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認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：鄒**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：山東

IP屬地：山東 上傳時(shí)間：2023-11-21 格式：DOC 頁數(shù)：5 大?。?8KB 積分：12 舉報(bào) 版權(quán)申訴

我的朋友球?qū)殞氁?、主題的產(chǎn)生

小班幼兒年齡雖然偏小，但孩子們對“球”卻非常的感興趣，教師在“進(jìn)行什么主題”活動(dòng)的討論上，有的教師提議孩子們既然對“球”這么感興趣，就進(jìn)行“球”的主題活動(dòng)，教師們這個(gè)主題都產(chǎn)生了極大興趣。經(jīng)過討論認(rèn)為：

1、孩子們是在游戲中進(jìn)行學(xué)習(xí)的，小班幼兒更是這樣，而玩球是孩子們最喜歡的運(yùn)動(dòng)之一，孩子們一定會很感興趣的。

2、在秋季這個(gè)運(yùn)動(dòng)的黃金季節(jié)里開展，可以增加幼兒的運(yùn)動(dòng)量，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。

3、在玩球的過程中，可以促進(jìn)幼兒的社會化的發(fā)展，使他們學(xué)會分享和交往，而這些對孩子們是非常重要的。

4、教師們對主題“球”的興趣非常濃厚，全身心的投入會直接影響孩子。

主題的效果如何，還在于孩子們的興趣，主題能否推行，還要等到孩子們討論之后做決定。與孩子們的討論是在“班級里來了一位小客人——彩色籃球”以后引發(fā)的，孩子們都表示愿意和球?qū)殞毘蔀榕笥?。有孩子提議要像媽媽一樣照顧球?qū)殞殻瑤退鼪_涼，給它講故事；有的孩子提議要和球?qū)殞氉鲇螒?；還有的孩子建議可以把更多的球帶來，與球?qū)殞氝M(jìn)行比賽……每個(gè)孩子都提出了自己的構(gòu)想，并觀察同伴們是否接納這些想法。所有的構(gòu)想都在飛翔、跳躍、積累，最后得到所有人的認(rèn)可。

計(jì)劃以大致形成，還缺少什么？還缺少一個(gè)鼓舞人心的主題名稱——教師們在商討后，小朋友們一致同意主題名稱《我的朋友球?qū)殞殹?。老師和孩子們一起開展了這個(gè)快樂而有意義的主題探究活動(dòng)。二、主題教育目標(biāo)的預(yù)設(shè)

1、

在開展活動(dòng)的過程中，通過各種各樣的球類運(yùn)動(dòng)增進(jìn)

幼兒的體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒對球類運(yùn)動(dòng)的興趣。

2、

嘗試用手、眼、腦體驗(yàn)、感受各種球的質(zhì)的和不同之處，提高幼兒運(yùn)用感官探索事物的能力和積極的態(tài)度。

3、

通過研究水中的球，大求和小球誰滾的快等現(xiàn)象培養(yǎng)幼兒觀察、記錄、概括的能力和積極探索的精神。

4、

在各種各樣的玩球活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒的合作意識，促進(jìn)幼兒交往以及身體協(xié)調(diào)的能力。

5、

通過各種形式的球類競賽活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒積極的心態(tài)，體驗(yàn)合作的樂趣，激發(fā)幼兒的集體榮譽(yù)感，增進(jìn)家長與幼兒間的情感，體驗(yàn)集體生活的樂趣。

6、

通過與球?qū)殞毥慌笥训然顒?dòng)培養(yǎng)幼兒關(guān)心物品、愛護(hù)球類用具的良好品質(zhì)，并愿意與他們成為好朋友。

7、

欣賞五顏六色的球，并能利用球來進(jìn)行美工創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒對美的感受力、表達(dá)力，鍛煉創(chuàng)造力和想象力。

三、主題思考網(wǎng)絡(luò)的預(yù)設(shè)

絨布

足球

膠

乒乓球

塑料

保齡球

皮革

網(wǎng)球

羽毛球

排球

質(zhì)的

籃球

種類

作用

娛樂

鍛煉身體

球體形狀

圓圓的

玩法

投

打

特

點(diǎn)

踢

在水中能浮起

拍

能彈跳

滾

會滾動(dòng)

拍

四、主題活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的預(yù)設(shè)

我的朋友球?qū)殞?/p>

社會

親子足球賽年級傳球賽小朋友拍球賽

語言

兒歌：《球》故事：《誰丟了皮球》

數(shù)學(xué)球的分類和統(tǒng)計(jì)球的大小排序

美工繪畫：球?qū)殞毥o球?qū)殞氃O(shè)計(jì)服裝

日常

討論分享玩球的經(jīng)驗(yàn)和玩球的規(guī)則

音樂歌曲：《大皮球》歌表演:《大皮球》

五、主題

活動(dòng)計(jì)劃

日期：3、15星期一

活動(dòng)名稱：談話——球?qū)殞殎碜隹?/p>

日期：3、16星期二

活動(dòng)名稱：繪畫——我眼中的球?qū)殞?/p>

日期：3、1星期三

活動(dòng)名稱：討論——球?qū)殞毜姆N類

日期：3、18星期四

活動(dòng)名稱：探索——水中的球

日期：3、19星期五

活動(dòng)名稱：分享小朋友帶來的球?qū)殞?/p>

六、可利用的教育資源

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

室內(nèi)：為了讓幼兒了解球的種類，在活動(dòng)室墻面上布置各種球的種類圖片展覽，充分調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性。

走廊：宣傳球的知識，把幼兒在活動(dòng)中制作的作品展示在墻面上。

活動(dòng)區(qū)

體育角：擺放幼兒帶來的各種球和球拍。以便幼兒在玩球時(shí)便于拿取。

2、家長參與

（1）、為孩子準(zhǔn)備兩種球，其中有一種是藍(lán)球，另一種自選（皮球、乒乓球、足球、羽毛球等），要寫好名字帶到幼兒園。

（2）、集各種球類的實(shí)物、圖片、海報(bào)、圖書等。

（3）孩子交流有關(guān)球的知識經(jīng)驗(yàn)。

（4）平時(shí)在家多與孩子一起練習(xí)拍球、拋球等球類游戲。

（5）邀請家長參加我班進(jìn)行的“親子足球賽”。七、主題探究活動(dòng)展開與生成

活動(dòng)一

談話——球?qū)殞殎碜隹?/p>

一、

設(shè)計(jì)思路

為了引起幼兒對球?qū)殞毜呐d趣，教師制作了一個(gè)特別的道具，給大籃球貼上有趣的五官，帶上帽子，然后在談

>>

<BR><P></P>話活動(dòng)開始時(shí)，告訴小朋友今天要來一位客人。

二、

活動(dòng)過程

教師：出示打扮好的籃球，“哈羅！小朋友你們好！”幼兒說：“哇！好漂亮啊！”孩子們親切的和他大招呼，向它問好。

這時(shí)，有一個(gè)小朋友問，他是什么球？它是男的還是女的？它會和我們交朋友嗎？

順

舜舜：這是籃球?qū)殞殻壹依镆灿幸粋€(gè)，我每天都和它玩。

琪琪：它是女的，帶個(gè)花帽子。

巍?。翰皇?，它是男的。

欣欣：這是籃球弟弟。

龍龍：不是，這是籃球妹妹。

亮亮：它沒有頭發(fā)，但它長的很漂亮。

飛飛：它頭發(fā)狠短，所以是籃球弟弟。

教師：你們愿意和籃球?qū)殞毘蔀楹门笥褑幔课覀兛梢院突@球?qū)殞氉鲂┦裁茨兀?/p>

坤坤：我和籃球?qū)殞氁黄鹋那蛲妗?/p>

雯雯：我愿意和籃球?qū)殞氁黄鸫蚧@球。

俊偉：我和它一起投籃，看看誰投的多。

晶晶：我倆一起畫畫。我和球?qū)殞氁黄鹉顑焊琛?/p>

三、

活動(dòng)評價(jià)

在活動(dòng)中，幼兒對球特別喜歡，孩子們愿意發(fā)言，而且都愿意和球?qū)殞毥慌笥眩@然，球?qū)殞氁呀?jīng)成為班級的一員，孩子們都有興趣與它做朋友。

活動(dòng)二

活動(dòng)名稱：繪畫——我眼中的球?qū)殞?/p>

一、

設(shè)計(jì)思路

在孩子門對球?qū)殞氂辛艘欢ǖ牧私夂螅瑸榱俗尯⒆觽兏酉矚g球?qū)殞毼覀儧Q定讓孩子們通過繪畫的方式增進(jìn)和表達(dá)對球?qū)殞毜恼J(rèn)識。用他們的小手畫出自己眼中的球?qū)殞殹?/p>

二、

活動(dòng)過程

師：你眼中的球?qū)殞毷鞘裁礃拥?？請你好好把它畫下來吧?/p>

順順：我畫的是乒乓球。

浩宇：我畫的是籃球?qū)殞?，我和爸爸天天在球場上玩?/p>

巍?。何耶嫷氖遣噬で颉Ｋ善亮?。

帥帥：我畫的是大球和小球。

三、

活動(dòng)評價(jià)

在繪畫過程中，幼兒畫的都非常認(rèn)真，邊畫邊講給老師聽。畫的都很棒。他們都能把球?qū)殞毊?dāng)成好朋友，畫了很多種球，而且也很形象，顯然孩子們對球?qū)殞氂辛艘欢ǖ恼J(rèn)識和了解。

活動(dòng)三

活動(dòng)名稱：討論——球?qū)殞毜姆N類

一、

設(shè)計(jì)思路

在活動(dòng)中，為了讓幼兒對球?qū)殞毜恼J(rèn)識不僅僅局限在常見的球類中，能知道更多的球類，我們在活動(dòng)區(qū)里提供很多球的圖片，讓孩子們通過觀察、了解，豐富孩子們的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識并說出更多球?qū)殞毜拿Q。

二、

活動(dòng)過程

教師請幼兒隨音樂每人抱一個(gè)球?qū)殞殻ビ螒?，然后讓幼兒說出自己球?qū)殞毜拿郑缓筮M(jìn)行分類和統(tǒng)計(jì)。

雨萱：球?qū)殞毤矣谢@球。

亮亮：還有足球。

晨晨：有網(wǎng)球。

瑩瑩：有保齡球。我打過保齡球。

強(qiáng)強(qiáng)：有乒乓球。我在電視里看過打乒乓球。

琪琪：有皮球。皮球可以在水中玩。

請籃球?qū)殞氄酒饋?。讓幼兒?shù)一數(shù)，然后填入統(tǒng)計(jì)表。

請乒乓球?qū)殞氄酒饋怼Ｗ層變簲?shù)一數(shù)，然后填入統(tǒng)計(jì)表。

請彩色皮球?qū)殞氄酒饋?。讓幼兒?shù)一數(shù)，然后填入統(tǒng)計(jì)表。

請網(wǎng)球?qū)殞氄酒饋?，讓幼兒?shù)一數(shù)，然后填入統(tǒng)計(jì)表。

請足球?qū)殞氄酒饋恚層變簲?shù)一數(shù)，然后填入統(tǒng)計(jì)表。

活動(dòng)評價(jià)

在給球?qū)殞氝M(jìn)行分類的活動(dòng)中，幼兒完成的很好，對球的種類有了新的認(rèn)識，對不同球?qū)殞毜耐娣ㄓ辛烁嗔私猓變旱臄?shù)數(shù)能力有所提高，在活動(dòng)中豐富了孩子們學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)四

活動(dòng)名稱：探索——水中球

設(shè)計(jì)思路

教育反思

本次主題活動(dòng)的開展，是非常成功的。其活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)是：讓孩子們在動(dòng)中學(xué)、玩中學(xué)，使一個(gè)個(gè)活動(dòng)都在精心設(shè)計(jì)的游戲中進(jìn)行。

由“球?qū)殞殎碜隹汀币l(fā)了“我的朋友球?qū)殞殹钡南敕ǎ@著這個(gè)想法開展了一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)。孩子們在給球?qū)殞毱鹆撕芏嗪寐牭拿郑⒅懒饲驅(qū)殞氂⑽拿?；給球?qū)殞毾丛?，與球?qū)殞氉鲇螒虻然顒?dòng)使孩子們學(xué)會了照顧球?qū)殞殹圩o(hù)球?qū)殞?；用各種各樣的材料打扮球?qū)殞?，使幼兒的?dòng)手能力和審美能力都得到了提高；在活動(dòng)中，幼兒觀察球?qū)殞氃谒星闆r，大球和小球看誰跑得快等活動(dòng)使孩子們更深入了解了球?qū)殞毜奶匦裕慌c球?qū)殞氝M(jìn)行各種比賽中孩子們不僅增進(jìn)了體質(zhì)，掌握了足球、乒乓球、保齡球、籃球、拍皮球等球類的玩法，還能創(chuàng)作性地產(chǎn)生一些新的玩法，學(xué)會了分享。

顯然球?qū)殞氁殉蔀楹⒆觽兩钪胁豢扇鄙俚囊徊糠郑麄円黄饘W(xué)習(xí)、一起成長，一起做游戲。主題不僅僅停留在對球的認(rèn)識和學(xué)習(xí)上，孩子們的社會性更是得到了良好的發(fā)展，使活動(dòng)升華為具有濃厚感****彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)。而親子足球賽、拍皮球賽、投籃比賽把活動(dòng)推向高