思修考試(論述題)

.-.1.談談學習思想道德修養(yǎng)與法律基礎課后的收獲(1270)通過學習完“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”課這門課程，我體會到這是一門融思想性，政治性，知識性，綜合性和實踐性于一體的課程，觸及內容十分廣泛，現實性，針對性都很強。在學習中要求我們在面對題目時要虛心請教，仔細觀察。同時綜合性和實踐性也是一個重要組成部份，任何能力都是在實踐中積累起來的，加上大學活動特別多，所以要大膽實踐，不斷積累生活經驗。

學習完這門課程我認為，我們應該

第一，我們要建立正確科學的理想信念，認清實現理想的長時間性，艱巨性和曲折性，為實現理想而奮斗。具體而言，我們可以再大一對于自己的人生做一個很好的規(guī)劃，并朝著這個目標一步一步前進。

第二，愛國主義是中華民族的良好傳統，作為一位當代大學生，“以酷愛祖國為榮，以危害祖國為恥”這是我們的職責。以振興中華為己任，盡自己所能，為國家和人民作做出力所能及的貢獻，努力學習，用自己的真才實學報效國家。

第三，我們每一個人都有不同的人生觀，而人生觀主要通過人生目標，人生態(tài)度和人生價值三個方面體現的。我們要以認真的態(tài)度對待人生，嚴厲思考人的生命應有的意義，明確我們的生活目標和肩負責任。大學生要正確熟悉和處理人生中碰到的各種題目，不能得過且過，放縱生活，否則會虛度光陰。要對自己負責，對社會負責，自覺承當應盡的義務，投身于生活，學習和工作中，實現自己的人生價值。

第四，道德影響著我們的意志，行為和品格，也深入影響著社會的存在和發(fā)展。它是一種更高的精神境地，為此應當以“八榮八恥”為座右銘，時時處處對比檢查自己的言談舉止，不做有為道德的事。公共生活是我們必不可少的一種生活方式，因此自覺遵守社會公德維護社會公共秩序是我們的義務。我們要養(yǎng)成良好的文明行為習慣，加強我們的道德修養(yǎng)。例如不說臟話，乘車注意給需要的人讓座，不無理搶座。

第五，職業(yè)活動是我們人生必須實踐的一項活動，而職業(yè)道德是我們工作中必須遵守的，愛崗敬業(yè)，老實取信，辦事公道，服務群眾，奉獻社會。我們要建立正確戀愛婚姻觀，這當中要尊重人格同等，做到相親相愛，尊老愛幼，家庭和睦等家庭美德，塑造一個完善幸福家庭生活。日前有新聞說一名大學生用斧頭砍死情敵，這顯然是沒有樹立正確的愛情觀，近幾年此類新聞經常出現在報上，在這里我們要引以為鑒，樹立正確健康的戀愛婚姻觀。

第六，既要具有良好的思想道德素質，也應具有相應的法律素質，建立“以遵紀遵法為榮，以作奸犯科為恥”的觀念。前段時間看一法制類節(jié)目，內容是上海一高校碩士研究生取款時，看到取款機里有一張忘記取走的信用卡，張望了一會就取走里面的錢，心理緊張，知道道德上不正確，但是認為是撿的，應該不犯法，知道警方找到他才后悔不已。法律是最低的道德底線，雖然我們不是學習法律的，但是如果我們不做違背道德的事情，一般也不會犯法。

以上就是，我學習這門課程自己的一些體會和想法，“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”是我們必不可少的一門課程，它幫我們塑造良好的思想，幫我們了解我們人生的經歷，帶領我們走向更美好的未來，我希望大家都能夠好好學習這門課程，沒好好學的可以再回頭復習復習。3.談談如何應對挫折,提高自我心理調適能力(1410)1、合理的自我心理定位

大學畢業(yè)后就業(yè)找工作，是其人生中所面臨的重大抉擇和重大轉折，這對于大家事業(yè)的發(fā)展具有重要意義。大學生畢業(yè)前，一般都有較高的理想與美好的追求，他們往往自覺清高，自認為是“天之驕子”，不少同學對自己的就業(yè)前景充滿了不切實際的憧憬與自信。

2、用長處來經營自己

也有的畢業(yè)生存在過分的自卑心理，總認為自己技不如人，拿自己的短處與別人的長處去比，因而不敢主動地推銷、展示自己，這也大可不必。其實每個人都有自己的長處與短處，成功人生的訣竅就是經營自己的長處！有許多這樣的求職者，他本來性格非常內向，不善交際，然而，他每次找工作偏偏都是專門選擇他覺得工資收入高的業(yè)務聯系和產品推銷之類的工作，結果因為業(yè)績太差，而屢屢被公司辭退，自尊心備受打擊！

3、增進人際交往能力

任何人的生活總是離不開集體和社會。不論現代的學校、企業(yè)還是機關單位，都不可能是單打獨斗。如果要想獲得成功，就要學會盡快融入你所在的單位或工作環(huán)境之中，扮演恰當的角色，要具有一種與領導、同事等有關人員協調、溝通、合作與和諧相處的能力。這本來是一個人應具備的一種基本的生存能力，可許多人常常缺乏這種能力。也許過去傳統的學校教育并沒有教會你這種能力，但自己到工作崗位之中，必須得重新學習！一個人想要被某個集體和同事所認可、所接納，就得想辦法接受和認同這個集體與他們的價值觀念。個人英雄主義、目中無人、剛愎自用、不知天高地厚、固執(zhí)己見，天馬行空，獨往獨來等態(tài)度是行不通的。即使你在校學習成績很好，畢業(yè)于名牌學校，也并不意味著你具有良好的社會適應能力。西安一名北大畢業(yè)生畢業(yè)后在大街賣豬肉，就是個典型。看來，人際交往能力與團結協作的精神，也是我們當代青年必備的生存能力的重要組成部分。我們的一些人在實際工作中正缺乏這種精神。

4、具備實踐動手能力

發(fā)達國家很重視一個人的實際動手能力，雖然也講學歷，但是不唯學歷。隨著社會的發(fā)展和勞動力市場的客觀導向，我國以往存在的單純強調學歷、文憑的觀念正在逐漸糾正，而學歷與技能并重的觀念將會逐步被社會認可，選拔人才的重要條件，而能力往往比學歷更為重要，有許多學校的招聘教師廣告詞寫道：“不看學歷，只看能力”“不看職稱，只看業(yè)績”就充分的說明了這個問題。

造成一些大學生就業(yè)困難或不適應工作需要的原因之一，就是用人單位需要的是既有理論知識又有較高實踐操作技能的勞動者，而這些正是現在的大學畢業(yè)生所缺少的，故到了工作崗位往往不適應。這就告訴我們，即使已經工作了，還必須要不斷地學習，提高自己的實踐操作技能，加強實際動手能力的培養(yǎng)，使自己做到真正的“貨真價實”，這樣才能滿足社會、工作對我們的要求，一定不能滿足自己已是大學畢業(yè)生，不要半桶水，還要淌得很。

6、努力做到知己知彼

大學畢業(yè)生參加工作后，還要不斷調整心態(tài)，做到知己知彼。知彼就是了解擇業(yè)的社會環(huán)境和工作單位，正確認識面臨的就業(yè)形勢，了解當今社會的需要，了解別的同志的能力與水平；知己就是實事求是地評價自己，了解自己的個性特點，客觀地認識自己的優(yōu)、缺點、興趣與特長，做好充分的心理準備！如果企求一下子就找到稱心如意的工作，諸如工資高、環(huán)境好、穩(wěn)定性強又不太辛苦之類，這是不太現實的想法。在整個求職過程中，自己心里首先要有桿秤，適時調整期望值，先確定一個目標，如果一段時間內沒有進展，就要降低標準，根據客觀情況及時調整主觀需要，不能死鉆牛角尖6.談大學生如何提高自身道德修養(yǎng)(790)大學生正值青春年華，處于人生的黃金時代，是樹立良好世界觀、人生觀形成的重要時期，修養(yǎng)是確立科學世界觀與人生觀的重要途徑和手段。我們所提倡的修養(yǎng)，是用馬克思主義的辯證唯物論和歷史唯物論武裝頭腦，確立科學的世界觀和人生觀，做到“真、善、美”的統一，不斷完善人格發(fā)展，成為有理想、有道德、有文化、有紀律，脫離低級趣味，有益于人民的高尚的人。真者，真理，事物發(fā)展的規(guī)律性。我們要到達“真、善、美”統一的崇高境界，首先要確立追求真理，堅持真理，為真理而獻身的精神。作為社會主義事業(yè)建設者和接班人的當代大學生，要追求真理，堅持真理，為真理而斗爭，首先要進行思想修養(yǎng)，努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想，用辯證唯物主義、歷史唯物主義武裝頭腦，深入了解國情民情，認清社會發(fā)展的大趨勢，堅定社會主義信念。只有這樣才能堅持真理，沿著具有中國特色的社會主義道路闊步前進。善者，是有利于人民和社會進步的道德行為。我們要到達“真、善、美”統一的崇高境界，就要加強道德修養(yǎng)。我們所提倡的道德修養(yǎng)，是社會主義的道德修養(yǎng)，社會主義道德的集中表現是愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義，核心是集體主義，先公后私的精神。大學生是社會主義現代化建設未來的科技骨干和棟梁，應當成為社會主義道德的模范。美者，是能引起人們的愉悅和喜愛的事物和行為。社會美是美的核心，我們確立的審美觀，要以馬克思主義為指導的無產階級審美觀。馬克思主義認為，一切符合社會發(fā)展規(guī)律，有利于人民和社會進步的行為就是美，反之則是丑。因此，我們要確立的審美觀，必須以“真、善”的和諧統一為尺度。要到達“真、善、美”統一的崇高境界，就要做到知行一致，嚴于律己，見賢思齊，從小事做起，從我做起。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，希望大家都能從小事做起，從我做起，向先進人物學習，增強修養(yǎng)，朝著“真、善、美”統一的崇高境界邁進《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》感言(960)對于思修這門課程，我想我絕對有很多的話想說。因為這門課程給了我太多太多的感悟。我喜歡這門課程和這個老師。一直以來，大學總是給我一種壓抑的感覺，我不知怎么去排除這種感覺，但是思修這門課，相反的，卻給我一種輕松的感覺.我覺得思修老師教給我們的，不僅僅是知識，更是一種做人的道理和一種積極向上的生活理念?！端夹蕖返木w論是珍惜大學生活，開拓新的境界。這個主題很符合我們現在的實際情況，現在的我站在大一的末尾絮叨著這一學期來的學習思修的感受。以前總覺得時間還很多，現在反而覺得大一恍惚之間就過完了。大學生活的八分之一就這樣結束了，這半年，經歷的，得到的，失去的都有。只是已經變成了回憶，帶著對未來的憧憬，我竟然有種昨天才來上大學的感覺。后來我終于相信，這個世界上有一種信仰，永遠不會過時，我們肩負著歷史新使命，正適應著人生新階段，學習和踐行社會注意核心價值體系。在逝去的偉大思想家馬克思思想的領導下，去改變自己的生活。而思修在啟迪我們的思想這方面功不可沒。思修課實際上是一門教我們如何為人的課程。它重在內心訴求，更重在知行結合。作為一個當代大學生，應具有健全的人格與文明的素質，也就是要認識自己，懂得身心協調，關注自己全方位的發(fā)展。毛澤東說過：“自信人生二百年，會當擊水三千里?！比绾巫鋈?？怎樣做人？做一個什么樣的人？這是一門藝術，也是一門學問，很多人一輩子都沒有弄明白。在思修課堂上我學到了很多做人的道理：關于愛情，關于親情，關于人生，關于婚姻……或許更多。學習思修這門課的意義在于：1有助于當代大學生認識立志，樹德和做人的道理，選擇正確的成才之路。2有助于當代大學生掌握豐富的思想道德和法律知識，為提高思想道德和法律素養(yǎng)打下知識基礎。3有助于當代大學生擺正“德”與“才”的位置，做到德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展。關于人生價值，是我上思修最深刻的體會。一個人的人生價值的實現不僅僅來自于本身，也來自于社會對他的肯定。我們每個人不是個體，我們是屬于社會的，所以我們要融入社會之中，享受社會帶給我們的感悟，呵呵。思修其實是一門修身養(yǎng)性的課，它讓我考慮到了許多我未曾考慮到的問題，學完思修，有一種幡然醒悟的感覺，其實做人真的是一門藝術，我們要學的東西還有好多，所以我們要繼續(xù)努力加油，學會做人，然后實現自己的人生價值。4.結合個人實際談談如何在大學建立良好人際關系(840)首先，要學會承認他人的生活習慣和價值體系。與別人生活在一起，就得連同他（她）的生活方式一起接受。如果別人的生活方式直接影響到自己的作息，可以委婉地向他（她）提出意見，并適當地進行自我調整。值得一提的是，在給同學提意見的時候，必須講究一些方法和技巧，要盡量避免當著眾人的面，以免使對方難堪。比如，同宿舍的人愛徹夜臥談，影響了大家的休息。直接提意見制止他們也許難以奏效，遇到這種情況，我們可以相應地調節(jié)自己的計劃，或推遲上床的時間，或聽聽英語磁帶等等。大學的生活是群體生活，而不是獨居生活，我們在保持自身獨立的同時，還需要因時適宜地進行自我調整。此外，要想處理好同學之間的關系，要做到對人寬，對己嚴，切忌以自我為中心。在平時的生活中，做到三主動：即主動與同學打招呼，主動和同學講話，主動幫助別人。其次，要主動去做一些公共的工作，積極參與班級體活動，將自己的優(yōu)點大方地展示在他人面前。在同學們對你的好感倍增的同時，同學間的關系也就會自然的融洽了。

形成和諧的人際關系是大學生個人的高品質學習生活的重要保障，因此，在與他人交往的過程中，還應該有意識地進行一些自我訓練。據專家介紹，其訓練的方式主要有三個方面。

第一是認知訓練。我們首先要學習相關的人際知識，從而端正人際交往的態(tài)度，爭取做到能夠積極地、真誠地去接納別人；其次，要修正自己的認知偏誤，做到不先入為主、不以貌取人、不以點代面、不以自己的好惡揣摩他人；最后，還要學會換位思考；第二是情商訓練。人際關系是以情感為基礎的，因此我們要學會體察、控制和運用自己的情緒情感，還要適時適量地與別人進行交流，這是奠定良好人際關系的基礎；第三是魅力修煉。要做一個內外兼修的大學生。就必須從人格品質到裝扮形象打造出自己的個人魅力，在舉手投足間顯露出良好的個人修養(yǎng)、在眉宇笑臉中流露熱情和真誠、在言語溝通時表達自己的理解和信任。

大學是一個打造自我、完善自我的良好平臺，只要大家積極地去努力、去磨練，就一定會有所收獲。2.大學生活對求職的作用(640)大學生活對于人生的意義，首先就體現為是使大學生成為一個為社會所歡迎的人的一個重要的準備階段。這個階段一共只有四年的時間，要使這個準備很充分，就必須富于計劃性，此前我曾在自己的博客上，以“對大學生職業(yè)準備若干指標的解讀”為題，側重社會實踐提出了應該如何進行這些準備的一些建議。其中非常強調計劃性的重要，如果沒有計劃，或是執(zhí)行計劃的力度不夠，缺乏具體定量的明確要求，那么這個準備可能就會嚴重不到位。而準備工作的偷工減料將肯定會使你在進入社會職場之后屢屢受挫，因為你打的是無準備之仗，接受失敗的懲罰自然就具有某種必然性。

為了提高這種準備的針對性，首先就要清楚社會職場對人才的真實需求是怎樣的，從而通過與現實需求的對照，知道自己究竟在那些方面存在著差距和不足，以便在大學的幾年中，在進行基本理論、基本技能的課堂和書本學習的同時，也能夠有目的地、按照社會實踐的要求，通過積極參與社會實踐，有效縮短自己與現實需求之間的差距。

同時，大學階段也是按照社會實際需要形成對環(huán)境適應性的重要階段。在談到大學生面對社會需要的選擇時，我們常說的一句話就是：要具備一定的職業(yè)競爭力?？陀^地說，對一個尚無工作經驗、剛出校門的學生，就一味地要求其要具備多么強的職業(yè)競爭力，是不大現實的，用人單位也并非都那么苛刻和不切實際。但一個已經完成大學學業(yè)的大學生，應該對自己即將開始的職業(yè)生涯和工作環(huán)境，具有較好的適應性，從而可以經過不長的時間，就能夠很好適應工作崗位的要求，較快地進入基本的職業(yè)狀態(tài)。5.該如何處理理想與現實的矛盾(820)理想，是人通過計算人所處的自身環(huán)境條件，所心理本能想達到心理愿望！

現實，就是人通過一定了解所完成目標認識到所完成理想的環(huán)境條件！

自身環(huán)境條件是人簡單的認識到認為自己可以達到理想的條件（反之，如果人認為自身條件不能完成目標時，就會不形成理想了，或是有這樣的理想，也會放棄理想。當然也有一些人不會去計算自身的條件與實現理想條件的差異性，也去進行想實現理想的想法與行動。即此人給感覺不太現實，太幼智。），現實條件往往是后期通過了解，或是為了完成理想進行時發(fā)現環(huán)境條件。就產生兩者的差異性，即矛盾。處理兩者條件的差異性，要看完成目標自身能力與非能力條件所占的比例，哪個重要些。如自身能力與完成能力差別大時，就要根據自身的條件，通過一定培訓能力，能否達到完成理想的能力條件。當然也有完成時非個人能力環(huán)境條件占主要，那么只有放棄了。如你想當美國總統的理想，必須有美國國籍，有黨派，有執(zhí)政經驗，有個人威望，有一定社會活動能力，等等多種個人條件能力，你會發(fā)現實現條件能力會很難，會本能放棄的。所以你會發(fā)現這個社會很現實。所以處理現實與理想，用中國人的話，就是量力而行。

當然往往我們現在對現實中許多條件的變化認識有限，很多的變化時產生的效果，我們人本能認為這歸于運氣好，或是運氣壞！其實這在科學上定義為宏觀條件變化。而我們個人的意識，便相對性成了微觀了。所以會有一些人，不去計算完成理想的自身能力條件與外部條件的條件，去完成理想時，意外讓他成功的完成理想，他會本能的產生一個想法，就是認為他運氣好！其實這就是運氣好的觀念由來。當我們不能成功的完成理想時，人會本能的發(fā)現完成理想條件的差別性，產生了現實觀念，真的很現實哦！

所以對待現實與理想，第一，要學會量力而行，第二，真的想完成，就要認識完成理想的外部條件（宏觀條件），后在激發(fā)自己的斗志，通過學習所達到理想的科學領域的知識提高自己的操作能力，去完成理想。即學習，再學習，做好準備，去實現理想。7.大學生如何處理戀愛，友誼和學業(yè)關系(620)在現實生活中，戀愛對大學生學習和事業(yè)的作用具有兩種可能性：一是戀愛關系處理得當，可以成為學習和事業(yè)的催化劑，使人學習努力，成績上升；二是戀愛關系處理不當，可能分散精力，浪費時間，情緒波動，成績下降。戀愛對大學生道德影響具有兩重性。積極高尚的愛情對道德觀念的形成和發(fā)展具有顯著的催化和促進作用。與此相反，庸俗的愛情使大學生留戀或追求低級趣味，甚至行為越軌。因此，大學生只有樹立正確的戀愛觀，把愛情融進立志振興中華的偉大事業(yè)中，把愛情建立在為實現崇高理想而共同奮斗的基礎上，才能使愛情成為奮發(fā)向上的力量。改變戀愛不良認知調查研究發(fā)現，一些大學生在以下幾個問題上存在模糊認識。一是誤把好感當愛情；二是慰藉解悶談戀愛；三是戀愛婚姻兩回事；四惟愛情至高無上；五是別人有我也有；六是外表對得起觀眾。大學生正處在戀愛觀的充實發(fā)展階段，要理解愛情的含義，認識愛情的本質，了解愛情的基礎，擺正愛情在生活中的位置，要正確處理好戀愛與學習、戀愛與集體等關系。一是戀愛與學業(yè)的關系。要爭取從學業(yè)、事業(yè)的成功中獲得愛情。大學生要把學業(yè)放在首位，戀愛服從學業(yè)。只有正確處理好戀愛與學習的關系，才能使愛情的力量成為促進學習的動力，而學習的成功又會使愛情得到鞏固和發(fā)展。二是戀愛與集體的關系。戀愛中的男女青年不應把自己禁錮在兩個人的世界中，如果出雙入對，脫離集體，就會限制交往的范圍，妨礙自身的發(fā)展進步，不利于優(yōu)化個性以及社會適應能力的提高。8.大學生如何培養(yǎng)和提高自己的法律意識法制觀念(910)通過本學期法律知識的學習，我懂得了法制觀念是公民理解、尊重、執(zhí)行和維護社會主義法律規(guī)范的重要保證，公民的遵紀守法行為不會自然產生，而是在一定法制觀念，法律意識的指導下實現的，具備了社會主義法律觀念，就會做到不僅不犯法，而且能積極維護法律的尊嚴。大學生是思想最為活躍、接受新事物最為迅速的高智能知識群體，其思想活動和行為方式會有更深刻的時代烙印，呈現出更為鮮明的時代特征。因此大學生樹立法律意識，是現代化法制建設的要求，也是成為一名合格的接班人的需要。（一）進行普法教育：學校應注重《法律基礎》課的教學改革。學校的《法律基礎》課應實行以法律意識教育為中心的教學改革，從而提高課堂教學質量、豐富教學內容，增強教學的說服力和吸引力，調動學生的學習積極性和主動性，從而來提高大學生的法律意識。老師也應該改善教育手法，多舉一些案例，通過實際案例來教育學生。并組織學生進行案例分析和討論，充分發(fā)揮學生學習的積極性和主動性，從而達到掌握法律知識，使大學生形成正確的法律意識的目的。（二）多組織學生進行與法律有關的活動：學校可以組織“模擬法庭”一類的活動來，讓學生在假設的環(huán)境中了解并利用法律知識。能夠更加深刻地把我國一些訴訟法程序掌握，也通過模擬對犯罪分子的審判，對旁聽的學生起到震懾作用，提高他們守法的警惕性，從而自覺守法?；蛘唛_展一些競賽活動，在競賽的過程中培養(yǎng)學生的學習熱情。并且還應該在假期多組織社會實踐活動，讓學生深入社會，了解社會的某方面，從而使學生能更深切地體會到用法律保護自己的重要性。（三）社會和學校應加強法制氛圍的制造：社會應該通過多種媒體，宣傳法制觀念，進行普法教育。占領網絡思想教育陣地，讓互聯網同樣也成為法律宣傳的一個新平臺。摒棄網絡弊端，發(fā)揚網絡平臺的廣泛性。加強社會注意榮辱觀的教育，創(chuàng)造良好的道德環(huán)境氛圍，進而創(chuàng)造良好的學術環(huán)境。大學是一個學術重鎮(zhèn)，要有活躍而濃厚的學術氛圍，有寬松而自由的創(chuàng)新環(huán)境，從而，有利于激發(fā)學生的求知欲望、探索精神和創(chuàng)新思維。最后要有良好的文化環(huán)境。讓大學生在良好的文化氛圍中接受教育。從而讓大學生自覺學習法律知識，維護法律權威.9.當代大學生如何成為一名適應社會需要的人才(1450)一是要堅定信念，立志成才，做有理想、有信念、適應時代要求的“四有”新人。

鄧小平同志反復講過，沒有理想信念，就沒有凝聚力。沒有理想信念，成才就無從談起。當今世界，政治多極化、經濟全球化在曲折中發(fā)展，西方敵對勢力企圖對我進行分化和西化的圖謀未變，亡我變我之心未死。在當前各種思潮激烈碰撞，人們的生活方式、思想觀念、價值取向多樣化的情況下，我們必須樹立馬克思主義的世界觀和正確的人生觀、價值觀，堅定馬克思主義的信仰和共產主義的信念，增強對改革開放和現代化建設的信心，增強對黨和政府的信任。要志存高遠、腳踏實地，自覺培養(yǎng)熱愛祖國、服務社會、努力工作、貢獻人生的思想，充分利用大學期間良好的學習條件，以全面發(fā)展為目標，促進思想道德素質、科學文化素質和健康素質協調發(fā)展，勤于學習、善于創(chuàng)造、甘于奉獻，努力成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義“四有”新人。

二是要努力學習，勇于實踐，做勤思考、敢創(chuàng)新、全面發(fā)展的復合型建設者。

隨著知識經濟的發(fā)展和我國社會主義市場經濟的不斷完善，人才內涵和人才標準發(fā)生了明顯變化，建設和諧社會主義社會需要一大批政治合格、業(yè)務精湛、能力全面、具