮氣較純的是B。A和C產(chǎn)物均是氣體。(2)燃燒鎂帶,觀察現(xiàn)象。(3)鎂與氮氣在點燃的條件下發(fā)生化合反應,生成淡黃色的氮化鎂。該反應的化學方程式是:3Mg+N2點燃Mg3N2。(4)空氣中N2的含量遠大于O2的含量,而鎂條在空氣中燃燒生成的氧化鎂卻遠多于氮化鎂?原因是氧氣比氮氣活潑?!緦嶒灦挎V帶與二氧化碳的反應。根據(jù)質(zhì)量守恒定律,將燃著的鎂帶伸入
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- GB/T 44579-2024熱塑性塑料分集水器
- 借款合同訴訟時效及其影響因素
- 無底薪勞動合同樣本
- 貨物銷售合同格式
- 二手車交易協(xié)議書模板示例
- 財務(wù)咨詢協(xié)議書
- 2024年肉類供貨合同范本
- 個人信貸代理協(xié)議
- 2024年項目合作協(xié)議書撰寫大全
- 承攬合同-網(wǎng)頁制作協(xié)議
- 中南空管局2023屆高校畢業(yè)生春季招考聘用筆試參考題庫含答案解析
- 幼兒園每月食品安全調(diào)度會議紀要模板5
- 醫(yī)學影像設(shè)備學考試題庫及答案
- 心靈捕手心理影析PPT
- 四史改革開放微團課ppt
- 名著導讀《艾青詩選》:如何讀詩(教學設(shè)計) 九年級語文上冊同步備課系列部編版
- 20人小公司管理制度模板
- 《整式的乘法與因式分解》說課稿
- 勞務(wù)施工組織方案 勞務(wù)施工組織設(shè)計(八篇)
- GB/T 3293.1-1998鞋號
- GB/T 324-2008焊縫符號表示法
評論
0/150
提交評論