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學雷鋒活動策劃方案學雷鋒志愿活動策劃方案推薦度:學雷鋒活動策劃方案推薦度:學雷鋒日活動策劃方案推薦度:學雷鋒日活動策劃方案推薦度:學雷鋒日活動策劃方案推薦度:相關推薦學雷鋒活動策劃方案
篇一:三月學雷鋒活動策劃書
一、活動背景:
雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富,它激勵著我們一代又一代的青少年健康成長,促進了社會文明的進步,社會風氣的好轉(zhuǎn)。作為新時代的青少年,我們更應該弘揚和學習雷鋒精神。使大家更加熟識雷鋒平凡而光輝的一生,體驗雷鋒同志艱苦樸素的作風??炭嚆@研的精神,樂于助人的品格,忘我勞動的情操,結(jié)合我系實際,引導同學從我做起,從現(xiàn)在做起,從小事做起,展現(xiàn)我系學子風采。煙花三月,春暖大地。雷鋒精神又回到了我們身邊。
在這個特殊的三月份,為進一步弘揚雷鋒精神,弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神,為了能更好的弘揚中華民族傳統(tǒng)美德,培養(yǎng)青少年的優(yōu)秀品質(zhì),美化校園的文化環(huán)境,我們組織發(fā)動青少年開展志愿服務活動。積極組織班級同學于三月在校園內(nèi)外進行義務活動。促進我國的社會主義精神文明建設。
二、活動主題:
“情系雷鋒月,愛灑三月天”
三、活動目的:
1.了解雷鋒精神的含義。
2.開展各種學雷鋒活動,弘揚雷鋒精神。
3.通過“身邊的雷鋒”互助活動,增強部門集體凝聚力。
4.宣傳青年志愿者協(xié)會愛心互助的精神,使更多的同學了解我們的`協(xié)會。
5.在我們身邊弘揚雷鋒精神,使同學們能夠把助人為樂的精神真正實踐,而非掛在嘴邊。
6.通過本次外出活動,一方面增強同學們學習雷鋒的意識,激發(fā)當代大學生學習雷鋒勁射的熱情,提升廣大同學的思想境界。另一方面利用三月學雷鋒活動月,激發(fā)機電學子的志愿者服務精神,促進“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神的傳播,將志愿服務與校園、社區(qū)和我們身邊的環(huán)境結(jié)合起來。
四、活動時間:
xxxx年3月21—22日
五、活動地點:
湘江河畔;
集合地點:德苑廣場
六、活動組織及成員:
電氣系青志協(xié)、應用電子0901——0904、機電0905
七、前期準備:
1.青協(xié)事先完成好活動策劃,并召開協(xié)會、班級主要負責人會議確定人員名單,將志愿者分組并安排好分工。
篇二:三月學雷鋒活動策劃書
(一)活動主題:
遵守交通關愛創(chuàng)建文明城市
(二)活動背景:
隨著中國的,祖國的日益昌盛,人民生活水平的不斷提高,越來越多的人忽視了自身的準則,遺忘自我、忽視講文明的時代。一次又一次的的發(fā)生,釀成了極為慘重的人間悲劇,讓我們不為之害怕.在最近30年來,我們社會的不斷發(fā)展,城市的不斷變化,交通的便利等一些的發(fā)展,給一些不重視文明的人帶來極大的危機。文明出行,文明言語關系到每個市民的安全,品質(zhì)的高尚關系到我們每一個人生活的質(zhì)量和效率,為此我系發(fā)出以“文明”為先,力爭做文明使者,來構(gòu)建和諧、美麗的社會。
(三)活動宗旨:
弘揚城市人文精神,打造“文明、安全、暢通、有序、和諧”交通環(huán)境,樹立城市文明形象。
(四)活動目的:
1、為了響應市校團委開展的志愿者服務月系列活動,豐富大學生的課余生活,加強校園活動氛圍,促進校園文化的和諧;
2、希望通過此次活動,能加強同學們之間的交流與合作,為鄂州職業(yè)大學的愛心事業(yè)發(fā)展貢獻自己的力量;
3、增強同學們的,培養(yǎng)同學們的社會實踐能力。
(五)活動意義:
通過此次活動的開展使廣大市民進一步深刻認識到文明交通、保障,對有效預防和減少了道路交通事故的發(fā)生發(fā)揮了積極的作用。
篇三:三月學雷鋒活動策劃書
活動背景:
每年3月5日是雷鋒日,而三月又是掀起學雷鋒、做雷鋒高潮的雷鋒月。雷鋒助人為樂,無私奉獻的精神影響了一代又一代的青少年,至今他的感人事跡仍然口口相傳,是我們學習的榜樣。南陽理工學院計算機科學與技術系雷鋒連在雷鋒月開展了一系列“學雷鋒,做好事”的活動?;顒幽康模合蛟谛4髮W生宣傳雷鋒精神,鼓勵他們在日常生活中多做好事、實事,為需要幫助的人伸出援助之手,“自私對己,無私為人”,以實際行動緬懷雷鋒同志,弘揚雷鋒精神。通過此次活動,向全校同學展示計算機科學與技術系的精神面貌,是一次很有教育意義的活動。
活動時間:
20XX年3月下旬
活動策劃者及參與人員:
計算機科學與技術系雷鋒連成員
活動內(nèi)容:
1組織雷鋒連成員到全校各處停放點,扶起倒地的自行車,并將自行車合理的排放在規(guī)定的區(qū)域,讓原本雜亂的停放變得整齊有秩序,并引導同學們把自行車停放在規(guī)定的區(qū)域,不要隨處停放,不但能避免丟失,方便同學們?nèi)∮?,更能使校園環(huán)境變得更加井然有序。
2在校內(nèi)的開水房張貼文明標語,例如“相互禮讓,自覺排隊”
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