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文檔簡介

發(fā)展與教育心理學第一二章課件介紹心理學發(fā)展，并討論主要概念，理論，自然與培養(yǎng)辯論，基因與環(huán)境在發(fā)展中的作用。Piaget的認知發(fā)展理論1傳感期通過感官和運動經(jīng)驗探索世界。2前運算期能進行簡單邏輯思維和符號操作，但缺乏透視能力。3具體運算期具備操作思維和透視能力，能解決實際問題。4形式運算期具備抽象邏輯推理和假設(shè)思維能力。薛丁格的生態(tài)系統(tǒng)理論微系統(tǒng)直接與個體有關(guān)的生態(tài)系統(tǒng)，如家庭和學校。中系統(tǒng)通過微系統(tǒng)之間的互動與個體有關(guān)的更大生態(tài)系統(tǒng)，如鄰居和朋友。外部系統(tǒng)間接影響個體的社會文化環(huán)境，如政府和媒體。愛因斯坦的相對性理論特相對論描述物體在高速運動中的行為。廣義相對論描述引力如何影響空間和時間。量子理論探討微觀物理現(xiàn)象和基本粒子。塔爾科特的人的成長和發(fā)展理論1身體成長關(guān)于身體發(fā)育的研究，包括生理變化和性別差異。2認知發(fā)展研究思維、記憶、問題解決和學習。3社會情感發(fā)展關(guān)注人與人之間的關(guān)系和情感發(fā)展。心理學發(fā)展中的重要環(huán)節(jié)依戀理論描述人類關(guān)系和情感綁定的理論。育兒方式不同育兒方式對兒童發(fā)展的影響。游戲發(fā)展游戲?qū)和l(fā)展和學習的重要性。嬰兒和幼兒認知、身體和社交情感發(fā)展認知發(fā)展嬰兒期和幼兒期的關(guān)鍵認知里程碑。身體發(fā)展嬰兒期和幼兒期的身體成長和運動能力。社交情感發(fā)展嬰兒期和幼兒期的社交關(guān)系和情感表達。中兒童認知、身體和社會情感發(fā)展1認知發(fā)展思維和學習能力的重要發(fā)展階段。2身體發(fā)展中兒童體格發(fā)展和

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