大學(xué)生誠(chéng)信危機(jī)的調(diào)查研究的開題報(bào)告

大學(xué)生誠(chéng)信危機(jī)的調(diào)查研究的開題報(bào)告一、題目：大學(xué)生誠(chéng)信危機(jī)的調(diào)查研究二、選題的背景和意義：在大學(xué)校園里，誠(chéng)信作為一種基本的價(jià)值觀，是大學(xué)生應(yīng)該具備的重要品質(zhì)。然而，隨著社會(huì)和教育環(huán)境的變化，大學(xué)生的誠(chéng)信危機(jī)日益加劇，一些不誠(chéng)信的行為時(shí)有發(fā)生，如作弊、抄襲、克扣實(shí)驗(yàn)報(bào)告等現(xiàn)象普遍存在。這種現(xiàn)象的出現(xiàn)不僅嚴(yán)重?fù)p害了大學(xué)教育的質(zhì)量和效益，也給社會(huì)帶來(lái)了不良的影響。本選題意義在于，通過(guò)調(diào)查研究大學(xué)生誠(chéng)信危機(jī)的原因和表現(xiàn)，探究大學(xué)生誠(chéng)信教育的改進(jìn)方法，有利于提高大學(xué)生誠(chéng)信意識(shí)和道德修養(yǎng)，同時(shí)也有利于學(xué)校加強(qiáng)誠(chéng)信教育，推動(dòng)教育改革，并最終造福社會(huì)。三、目標(biāo)和研究?jī)?nèi)容：目標(biāo)：通過(guò)調(diào)查研究大學(xué)生誠(chéng)信危機(jī)的原因和表現(xiàn)，找出解決該問(wèn)題的有效途徑和方法。研究?jī)?nèi)容：1.大學(xué)生誠(chéng)信危機(jī)的表現(xiàn)與事例的調(diào)查分析；2.大學(xué)生誠(chéng)信教育的相關(guān)政策和規(guī)定研究；3.大學(xué)生誠(chéng)信意識(shí)的培養(yǎng)與加強(qiáng)措施研究；4.對(duì)學(xué)校相關(guān)誠(chéng)信教育規(guī)劃的改進(jìn)建議。四、研究方法：本研究主要采用問(wèn)卷調(diào)查法，構(gòu)建合適的問(wèn)卷，發(fā)放給大學(xué)生自愿參與的樣本，通過(guò)統(tǒng)計(jì)分析的方法，揭示大學(xué)生誠(chéng)信危機(jī)的表現(xiàn)和原因，并針對(duì)性的提出相應(yīng)的對(duì)策和改進(jìn)建議。五、預(yù)期成果和實(shí)施計(jì)劃：預(yù)期成果：1.揭示大學(xué)生誠(chéng)信危機(jī)的表現(xiàn)和原因；2.提出有效的對(duì)策，解決大學(xué)生誠(chéng)信危機(jī)；3.實(shí)現(xiàn)教育部門的改進(jìn)和優(yōu)化，提高誠(chéng)信教育水平。實(shí)施計(jì)劃：1.2021年4-5月：進(jìn)行調(diào)查問(wèn)卷編寫和sample的篩選；2.2021年6-7月：進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，收集數(shù)據(jù)；3.2021年8-9月：數(shù)據(jù)分析，總結(jié)調(diào)查結(jié)果；4.2021年10-11月：提出解決誠(chéng)信危機(jī)的對(duì)策和改進(jìn)建議，撰寫學(xué)術(shù)論文；5.2022年1-2月：論文答辯和總結(jié)報(bào)告。六、研究團(tuán)隊(duì)和預(yù)算：研究團(tuán)隊(duì)：研究組長(zhǎng)：XXX，碩士研究生，主要負(fù)責(zé)論文撰寫及實(shí)驗(yàn)分析；研究成員：XXX，XXX，均為大學(xué)本科生，主要負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)的搜集和分析。預(yù)算：本研究主要預(yù)算為調(diào)查問(wèn)卷紙質(zhì)版和網(wǎng)上版的印制、印刷以及研究中所涉及的差旅、通訊、辦公等費(fèi)用，共計(jì)人民幣x萬(wàn)元。七、參考文獻(xiàn)：1.陳權(quán)，“誠(chéng)信教育在大學(xué)生中應(yīng)用的研究”，《事業(yè)與市場(chǎng)》，2018年第5期。2.沈曉紅，“大學(xué)生誠(chéng)信教育問(wèn)題與對(duì)策研究”，《當(dāng)代