小學(xué)彩虹文學(xué)社活動記錄

.PAGEword范文小學(xué)彩虹文學(xué)社活動記錄時間2015、09、15地點會議室參加人員全體社員輔導(dǎo)老師叢偉紅活動主題文學(xué)社作文寫作知識講解——作文的擬題技巧活動目標掌握作文你提的基本方法通過精彩的作文題目的探究和感受，學(xué)習(xí)擬寫精彩作文題目。活動內(nèi)容：1、明白擬題的重要性2、我們擬題存在的問題3、擬題的標準4、做問你題常用的手法5、好的作文標題應(yīng)滿足的要求6、學(xué)生實戰(zhàn)演練7、小結(jié)活動效果：活動中，學(xué)生能根據(jù)平時作文擬題所出現(xiàn)的問題積極思考，能夠說過自己在作文擬題時所遇到的困惑，在整個講解的過程中，學(xué)生充分發(fā)揮了自主學(xué)習(xí)，合作交流，探究的學(xué)習(xí)方式，在整個活動中，學(xué)生收獲頗多輔導(dǎo)老師簽名：叢偉紅活動表現(xiàn)突出的社員李佳蔚扈欣宇邱煜曦徐子穎楊婕衣誠清徐子雯卜令玉小學(xué)彩虹文學(xué)社活動記錄時間2015、09、29地點圖書館參加人員全體社員輔導(dǎo)老師竇坦鳳活動主題興趣閱讀活動目標1、通過各項活動，拓展學(xué)生的文學(xué)視野，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情，提高閱讀和寫作能力，培養(yǎng)文學(xué)新秀。

2、把讀書、文學(xué)欣賞、練筆結(jié)合起來，提高學(xué)生審美修養(yǎng)，在有關(guān)老師的指導(dǎo)下，定期開展活動，提高學(xué)生的文學(xué)理論水平和欣賞水平。

3、健全組織，積極開展各項活動，有計劃、有組織地開展好各項活動?；顒觾?nèi)容：開展讀書活動談?wù)剷袃?yōu)美的段落或者語句交流觀點，展開探討，形成“求同存異”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣談?wù)勛约涸诹?xí)作中所遇到的問題，如何在閱讀中提升自己的積累，并靈活的運動到自己的習(xí)作中去

活動效果：在圖書館，學(xué)生能根據(jù)自己的需求和愛好，尋得自己所需要的書本，在閱讀的過程中，能細細的品讀，尤其是好的句子，好多學(xué)生能反復(fù)的默讀好幾遍，體味里面的韻味，在這次閱讀活動中，孩子感受非常大，深刻的體會到讀書不僅僅多習(xí)作有很大的作用，對我們的修養(yǎng)也起到了潛移默化的作用。輔導(dǎo)老師簽名：竇坦鳳活動表現(xiàn)突出的團員：楊世朵竇哲浩楊佳宇邱煜曦李嘉琪劉佳燁卜令玉張文涵于明陽小學(xué)彩虹文學(xué)社活動記錄時間2015、10、11地點參加人員全體社員輔導(dǎo)老師竇坦鳳活動主題閱讀活動目標把讀書、文學(xué)欣賞、練筆結(jié)合起來，提高學(xué)生審美修養(yǎng)，在有關(guān)老師的指導(dǎo)下，定期開展活動，提高學(xué)生的文學(xué)理論水平和欣賞水平?；顒觾?nèi)容：1、說說自己讀了那本書2、談?wù)勥@本書講的是什么3、談?wù)勛x完本書后的收獲和感受4、談?wù)剬ψ约毫?xí)作的影響活動效果：學(xué)生結(jié)合上次借來的書，談?wù)勛x完這本書后的收貨和感受，并且都反應(yīng)讀書不僅你那個陶冶情操，而且還提高了自己的各方面的能力，寫作文業(yè)不會和以前一樣毫無頭緒或者是見作文就犯愁了輔導(dǎo)老師簽名：竇坦鳳活動表現(xiàn)突出的團員：楊婕邱煜曦楊世朵于明陽高新超李嘉琪小學(xué)彩虹文學(xué)社活動記錄時間2015、10、28地點參加時間全體社員輔導(dǎo)老師竇坦鳳活動主題如何培養(yǎng)觀察力活動目標培養(yǎng)學(xué)生各方面觀察事物的能力活動內(nèi)容：什么是觀察激發(fā)自己的觀察興趣如何觀察，怎樣觀察談?wù)勗谏钪械膽?yīng)用如何訓(xùn)練觀察力觀察一種事物，寫一篇觀察日記小結(jié)活動效果：活動中，充分調(diào)動學(xué)生的眼、耳等器官的能力，去感受所聽到的，所看到的一切事物，在老師的提示下，學(xué)生指導(dǎo)了觀察事物需要怎樣觀察，從哪幾個方面觀察等等，這對鍛煉學(xué)生的觀察能力有很大的作用輔導(dǎo)老師簽名：竇坦鳳活動表現(xiàn)突出的團員：卜令玉楊世朵楊婕邱煜曦李嘉琪王皓高新超小學(xué)彩虹文學(xué)社活動記錄時間2015、11、10地點參加時間全體社員輔導(dǎo)老師竇坦鳳活動主題朗讀技能訓(xùn)練活動目標1、理解并掌握朗讀的內(nèi)部技巧2、掌握并能正確運用朗讀的外部技巧活動內(nèi)容：介紹什么是朗讀真摯的感情從哪里來？朗讀時用的語言有哪些？朗讀的技巧總結(jié)開展朗讀比賽活動效果：通過對孩子朗讀的訓(xùn)練，讓孩子抓住朗讀的技巧，學(xué)會在朗讀中，讀出感情，讀出體會，學(xué)生現(xiàn)在此次訓(xùn)練中，朗讀有了很大的進步輔導(dǎo)老師簽名：竇坦鳳活動表現(xiàn)突出的團員：王皓、竇哲浩、劉佳燁、高新超、翟慎帥、小學(xué)彩虹文學(xué)社活動記錄時間2015、11、26地點小會議室參加時間全體社員輔導(dǎo)老師叢偉紅活動主題如何寫人活動目標靈活運用各種寫作手法活動內(nèi)容：1、如何寫外秒描寫2、如何學(xué)寫人物對話3、神態(tài)描寫4、環(huán)境描寫5、動作描寫6、寫一篇關(guān)于人的文章活動效果：學(xué)生結(jié)合學(xué)習(xí)過的文章作為例子，更能更好的體會到各種描寫的重要性，也給學(xué)生如何寫活一個人，寫好一個人，提供了很好的撲倒輔導(dǎo)老師簽名：叢偉紅活動表現(xiàn)突出的團員：卜令玉楊世朵李嘉琪王皓楊婕高新超劉佳燁范紅娟小學(xué)彩虹文學(xué)社活動記錄時間2015、12、10地點參加時間全體社員輔導(dǎo)老師叢偉紅活動主題留住美好的景物活動目標能以景物描寫對象，通過寫景表達自己的觀點或者思想感情活動內(nèi)容：（1）抓住景物的特點，全面細致的觀察1、寫出特點（2）把握寫景的順序，寫出層次（3）展開合理的想象（4）注意情景交融2、寫景方法（1）認真觀察，細致描寫（2）運用比喻和擬人（3）立體描寫，色、形、音、勢都有（4）靜態(tài)動態(tài)相結(jié)合（5）條理清楚，寫出變化（6）注意滲透情感活動效果：能夠通過寫景來表達自己的觀點和思想感情，不能