廣西壯族自治區(qū)欽州市靈山縣第二中學(xué)高三生物知識(shí)點(diǎn)試題含解析

廣西壯族自治區(qū)欽州市靈山縣第二中學(xué)高三生物知識(shí)點(diǎn)試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.某高校采用如圖所示的發(fā)酵罐進(jìn)行葡萄酒主發(fā)酵過程的研究，下列敘述錯(cuò)誤的是A.夏季生產(chǎn)果酒時(shí)，常需對(duì)罐體進(jìn)行降溫處理B.乙醇為揮發(fā)性物質(zhì)，故發(fā)酵過程中空氣的進(jìn)氣量不宜太大C.正常發(fā)酵過程中罐內(nèi)的壓力不會(huì)低于大氣壓D.可以通過監(jiān)測(cè)發(fā)酵過程中殘余糖的濃度來決定何時(shí)終止發(fā)酵參考答案：B【分析】葡萄酒發(fā)酵的原理是酵母菌的無氧呼吸，即葡萄糖在無氧條件下分解產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放少量的能量，發(fā)酵的溫度在18℃-25℃?！驹斀狻扛鶕?jù)以上分析已知，果酒發(fā)酵的適宜溫度為18℃-25℃，因此夏季生產(chǎn)果酒時(shí)，常需對(duì)罐體進(jìn)行降溫處理，A正確；乙醇是酵母菌無氧呼吸的產(chǎn)物，因此分解過程中不需要通入空氣，B錯(cuò)誤；無氧呼吸產(chǎn)生了二氧化碳，但是沒有消耗氧氣，因此發(fā)酵罐中的氣壓不會(huì)低于大氣壓，C正確；葡萄酒發(fā)酵的原料是糖類，因此可以通過監(jiān)測(cè)發(fā)酵過程中殘余糖的濃度來決定何時(shí)終止發(fā)酵，D正確?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是了解與掌握果酒發(fā)酵的原理，明確無氧呼吸沒有消耗氧氣，但是產(chǎn)生了二氧化碳，因此發(fā)酵罐中的氣壓可能升高。2.噬菌體、藍(lán)藻、和酵母菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是（

）A、細(xì)胞壁

B、細(xì)胞膜

C、核糖體

D、核酸參考答案：D3.右圖為哺乳動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞的某些生命活動(dòng)的示意圖。據(jù)圖判斷，下列說法錯(cuò)誤的是A．細(xì)胞a具有分裂和分化的功能B．細(xì)胞c和h中染色體數(shù)目與細(xì)胞b不同

C.細(xì)胞e所示生理過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)具有流動(dòng)性的特點(diǎn)

D.細(xì)胞f中只含有X和Y染色體參考答案：D4.將牛奶和姜汁混合，能使牛奶凝固。某同學(xué)用曾煮沸的姜汁重復(fù)這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，牛奶在任何溫度下均不能凝固。將不同溫度的等量牛奶中混入一些新鮮姜汁。觀察結(jié)果如下表：

溫度（℃）20406080100結(jié)果15min后仍未凝固14min內(nèi)完全凝固1min內(nèi)完全凝固1min內(nèi)完全凝固15min后仍未凝固

根據(jù)以上結(jié)果，下列表述中錯(cuò)誤的是A.新鮮姜汁中含有能使可溶狀態(tài)的牛奶凝固的酶B.進(jìn)一步測(cè)定最適溫度，可設(shè)置60℃、65℃、75℃、80℃四個(gè)溫度梯度C.將等量姜汁在不同溫度下保溫后再與對(duì)應(yīng)溫度的牛奶混合，能夠提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確度D.該實(shí)驗(yàn)說明酶需要適立的溫度，100℃時(shí)未凝固，是因?yàn)槊傅幕钚砸呀?jīng)喪失參考答案：B據(jù)題意知，100℃時(shí)牛奶不能凝固，說明酶變性，失去催化能力，新鮮姜汁含有酶，能催化牛奶凝固，A正確；根據(jù)表格分析知，最適溫度位于40℃——100℃之間，測(cè)定最適溫度應(yīng)在40℃——100℃之間縮小溫度梯度，進(jìn)行多組實(shí)驗(yàn)，B錯(cuò)誤；將等量姜汁在不同溫度下保溫后再與對(duì)應(yīng)溫度的牛奶混合，能排除姜汁與牛奶混合時(shí)，溫度變化，提高實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確度，C正確；根據(jù)題干知，煮沸的姜汁，降溫后，仍然不能凝固牛奶，說明酶變性，D正確?！久麕燑c(diǎn)睛】與酶相關(guān)實(shí)驗(yàn)的解題技巧(1)認(rèn)真審題，準(zhǔn)確找出變量，圍繞變量設(shè)置對(duì)照。如：①探究酶作用的專一性時(shí)，應(yīng)圍繞底物或酶制劑設(shè)置變量。②探究酶作用的高效性時(shí)，應(yīng)圍繞無機(jī)催化劑和酶制劑這一單一變量設(shè)置對(duì)照。③探究溫度(pH)對(duì)酶活性的影響時(shí)，應(yīng)設(shè)置不同溫度(pH)處理進(jìn)行對(duì)照，并確保變量控制的有效性，即應(yīng)在底物與酶混合之前，先進(jìn)行同溫處理(或先用pH緩沖液調(diào)節(jié)酶和底物的pH)，后混合酶和底物。(2)設(shè)置實(shí)驗(yàn)步驟時(shí)，應(yīng)注意：①根據(jù)試題要求，確定單一變量，依據(jù)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行合理分組。②根據(jù)實(shí)驗(yàn)材料，結(jié)合實(shí)驗(yàn)原理，確定實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀測(cè)手段。③除單一變量外，確保其他實(shí)驗(yàn)條件相同且適宜。④合理確定操作程序，確保程序合理、表達(dá)準(zhǔn)確。(3)環(huán)境因素對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)案例①設(shè)計(jì)思路：采取對(duì)比的手段，將待探究的環(huán)境因素施加到實(shí)驗(yàn)組上，將其與對(duì)照組比較，觀察酶促反應(yīng)速率的變化，就可確定該環(huán)境因素對(duì)酶活性的影響。②設(shè)計(jì)方案：項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)組對(duì)照組材料等量的同一種底物和等量的同種酶試劑待測(cè)的自變量蒸餾水或其他無關(guān)變量現(xiàn)象反應(yīng)速率快或慢正常的反應(yīng)速率結(jié)論反應(yīng)速率快→對(duì)酶活性有促進(jìn)作用；反應(yīng)速率慢→對(duì)酶活性有抑制作用；反應(yīng)速率沒有變化→無影響

5.關(guān)于下列實(shí)驗(yàn)的描述中正確的一組是（）①斐林試劑加入到還原糖溶液中，加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀②脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn)必須使用顯微鏡③鑒定還原糖時(shí)，要先加入斐林試劑甲液搖勻后，再加入乙液④蛋白質(zhì)用雙縮脲試劑鑒定呈紫色⑤洋蔥根尖有絲分裂裝片制作的步驟是解離、漂洗、染色、制片⑥觀察洋蔥根尖裝片發(fā)現(xiàn)最多的細(xì)胞是前期細(xì)胞⑦濾紙條上色素帶的顏色從上到下依次是橙黃色、黃色、黃綠色、藍(lán)綠色A．③⑤⑥⑦

B．②④⑤

C．①④⑤

D．②④⑤⑦參考答案：C6.兩個(gè)紅眼長翅的雌、雄果蠅相互交配，后代表現(xiàn)型及比例如下表。

設(shè)眼色基因?yàn)锳、a，翅長基因?yàn)锽、b。親本的基因型是

（

）

A．AaXBXb

AaXBY

B．BbXAXb、BbXAY

C．AaBb、AaBb

D．AABb、AaBB參考答案：A7.某生物體內(nèi)提取的遺傳物質(zhì)中堿基的組成是嘌呤堿基占58％，嘧啶堿基占42％，此生物可能是（

）

A．小麥B．噬菌體C．任何生物D．煙草花葉病毒參考答案：D8.狗毛褐色由B基因控制，黑色由b基因控制，Ⅰ和i是位于另一對(duì)同源染色體上的一對(duì)等位基因，Ⅰ是抑制基因，當(dāng)Ⅰ存在時(shí)，B、b均不表現(xiàn)顏色而產(chǎn)生白色?，F(xiàn)有黑色狗(bbii)和白色狗(BBII)雜交，產(chǎn)生的F2中雜合褐色∶黑色為()A．1∶3

B．2∶1

C．1∶2

D．3∶1參考答案：B9.將①、②兩個(gè)植株雜交得到③，將③再作進(jìn)一步處理如圖所示，下列敘述錯(cuò)誤的是（

）

A．由③到⑨過程中可能出現(xiàn)突變體，經(jīng)過篩選進(jìn)而培育成新品種

B．由③到⑧的育種過程中,遵循的主要原理是染色體數(shù)目變異

C．若③的基因型為AaBbdd,則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的1/4

D．由③到④過程中體現(xiàn)了幼苗體細(xì)胞的全能性參考答案：D10.下列關(guān)于DNA和RNA的敘述，正確的是A.原核細(xì)胞內(nèi)DNA的合成都需要DNA片段作為引物B.真核細(xì)胞內(nèi)DNA和RNA的合成都在細(xì)胞核內(nèi)完成C.肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證實(shí)了細(xì)胞內(nèi)的DNA和RNA都是遺傳物質(zhì)D.原核細(xì)胞和真核細(xì)胞中基因表達(dá)出蛋白質(zhì)都需要DNA和RNA的參與參考答案：D【分析】細(xì)胞中的核酸包括DNA和RNA，其中DNA是遺傳物質(zhì)；細(xì)胞中的RNA包括有mRNA、tRNA和rRNA三種，它們均在蛋白質(zhì)合成過程中其重要的作用?！驹斀狻吭思?xì)胞內(nèi)DNA的合成需要RNA為引物，A錯(cuò)誤；真核細(xì)胞中的DNA和RNA的合成主要發(fā)生在細(xì)胞核中，此外線粒體和葉綠體中也能合成DNA和RNA，B錯(cuò)誤；肺炎雙球菌的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)說明了轉(zhuǎn)化因子的存在，體外轉(zhuǎn)化試驗(yàn)證明了其遺傳物質(zhì)是DNA，C錯(cuò)誤；真核細(xì)胞和原核細(xì)胞中基因的表達(dá)過程都包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過程，都需要DNA和RNA的參與，D正確。【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是了解細(xì)胞中的核酸的種類，明確所有細(xì)胞的遺傳物質(zhì)都是DNA，凡是有DNA的場所都可以發(fā)生轉(zhuǎn)錄和翻譯過程。11.最近，美國某科學(xué)家將熒光水母的一種物質(zhì)注入白豬細(xì)胞中，然后將這些豬的體細(xì)胞的細(xì)胞核置入黑豬去核的卵細(xì)胞中，最后此5枚重組卵發(fā)育成的早期胚胎放入黑豬的子宮內(nèi)，產(chǎn)下的5只小豬中有4只小豬的嘴和蹄呈黃色熒光。下列相關(guān)敘述中，正確的是A．要提高重組卵移植的成活率，對(duì)受體黑豬需要用雌激素進(jìn)行超數(shù)排卵處理B．產(chǎn)下的5只小豬性狀與卵供體黑豬最相似，部分性狀也可能與白豬相似C．注入白豬細(xì)胞的物質(zhì)可能是熒光水母DNA，并已整合到白豬細(xì)胞核DNA中D．將導(dǎo)入熒光水母某物質(zhì)形成的重組細(xì)胞，通過細(xì)胞培養(yǎng)可形成新個(gè)體參考答案：C12.右下圖表示某高等植物的非綠色器官在細(xì)胞呼吸與氧濃度的關(guān)系，下列敘述正確的是A.當(dāng)氧氣濃度為b時(shí)，該器官只進(jìn)行需氧呼吸B.當(dāng)氧氣濃度為a時(shí)，該器官需氧呼吸和厭氧呼吸消耗的葡萄糖相等C.曲線Ⅲ中該器官細(xì)胞呼吸發(fā)生的場所是線粒體D.曲線Ⅰ也可以表示酵母菌的細(xì)胞呼吸與氧濃度的關(guān)系參考答案：A13.為了測(cè)定呼吸商（RQ=），取右側(cè)裝置3組，甲組為A處放一定質(zhì)量櫻桃、B處放一定量NaOH溶液，乙組為A處放等量櫻桃、B處放等量蒸餾水，丙組為A處放等量死櫻桃、B處放等量蒸餾水．相同時(shí)間后，觀察液滴移動(dòng)情況是：甲組左移量為X，乙組左移量為Y，丙組右移量為Z．下列說法正確的是（）A．X代表的是甲組櫻桃細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2量B．甲組和乙組為相互對(duì)照．自變量是NaOH溶液C．丙裝置的作用是校正，氧氣實(shí)際消耗量為（X+Z）D．RQ=參考答案：C【考點(diǎn)】細(xì)胞呼吸的過程和意義．【分析】分析題干信息可知，甲組中B處放一定量NaOH溶液，櫻桃進(jìn)行呼吸產(chǎn)生的二氧化碳被NaOH吸收，液滴移動(dòng)是也剖有有氧呼吸吸收氧氣的結(jié)果，因此液滴移動(dòng)的距離代表有氧呼吸；乙組實(shí)驗(yàn)BB處放等量蒸餾水，細(xì)胞呼吸消耗氧氣使錐形瓶內(nèi)的氣壓減小，產(chǎn)生二氧化碳使氣壓升高，液滴移動(dòng)是二者共同作用的結(jié)果；丙組的對(duì)照實(shí)驗(yàn)用于矯正物理因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成的影響．【解答】解：A、X是甲組左移量，代表細(xì)胞呼吸吸收的氧氣量，A錯(cuò)誤；B、分析題干信息可知，乙組用蒸餾水進(jìn)行對(duì)照，屬于空白對(duì)照，B錯(cuò)誤；C、由題意知，甲組左移量為X，丙組作為矯正，右移量為Z，因此甲組氧氣實(shí)際消耗量為（X+Z），C正確；D、由題意知，二氧化碳的釋放量為（X﹣Y），氧氣實(shí)際消耗量為（X+Z），因此呼吸熵是，D錯(cuò)誤．故選：C．14.日本熊本大學(xué)研究小組開發(fā)出利用胚胎干細(xì)胞高效培育免疫細(xì)胞的新技術(shù)，一個(gè)干細(xì)胞能培育出100～200個(gè)樹突狀細(xì)胞（一種免疫細(xì)胞），其廣泛存在于皮膚等組織中，一旦病原體等外敵侵入機(jī)體，樹突狀細(xì)胞會(huì)及時(shí)通知T細(xì)胞等免疫細(xì)胞。下列有關(guān)說法正確的是A.用胚胎干細(xì)胞培育樹突狀細(xì)胞利用了其全能性B.樹突狀細(xì)胞只能參與細(xì)胞免疫C.培育出能識(shí)別癌癥特有蛋白質(zhì)的樹突狀細(xì)胞，有可能找到治療癌癥的新方法D.能夠識(shí)別抗原的有漿細(xì)胞（效應(yīng)B細(xì)胞）、T細(xì)胞、B細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞參考答案：C15.下圖表示某酶促反應(yīng)反應(yīng)物剩余量隨pH及溫度的變化曲線，下列敘述不正確的是

A．該酶的最適溫度是35℃

B．隨著pH的升高，酶的活性先降低后增大C．隨著溫度的升高，酶的最適pH不變

D．酶的活性受溫度和pH影響參考答案：B16.下列關(guān)于細(xì)胞代謝的敘述，正確的是A．糖類在生物體內(nèi)徹底氧化分解和體外燃燒都生成CO2和H2O，釋放的能量也相等B．葉綠體合成的ＡＴＰ通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核C．小白鼠吸入１８Ｏ２后呼出的二氧化碳一定不含１８ＯD．與夏季相比，植物在冬季光合速率低的原因是光照時(shí)間短參考答案：A17.將紫色水蘿卜的塊根切成小塊放入清水中，水的顏色無明顯變化。若進(jìn)行加溫，隨著水溫的增高，水的顏色逐漸變紅。其原因是：(

)A．細(xì)胞壁在加溫中受到破壞

B．水溫增高,花青素的溶解度加大C.加溫使生物膜失去了選擇透過性

D．加溫使水中的化學(xué)物質(zhì)發(fā)生了反應(yīng)參考答案：C18.處于正常細(xì)胞分裂后期的某細(xì)胞內(nèi)含有10個(gè)DNA分子。下列不可能出現(xiàn)的情況是A.該細(xì)胞可能處于減數(shù)第一次分裂后期B.該細(xì)胞可能處于有絲分裂后期C.該細(xì)胞可能處于減數(shù)第二次分裂后期D.產(chǎn)生該細(xì)胞的生物體細(xì)胞中染色體數(shù)目可能是5條或10條參考答案：A19.已知某植物光合作用和細(xì)胞呼吸的最適溫度分別為25℃和30℃，如圖為該植物在25℃條件下光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的曲線圖。如果將溫度提高到30℃，則曲線的變化情況是A．a(chǎn)點(diǎn)下移，b點(diǎn)右移，c點(diǎn)右移，d點(diǎn)下移B．a(chǎn)點(diǎn)上移，b點(diǎn)左移，c點(diǎn)左移，d點(diǎn)上移C．a(chǎn)點(diǎn)上移，b點(diǎn)右移，c點(diǎn)左移，d點(diǎn)上移D．a(chǎn)點(diǎn)下移，b點(diǎn)左移，c點(diǎn)右移，d點(diǎn)下移參考答案：C20.下列實(shí)驗(yàn)試劑或材料與其實(shí)驗(yàn)名稱不相符合的是

A．甲基綠吡羅紅——觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布

B．澄清石灰水——探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式

C．斐林試劑——探究溫度對(duì)唾液淀粉酶活性的影響

D．溴麝香草酚藍(lán)水溶液——檢測(cè)呼吸作用產(chǎn)生CO2的多少參考答案：C21.有絲分裂過程中，染色質(zhì)絲螺旋化形成染色體發(fā)生在 A．前期

B．中期

C．后期

D．末期參考答案：A22.在減數(shù)分裂中每對(duì)同源染色體配對(duì)形成四分體，四分體中的非姐妹染色單體之間經(jīng)常發(fā)生交換。實(shí)驗(yàn)表明，交換也可以發(fā)生在某些生物體的有絲分裂中，這種現(xiàn)象稱為有絲分裂交換。下圖是某高等動(dòng)物一個(gè)表皮細(xì)胞發(fā)生有絲分裂交換的示意圖，其中D和d，E和e，F(xiàn)和f表示某對(duì)同源染色體上的三對(duì)等位基因。請(qǐng)問該細(xì)胞在發(fā)生有絲分裂交換后，產(chǎn)生的子代表皮細(xì)胞的基因型是（

）A．DEF和def或DEf和deF

B．DEF和deF或DEf和defC．DDEEFf和ddeeFf

D．DdEeFF和DdEeff或DdEeFf參考答案：D23.脫氧核糖與DNA均不含有的元素是

（

）A.N B.O

C.S D.P參考答案：C24.玉米的性狀中，黃對(duì)白、非甜對(duì)甜為顯性，兩種性狀獨(dú)立遺傳。讓純合的黃色甜玉米與白色非甜玉米雜交，得到F1，再讓F1自交得到F2，若在F2中有黃色甜玉米150株，則F2中性狀不同于雙親的雜合子株數(shù)約為（

）A.150株 B.200株 C.300株 D.400株參考答案：B【分析】根據(jù)題意分析，黃色甜玉米與白色非甜玉米雜交得到的F1應(yīng)為黃色非甜玉米，且F1為雙雜合子，則在F2中會(huì)出現(xiàn)性狀分離且有黃色非甜玉米：黃色甜玉米：白色非甜玉米：白色甜玉米=9:3:3:1?！驹斀狻扛鶕?jù)題意可知，在顏色和甜味兩種獨(dú)立遺傳的性狀中，有雙雜合子自交，后代中出現(xiàn)的性狀分離的情況為黃色非甜玉米：黃色甜玉米：白色非甜玉米：白色甜玉米=9:3:3:1。F1表現(xiàn)為黃色非甜玉米，已知在F2中有黃色甜玉米150株，且在F2中所占的比例為3/16,故F2個(gè)體總數(shù)為800，F(xiàn)2中性狀與F1不同的雜合子所占比例為1/4，故數(shù)量為200，B選項(xiàng)正確。25.感染赤霉菌而患惡苗病的水稻，要比周圍的健康值株高許多，由此可推測(cè)赤霉菌

A．能產(chǎn)生赤霉素，促進(jìn)細(xì)胞伸長B．能產(chǎn)生促進(jìn)植株增高的植物激素

C．能產(chǎn)生赤霉素，促進(jìn)植株發(fā)育D．能產(chǎn)生促進(jìn)細(xì)胞分裂的物質(zhì)參考答案：B解析：本題通過植物的激素調(diào)節(jié)考察材料信息的分析能力，為容易題。由于感染赤酶素的水稻高于一般水稻，故表示赤酶素能產(chǎn)生某種催金植物增長的物質(zhì)，但由于缺乏響應(yīng)的對(duì)照組，故不能得出該物質(zhì)是赤酶素的結(jié)論。26.以下對(duì)于陰生植物和陽生植物的討論，哪一項(xiàng)是不正確的?

A．陰生植物葉片的輸導(dǎo)組織比陽生植物稀疏，所以當(dāng)光照強(qiáng)度很大時(shí)，它的光合速率便不再增加

B．陰生植物的葉綠體中基粒較大，基粒片層多，所以陰生植物在較低的光強(qiáng)度下能充分地吸收光能

C．陰生植物的葉綠素b和葉綠素a的比值小，所以陰生植物能強(qiáng)烈地利用藍(lán)光，適應(yīng)于遮陰處生長

D．陰生植物的葉綠素含量較高，所以陰生植物在較低的光強(qiáng)度下能充分地吸收光能參考答案：C27.人體激素的分泌量會(huì)因體外和體內(nèi)某些條件的改變而發(fā)生相應(yīng)變化，右圖不能表示下列哪組關(guān)系？(前者對(duì)應(yīng)條件變化，后者對(duì)應(yīng)激素分泌量變化)A.血鈉升高，醛固酮的分泌B.大量出汗，抗利尿激素的分泌C.氣溫降低，甲狀腺激素的分泌D.血糖升高，胰島素的分泌參考答案：A28.葉綠體在光照下進(jìn)行穩(wěn)定的光合作用時(shí)，如果突然中斷CO2氣體的供應(yīng)，短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C3化合物與C5化合物相對(duì)含量的變化是

（）

A．C3化合物增多、C5化合物減少

B．C3化合物增多、C5化合物增多

C．C3化合物減少、C5化合物增多

D．C3化合物減少、C5化合物減少參考答案：C29.人類的下列基因只能在不同細(xì)胞內(nèi)表達(dá)的是

A．胰島素基因和胰高血糖素基因

B．RNA聚合酶基因和唾液淀粉酶基因C．呼吸酶基因和血紅蛋白基因

D．胰蛋白酶基因和ATP水解酶基因參考答案：A30.有人為探究誘導(dǎo)植物根愈傷組織分化因素設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)仔細(xì)分析，以下有關(guān)本實(shí)驗(yàn)的操作或結(jié)論的敘述中正確的是

A.根愈傷組織分化與實(shí)驗(yàn)A中幼芽產(chǎn)生的“某物質(zhì)”有關(guān)B.生長素是誘導(dǎo)根愈傷組織分化的因素

C.實(shí)驗(yàn)A中玻璃紙阻擋幼芽產(chǎn)生的生長素滲入根愈傷組織

D.實(shí)驗(yàn)還不足以證明生長素是根愈傷組織分化的誘導(dǎo)因素參考答案：D31.以下為遺傳系譜圖，2號(hào)個(gè)體無甲病致病基因。下列有關(guān)說法，正確的是

A.甲病不可能是X隱性遺傳病

B.乙病是X顯性遺傳病

C.患乙病的男性一般多于女性

D.1號(hào)和2號(hào)所生的孩子可能患甲病參考答案：A32.如圖表示酶與底物的關(guān)系，表示不同物質(zhì)，據(jù)圖判斷下列說法錯(cuò)誤的是（

）A.圖中代表酶的是物質(zhì)乙B.該圖表示的是合成反應(yīng)C.若物質(zhì)甲是二肽化合物，則還需要水的參與才能產(chǎn)生物質(zhì)丙和丁D.圖示反應(yīng)速率會(huì)受到溫度、PH值等外界環(huán)境的影響參考答案：B根據(jù)試題分析：乙在化學(xué)反應(yīng)前后沒有改變，乙表示酶，A正確；根據(jù)試題分析：該酶促反應(yīng)為物質(zhì)甲被分解為物質(zhì)丙和物質(zhì)丁，該圖表示的是分解反應(yīng)，B錯(cuò)誤；二肽化合物被水解為氨基酸，要打開肽鍵，需要添加水，C正確；溫度、PH值等外界環(huán)境條件影響酶的活性，故酶促反應(yīng)受溫度、PH值等外界環(huán)境的影響，D正確。33.指出無絲分裂、有絲分裂、減數(shù)分裂共有的選項(xiàng)（）A．紡錘體形成 B．著絲點(diǎn)分裂 C．聯(lián)會(huì) D．DNA復(fù)制參考答案：D【考點(diǎn)】細(xì)胞的減數(shù)分裂；細(xì)胞的無絲分裂；細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)．【分析】1、無絲分裂的特點(diǎn)：無絲分裂過程中沒有紡錘絲和染色體的變化．2、有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)：（1）間期：進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成；（2）前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；（4）后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．3、減數(shù)分裂過程：（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復(fù)制；（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會(huì)，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細(xì)胞質(zhì)分裂．減數(shù)第二次分裂過程（類似于有絲分裂）．【解答】解：A、無絲分裂過程中沒有紡錘體的形成，A錯(cuò)誤；B、無絲分裂過程中沒有著絲點(diǎn)的分裂，B錯(cuò)誤；C、同源染色體的聯(lián)會(huì)只發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，無絲分裂和有絲分裂都沒有聯(lián)會(huì)過程，C錯(cuò)誤；D、無絲分裂、有絲分裂和減數(shù)分裂過程中均有DNA復(fù)制和平均分配，D正確．故選：D．【點(diǎn)評(píng)】本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂、細(xì)胞的無絲分裂、細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂和有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)；識(shí)記細(xì)胞無絲分裂的特點(diǎn)，能根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識(shí)記層次的考查．34.下列正常生活的人體活細(xì)胞中，需要游離胸腺嘧啶脫氧核苷的是

A.造血干細(xì)胞

B．成熟紅細(xì)胞

C．神經(jīng)細(xì)胞

D．精細(xì)胞參考答案：答案：A35.如圖表示某植物體細(xì)胞的一個(gè)細(xì)胞周期，下列敘述正確的是(

)A.核膜、核仁的解體應(yīng)發(fā)生在A時(shí)期B.B時(shí)期可發(fā)生基因突變，A時(shí)期可發(fā)生基因重組C.染色體和染色質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化在B時(shí)期發(fā)生D.秋水仙素可抑制紡錘體的形成，其發(fā)揮作用于B時(shí)期參考答案：A【考點(diǎn)】本題考查細(xì)胞周期的概念，并考查了和其他知識(shí)的聯(lián)系。圖中A為細(xì)胞分裂期，B為細(xì)胞分裂間期。核膜、核仁的解體應(yīng)發(fā)生在A時(shí)期的前期；基因突變?nèi)菀装l(fā)生在分裂間期DNA復(fù)制時(shí)；染色體和染色質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化發(fā)生在前期和末期；紡錘體形成發(fā)生在前期。36.下圖為花粉離體培養(yǎng)過程，以下相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（

）A．a(chǎn)、b、c、d中的植物細(xì)胞都具有完全相同的DNA和RNAB．脫分化發(fā)生在a～b步驟，再分化發(fā)生在b～d步驟C．圖示培養(yǎng)過程，至少涉及4種培養(yǎng)基

D．該培養(yǎng)過程說明花粉細(xì)胞具有全能性參考答案：A37.引物的作用是（）A．打開DNA雙鏈B．催化合成DNA子鏈C．提供模板

D．使DNA聚合酶能夠從引物的3’端開始復(fù)制參考答案：D38.干種子的萌發(fā)過程中干重最初因大分子物質(zhì)的水解而增加，然后又因呼吸消耗而減少，并且需要大量酶參與?，F(xiàn)研究發(fā)現(xiàn)酶的來源有兩條途經(jīng)，一是由干種子中的酶活化而來，二是萌發(fā)時(shí)重新合成。新的RNA在吸水后12h開始合成，而蛋白質(zhì)合成在種子吸水后15?20min便可開始。以下敘述錯(cuò)誤的是A.萌發(fā)種子干重增加的主要元素是CB.吸水12h內(nèi)，種子合成新蛋白質(zhì)利用的RNA是在干種子形成過程中合成的C.有些RNA、蛋白質(zhì)可以在干種子中長期保存D.種子萌發(fā)過程中水既是反應(yīng)物，也是生成物參考答案：A干種子的萌發(fā)過程中干重最初因大分子物質(zhì)的水解而增加，，萌發(fā)種子干重增加的主要元素是O，A項(xiàng)錯(cuò)誤；種子萌發(fā)過程中新的RNA在吸水后12h開始合成，吸水12h內(nèi)，種子合成新蛋白質(zhì)利用的RNA是在干種子形成過程中合成的，B項(xiàng)正確；種子萌發(fā)時(shí)需要的酶可以由干種子中的酶活化而來，蛋白質(zhì)合成需要RNA參與，在種子吸水后15?20min便可開始，種子萌發(fā)過程中新的RNA在吸水后12h才開始合成，說明有些RNA、蛋白質(zhì)可以在干種子中長期保存，C項(xiàng)正確；水作為有氧呼吸第二階段的原料參與呼吸作用，在第三階段有水的生成，D項(xiàng)正確。39.某男性為色盲患者，有關(guān)其性染色體的下列敘述中，錯(cuò)誤的是：A．有絲分裂后期的細(xì)胞中，含有兩個(gè)X染色體，兩個(gè)Y染色體，兩個(gè)色盲基因B．減數(shù)第一次分裂中期的細(xì)胞中，含有一個(gè)X染色體，一個(gè)Y染色體，兩個(gè)色盲基因C．X和Y染色體的自由組合現(xiàn)象，發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期D．減Ⅱ后期的細(xì)胞中，或者含有兩個(gè)X染色體，兩個(gè)色盲基因，或者含有兩個(gè)Y染色體，不含色盲基因參考答案：C40.將某植物細(xì)胞分別放在濃度為200mmol·L-1和400mmol·L-1的溶液中（溶質(zhì)為小分子物質(zhì)M），細(xì)胞吸收M的速率均為10mmol·min-1。下列對(duì)此解釋最合理的是A．細(xì)胞吸收M的方式為自由擴(kuò)散B．細(xì)胞吸收M的方式為主動(dòng)運(yùn)輸C．細(xì)胞吸收M時(shí)需要載體蛋白D．細(xì)胞吸收M時(shí)所需能量供應(yīng)不足參考答案：C【知識(shí)點(diǎn)】物質(zhì)的輸入和輸出解析：考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?；考查獲取信息的能力和理解能力。植物細(xì)胞在不同濃度的小分子物質(zhì)M溶液中，吸收小分子物質(zhì)M的速度相同，說明小分子物質(zhì)M被植物細(xì)胞吸收的方式不是自由擴(kuò)散。植物細(xì)胞吸收小分子物質(zhì)M的方式是協(xié)助擴(kuò)散也可能是主動(dòng)運(yùn)輸，需要載體蛋白，不一定需能量供應(yīng)。C正確。二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.【生物——選修3

現(xiàn)代生物科技專題】（15分）蘇云金桿菌(Bt)能產(chǎn)生具有殺蟲能力的毒素蛋白。圖21是轉(zhuǎn)Bt毒素蛋白基因植物的重組DNA形成過程示意圖；圖22是毒素蛋白基因進(jìn)入植物細(xì)胞后發(fā)生的兩種生物大分子合成的過程，據(jù)圖回答下列問題。（1）將圖21①的DNA用HindⅢ、BamHⅠ完全酶切后，反應(yīng)管中有

種DNA片段。過程②需要用到

酶。（2）假設(shè)圖21中質(zhì)粒原來BamHⅠ識(shí)別位點(diǎn)的堿基序列變?yōu)榱肆硪环N限制酶BclⅠ的堿基序列，現(xiàn)用BclⅠ和HindⅢ切割質(zhì)粒，則該圖21中①的DNA右側(cè)還能選擇BamHⅠ進(jìn)行切割，并能獲得所需重組質(zhì)粒嗎？并請(qǐng)說明理由

。

（3）若上述假設(shè)成立，并成功形成重組質(zhì)粒，則重組質(zhì)粒A．既能被BamHⅠ也能被HindⅢ切開

B．能被BamHⅠ但不能被HindⅢ切開C．既不能被BamHⅠ也不能被HindⅢ切開D．能被HindⅢ但不能被BamHⅠ切開（4）圖22中a鏈?zhǔn)?/p>

。不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行過程③時(shí)啟用的起始點(diǎn)

（在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中選擇），其原因是

。（5）要想檢測(cè)導(dǎo)入的Bt毒素蛋白基因是否表達(dá)，在分子水平上可用

法進(jìn)行檢測(cè)，如果出現(xiàn)雜交帶，說明目的基因已經(jīng)表達(dá)蛋白質(zhì)產(chǎn)品，轉(zhuǎn)基因植物培育成功。參考答案：（1）4

DNA連接酶

（2）能，切割后露出的黏性末端相同（3）D

（4）mRNA

不完全相同

不同組織細(xì)胞中基因會(huì)進(jìn)行選擇性表達(dá)（5）抗原-抗體雜交42.Ⅰ、觀察下面圖示，回答相關(guān)問題：（1）圖中最有可能屬于病毒的是____（填字母），它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點(diǎn)是____。（2）圖中屬于原核細(xì)胞的是____（填字母），其在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是____。

（3）圖中能進(jìn)行光合作用的生物是____（填字母），其能完成此生理過程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠鋬?nèi)含____。（4）D圖展示了哺乳動(dòng)物的平滑肌細(xì)胞，其遺傳物質(zhì)在存在方式上不同于其他三種圖示的特點(diǎn)為____。II、研究人員對(duì)分別取自3種不同生物的部分細(xì)胞（甲、乙、丙）進(jìn)行分析、觀察和實(shí)驗(yàn)，獲得的結(jié)果如下表：

核膜光合作用（能否）核糖體細(xì)胞壁甲√√√√乙√×√×丙×√√√

(注：表中“√”表示“有”，“×”表示“無”。)則甲、乙、丙3種細(xì)胞最可能取自哪類生物？甲____，乙___，丙____。A.洋蔥

B.兔子

C.蘑菇

D.藍(lán)藻參考答案：

(1).C

(2).無細(xì)胞結(jié)構(gòu)

(3).A、B

(4).沒有由核膜包圍的細(xì)胞核

(5).B

(6).藻藍(lán)素和葉綠素

(7).遺傳物質(zhì)主要存在于染色體上

(8).A