湖南省郴州市泮頭中學(xué)2022-2023學(xué)年高三生物聯(lián)考試題含解析

湖南省郴州市泮頭中學(xué)2022-2023學(xué)年高三生物聯(lián)考試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.用X射線處理蠶蛹，使其第2號染色體上的斑紋基因易于W染色體上，使雌體都有斑紋。再將雌蠶與白體雄蠶交配，其后代雌蠶都有斑紋，雄蠶都無斑紋。這樣有利于去雌留雄，提高蠶絲的質(zhì)量。這種育種方法所依據(jù)的原理是

A．染色體結(jié)構(gòu)變異

B．基因突變

C．染色體數(shù)目變異

D．基因重組參考答案：A2.下圖為探究CO2是否為植物光合作用原料的實驗裝置示意圖。其中a為實驗裝置，b為對照裝置。下列有關(guān)實驗的有關(guān)說法不正確的是

A．用塑料袋扎緊花盆的目的是排除土壤中微生物代謝活動的干擾B．a(chǎn)實驗裝置中NaOH溶液目的只是去除呼吸作用釋放的CO2C．預(yù)測在一段時間a實驗裝置中植物不能正常生長，b裝置植物可以正常生長D．該實驗的因變量是植物的生長狀態(tài)或者植物的重量；無關(guān)變量是植物的大小、種類、生長狀況、容器大小等參考答案：答案：B3.（04江蘇卷）植物從土壤中吸收的氮元素，可以用來合成下列哪種物質(zhì)

A．葡萄糖

B．淀粉

C．脂肪

D．蛋白質(zhì)參考答案：答案：D4.關(guān)于制作果酒和果醋實驗的敘述，正確的是A．在變酸的果酒液面觀察到的菌膜，一般是醋酸菌大量繁殖形成的B．酵母菌和醋酸菌的發(fā)酵過程均需在密閉的容器中進(jìn)行C．在果酒制作過程中無需接種酵母菌，只需控制適宜的溫度即可D．果酒的酒精度越高，接種醋酸菌后得到的果醋酸度就越高參考答案：A5.凝血過程中凝血酶原與凝血因子結(jié)合后，凝血酶原轉(zhuǎn)變?yōu)橛谢钚缘哪福傅漠a(chǎn)生又能加速凝血酶原與凝血因子的結(jié)合，下列調(diào)節(jié)機制與此最為相似的是A.寒冷時，甲狀腺激素濃度升高，抑制促甲狀腺激素分泌B.臨近排卵時，雌性激素濃度升高，促進(jìn)促性腺激素分泌C.進(jìn)餐后，胰島B細(xì)胞分泌胰島素增多，使血糖濃度下降D.生態(tài)系統(tǒng)中，捕食者數(shù)量增長，使被捕食者的數(shù)量減少參考答案：B【點睛】解答本題的關(guān)鍵是識記正反饋調(diào)節(jié)和負(fù)反饋調(diào)節(jié)的概念，能根據(jù)題干信息判斷出其調(diào)節(jié)機制。6.脫落酸能促進(jìn)種子的休眠和果實的成熟，但在高溫條件下易分解。小麥在即將成熟時，如果經(jīng)果持續(xù)一段時間的干熱，遇大雨后種子就容易在穗上發(fā)芽。這是因為脫落酸

A．能抑制小麥種子的發(fā)育和脫落

B．高溫降解后對發(fā)芽的抑制被解除C．對果實的成熟與乙烯有拮抗作用

D．對種子的發(fā)芽與赤霉素作用相似參考答案：B考查脫落酸的作用。高溫降解后對發(fā)芽的抑制被解除7.植物的氣孔是由兩個保衛(wèi)細(xì)胞圍成的孔隙，它是植物與外界進(jìn)行氣體交換的大門。右圖是科學(xué)家研究保衛(wèi)細(xì)胞中蔗糖濃度與K+濃度與氣孔張開和關(guān)閉調(diào)節(jié)關(guān)系的一項實驗研究。下列分析錯誤的是（）A．K+通過保衛(wèi)細(xì)胞細(xì)胞膜的方式是主動轉(zhuǎn)運B．氣孔的開閉是保衛(wèi)細(xì)胞中細(xì)胞液滲透壓改變引起C．如果細(xì)胞中缺K+，則氣孔在一天中就不能張開D．蔗糖濃度在一天中的變化應(yīng)與光合作用強度有關(guān)參考答案：C考點：影響光合作用速率的環(huán)境因素；物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式的綜合。分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：保衛(wèi)細(xì)胞膨脹而張開，表示氣孔張開。由于保衛(wèi)細(xì)胞為半月形，因外側(cè)較薄而內(nèi)側(cè)較厚，保衛(wèi)細(xì)胞吸水時，細(xì)胞膨脹，細(xì)胞厚度增加，兩細(xì)胞分離，氣孔張開；保衛(wèi)細(xì)胞失水時，細(xì)胞收縮，細(xì)胞厚度減小，兩細(xì)胞并合，氣孔閉合．所以植物在外界供水充足時，保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹．氣孔在光合、呼吸、蒸騰作用等氣體代謝中，成為空氣和水蒸汽的通路，其通過量是由保衛(wèi)細(xì)胞的開閉作用來調(diào)節(jié)，在生理上具有重要的意義。解答：解：A、K+通過保衛(wèi)細(xì)胞細(xì)胞膜的方式是主動轉(zhuǎn)運，需要載體、消耗能量，A正確；B、根據(jù)曲線分析，蔗糖濃度與K+濃度大時，氣孔開放程度大；蔗糖濃度與K+濃度小時，氣孔開放程度也小，說明氣孔的開閉是保衛(wèi)細(xì)胞中細(xì)胞液滲透壓改變引起，B正確；C、曲線表明，在23時K+濃度為0，但氣孔開放程度不為0，所以如果細(xì)胞中缺K+，氣孔仍能張開；且K+濃度濃度低而蔗糖濃度高時，氣孔開放程度較大，C錯誤；D、根據(jù)蔗糖濃度的變化曲線可判斷，蔗糖濃度在一天中的變化應(yīng)與光合作用強度有關(guān)，D正確。故選：C。點評：本題考查了植物與外界進(jìn)行氣體交換的相關(guān)知識，要求學(xué)生理解氣孔以及保衛(wèi)細(xì)胞的關(guān)系以及保衛(wèi)細(xì)胞中蔗糖濃度與K+濃度與氣孔張開和關(guān)閉調(diào)節(jié)關(guān)系。8.科學(xué)家最近研究發(fā)現(xiàn)人體生物鐘機理如圖所示，下丘腦SCN細(xì)胞中，基因表達(dá)產(chǎn)物PER蛋白濃度呈周期性變化，振蕩周期為24h。下列分析錯誤的是（

）A、per基因不只存在于下丘腦SCN細(xì)胞中B、①過程的產(chǎn)物可直接作為②過程的模板C、核糖體在圖中移動的方向是從右向左D、③過程體現(xiàn)了負(fù)反饋調(diào)節(jié)的調(diào)節(jié)機制參考答案：B【命題立意】本題考查細(xì)胞分化、基因表達(dá)、反饋調(diào)節(jié)等相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力。per基因在人體的每個細(xì)胞中都是存在的，A正確；①過程為轉(zhuǎn)錄，②過程為翻譯，轉(zhuǎn)錄形成的產(chǎn)物是mRNA的前體，需經(jīng)加工才成為成熟的mRNA，才可用于翻譯的模板，B錯；核糖體沿著mRNA移動，使得合成的肽鏈不斷延長，C正確；由圖可知PER蛋白可以調(diào)節(jié)基因的轉(zhuǎn)錄，從而使PER蛋白濃度呈周期性變化，這為負(fù)反饋調(diào)節(jié)，D正確。9.下列有關(guān)細(xì)胞的敘述，正確的是A.在動植物細(xì)胞有絲分裂的中期都會出現(xiàn)赤道板B.被動運輸不需要載體蛋白的協(xié)助C.葉綠體內(nèi)膜上的蛋白質(zhì)含量比類囊體膜上的多D.細(xì)胞分化和調(diào)亡是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果參考答案：D10.關(guān)于下列a、b、c、d四種生物的敘述，不正確的是（）A．a(chǎn)和d不具有核膜包被細(xì)胞核B．a(chǎn)和b都能進(jìn)行光合作用C．a(chǎn)、b、c、d都能獨立繁殖和代謝D．b、c細(xì)胞中有染色體參考答案：C【考點】原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同．【分析】病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有蛋白質(zhì)外殼與遺傳物質(zhì)核酸，原核生物沒有成形的細(xì)胞核，細(xì)胞器只有核糖體，沒有其他復(fù)雜的細(xì)胞器，真核細(xì)胞有成形的細(xì)胞核，并且含有多種細(xì)胞器．【解答】解：A、藍(lán)藻屬于原核生物，噬菌體屬于病毒，原核生物不具有核膜包被的細(xì)胞核，病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，A正確；B、藍(lán)藻含有與光合作用有關(guān)的色素，水綿含有帶狀葉綠體，兩者都可以進(jìn)行光合作用，B正確；C、四種都屬于生物，都可以生長繁殖，只有病毒不可以獨立繁殖和代謝，只可以寄生在活細(xì)胞內(nèi)才可以，C錯誤；D、水綿、酵母菌都是真核生物，細(xì)胞中都含有染色體，D正確．故選：C．11.運用“人工膜技術(shù)”制作的攜有特定抗體的磷脂微球體藥物如圖所示。當(dāng)藥物被注射到患有癌癥的實驗鼠血液中一段時間后，檢測到藥物首先進(jìn)入了某種癌細(xì)胞內(nèi)。據(jù)此推測，藥物進(jìn)入細(xì)胞的方式最可能是A．藥物分子透過微球體與細(xì)胞膜的自由擴散B．抗體與靶細(xì)胞識別后誘發(fā)膜融合或胞吞C．藥物分子通過識別細(xì)胞膜載體的主動運輸D．抗體與細(xì)胞識別后誘發(fā)微球體的主動侵染參考答案：B12.下列關(guān)于生物體內(nèi)水的敘述，不正確的是A.結(jié)合水是細(xì)胞的重要組成成分 B.血細(xì)胞中的水大部分是自由水C.細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水的含量與新陳代謝強度無關(guān) D.自由水可參與細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的運輸與化學(xué)反應(yīng)參考答案：C【分析】水的存在形式及生理功能：形式自由水結(jié)合水定義細(xì)胞中絕大部分的水以游離的形式存在，可以自由流動與細(xì)胞內(nèi)的其他物質(zhì)相結(jié)合的水含量約占細(xì)胞內(nèi)全部水分的95%約占細(xì)胞內(nèi)全部水分的4.5%功能①細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑

②參與生化反應(yīng)

③為細(xì)胞提供液體環(huán)境

④運送營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分聯(lián)系自由水和結(jié)合水能夠隨新陳代謝的進(jìn)行而相互轉(zhuǎn)化【詳解】A、結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分之一，A正確；B、血細(xì)胞中的水大部分是自由水，B正確；C、細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水的含量與新陳代謝強度有一定的關(guān)系，自由水的比例越高、結(jié)合水的比例越低，新陳代謝越旺盛，C錯誤；D、自由水能自由移動，可參與細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的運輸與化學(xué)反應(yīng)，D正確。故選C。13.如圖為電子顯微鏡視野中觀察到的某真核細(xì)胞的一部分．下列有關(guān)敘述正確的是(

)

A．9的膜組成成分有蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和大量糖類

B．6上有能形成8的膜，說明兩者化學(xué)組成完全相同

C．呼吸酶的合成必須經(jīng)由6，然后到8這種結(jié)構(gòu)

D．圖中含有磷脂的是2、3、4、5、6、8、9參考答案：D14.人們常選用的細(xì)菌質(zhì)粒分子往往帶有一個抗菌素抗性基因，該抗性基因的主要作用是A.提高受體細(xì)胞在自然環(huán)境中的耐藥性

B.有利于對目的基因是否導(dǎo)入進(jìn)行檢測C.增加質(zhì)粒分子的分子量

D.便于與外源基因連接參考答案：B15.下列有關(guān)生物技術(shù)的敘述正確的是A.在基因工程中DNA連接酶的作用是使互補的粘性末端對應(yīng)堿基之間形成氫鍵B.進(jìn)行單個植物細(xì)胞培養(yǎng)必須先用酶水解細(xì)胞壁以獲得原生質(zhì)體C.同一株綠色開花植物的細(xì)胞經(jīng)植物組織培養(yǎng)獲得的愈傷組織的基因型是相同的D.轉(zhuǎn)基因技術(shù)造成的變異，實質(zhì)上相當(dāng)于人為的基因重組，但卻產(chǎn)生了定向變異參考答案：C16.下列圖中能正確表示各概念之間關(guān)系的是（）A． B． C． D．參考答案：D【考點】細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能；基因與DNA的關(guān)系．【分析】遺傳信息載體的結(jié)構(gòu)層次由簡到繁的順序：基因→DNA→染色體→細(xì)胞核→細(xì)胞→生物體，分析作答．【解答】解：細(xì)胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)稱做染色體，它是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成的，DNA是遺傳信息的載體，一個DNA分子上有許多個基因．基因是具有特定遺傳信息的DNA片段．故選：D．17.將未接觸過青霉素的葡萄球菌接種到含青霉素的培養(yǎng)基上，結(jié)果有極少數(shù)存活下來。存活下來的葡萄球菌在相同培養(yǎng)基中經(jīng)多代培養(yǎng)后，對青霉素具有明顯抗性。原因是A.青霉素誘使葡萄球菌發(fā)生了抗青霉素的突變B.青霉素的選擇提高了葡萄球菌的抗青霉素基因頻率C.葡萄球菌個體在含青霉素的培養(yǎng)基上逐漸適應(yīng)并生存D.抗青霉素葡萄球菌的后代抗青霉素能力會越來越強參考答案：B【分析】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為：變異是不定向的，可遺傳變異為生物進(jìn)化提供原材料，自然選擇通過定向改變種群的基因頻率而使生物朝著一定的方向進(jìn)化，生物進(jìn)化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變?！驹斀狻緼B、青霉素對葡萄球菌的不定向的變異起了選擇作用，具有抗青霉素基因的個體有更多的機會生存并繁殖后代，不具有抗青霉素基因的個體逐漸被淘汰，最后青霉素使葡萄球菌的抗青霉素基因的基因頻率逐漸升高，A錯誤；B正確；C、葡萄球菌個體在含青霉素的培養(yǎng)基上逐漸淘汰不抗青霉素的個體，留下抗青霉素的個體，而不是適應(yīng)并生存，C錯誤；D.葡萄球菌的變異是不定向的，故抗青霉素葡萄球菌的后代抗青霉素能力不可預(yù)測，D錯誤。故選B?！军c睛】本題旨在考查學(xué)生對現(xiàn)代生物進(jìn)化理論內(nèi)容的理解，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系并應(yīng)用相關(guān)知識解釋進(jìn)化問題。18.某同學(xué)總結(jié)了四點有關(guān)減數(shù)分裂、染色體、DNA的知識點，其中錯誤的是（

）A．次級精母細(xì)胞中的DNA分子正好和正常體細(xì)胞的DNA分子數(shù)目相同B．減數(shù)第二次分裂后期，細(xì)胞中的染色體數(shù)等于正常體細(xì)胞中的染色體數(shù)C．初級精母細(xì)胞中染色體的數(shù)目正好和DNA分子數(shù)目相同D．同一個細(xì)胞中染色體的數(shù)目始終和著絲點的數(shù)目相同參考答案：C19.把一個細(xì)胞中的磷脂分子全部提取出來，在空氣和水界面上將它們鋪成單分子層（假定單分子間距離適當(dāng)且相等），推測在下列生物中空氣和水界面上磷脂分子層的表面積與原細(xì)胞的表面積之比最大和最小的細(xì)胞分別是（）①洋蔥根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞②蛙成熟的紅細(xì)胞

③小鼠胰腺腺泡細(xì)胞④乳酸菌細(xì)胞

⑤酵母菌細(xì)胞．A．①② B．③④ C．③② D．⑤④參考答案：B【考點】27：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同；21：細(xì)胞膜的成分．【分析】1、④乳酸菌屬于原核細(xì)胞，①②③⑤都是真核細(xì)胞，原核細(xì)胞和真核細(xì)胞相比，最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有核膜，此外原核細(xì)胞只有核糖體一種無膜細(xì)胞器，因此原核細(xì)胞所含的生物膜只有細(xì)胞膜．2、小鼠胰腺腺泡細(xì)胞能分泌大量的消化酶，因此其細(xì)胞中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體多，膜面積大．【解答】解：細(xì)胞中生物膜越多，則空氣和水界面上磷脂分子層的表面積與原細(xì)胞的表面積之比越大，反之越少．（1）④乳酸菌細(xì)胞是原核細(xì)胞，其所含的生物膜只有細(xì)胞膜，所以比值最小；（2）①②③⑤都是真核細(xì)胞，具有各種細(xì)胞器膜和核膜，但由于③小鼠胰腺腺泡細(xì)胞分泌能力強，細(xì)胞中相關(guān)細(xì)胞器膜面積大，所以比值最大．故選：B．20.對下列幾種生物的敘述中，正確的是A.發(fā)菜有核膜為界限的細(xì)胞核B.噬菌體、肺炎雙球菌、酵母菌共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是核糖體C.煙草花葉病毒、大腸桿菌、草履蟲遺傳物質(zhì)的基本單位都是脫氧核苷酸

D.顫藻無葉綠體，但可進(jìn)行光合作用；硝化細(xì)菌雖不能光合作用，但也是生產(chǎn)者參考答案：D21.在現(xiàn)代生物工程技術(shù)中，下列研究方案不能實現(xiàn)其目的是（）選項方案目的A將胰島素基因?qū)虢湍妇?，進(jìn)行培養(yǎng)大量生產(chǎn)人胰島素B體外誘導(dǎo)胚胎干細(xì)胞分化培育供移植的組織器官C通過在試管中受精和胚胎培養(yǎng)形成試管嬰兒D用胰蛋白酶處理剪碎的動物組織塊制備動物細(xì)胞懸浮液A．A B．B C．C D．D參考答案：C【考點】基因工程的原理及技術(shù)；動物細(xì)胞與組織培養(yǎng)過程；胚胎移植．【分析】1、基因工程又叫DNA重組技術(shù)，是指按照人們的意愿，進(jìn)行嚴(yán)格的設(shè)計，并通過體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù)，賦予生物以新的遺傳特性，從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品．2、胚胎干細(xì)胞的主要用途是：①可用于研究哺乳動物個體發(fā)生和發(fā)育規(guī)律；②是在體外條件下研究細(xì)胞分化的理想材料．ES細(xì)胞在飼養(yǎng)層細(xì)胞上或在添加抑制因子的培養(yǎng)液中，能夠維持不分化的狀態(tài)．在培養(yǎng)液中加入分化誘導(dǎo)因子，如牛黃酸、丁酰環(huán)腺苷酸等化學(xué)物質(zhì)時，就可以誘導(dǎo)ES細(xì)胞向分化，這為揭示細(xì)胞分化和細(xì)胞凋亡機理提供了有效的手段；③可以用于治療人類的某些頑疾，如帕金森綜合癥、糖尿病、老年癡呆癥、肝衰竭、新衰竭、成骨不良；④培育各種組織器官，用于器官移植，解決供體器官不足和器官移植后免疫排斥的問題．3、動物細(xì)胞培養(yǎng)的過程：取動物組織塊→剪碎組織→用胰蛋白酶處理分散成單個細(xì)胞→制成細(xì)胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液中（原代培養(yǎng)）→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)→貼滿瓶壁的細(xì)胞用酶分散為單個細(xì)胞，制成細(xì)胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液（傳代培養(yǎng)）→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)．【解答】解：A、利用基因工程技術(shù)將人胰島素基因?qū)氪竽c桿菌進(jìn)行培養(yǎng)，能大量生產(chǎn)人胰島素，A正確；B、胚胎干細(xì)胞具有全能性，因此可以體外誘導(dǎo)胚胎干細(xì)胞分化培育供移植的組織器官，B正確；C、試管嬰兒的培育采用了體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù)，因此早期胚胎培養(yǎng)是在體外進(jìn)行的，之后還需要移植到受體中進(jìn)行進(jìn)一步發(fā)育，C錯誤；D、在動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中，用胰蛋白酶處理剪碎的動物組織塊，制備動物細(xì)胞懸浮液，D正確．故選：C．22.下列關(guān)于遺傳和變異的說法正確的是ks5uA.若對果蠅的基因組測序，應(yīng)測定8條染色體上的基因B.基因工程可以用來完成某些育種工作，對生態(tài)問題無影響C.人類大多數(shù)疾病與基因有關(guān)，也與生活方式和環(huán)境有關(guān)D.由環(huán)境引起的變異都是不能遺傳的參考答案：C23.右圖為色盲患者的遺傳系譜圖，以下敘述正確的是

A．Ⅱ-3與正常男性婚配，后代都不患病

B．Ⅱ-3與正常男性婚配，生有患病男孩的概率是1/8

C．Ⅱ-4與正常女性婚配，后代都不患病

D．Ⅱ-4與正常女性婚配，生育患病男孩的概率是1/8參考答案：B24.如圖為人體體液物質(zhì)交換示意圖，其中正確的敘述是

()①A、B、C依次為淋巴、血漿、組織液②乙酰膽堿可以存在于B中③D中的蛋白質(zhì)含量相對較高④正常情況下，蛋白質(zhì)水解酶不會存在于A中A.②③

B.②④C.①②③

D.②③④參考答案：B解析：題圖中A、B、C、D分別是血漿、組織液、細(xì)胞內(nèi)液和淋巴，乙酰膽堿是神經(jīng)遞質(zhì)，可存在于組織液中；血漿中的蛋白質(zhì)含量相對較高；正常情況下，蛋白質(zhì)水解酶不會存在于內(nèi)環(huán)境中。25.下列關(guān)于乳酸菌和酵母菌的敘述，正確的是（）A.細(xì)胞壁的主要成分都是纖維素和果膠B.無氧呼吸都能產(chǎn)生二氧化碳C.氨基酸脫水縮合都在核糖體中進(jìn)行D.DNA都與蛋白質(zhì)結(jié)合形成染色體參考答案：C試題分析：植物細(xì)胞壁的主要成分都是纖維素和果膠，A項錯誤；乳酸菌無氧呼吸的產(chǎn)物只有乳酸，不產(chǎn)生二氧化碳，酵母菌無氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和二氧化碳，B項錯誤；乳酸菌和酵母菌都有核糖體，核糖體是蛋白質(zhì)合成的場所，因此二者的氨基酸脫水縮合都在核糖體中進(jìn)行，C項正確；乳酸菌是原核生物，其細(xì)胞中沒有細(xì)胞核，DNA不與蛋白質(zhì)結(jié)合形成染色體，酵母菌是真核生物，有細(xì)胞核，絕大多數(shù)DNA與蛋白質(zhì)結(jié)合形成染色體，D項錯誤?？键c：本題考查原核細(xì)胞與真核細(xì)胞、細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。26.等位基因Bb、B+位于常染色體上，分別決定山羊有胡子和無胡子，但是在雄性中Bb為顯性基因，在雌性中B+為顯性基因。有胡子雌山羊與無胡子雄山羊雜交產(chǎn)生F1，F(xiàn)1雌雄個體交配產(chǎn)生F2。下列判斷正確的是A．F1中雌性表現(xiàn)為有胡子

B．F1中雄性50%表現(xiàn)為有胡子C．F2雄山羊中有胡子個體占1/4

D．F2純合子中有胡子雌山羊占1/4參考答案：D【知識點】基因的自由組合定律及應(yīng)用根據(jù)題意可知B+為無胡子，Bb為有胡子，故有胡子雌山羊的基因型為BbBb，無胡子雄山羊為B+B+，F(xiàn)1基因型為B+Bb，雌性均無胡子，雄性全有胡子，在F2雄山羊中有胡子個體占3/4，F(xiàn)2純合子中有胡子雌山羊占1/4，故D正確。27.小麥的高稈（D）對矮稈（d）為顯性，有芒（B）對無芒（b）為顯性。將兩種小麥雜交，后代中出現(xiàn)高稈有芒、高稈無芒、矮稈有芒、矮稈無芒四種表現(xiàn)型，其比例為3：1：3：1，則親本的基因型為（

）A．DDBB×ddBb

B．Ddbb×ddbb

C．DdBb×ddBb

D．DDBb×ddBB參考答案：C28.下列關(guān)于“用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體”實驗的說法，正確的結(jié)論是（）A．健那綠染液是一種活細(xì)胞染料，幾乎不損傷細(xì)胞B．葉綠體在細(xì)胞內(nèi)是均勻分布固定不動的C．兩者都含有磷脂、DNA和相同的酶，葉綠體中還含有色素D．高倍顯微鏡下，可以看到被健那綠染液染上藍(lán)綠色的葉綠體和線粒體參考答案：A【考點】2F：觀察線粒體和葉綠體．【分析】1、健那綠染液是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料，可以使活細(xì)胞中的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色，而細(xì)胞質(zhì)接近無色．2、葉肉細(xì)胞中的葉綠體，散布于細(xì)胞質(zhì)中，呈綠色、扁平的橢球形．可以在高倍顯微鏡下觀察它的形態(tài)和分布．【解答】解：A、健那綠是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料，幾乎不損傷細(xì)胞，A正確；B、活細(xì)胞內(nèi)葉綠體隨細(xì)胞質(zhì)的流動而運動，B錯誤；C、葉綠體和線粒體內(nèi)的酶不同，C錯誤；D、高倍鏡下，可以看到被健那綠染液染上藍(lán)綠色的線粒體，葉綠體無需染色，D錯誤．故選：A．【點評】本題考查觀察線粒體和葉綠體實驗，對于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實驗的原理、實驗選擇的材料是否合理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等，需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累．29.在植物細(xì)胞工程的技術(shù)中，無需激素調(diào)節(jié)的是

（

）

A．組織培養(yǎng)中促使細(xì)胞脫分化

B．制備原生質(zhì)體時去除細(xì)胞壁

C．組織培養(yǎng)中促使細(xì)胞再分化

D．番茄與馬鈴薯體細(xì)胞雜交后培育出植株參考答案：B30.（08海南卷）用人工合成的脊髓灰質(zhì)炎病毒初次感染小鼠后，

A．使小鼠產(chǎn)生過敏反應(yīng)

B．產(chǎn)生的抗體不能與該病毒結(jié)合

C．小鼠體內(nèi)產(chǎn)生針對該病毒的漿細(xì)胞

D．短期內(nèi)，再次受到該病毒感染后不會產(chǎn)生更多的抗體參考答案：答案：C解析：病毒感染小鼠發(fā)生正常的免疫反應(yīng)而不是過敏反應(yīng)，產(chǎn)生的抗體會與病毒結(jié)合，阻礙病毒的擴散和感染。漿細(xì)胞是受病毒刺激之后的B細(xì)胞分化增殖產(chǎn)生的。再次感染時，由于記憶細(xì)胞的存在，機體會短時間內(nèi)產(chǎn)生大量的抗體。31.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和人體體液中物質(zhì)交換的模式圖的描述中，正確的是（）A．在人體內(nèi)甲圖中的A增加會導(dǎo)致組織水腫B．在因捕食關(guān)系建立的食物鏈中，能量最少的是乙圖中的B所處的營養(yǎng)級C．人體內(nèi)氧氣濃度最低的是甲圖中的CD．乙圖中的D是生態(tài)系統(tǒng)中的主要成分參考答案：A【考點】生態(tài)系統(tǒng)的功能；內(nèi)環(huán)境的組成．【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：甲圖：組織液和血漿雙向滲透，因此判斷圖甲A和C為組織液和血漿，B為淋巴，由于組織液和淋巴是單向滲透形成的，因此A為組織液，C為血漿，D為細(xì)胞內(nèi)液．乙圖：D與A、B、C都有交流，判斷D為非生物成分，而A與D有雙向交流，判斷A為生產(chǎn)者，A和C都有箭號流向C，判斷C為消費者，B為分解者．【解答】解：A、甲圖中的A組織液增加會導(dǎo)致組織水腫，A正確；B、食物鏈?zhǔn)怯缮a(chǎn)者和消費者組成，B是分解者，不屬于食物鏈的成分，B錯誤；C、甲圖中B是淋巴，C是血漿，A是組織液，D是細(xì)胞內(nèi)液，氧氣濃度最高的是C，氧氣濃度最低的是D，C錯誤；D、乙圖中生態(tài)系統(tǒng)中的主要成分是生產(chǎn)者A，D錯誤．故選：A．【點評】本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)和內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)，意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．32.關(guān)于甲狀腺激素的敘述，錯誤的是A.甲狀腺激素的分泌受下丘腦和垂體的調(diào)節(jié)B.甲狀腺激素分泌增多時，機體耗氧量和產(chǎn)熱量都增加C.促甲狀腺激素只作用于甲狀腺，而甲狀腺激素可作用于多種器官D.血液中甲狀腺激素水平降低會引起促甲狀激素釋放激素分泌減少參考答案：D下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素到達(dá)垂體，調(diào)節(jié)垂體促甲狀腺激素的分泌，繼而影響和調(diào)節(jié)甲狀腺的分泌活動，故A項正確；甲狀腺激素可以促進(jìn)新陳代謝，分泌增多時機體耗氧量和產(chǎn)熱量都增加，故B項正確；促甲狀腺激素影響和調(diào)節(jié)甲狀腺的分泌活動，甲狀腺激素可以促進(jìn)新陳代謝，促進(jìn)生長發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，故C項正確；下丘腦和垂體對甲狀腺激素的調(diào)節(jié)屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)，甲狀腺激素水平降低會引起下丘腦活動增強，促甲狀激素釋放激素分泌增加，故D項錯誤。33.處于正常細(xì)胞分裂后期的某細(xì)胞內(nèi)含有30個DNA分子（構(gòu)成染色體的），下列不可能出現(xiàn)的情況是

A．該細(xì)胞可能處于有絲分裂后期

B．該細(xì)胞可能處于減數(shù)第二次分裂后期

C．該細(xì)胞可能處于減數(shù)第一次分裂后期

D．產(chǎn)生該細(xì)胞的生物體細(xì)胞中染色體數(shù)目可能是15條或30條參考答案：C34.（08廣東卷）菟絲子葉片退化，莖黃色或黃褐色，常生長于龍眼、柑橘等果樹的樹冠層。下列有關(guān)菟絲子和果樹關(guān)系的敘述，正確的是①影響果樹的光合作用 ②吸收果樹的水分和養(yǎng)分③競爭土壤水分和營養(yǎng) ④共同生活，互惠互利A．①③

B．②④

C．③④

D．①②參考答案：答案：D解析：菟絲子吸收果樹而不是土壤的水分和養(yǎng)分，影響果樹的光合作用；與龍眼、柑橘為寄生而不是競爭關(guān)系。35.將已發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞再置于較低濃度的蔗糖溶液中，觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原，直到細(xì)胞體積穩(wěn)定下來，這時對恢復(fù)原狀的細(xì)胞來說，可以肯定的情況是

A．細(xì)胞液和外界溶液濃度相同

B．細(xì)胞液濃度高于外界溶液濃度

C．水分子不再出入細(xì)胞

D．水分子出入細(xì)胞處于動態(tài)平衡參考答案：D36.在兩對相對性狀的遺傳實驗中，可能具有1∶1∶1∶1比例關(guān)系的是()①雜種自交后代的性狀分離比②雜種產(chǎn)生配子類別的比例③雜種測交后代的表現(xiàn)型比例④雜種自交后代的基因型比例⑤雜種測交后代的基因型比例A.①②④

B.②④⑤C.①③⑤

D.②③⑤參考答案：D37.果蠅幼蟲唾液腺細(xì)胞在分裂間期，某一條染色體多次復(fù)制后而不分開，形成了一種特殊的巨大染色體（如右圖所示）。若用3H標(biāo)記的尿嘧啶摻入染色體，在脹泡中3H含量較高，而且隨著幼蟲發(fā)育的進(jìn)行，脹泡在同一染色體不同位點出現(xiàn)或消失。下列相關(guān)推測最合理的是(

)A．脹泡的出現(xiàn)是DNA分子復(fù)制出現(xiàn)了差錯B．脹泡的出現(xiàn)表明同染色體正在發(fā)生交叉互換C．脹泡的出現(xiàn)與特定基因的表達(dá)有關(guān)D．脹泡的出現(xiàn)是染色體結(jié)構(gòu)變異的結(jié)果參考答案：C38.運用生態(tài)學(xué)原理可以解決實際生產(chǎn)中的問題，下列說法正確的是A.利用性引誘劑誘捕某害蟲的雄性個體，主要是通過提高害蟲的死亡率來降低該害蟲的種群密度B.海洋捕撈時在魚群數(shù)量為環(huán)境容納量的一半時捕撈能夠保持魚群數(shù)量在短時間內(nèi)迅速恢復(fù)C.將農(nóng)作物秸稈漚肥施給農(nóng)作物，實現(xiàn)了物質(zhì)和能量的循環(huán)利用D.合理開發(fā)和利用野生資源可以起到保護(hù)生物多樣性的作用參考答案：A用性引誘劑誘捕某害蟲的雄蟲，能破壞害蟲的正常性別比例從而降低出生率，進(jìn)而使該害蟲的種群密度明顯降低，A項錯誤；K/2（環(huán)境容納量的一半）時，種群增長速率最大。所以海洋捕撈時，捕撈后使魚群數(shù)量維持在環(huán)境容納量的一半時，才能夠保持魚群數(shù)量在短時間內(nèi)迅速恢復(fù)，而不是在K/2時捕撈，故B項錯誤；能量流動是單向的，不能被循環(huán)利用，C項錯誤；“合理利用就是最好的保護(hù)”，所以合理開發(fā)和利用野生資源可以起到保護(hù)生物多樣性的作用，D項正確。39.右圖是下丘腦及其直接或間接支配的腺體之間的關(guān)系示意圖，其中甲、乙、丙表示人體內(nèi)的三種內(nèi)分泌腺，①②③表示三種不同的激素（“+”表示促進(jìn)，“-”表示抑制）。下列有關(guān)說法錯誤的是A.丙是機體的體溫調(diào)節(jié)中樞，分泌的激素可調(diào)節(jié)、控制垂體分泌相應(yīng)的激素B.甲分泌的激素與乙分泌的激素,在調(diào)節(jié)某些生理功能上可表現(xiàn)為協(xié)同作用C.丙分泌的激素可通過內(nèi)分泌腺甲釋放，再通過體液運輸作用于靶器官D.甲、乙、丙都只能分泌激素，圖示體現(xiàn)了激素的分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)參考答案：D40.在研究同一種哺乳動物的三個個體的兩對相對性狀時，發(fā)現(xiàn)其基因組成是：甲——DBb；乙——DdBB；丙——dBb。下列推斷錯誤的是A．甲、乙、丙三個生物的體細(xì)胞在細(xì)胞增殖后期染色體數(shù)目都相同B．甲的體細(xì)胞中不存在D的等位基因C．甲與丙交配，其子代可存在3種基因型D．甲與乙交配，其子代的基因型有8種參考答案：C【知識點】遺傳的基本規(guī)律的綜合應(yīng)用甲、乙、丙三個生物的體細(xì)胞在細(xì)胞增殖后期染色體數(shù)目是相同的，A正確；D與d位于X染色體上，不存在D的等位基因，B正確；甲與丙都是雄性，C錯誤；根據(jù)基因型可知甲與乙交配，其子代的基因型有8種，D正確。【思路點撥】哺乳動物的兩對相對性狀，甲乙丙每個個體都有2個B或b，說明B或b位于常染色體上；而甲個體只有一個D，丙個體只有一個d，說明D、d這對等位基因位于X染色體上；則甲乙丙的基因型分別是：BbXDY；乙：BBXDXd；丙：BbXdY．二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.生長素（IAA)、赤霉素（GA)和細(xì)胞分裂素（CTK)均能促進(jìn)植物根的生長，為研究IAA、GA和CTK的組合使用對根生長的促進(jìn)效應(yīng)是否高于單獨使用的效應(yīng)。請根據(jù)以下提供的實驗材料，提出實驗思路，預(yù)測實驗結(jié)果。材料與用具：長勢相同的插枝若干，適宜濃度的IAA溶液，適宜濃度的GA溶液，適宜濃度的CTK溶液，燒杯若干。(要求與說明：不考慮實驗過程水分蒸發(fā)對溶液濃度的影響；不考慮溶液體積對實驗的影響；實驗條件適宜）請回答：（1）實驗思路：（實驗分組用表格形式）_____________（2）若三種激素作用具有相互促進(jìn)效應(yīng)，請預(yù)測并用文字描述實驗結(jié)果:_____________參考答案：

(1)①取燒杯若干均分為7組，編號為①②③④⑤⑥⑦②實驗分組：表：IAA、GA和CTK單獨和組合處理對插枝生根的影響的實驗分組（說明：“√”表示加入試劑，其他表格設(shè)計形式若合理也可給分）③按上述分組，在各培養(yǎng)瓶中分別加入適量且等量的相應(yīng)試劑以及等量的插枝，將各燒杯放在相同且適宜條件下培養(yǎng)④每天測量這些枝條上根的總長度，并記錄。⑤對實驗數(shù)據(jù)進(jìn)行分析與處理。

(2)3種激素同時使用時根的總長度最大，其次為任兩種激素同時使用，總長度最小的是單獨使用任意1種激素?！军c睛】對于實驗題，我們在解答的時候首先要理順解題思路，弄清實驗的原理、實驗的方法，以及實驗中的自變量、因變量和無關(guān)變量，把握住設(shè)計實驗時應(yīng)遵循的科學(xué)性原則、對照原則和無關(guān)變量等量的原則進(jìn)行綜合分析和解答。42.某生物興趣小組同學(xué)設(shè)計實驗對過量使用生長激素可降低胰島B(β)細(xì)胞的敏感度進(jìn)行驗證。實驗材料：健康小鼠若干只、生長激素溶液、胰島素溶液、生理鹽水、血糖含量檢測儀、注射器等。(1)分析變量：自變量是____________________；檢測指標(biāo)是血糖含量。(2)實驗步驟：①將生理狀況相似的健康小鼠隨機均分為兩組，編號為甲、乙，同時______________，檢測其血糖含量并作記錄，作為初次測量值。②甲組小鼠注射過量的生長激素，乙組小鼠注射等量的生理鹽水。③一段時間后，檢測兩組小鼠的血糖含量并與________進(jìn)行比較。④預(yù)期結(jié)果(請在坐標(biāo)圖中繪出兩組可能出現(xiàn)的結(jié)果)。⑤為探究生長激素的確是通過降低胰島B(β)細(xì)胞的敏感度，導(dǎo)致胰島素分泌不足引起的高血糖，請在上述實驗的基礎(chǔ)上構(gòu)建實驗思路進(jìn)行二次實驗____________

。參考答案：(1)過量的生長激素

(2)①給兩組小鼠口服大量的葡萄糖溶液

③初次測量值④如右圖所示⑤再給甲組小鼠注射一定量的胰島素溶液，發(fā)現(xiàn)小鼠的血糖含量很快會降低43.某小組欲進(jìn)行胚