江蘇省揚(yáng)州市朱自清中學(xué)2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(無答案)

2023--2024學(xué)年第-學(xué)期期中測試九年級化學(xué)試卷2023.11(試卷總分：100分，考試時間：100分鐘)可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12O-16Ca-40說明：1.本試卷共8頁，包含選擇題(第1題~第20題，共20題)、非選擇題(第21題~第26題，共6題)兩部分。本卷滿分100分，考試時間為100分鐘?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。2.答題前，考生務(wù)必將本人的姓名和準(zhǔn)考證號填寫在答題卡相應(yīng)的位置上，同時務(wù)必在試卷的裝訂線內(nèi)將本人的姓名、準(zhǔn)考證號和畢業(yè)學(xué)校填寫好，在試卷第一面的右下角填寫好座位號。3.所有的試題都必須在專用的“答題卡”上作答，選擇題用2B鉛筆作答、非選擇題在指定位置用0.5毫米黑色墨水簽字筆作答。在試卷或草稨紙上答題無效。第Ⅰ卷選擇題一、單項選擇題：本題包括20小題，每小題2分，共計40分。每小題只有一個選項符合題意。1.下列過程中，利用了化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的能量的是A.海水曬鹽B.干冰制冷C.風(fēng)力發(fā)電D火箭發(fā)射2.下列物質(zhì)的用途主要是由其化學(xué)性質(zhì)決定的是A.干冰可用于人工降雨B.活性炭可用于除去冰箱中的異味C.氫氣可用于探空氣球D.食品包裝袋中充入氮?dú)饪捎糜谘娱L食品保質(zhì)期3.下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是A.點(diǎn)燃爾精燈B.滴加液體C.讀液體體積D.聞藥品氣味4.氧循環(huán)和碳循環(huán)是自然界中物質(zhì)和能量循環(huán)的重要組成部分，二者密不可分。下列過程不能體現(xiàn)氧氣和二氧化碳可以相互轉(zhuǎn)化的是A.綠色植物的光合作用B.海水吸收二氧化碳C.動植物的呼吸作用D.化石燃料的燃燒5.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是A.紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧B.鎂條在空氣中燃燒，生成氧化鎂，放出熱量C.細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體D.硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，并產(chǎn)生具有刺激性氣味的氣體6.下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是A.水B.干冰C.硅D.氯化鈉7.下面為甲()與乙()反應(yīng)生成丙()的微粒數(shù)變化示意圖，則下列說法正確的是A.甲一定是氧化物B.如框圖的物質(zhì)是純凈物C.該反應(yīng)類型是分解反應(yīng)D.甲、乙、丙的化學(xué)計量數(shù)之比為2：1：28.下列敘述能體現(xiàn)分子之間有間隔的是A.水蒸發(fā)為水蒸氣，所占體積變大B.墻內(nèi)開花墻外香C.1滴水中大約有1.67×1021個水分子D.濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快9.表示“禁止燃放煙花爆竹”的標(biāo)志是A.B.C.D.10.下列排序正確的是A.空氣中物質(zhì)的含量：B.地殼中元素：C.碳元素的化合價：D.相對分子質(zhì)量：11.化學(xué)符號是獨(dú)特的化學(xué)語言，其中數(shù)字被賦予了豐富的含義，下列化學(xué)用語中有關(guān)數(shù)字“2”的說法不正確的是①2H+②H③2NH3④⑤Mg2+⑥2N⑦H2OA.表示微粒個數(shù)的是①③和⑥B.表示離子所帶的電荷數(shù)①和⑤C.表示分子中原子數(shù)目是②和⑦D.表示元素化合價的只有④12.元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。如圖是元素周期表中所示的一種元素，從中獲取的信息錯誤的是A.锘元素的核電荷數(shù)為102B.锘元素的元素符號為NoC.一個锘原子含有102個中子D.锘元素的相對原子質(zhì)量為25913.布洛芬(C13H18O2)成為感染新冠病海后退熱的首選藥，下列有關(guān)布洛芬說法正確的是A.布洛芬中含有1個氧分子B.1個布洛芬分子中含有33個原子C.布洛芬中C、H、O三種元素質(zhì)量比為13：18：2D.布洛芬由13個碳原子、18個氫原子和2個氧原子構(gòu)成14.“納米鐵粉”在空氣中能自燃生成一種紅色氧化物(Fe2O3)。下列說法中，正確的是A.納米鐵粉在空氣中自燃產(chǎn)物和鐵絲在氧氣中燃燒的產(chǎn)物相同B.相同反應(yīng)物在不同條件下發(fā)生的反應(yīng)可能不同C.納米鐵粉與普通鐵絲化學(xué)性質(zhì)不同的原因是構(gòu)成二者的原子不同D.反應(yīng)物間的接觸面積大小不能影響反應(yīng)能否發(fā)生15.Y完全燃燒的化學(xué)方程式為Y+3O22CO2+3H2O，Y的化學(xué)式為A.CH2OB.C2H4C.C3H8D.C2H6O16.下列事故處理方法正確的是A.油鍋著火，立即蓋上鍋蓋B.圖書檔案起火，用泡沫滅火器撲滅C.電器著火，立即用水撲滅D.煤氣泄漏，立即打開排氣扇電源開關(guān)17.下列有關(guān)碳，氫元素的完全燃燒和不完全燃燒的說法中不正確的是A.石油燃燒時冒黑煙是因?yàn)椴煌耆紵鼴.含碳燃料的不完全燃燒會生成一氧化碳等有毒氣體而污染環(huán)境C.相同質(zhì)量的碳發(fā)生完全燃燒和不完全燃燒時，釋放的熱量一樣多D.讓日常生活中燃料能完全燃燒對節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境都有積極意義18.下列設(shè)計不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖茿.測定空氣中氧氣含量B.驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律C.驗(yàn)證二氧化碳能與水反應(yīng)D.證明分子在運(yùn)動19.下圖所示的四個圖像,1能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是A.水的電解B.加熱一定量的高錳酸鉀制氧氣C.利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量D.加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物20.空氣是寶貴的自然資源，下圖是以空氣等為原料合成尿素[CO(NH2)2]的流程。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法不正確的是A.X是空氣中含量最多的氣體B.將空氣降溫加壓后分離出X氣體時，應(yīng)控制渴度大于氧氣的沸點(diǎn)，小于X的沸點(diǎn)C.為了加快“轉(zhuǎn)化”速率，可在轉(zhuǎn)化過程中使用催化劑D.合成過程中發(fā)生的反應(yīng)方程式為：CO2+2NH3CO(NH2)2+H2O第Ⅱ卷非選擇題21(7分)某品牌奶粉標(biāo)簽如圖，請回答下列問題。(1)硫酸亞鐵的化學(xué)式為______，亞鐵離子的符號為_______。(2)奶粉中碳酸鈣可適量補(bǔ)鈣，碳酸鈣中碳元素的化合價為______，鈣_____(填“是"或“不是”)人體所需的微量元素，兒童缺鈣易患有____(在“佝僂病”“侏儒癥”選擇)。(3)計算：若該奶粉中僅碳酸鈣含鈣元素，則該奶粉中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______。(4)標(biāo)簽中_____(填符號)元素的單質(zhì)可用作煙幕彈。22.(16分)2023年“中國水周”活動主題為“強(qiáng)化依法治水，攜手共護(hù)母親河”。(一)探究水的組成實(shí)驗(yàn)(1)1766年，英國化學(xué)家卡文迪許用鋅和稀硫酸制得“可燃空氣”?！翱扇伎諝狻痹诩冄踔腥紵簧伤?，可得出“水是一個結(jié)合物而不是簡單元素”。他所說的“可燃空氣”成分是________(填化學(xué)式)。(2)1785年，拉瓦錫將高溫水蒸氣通過紅熱的鐵制槍管將水轉(zhuǎn)化為氫氣，同時生成四氧化E鐵，實(shí)驗(yàn)示意圖如圖1所示。①上述反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。②該實(shí)驗(yàn)________(填“能”或“否”)說明水的元素組成。(3)1800年，英國化學(xué)家尼科爾森通過電解水得到氫氣和氧氣，后人不斷研究和改進(jìn)該實(shí)驗(yàn)。某同學(xué)在水電解器中加入稀氫氧化鈉溶液，至充滿管A和管B(氫氧化鈉溶液不參與反應(yīng))。通直流電一段時間后現(xiàn)象如圖2所示，圖2中發(fā)生反應(yīng)的方程式為______。下列說法不正確的是_____(填字母)。a.圖2中氫氧化鈉可增強(qiáng)水的導(dǎo)電性b.圖2電解過程中化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能c.圖1圖2兩個實(shí)驗(yàn)中水分子均發(fā)生改變d.實(shí)驗(yàn)后A管產(chǎn)生的氣體能燃燒(二)水的凈化化學(xué)興趣小組收集了一瓶渾濁的運(yùn)河水，模擬自來水廠進(jìn)行水的凈化過程。其實(shí)驗(yàn)過程如所示，請回答以下問題。(1)我國規(guī)定凈化后入用戶的飲用水含鐵<0.3mg/L，含銅<1.0mg/L"，……其中的鐵、銅指的是___(填字母)。A.原子B.分子C.元素D.單質(zhì)(2)操作1是過濾。該操作中使用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_______，其中玻璃的作用是_____。下列關(guān)于過濾操作規(guī)范的是______(填序號)。a.濾紙邊緣高出漏斗b.玻璃棒的下端輕靠在三層濾紙一側(cè)c.漏斗末端管口未緊靠燒杯內(nèi)壁d.將濾紙濕潤，使其緊貼漏斗內(nèi)壁e.用玻璃棒在漏斗中輕輕攪動以加快過濾速度(3)操作2是吸附。主要除去液體C中一些異味和色素，可選用的物質(zhì)是________。(4)操作3是消毒殺菌。屬于______(填“物理”或“化學(xué)”)變化。(5)向凈化水加入______振蕩，發(fā)現(xiàn)泡沫少，垢狀物多，說明凈化水為硬水，欲將硬水軟化，日常生活中常用的方法為__________。(6)以下關(guān)于水資源的保護(hù)與凈化說法不正確的是__________。A.加入明礬能吸附微小顆粒物聚成大顆粒物而沉降B.可通過過濾將水中所有雜質(zhì)除盡C.合理使用農(nóng)藥、化肥以減少水體污染D.天然水經(jīng)過沉降、過濾和滅菌操作可得到純凈的水23.(6分)圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四粒的結(jié)構(gòu)示意圖。請你回答：(1)X=________；(2)由圖中信息可知：鈣元素的相對原子質(zhì)量為_______，氟元素的原子序數(shù)為_______；(3)A、B、C、D中屬于同種元素的微粒是_____(填序號)；(4)A微粒的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種微粒的化學(xué)性質(zhì)相似____(填序號)；(5)微粒B和C的化學(xué)性質(zhì)____(選填“相同”或“不同”)。24.(13分)化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，如圖是實(shí)驗(yàn)室氣體制取和氣體性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問題：(1)寫出儀器名稱：a_______。(2)實(shí)驗(yàn)室B裝置制取氧氣，其反應(yīng)方程式為________，若用D裝置收集O2，驗(yàn)滿的方法是________。(3)實(shí)驗(yàn)室可以用塊狀碳化鈣固體(化學(xué)式CaC2)與水反應(yīng)制取乙炔氣體(化學(xué)式C2H2)，同時生成氫氧化鈣，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________；由于反應(yīng)過于激烈，需要控制反應(yīng)的速率，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為____________；若收集該氣體可以用排水集氣法，說明該氣體具有的性質(zhì)有___________。(4)實(shí)驗(yàn)E中，①②為用紫色石蕊溶液潤濕的小花，能說明CO2密度大于空氣的現(xiàn)象_________。(5)完成圖F實(shí)驗(yàn)時，繞成螺旋狀的鐵絲比直鐵絲燃燒劇烈的原因是_________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。(6)類似于裝置C，甲、乙、丙是某同學(xué)設(shè)計的三套制取二氧化碳的發(fā)生裝置，對三套裝置分析不正確的是_________。A.甲裝置此時容器內(nèi)右側(cè)大氣壓大于外界大氣壓B.此時甲裝置中的止水夾M處于打開狀態(tài)C.乙裝置N處添加止水夾可以與甲裝置具有相同功能D.丙裝置具有可控制反應(yīng)進(jìn)行或停止的功能25.(9分)海洋封存是實(shí)現(xiàn)“碳中和”的途徑之一，其原理是利用CO2在水等溶劑中的溶解性來吸收CO2。某小組開展如下探究?！净顒右弧刻骄緾O2在水和食鹽水(模擬海水)中的溶解情況相同條件下，該小組分別用排水法，排食鹽水法收集CO2(如圖1),待收集100mLCO2后，移出導(dǎo)管。每隔一段時間觀察并記錄量簡內(nèi)CO2體積。重復(fù)實(shí)驗(yàn)，所測數(shù)據(jù)平均值如表。時間/h00.56122448排水法時CO2體積/mL10098.585.5776659排食鹽水法時CO2體積/mL100999390.58988(1)圖1發(fā)生裝置中反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為_______。(2)由上表數(shù)據(jù)分析:①能用排水法收集CO2的理由是______。②相同條件下，等體積水和食鹽水吸收CO2更多的是____(填“水”或“食鹽水”)。(3)海洋封存CO2過程可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是_____(化學(xué)方程式來表示)。【活動二】探究植物油隔離CO2對在水中溶解情況的影響(4)小芳設(shè)計并完成對照實(shí)驗(yàn):用兩個量筒分別收集100mLCO2倒置于水槽中，向其中一個量簡內(nèi)注入少量植物油，使CO2與水被植物油隔開(CO2與植物油不反應(yīng))。測得量筒內(nèi)CO2體積隨時間變化曲線如圖2。分析該圖可得出的結(jié)論是________?！净顒尤可疃忍骄俊净顒佣恐蠧O2的溶解情況(5)為檢驗(yàn)有植物油隔離時CO2是否會進(jìn)入水中，取樣，向水中滴入澄清石灰水，石灰水變渾濁，滴入澄清石灰水時發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為：________________。26.(9分)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們對過氧化氫溶液制氧氣的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如下拓展探究。【探究一】甲組同學(xué)探究催化劑種類對過氧化氫溶液分解速率的影響(實(shí)驗(yàn)中催化劑均為0.4g，過氧化氫溶液濃度均為6%，以收集10mL氣體為準(zhǔn))，該小組采用了下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，具體數(shù)據(jù)如下表：催化劑種類時間(s)CuO140MnO260活性炭240(1)寫出以二氧化錳作為催化劑用過氧化氫溶液制取氧氣的反應(yīng)方程式_____，若用排水法收集產(chǎn)生的氧氣，并用量筒定量測定排出水的體積，則導(dǎo)管口的連接順序是____(填序號)。①abcd②acbd(2)原裝置中的空氣對實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否有影響?_____(填“是”或“否”)。(3)分析表格中數(shù)據(jù)，可以得出相同條件下表中催化劑的催化效果依次為______。(4)為完成此探究，實(shí)驗(yàn)時需要測定的數(shù)據(jù)