看云識天氣22課件

看云識天氣學習目標l、學習常用的說明方法，特別是打比方和分類別。2、復習穩(wěn)固比喻的修辭手法，體味語言準確生動的特點。3、培養(yǎng)良好的觀察習慣和科學精神。知識點1、了解有關“說明文〞的知識：〔1〕說明文是以說明為主要表達方式，對客觀事物或事理進行介紹、解說，向讀者介紹知識，傳授方法技能。閱讀說明文，要弄清幾個問題：怎樣抓住特征來介紹事物、說明方法、說明順序、說明文語言的特點?！?〕說明文有兩種：事物說明文、事理說明文。第一課時〔3〕說明要有順序，才能使說明內(nèi)容有條有理。常見的說明順序有：時間順序、空間順序、邏輯順序?！?〕說明文中常用一些說明方法，如下定義、舉例子、作比較、分類別、畫圖表、列數(shù)字、引用、打比方、摹狀貌、作詮釋等。閱讀說明文，要分清說明方法并理解其作用。(5)常用說明方法作用：〔A〕舉例子：作用：先介紹一種現(xiàn)象或道理，然后再用具體例子做例證，這樣有點有面，既增加了文章可信度，又使文章血肉飽滿。〔B〕作比較：作用：通過比較，容易突出被說明對象的特點。〔C〕打比方：作用：打比方可以使要說明的對象形象可感?！睤〕列數(shù)字：作用：通過列數(shù)字可以對說明對象有個準確了解。數(shù)字的精確也表達了說明文語言準確性的特點。〔E〕引用：作用：引用別人的話或資料，可以增強文章的說服力。(6)說明文的分類1、以說明對象為標準可劃分為事物說明文和事理說明文。2、以表達方式為標準可劃分為平實性說明文和文藝性說明文?！?〕、說明文的結構：說明文常用的結構模式有兩種：1．總分式：包括總——分、分——總、總——分——總等。事物說明文多用總分式，其中“分〞的局部又常按并列方式安排。2．遞進式：事理說明文多用遞進式結構，一層一層地剖析事理〔8〕說明文的語言準確性，是說明文語言的先決條件。在這個前提下，說明文語言有的以平實見長，有的以生動活潑見長。說明文語言特點：平實性、準確性、科學性、嚴密性。檢查預習峰巒〔〕均勻〔〕一霎〔〕間輕盈〔〕絲絲縷縷〔〕暈〔〕征兆〔〕諺〔〕語綢〔〕幕絮〔〕點綴〔〕崩塌〔〕彌漫〔〕luányún

shà

yíngbēngtāzhàolǚyùnchóuyànxùzhuìmí1、瀏覽全文，思考：〔1〕、文中哪句話說明了云和天氣的密切關系，即找出全文中心句？如何理解這句話？〔2〕、你能迅速判斷文中哪些段落在具體地介紹根據(jù)云的形態(tài)和榮耀來預測天氣情況嗎？(提示：學習說明文要注意那些概括性強的段落、句子，這種句子一般在段首。根據(jù)這些關鍵性的句段，就能迅速把握全文?！吃凭拖袷翘鞖獾摹罢信屁暎禾焐蠏焓裁丛?，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。〔“招牌〞一詞，本義指商業(yè)人員用來標志商品，招攬顧客的廣告牌，用在這里形象地說明了云和天氣的緊密關系?！?--6自然段

2、根據(jù)以上兩題，完成全文的結構條理圖：〔〕中填寫自然段序號，-----填寫關鍵詞，并說明全文結構方式?！病骋弧⒃坪吞鞖獾年P系______薄云：云的形態(tài)〔〕二、看云識天氣的_____低而厚的云云的榮耀〔〕三、看云識天氣的____及局限12~6７2~56

招牌方法意義晴朗總分看云識天氣總陰晴風雪卷云卷積云積云高積云第二課時晴天云簡表云名云的變化形態(tài)高度厚度天氣征兆卷云像羽毛，像綾紗，絲絲縷縷地漂浮著最高最薄象征晴朗卷積云像水面的鱗波，是成群成行的卷云很高很薄無雨雪積云像棉花團，上午出現(xiàn)，午后最多，傍晚消散兩千米左右較薄陽光溫和高積云像草原上雪白的羊群，扁球狀，排列均勻兩千米左右較薄天晴

高層云卷層云雨層云積雨云雨雪冰雹云層變化簡表云名變化過程形狀位置天氣征兆卷層云卷云聚集，向前推進像白綢幕蒙住天空高晴轉陰高層云卷云越變越厚像毛玻璃遮著太陽低將下雨雪雨層云高層云變得越厚暗灰色云塊密布天空更低雨雪連綿積雨云積云迅速形成高大云山烏云密布天空更低雷雨冰雹暈華虹霞光名產(chǎn)生和分布情況榮耀天氣征兆暈產(chǎn)生在卷層云上，分布在日月周圍里紅外紫日暈三更雨，月暈午時風華產(chǎn)生在高積云邊緣局部里紫外紅華環(huán)由小變大，轉晴華環(huán)由大變小，轉陰雨虹雨過天晴，在太陽對面的云幕上彩色圓弧東虹轟隆西虹雨霞早、晚，太陽照著對面的云彩云層變紅朝霞不出門，晚霞行千里聚集推進、變低、變厚壓低、更厚（位置高位置低）

卷云卷層云高層云雨層云云的開展變化天氣的開展變化向上凸起，形成云山

（越長越高，變黑，最后云山崩塌）

積云積雨云文章結構梳理卷云卷積云積云高積云高、輕、薄晴朗卷層云高層云雨層云積雨云低、密、厚陰雨、風雪文章結構梳理日暈月暈大雨大風云上的光彩現(xiàn)象暈〔里紅外紫〕華〔里紫外紅虹〔彩色圓弧〕霞〔紅色云彩〕由小變大晴好由大變小陰雨東虹無雨西虹大雨朝霞陰雨晚霞晴朗自主探究本文在語言上很有特色，對難以描摹的云彩作了生動形象的說明。請你就文中的某一比喻句〔在說明文中稱為“打比方〞的說明方法〕進行賞析。例如：第一段“有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，來來去去；有的像一床大棉被，嚴嚴實實地蓋住了天空；還有點像峰巒，像河流，像雄獅，像奔馬------〞運用了八個比喻，準確生動、形象具體地描繪了天上的云“姿態(tài)萬千〞的動態(tài)特點。第三課時1.“云就像是天氣的‘招牌’：天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。〞用“招牌〞比喻天上的云，生動形象地說明了云和天氣的緊密關系。2.“有時像一片白色的羽毛，有時像一塊潔白的綾紗〞。用“羽毛、綾紗〞比喻天上的云，生動形象地說明卷云的輕盈和潔白。3.“好似微風吹過水面引起的鱗波〞。用“鱗波〞比喻卷積云，吧卷積云難以描摹的形態(tài)特征具體化。4.“像棉花團似的白云〞。用“棉花團比喻天上的云，形象地說明積云的松軟潔白歸納：這都是打比方的說明方法，可以增強語言的生動性、形象性，化抽象為具體，使人易于理解。自主探究那么，本文除了運用打比方的說明方法之外，還運用了哪些說明方法？請舉例說明。1.摹狀貌：〔1〕在晴天，我們還會偶見一種高積云。高積云是成群的扁球狀的云塊，排列很勻稱，云塊間露出碧藍的天幕，遠遠望去，就像草原上雪白的羊群?！?〕積雨云越長越高，云底慢慢變黑，云峰漸漸模糊，不一會兒，整座云山崩塌了，烏云彌漫了天空，頃刻間，雷聲隆隆，電光閃閃，馬上就會嘩啦嘩啦地下起暴雨，有時竟會帶來冰雹或者龍卷風。2.列數(shù)字：還有一種想棉花團似的白云，叫積云。它們常在兩千米左右的天空。3.分類別：我們還可以根據(jù)云上的榮耀現(xiàn)象，推測天氣的情況。把榮耀現(xiàn)象分成“暈〞“華〞“虹〞“霞〞四種。4.作比較：華環(huán)由小變大，天氣趨向晴好。華環(huán)由大變小，天氣可能轉為陰雨。5.引用：所以有“朝霞不出門，晚霞行千里〞的諺語6作詮釋：人們常說：“東虹轟隆西虹雨。〞意思是說，虹在東方，就有雷無雨；虹在西方，將有大雨。7.下定義：那最輕盈、站得最高的云，叫卷云。明確：本文用了“打比方、摹狀貌、列數(shù)字、分類別、引用、下定義、作詮釋、作比較〞的說明方法。研讀賞析2、“天空的薄云，往往是天氣晴朗的象征；那些低而厚密的云層，常常是陰雨風雪的預兆。〞一句中的“往往〞“常常〞作限制詞，有什么作用？“象征〞和“預兆〞能不能互換，為什么？明確：“往往〞“常常〞起到了限制作用，指一般的情況，但又不是絕無例外，說明得恰如其分。這表達出了說明文的準確性和科學性不能互換。因為“象征〞這里指薄云出現(xiàn)時往往天氣晴朗；“征兆〞那么指低而厚密的云是陰雨風雪還未到來前預先顯露出來的跡象，所以兩個詞不能互換。自主合作探究課文第六段引用一些諺語。諺語是人民群眾通過長期的觀察和實踐總結經(jīng)驗的結晶，它簡短通俗，鮮明生動，讀來朗朗上口。請在課文中找出這些諺語，說說它們的意思，想想引用諺語有什么好處。1.“日暈三更雨，月暈午時風〞，說明出現(xiàn)卷層云，并且伴有暈，天氣就會變壞。運用諺語來說明榮耀雨天氣的關系，顯得準確、生動、簡潔。你收集到哪些有關天氣的諺語，請在班上交流?？刺煜鬁y天氣日暈三更雨，月暈午時風。東虹日頭，西虹雨。朝霞不出門，晚霞行千里。星星眨眼，有雨不遠。日出一點紅，不雨便是風。地黃有風，天黃有雨。日落晴彩，久晴可待。星星稠，滿街流?？次锵鬁y天氣螞蟻搬家，大雨要下。蜻蜓低飛，不風即雨。“蜘蛛結網(wǎng)晴，收網(wǎng)陰〞。蚯蚓路上爬，雨水亂如麻。蛤蟆哇哇叫，大雨就要到。烏鴉唱晚，風雨不遠。老牛抬頭朝天嗅,雨臨頭。骨節(jié)發(fā)痛，不雨即風?？达L測天氣久晴西風雨，久雨西風晴。風刮一大片，雹打一條線。伏里東風不下雨?；仡^風，特別大。看云識天氣天上鉤鉤云，地下雨淋淋。天上鯉魚斑，明天曬谷不用翻。云往東，刮陣風；云往西，披蓑衣。早上烏云蓋，無雨也風來。