三年級體育教學(xué)計(jì)劃

三年級體育教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析小學(xué)生們都比較喜歡做游戲，可能是去年上球類課多了。學(xué)的也不錯(cuò)，并且也喜歡自己動手，自己發(fā)明新知識、新游戲。個(gè)別學(xué)生上課愛開小差，特別是愛說話，有時(shí)往往打擾教師上課，通過批評教導(dǎo)后稍微進(jìn)步。上課學(xué)習(xí)的勁頭比較好，善于學(xué)習(xí)新知識，掌握能力也逐步提高，對某些技術(shù)動作掌握得也較好，并且也很感愛好。在跑、跳方面的能力也逐步見好，就是投擲方面尚有待提高主挖掘。同窗間彼此關(guān)照，共同克服困難，班級凝聚比較強(qiáng)。后20%學(xué)生都有存在，尚有些是由于心理素質(zhì)差、體質(zhì)較弱、身體肥胖等因素造成的，因此這些后進(jìn)生是完全能夠轉(zhuǎn)化的。在體育教學(xué)中，我做到下列幾點(diǎn)：1、搞清后20%學(xué)生的形成因素2、改善課堂教學(xué)，提高后20%學(xué)生的愛好3、集體協(xié)助，樹立后20%學(xué)生的自信心4、因材施教，讓后20%學(xué)生體驗(yàn)成功二、教材分析知識從跑過渡到投擲，由下肢發(fā)展到上肢的發(fā)展，以及上下肢之間的協(xié)調(diào)發(fā)展，知識難度逐步提高，以及中間結(jié)合體操，球類知識，規(guī)定全方面培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì)。在這冊教材中，提高學(xué)習(xí)跳上、跳下能力，以及技巧支撐跳躍的能力，加大學(xué)習(xí)難度，知識向多方面發(fā)展，延伸，特別向更深的一層發(fā)展練習(xí)，合學(xué)生接觸挑戰(zhàn)。對于下肢規(guī)定更高了，要學(xué)習(xí)向更高更遠(yuǎn)的發(fā)展，并且在后來的學(xué)習(xí)中又轉(zhuǎn)到對上身的練習(xí)，例如低單杠雙杠等，加大了學(xué)習(xí)的難度和寬度。體操方面增加了后滾翻，球類方面教到足球，對技能學(xué)習(xí)提出了新的規(guī)定，從這能夠看出，體育漸漸地進(jìn)一步到我們身心，發(fā)現(xiàn)體育真的能夠使身心健康，提高體育綜合素質(zhì)。教材的重點(diǎn)是以走和跑、投擲、跳躍教材，應(yīng)突出課堂上練的教學(xué)辦法。難點(diǎn)是體操教學(xué)，本學(xué)期的體操教學(xué)基本上是在器械上完畢的，對膽量和力量的規(guī)定較大，對于三年級學(xué)生來說是比較難做到的，可采用激勵教學(xué)法，運(yùn)用互相協(xié)助和課外活動的方式來突破這一難點(diǎn)教材。三、教學(xué)目的1、運(yùn)動參加目的：樂于學(xué)習(xí)和展示簡樸的運(yùn)動動作。具體主動參加體育活動的態(tài)度和行為；懂得健康的含義和原則，能運(yùn)用所學(xué)知識指導(dǎo)健身活動。2、運(yùn)動技能目的：會做簡樸的組合動作；懂得如何在運(yùn)動中避免危險(xiǎn)。學(xué)習(xí)掌握幾個(gè)定時(shí)跑的動作辦法、要領(lǐng)；基本跳躍技能；原地側(cè)身投擲輕物；基本體操攀爬平衡、技巧支撐跳躍、低單杠雙杠；幾個(gè)籃球技術(shù)辦法；足球簡樸的腳內(nèi)側(cè)踢球動作。3、身體健康目的：形成對的的身體姿勢；發(fā)展柔韌、反映、敏捷和協(xié)調(diào)能力和平衡能力；含有關(guān)注自己身體健康的意識；保持對的的身體姿勢。4、心理健康目的：體驗(yàn)活動中的心理感受；含有展示自我的愿望；觀察同伴在活動中情緒感受；在困難的條件下進(jìn)行活動。學(xué)會通過體育活動等辦法調(diào)節(jié)情緒；學(xué)生能夠體驗(yàn)并簡樸描述退步或失敗時(shí)的心情。根據(jù)課程目的的規(guī)定和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的各個(gè)具體的目的，以體育課和體育活動為載體，增進(jìn)學(xué)生心理和身體健康、愉快的發(fā)展。5、社會適應(yīng)目的：體育活動中體現(xiàn)出合作行為。通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。六、教學(xué)方法：1、及時(shí)理解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。2、打造符合學(xué)生年紀(jì)特性的、有助于學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動環(huán)境。3、根據(jù)學(xué)生年紀(jì)特性，采用小朋友化、愛好化等多元化的教法和手段，充足發(fā)揮游戲、競賽的作用，讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí)，充足體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。4、根據(jù)學(xué)生實(shí)際，不停變化練習(xí)方式。如增縮練習(xí)的距離，對器材的擺放，分組的形式等進(jìn)行變化，以不停激發(fā)學(xué)生的練習(xí)愛好。5、在課中及時(shí)抓住適宜機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行有目的的安全教育，使學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)和生活中，不至于麻痹大意，而引發(fā)意外；運(yùn)用體育課的學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)為學(xué)生敲響安全警鐘。6、收集多個(gè)廢舊物品，制作健身器材，讓學(xué)生參加到節(jié)省資源的活動