科學教研組工作總結(jié)

第第頁科學教研組工作總結(jié)科學教研組工作總結(jié)1時間很快，一個學年又將結(jié)束，我們科學教研組的教育教學工作也告一段落。回顧一個學年來的科學教研工作，我們覺得在學校領導的高度重視下，在全體科學老師的共同努力團結(jié)協(xié)作下，教育教學工作有了肯定起色，基本完成了學年初預定的目標?，F(xiàn)將這一學年來的工作總結(jié)如下：一、加強業(yè)務學習，重視提高自身素養(yǎng)。新課程實施至今雖說已經(jīng)有好幾個年頭，但對于新課程背景下的科學課很多老師還是了解甚少，更何況我們教研組的老師都是兼職任教，大家都沒有那么多時間去討論研討科學教材，現(xiàn)在的科學科又完全不同于以前的常識教材，內(nèi)容上、學習方法上有了很大的更改，面對教材很多老師都不知該怎么去教，其中有很多的內(nèi)容就任教老師也知道不多，像六班級的教材內(nèi)容完全是以前的中學物理里邊的學問，所以有必須組織每位任教科學的老師進行課程的培訓，坐下來學習一下科學課的課程標準，希望老師們能對科學教材有個整體的把握。全體科學老師都特別珍惜每兩周一次的教研活動，積極定時參加備課組活動。在活動中大家各抒己見，把教學中碰到的問題提出來大家共同討論，有很多的老師還利用課余時間相互研討科學課的教材教法，交流心得體會。通過各種形式活動大家都認為收獲很多，啟發(fā)很大。不管是自身的教育理論水平和教育教學本領都有了很大的提高。二、加強教學常規(guī)管理，提高課堂教學效率科學課現(xiàn)已經(jīng)成為小學階段一門緊要的學科，為了提高我們科學學科的教育教學質(zhì)量，我們在學年初就認真訂立了本學科的教研組工作計劃和各班級的.學年計劃，并組織老師認真檢查了教學“五認真”的落實情況，我們將教學“五認真”的檢查和集體備課活動緊密結(jié)合起來。依照“老師個人研討教材——形成個性教案——共同討論集體討論——形成共性教案——實施課堂教學——反思記錄教學得失”的過程進行集體備課。平常我們也時時提示每一位老師做好提優(yōu)補差工作，加強后進生學習愛好、學習態(tài)度和學習習慣的培育，信任他們通過自身的刻苦努力也能取得充足的成績。在期中我們也組織了老師對我們的科學學科的教學質(zhì)量進行了檢測和教學質(zhì)量的分析，對存在的問題進行了討論，商討對策，爭取在期末考試中取得令人充足的成績。三、認真輔導好科技愛好活動，豐富同學課余生活青少年科技教育工作是一項長期而系統(tǒng)的工程，科技教育必須同學科的整體工作有機地結(jié)合起來，我們科學老師有這方面的優(yōu)勢，輔導同學科技活動是我們科學老師義不容辭的責任。它是科學課教學的拓展和延長。在本學年的科技活動中我們與科技愛好小組一起為同學搞了飛機模型組裝和制作降落傘活動，提高同學對科技制作的愛好，豐富同學的課余生活，為迎接下學年初的創(chuàng)新大賽作準備。當然科學教研組所取得的成績還得歸功于學校領導的正確領導和鼎力支持，全校老師們的共同努力和積極搭配。但也有很多不足之處，還將面臨很多新的挑戰(zhàn)，在新課程新理念中老師要做好轉(zhuǎn)軌工作，同樣教研組工作也應變更，適應新時期新課程的需要，只有這樣才略跟上時代的步調(diào)。科學教研組工作總結(jié)2回顧一個學期來的教研工作，在全體科學老師的共同努力團結(jié)協(xié)作下，教育教學工作有了肯定起色，順當完成了學期初預定的目標?，F(xiàn)將這一學期來的工作總結(jié)如下：一、加強業(yè)務學習，重視提高自身素養(yǎng)。本學期組織每位科學的老師進行課程培訓，學習一下科學課的課程標準，老師們能對科學教材有個整體的把握。全體科學老師都特別珍惜每一次的`教研活動，積極定時參加教研組活動。在活動中大家各抒己見，把教學中碰到的問題提出來大家共同討論，相互研討科學課的教材教法，交流心得體會。大家都認為收獲很多，啟發(fā)很大。不管是自身的教育理論水平和教育教學本領都有了很大的提高。二、加強教學常規(guī)管理，提高課堂教學效率。教研活動不但僅局限于研討教材？討論教法，更重要的是要促進老師的進展與創(chuàng)新，本學期，我組充足發(fā)揮綜合人力的因素，將勞技、信息技術、自然融為一體，以“合作互助”活動形式，探究教研活動的實效性？實在做法是：第一、合作研討課？要求教研組老師集體參加課堂教學，由一人上課，其余組員聽課，課后研討教學的得與失，研討改進的方法通過“合作互助”形式的教研活動，讓每一位老師在活動中得到了啟發(fā)。將每一位老師的智慧融入到執(zhí)教老師教學中去。第二，個人試驗與集體相結(jié)合。我組打破常規(guī)，先予以執(zhí)教老師廣闊的自由空間，自身備課上課，組員集體聽課，在此基礎上組員針對這節(jié)課出謀劃策，合作修改教案，讓執(zhí)教老師再次上課，組員再次聽課評課。通過這種個人到集體方式的備課上課，實現(xiàn)老師之間的學問結(jié)構(gòu)？教法閱歷互補?？傊粚W期來，工作中有得有失，在今后的工作中，我們將會更加努力，爭取做到更好！科學教研組工作總結(jié)3教研組是學校落實教學工作，開展教學討論和教學改革，提高老師業(yè)務水平的緊要基地，是實現(xiàn)老師專業(yè)化進展的緊要構(gòu)成部分!本學期我教研組在學校領導和全體成員的共同努力下，我校科學組取得了較好的成績。本組從以下幾個方面作一個簡短的匯報。一、以加強科學學問、業(yè)務理論學習曾幾何，有人說過：“要使同學一杯水，老師要有一桶水?！辈恢^了多少年，又有人說，要使同學一桶水，老師要有一條河。或許若干年以后，又有人會說，要使同學一桶水，老師要有大海那樣的深，大海那樣的廣。可見，老師的學問需要不絕更新，不絕的.進展。一個擁有堅固結(jié)實功底的老師，在教學實踐中得心應手，反之，寸步難行。為此，我組本學期多次加強了科學學問和業(yè)務理論學習。另外我們參加了縣科學教研組組織的各項教研活動。參加了名師助教團，民進名師團的教研活動。余乃龍副校長親自上了初三示范課。給我?？茖W教研起到很好的示范作用。二、以課堂主陣地為背景，開展合作教研活動1、更新組員教學觀念，突破教學常規(guī)多少年來，直至今日，我們大多老師評價一節(jié)課時，或多或少去關注，去片面努力探求一堂課的完整性，如從課的導入到課的結(jié)束，因而老師在課堂教學中難免流行形式，很少去深入思考同學在課堂上解決什么問題，解決幾個問題才適度？老師很少去關注同學的思維有沒有進展，新概念是否形成等。因此，本學期，我們首先通過教學設計理念的學習，更新組員教學理念，突破教學定向思維，將新理念落實到課堂教學中去。2、發(fā)揮組員作用，合作學習好文章不是寫出來的，而是不絕地修改出來的，同理，一堂好課是需要不絕的試驗，不絕的改進，借用辯證唯物主義觀點，從理論到實踐，再從實踐到理論，這種螺旋式上升。三、以多元化的活動，開展合作教研活動教研活動不但僅局限于研討教材？討論教法，更重要的是要促進老師的進展與創(chuàng)新，本學期，我組充足發(fā)揮綜合人力的因素，將勞技、信息技術、自然融為一體，以“合作互助”活動形式，探究教研活動的實效性？實在做法是：第一、合作研討課？要求教研組老師集體參加課堂教學，由一人上課，其余組員聽課，課后研討教學的得與失，研討改進的方法通過“合作互助”形式的教研活動，讓每一位老師在活動中得到了啟發(fā)。將每一位老師的智慧融入到執(zhí)教老師教學中去。第二，個人試驗與集體相結(jié)合。我組打破常規(guī)，先予以執(zhí)教老師廣闊的自由空間，自身備課上課，組員集體聽課，在此基礎上組員針對這節(jié)課出謀劃策，合作修改教案，讓執(zhí)教老師再次上課，組員再次聽課評課。通過這種個人到集體方式的備課上課，實現(xiàn)老師之間的學問結(jié)構(gòu)？教法閱歷互補。四、有意識地培育同學自動學習的愿望我們科學組每位老師有富有猛烈的事業(yè)心和責任感，嚴謹治學，講師德，圖進取，有民主、競爭、團結(jié)、高效的組風。每位老師無私奉獻，虛心好學，集思廣益，通力合作；輔導同學特別耐性，碰到問題總是共同探討，常常相互交流，取長補短，激發(fā)同學學習愛好，挖掘非智力因素，努力縮小落后面，教學效果較好?？茖W組形成了一個團結(jié)勤奮，銳意進取的戰(zhàn)斗集體，充足體現(xiàn)了教研組的整體功能?？傊粚W期來，工作中有得有失，在今后的工作中，我們將會更加努力，爭取做到更好！科學教研組工作總結(jié)4時間飛逝，又到了學期末，我們科學教研組的教育教學工作也告一段落。一個學期來的科學教研工作，我們覺得在學校領導的高度重視下，在全體科學老師的共同努力團結(jié)協(xié)作下，教育教學工作有了肯定收獲，基本完成了學期初預定的目標?，F(xiàn)將這一學期來的工作總結(jié)如下：一、加強業(yè)務學習，重視提高自身素養(yǎng)。新課程實施至今雖說已經(jīng)有好幾個年頭，但對于新課程背景下的科學課很多老師還是了解甚少，更何況我們教研組的老師都是兼職任教，大家都沒有那么多時間去討論研討科學教材，現(xiàn)在的科學科又完全不同于以前的常識教材，內(nèi)容上、學習方法上有了很大的更改，全體科學老師都特別珍惜每次的教研活動，積極定時參加集體備課活動和觀摩課活動。在聽課過程中大家認真傾聽做好筆記，備課活動中各抒己見，把教學中碰到的問題提出來大家共同討論，有很多的老師還利用課余時間相互研討科學課的教材教法，交流心得體會。通過各種形式活動大家都認為收獲很多，啟發(fā)很大。不管是自身的教育理論水平和教育教學本領都有了很大的提高。二、加強教學常規(guī)管理，提高課堂教學效率為了提高我們科學學科的`教育教學質(zhì)量，我們在學期初就認真訂立了本學科的教研組工作計劃，平常我們也時時提示每一位老師做好提優(yōu)補差工作，加強后進生學習愛好、學習態(tài)度和學習習慣的培育，信任他們通過自身的刻苦努力也能取得充足的成績。在期中我們也組織了老師對我們的科學學科的教學質(zhì)量進行了檢測和教學質(zhì)量的分析，對存在的問題進行了討論，商討對策，爭取在期末考試中取得令人充足的成績。但也有很多不足之處，還將面臨很多新的挑戰(zhàn)，在新課程新理念中老師要做好轉(zhuǎn)軌工作，同樣教研組工作也應變更，適應新時期新課程的需要，只有這樣才略跟上時代的步調(diào)?？茖W教研組工作總結(jié)5本學期,我們科學組全體成員在學校領導的掛念下，連續(xù)認真學習科學新課程標準及各班級學科的教學大綱，認真研討教材教法，積極開展教研活動，努力探討科學課程的教法，積極完成各項教研任務。一學期來，本備課組能團結(jié)、積極、勇于探究，努力提高教研、教學質(zhì)量?，F(xiàn)就一學期來科組的學習、教學工作作簡單總結(jié)。一、認真學習新課程標準，訂立科組工作計劃。為了使這個學期的教學工作有計劃、有目的地進行，在學期初，我們科構(gòu)成員一起學習了上級有關部門的工作計劃和學校的工作計劃，明確該學期的有關教學要求及開展的教研活動的基本情況。學習新課程標準，共同探討新教法，尤其是科學課的教法。依據(jù)學校提出的要求及要開展的教研活動，本科組訂立好該學期的教學工作、活動、學習計劃，各科構(gòu)成員深入研討教材，明確各單元的計劃及須開展的活動的情況，使這學期的教學工作有計劃、有目標、有層次地開展。二、認真做好科學的常規(guī)教學活動，努力提高同學素養(yǎng)。在訂立好活動計劃及教學計劃后，本科組在按計劃進行各種教學、教研活動的同時，定期檢查各成員的教案，嚴格要求每一位科構(gòu)成員認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、每一個試驗及每一次活動，便于充足調(diào)動同學的積極性，全面提高同學的各種本領和綜合素養(yǎng)。三、積極開展教學、教研活動，使科學構(gòu)成員的教學、教研水平不絕提高。我們科學組在這學年能按訂立好的教學、教研活動計劃進行活動。科學構(gòu)成員個個都非常好學,積極向上,市里的教研活動都能克服重重困難,積極參加,且在評課活動中每個成員都能各抒己見，汲取精華，提出更好的建議共同學習，共同提高。同時，在本校內(nèi)各成員間還相互聽課，共同討論新課標的精神、創(chuàng)新教法。我們科組每學期都進行了自然試驗室的'儀器清理、清潔工作，使試驗室的教學試驗環(huán)境有了很大的改觀，為同學創(chuàng)設了更舒適的學習環(huán)境。在試驗室工作這一塊，科學構(gòu)成員付出了艱辛的勞動和集體的智慧，為規(guī)范試驗室管理和為同學創(chuàng)設更廣闊的試驗田作出了巨大的貢獻。一直以來，本科學構(gòu)成員還積極不絕地學習別人的先進教學閱歷，不絕汲取先進的教改信息，以提高自身的教學、教研和業(yè)務水平及本領?？茖W教研組工作總結(jié)61、加強理論學習，不絕更新教學觀念。學期一開始，全組老師認真學習區(qū)、學校本學期的教學工作計劃。教研組適時訂立了科學合理的工作計劃、教學進度，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。常常進行相關的理論學習，打開討論，提高認得水平，并用以引導教學實踐。組內(nèi)老師還訂閱《科學課》《小學教學參考》等報刊，自學研討，并常常交流心得，更新教育教學觀念、完善自身學問結(jié)構(gòu)。外出學習、聽課的老師，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學習內(nèi)容與閱歷。每次教研活動有中心發(fā)言，對教育教學過程中顯現(xiàn)的疑難、困惑或閱歷、建議，全組老師一起積極熱誠探討，對改進教學水平有很大程度發(fā)啟示和幫助。善學才略善研，善研才略善教，這已成為我們教研組老師的共識，不止如此，我們還注意用教學理論引導教學實踐，認真撰寫論文；爭取有更多的文章在刊物上發(fā)表。2、加強教研組凝集力，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神我們教研組雖然人員少，老師擔負的教學任務重，但通過每次的教研活動能不絕增長同事之間的交流和了解，緊密了聯(lián)系，并在工作上大家相互幫助，增長相互之間的團結(jié)與合作，以集體的氣力來完成好各項工作任務。我們每學期初教研活動有計劃，學期末教研活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法。提高老師的課堂教學水平。提高課堂教學效益。我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動作為一個緊要的教研活動。我組老師非常重視聽評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n，設計教案，相互切磋。聽課后認真評課，如教學內(nèi)容布置否恰當，難點是否突破，教法是否恰當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透，是否符合素養(yǎng)教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學水平的提高。例如這學期我們科學組焦彤老師要參加市級教學能手評比；本構(gòu)成員都能參加整個活動的準備過程，幫助準備試驗器材、錄制課堂錄像、對課的設計提出自身的.看法等，有多次討論課到晚上8、9點；最后焦彤老師獲得了市級教學能手第一名的好成績。3、夯實課堂常規(guī)，抓好課堂教學工作。認真落實常規(guī)教學各項任務，堅持每周一次的集體備課活動，落實重點和難點，統(tǒng)一進度和內(nèi)容，寫好教案，同時也備同學的學問動態(tài)，分析反饋同學的想法。本學期每位老師都已經(jīng)完成或超額完成聽課任務，課后都參加了評課活動并寫了評課稿。我們開了一些細心設計、各具特色高質(zhì)量的公開課、觀摩課，并取得良好的教學效果，充足呈現(xiàn)了我們教研組強大的整體實力水平。如張海虹老師在學片“導學議練”課堂教學呈現(xiàn)課活動中執(zhí)教了《地球內(nèi)部有什么》一課，獲得了聽課老師的認可。4、獲得的成績：（1）焦彤老師：2023年4月撰寫的《生物的啟示》教學案例在教育部基礎教育課程教材進展中心組織編寫的國家級刊物《走進新課堂—科學分冊》中發(fā)表。《生物的啟示》課堂教學的視頻出書在青島版小學科學五班級下冊教參光盤中，撰寫的《誰的本領大》教學案例出書在青島版小學科學三班級下冊教參光盤中。2023年8月執(zhí)教的《各種各樣的礦物》獲省級網(wǎng)絡課程優(yōu)秀課例一等獎。2023年8月榮獲小學科學區(qū)級教學能手稱呼。2023年10月執(zhí)教市級公開課《水往高處走》。2023年10月被評為濟寧市航模比賽優(yōu)秀輔導員和濟寧市航?？萍冀逃冗M個人。2023年12月榮獲小學科學市級教學能手。（2）李茂老師：2023年8月執(zhí)教的《火山和地震》獲省級網(wǎng)絡課程優(yōu)秀課例一等獎。主持的省級試驗課題《中小學網(wǎng)絡課程開發(fā)與應用討論》順當結(jié)題，并獲得省級一等獎。（3）張海虹老師：2023年12月執(zhí)教學片“導學議練”呈現(xiàn)課《地球內(nèi)部有什么》。5、反思與改進：反思我們組的教學和教研工作，我們也發(fā)覺了我們工作中還存在的一些失誤和不足，我們的教科研計劃的訂立和實在步驟相應的實施還不是百分百落實，有時候只流于形式?？傊?，在過去的一個學期里，我們付出，我們收獲，我們也多了幾分閱歷，多了幾分教訓。新的一年里，我們的工作和學習將有新的開始，今后我們將本著求真務實、銳意進取、勇于開拓的精神，在素養(yǎng)教育的探究和實踐中勇往奮進，力求科學教研組建設日臻完善，掀開一個新的篇章?？茖W教研組工作總結(jié)7本學期，我們科學信息教研組充足發(fā)揮新校區(qū)先進教學設備，以信息技術為依托，改革教學模式，進展同學素養(yǎng)，切實解決科學信息教學中的新問題?，F(xiàn)就我組一學期的工作總結(jié)如下：一、承當、參加各類教學活動1、承當縣級科學學科教研活動開課任務。20xx年12月14日溧水縣小學科學學科“探究宇宙”單元專題研討活動在我校舉辦。我組汪志平和鄧樹清老師各上一節(jié)公開課，汪志平老師還做了有關課外探究方面的講座，受到聽課老師好評。詳情見學校網(wǎng)報道：xx2、承當縣級信息學科教研活動開課任務。20xx年11月2日溧水縣小學信息學科教研活動在我校舉辦。我組李輝老師作了題為《Scratch在信息技術教學中的應用》的講座，同時李輝老師執(zhí)教了一節(jié)公開課《Scratch教學：迷宮探險》，蔣赟老師執(zhí)教了一節(jié)公開課《主題活動：收集和表達信息——我與青奧共成長》，受到聽課老師好評。詳情見學校網(wǎng)報道：xx3、蔣赟老師的作品《剪切與粘貼圖形》在20xx年教學實踐和評優(yōu)比賽中獲二等獎。二、堅固結(jié)實開展課題討論本學期，汪志平老師的市級個人課題《課外探究活動中潛力型地成就者引導策略的討論》順當結(jié)題并獲獎，撰寫的教學論文《小同學科學課外探究低效成因及應對策略》獲市二等獎。鄧樹清老師的教學論文《在實踐中培育同學科學本領的.探究》獲縣二等獎，蔣赟老師的教學論文《讓信息技術課“炫”出來——〈填充顏色〉的教學與思考》獲縣二等獎。市級科技課題《溧水縣城酸雨情形的調(diào)查》討論已結(jié)束，相關同學作品在市科技創(chuàng)新大賽中獲一等獎，結(jié)題料子已準備就緒。我組蔣赟、李輝老師積極參加了市級“十二五”規(guī)劃課題《小學信息技術主題活動式校本教材開發(fā)的討論》的討論工作。我組承當?shù)目h級“十二五”規(guī)劃課題《利用網(wǎng)絡平臺提高課外探究實效的討論》正在順當開展，12月中旬，“實小科學網(wǎng)”雛形初現(xiàn)。溧水實小科學網(wǎng)：xx三、完成各項同學比賽任務1、科技創(chuàng)新大賽在我組老師和相關教研組老師共同努力下，完成了溧水縣第十七屆老師和同學科技創(chuàng)新大賽活動規(guī)定的參賽任務，我組新校區(qū)三名科學專職老師輔導的同學作品全部獲獎。其中汪志平老師輔導的科學小論文《溧水縣城酸雨情形的調(diào)查》獲市、縣一等獎，并被推舉參加江蘇省第二十四屆科技創(chuàng)新大賽。學?？萍紕?chuàng)新大賽布置會議：xx南京市第十八屆科技創(chuàng)新大賽我校老師和同學獲獎情況：xx溧水縣第十七屆中小學老師和同學科技創(chuàng)新大賽我校老師和同學獲獎情況：xx2、金鑰匙科技競賽依據(jù)縣普教科關于組織全縣中小同學20xx年金鑰匙科技競賽活動的通知要求，我校于9月13日進行了校級選拔賽，段皓天等28名同學獲獎。許安杰等七名同學在隨后進行的溧水縣金鑰匙科技競賽中分獲一、二、三等獎。我組三位專職科學老師在此項活動中分工協(xié)作，出卷、監(jiān)考、閱卷、輔導，適時有效地完成了這項活動。校內(nèi)選拔賽同學獲獎名單：xx縣級我校同學獲獎情況：xx3、市網(wǎng)絡文明夏令營活動暑期信息學科老師組織同學參加了南京市網(wǎng)絡文明夏令營活動，我校被評為優(yōu)秀組織單位，蔣赟老師輔導的同學在活動中獲獎。縣級我校同學獲獎情況：xx4、少兒NIT考級本學期共有102名同學報名參加了今年的少兒NIT考級，信息學科四位專職老師分三個模塊（操作基礎、網(wǎng)絡應用、動畫制作）對同學進行輔導，12月份報名同學順本地參加了考級，成績暫未公布。另外，由于上一學年信息學科老師輔導的同學在中小同學電腦制作活動中表現(xiàn)優(yōu)異，本學期學校還獲得縣中小同學電腦制作活動優(yōu)勝單位，蔣赟老師在活動中被評為“優(yōu)秀引導老師”。科學教研組工作總結(jié)8開學初，我們訂立了教研組工作計劃，以“診學設計和運用”為主題，以落實新常規(guī)為根本，堅固結(jié)實開展各項科研訓工作，打造細心設計、人人有收獲的教研活動，努力提高老師業(yè)務水平，特別是五年內(nèi)老師快速成長為教學新銳，促進我校小學科學教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。如今，一學期工作已接近尾聲，特進行工作對比和相關總結(jié)。一、以落實新常規(guī)為根本，提高制度執(zhí)行力。新常規(guī)包含備課、上課、作業(yè)批改和質(zhì)量測評，加強市教研院新常規(guī)的學習。做到課前有思考、上課有目標意識、課后有反思、批改有規(guī)定和激勵、會把紙筆測驗和動手測驗有機結(jié)合在一起。積極進行“導學單”新設計討論。二、以研訓活動為支點，撬動團隊凝集力。積極參加“基于診學調(diào)查的設計和運用”的小學科學課堂教學變革，更改觀念，立足規(guī)范，新學期，新起點。三、進展年輕老師，創(chuàng)設機會，不絕提高年輕老師的教學專業(yè)水平依據(jù)計劃布置，每一位年輕老師都布置2次開課第一次先自身備課，開第一次課，小組研討，進行二度設計，并針對教具進行改進，再上一次課，以求提高老師的教學水平，提高課堂教學效率。其中，林**老師上了《土壤中有什么》，戴**老師上了《用橡皮筋作動力》，鄭**老師上了《相貌各異的我們》，都實現(xiàn)了很好的研訓效果。四、組內(nèi)成員都非常好學，積極向上積極參加市、區(qū)的教研活動，汲取精華。積極參加市、區(qū)各類競賽活動，并組織和輔導好同學開展各類活動。戴**老師引導的同學獲科學記錄本溫州市二等獎，區(qū)三等獎。林**老師引導的科學記錄本五（6）班獲區(qū)三等,四（3）班獲區(qū)一等獎,一個同學市三等獎,網(wǎng)絡察看日記區(qū)三等獎，新常規(guī)新設計《空氣占據(jù)空間嗎》區(qū)三等獎。鄭**老師引導的同學獲區(qū)試驗競賽一等獎，網(wǎng)絡察看日志區(qū)三等獎，試驗微視頻市三等獎。鄭**老師引導的同學獲區(qū)科學記錄本評比三等獎。一直以來，本構(gòu)成員不絕地學習別人的先進教學閱歷，不絕汲取先進的教改信息，積極撰寫論文、案例，以提高自身的教學、教研和業(yè)務水平及本領。戴**老師的課題《基于導學單的小學科學課堂教學的實踐討論》區(qū)里立項，撰寫了論文《科學教學中如何開展同學的'個體論證》。林**老師的課題《思維導圖在小學高班級科學教學中的實踐討論》區(qū)三等獎，執(zhí)筆《基于導學單的小學科學高段課堂教學的實踐討論》立項，還撰寫了論文《為科學活動添探究味》。五、存在問題和今后努力方向本學期，朱濱生老師請病假，他的課由三位科學老師分擔，加添了很多課時量，但三位老師毫無怨言，說明我們科學組有很強的團隊精神。假如能加添一位科學老師，我們科學組的戰(zhàn)斗力將會更強。以上是本學期科學教研組對工作的簡要總結(jié)，仍有很多不足之處，需連續(xù)努力及改進。我信任，在學校領導的支持下，在各位科學老師的共同努力下，我們教研組下學期的工作會做得更好?？茖W教研組工作總結(jié)9一、工作目標：開學初，依據(jù)學校的工作計劃，結(jié)合本教研組的特點，確定了工作目標和實在措施，明確樹立集體質(zhì)量意識，信息資源共享，把教研活動和教學實踐結(jié)合起來，工作要點有：（1）組織老師認真學習教育理論，提高老師的理論素養(yǎng)。（2）抓好本學科各項教學基礎工作，從整體優(yōu)化啟程，加強教學工作的五個環(huán)節(jié)（備課、上課、作業(yè)、輔導、考查）的管理，提高課堂教學效率。（3）積極開展教學科研，用教育科學引導教學。（4）搭配校優(yōu)質(zhì)課評比推選活動，開展聽課和評課活動。（5）為減輕同學課業(yè)負擔，在提高質(zhì)量的前提下，提出本學期的工作重點。初一抓好起始階段科學學習習慣的養(yǎng)成；初二抓好科學基礎教學，培育科學素養(yǎng)；初三多角度訓練同學的思維品質(zhì)，提高科學解題本領。圍繞目標，教研組有計劃，有內(nèi)容積極打開工作。二、組風建設：我們科學教研組每位老師都富有猛烈的事業(yè)心和責任感，嚴謹治學，講師德，圖進取，有民主、競爭、團結(jié)、高效的組風。我們雖不同班級教課，但碰到教學中問題總是共同探討，常常相互交流，取長補短，一起討論提高科學教學質(zhì)量的方法和措施，交流閱歷，科學組形成了一個團結(jié)勤奮，銳意進取的戰(zhàn)斗集體。我們每位老師都有嚴謹、堅固結(jié)實、的良好教風，并努力培育同學勤奮、求真、善問的良好學風的.形成。努力體現(xiàn)以人為本的教育思想，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認真探究教材的深度和廣度、重視教法與學法的引導，適時討論教學的重點、難點，細心設計課堂的教學過程，對作業(yè)能嚴格要求，認真適時批改、適時反饋。大家從點滴入手，了解同學的認知水平，查找資料，細心備課，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍。激發(fā)愛好，教給了同學學問，更教會了他們求知、合作、競爭的意識。培育了同學正確的學習態(tài)度，良好的學習習慣及方法，使同學學得有趣味，學得實在，學有所得。教法切磋，學情分析，我們互學互促，扎堅固結(jié)實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事，切實抓好單元過關及期中質(zhì)量檢測。查漏補缺，培優(yōu)輔差，立足課堂。三、教研活動情況積極參加和開展教研活動，改進教學手段，提高課堂教學效率，創(chuàng)建科學、有效的課堂模式和教學模式。我們的成員積極參加學校組織的教研活動，每次教研活動事先都經(jīng)過細心準備，積極發(fā)言，和外校結(jié)對老師多交流教學閱歷，解決教學中存在的問題。多次走出去聽課和學習閱歷。譬如在名師工作室送教下鄉(xiāng)活動中，在水云學校聽評課和學習如何進行中學科學說課，如何讓聽課資源生成自身的精彩，開闊了眼界，在自身的教學上也得到了啟發(fā)。四、成績與榮譽在今年的科學中考中取得了好成績，這都源于老師們嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，豐富的教學閱歷，對同學的高度責任感。在本學期，組內(nèi)成員們都呈現(xiàn)了各自的風彩，并取得了可喜的成績，他們讓科學組奕奕生輝，讓我慨嘆名師就在我身邊?？茖W教研組工作總結(jié)10本學期,我們科學組全體成員在學校領導的掛念下，連續(xù)認真學習科學新課程標準及各班級學科的教學大綱，認真研討教材教法，積極開展教研活動，努力探討科學課程的教法，積極完成各項教研任務。一學期來，本備課組能團結(jié)、積極、勇于探究，努力提高教研、教學質(zhì)量?，F(xiàn)就一學期來科組的學習、教學工作作簡單總結(jié)如下：一、認真學習新課程標準，訂立科組工作計劃為了使這個學期的教學工作有計劃、有目的地進行，在學期初，我們科構(gòu)成員一起學習了上級有關部門的工作計劃和學校的工作計劃，明確該學期的有關教學要求及開展的教研活動的基本情況。學習新課程標準，共同探討新教法，尤其是科學課的教法。依據(jù)學校提出的要求及要開展的教研活動，本科組訂立好該學期的教學工作、活動、學習計劃，各科構(gòu)成員深入研討教材，明確各單元的計劃及須開展的活動的情況，使這學期的教學工作有計劃、有目標、有層次地開展。二、認真做好科學的常規(guī)教學活動，努力提高同學素養(yǎng)在訂立好活動計劃及教學計劃后，本科組在按計劃進行各種教學、教研活動的同時，定期檢查各成員的教案，嚴格要求每一位科構(gòu)成員認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、每一個試驗及每一次活動，便于充足調(diào)動同學的積極性，全面提高同學的各種本領和綜合素養(yǎng)。三、積極開展教學、教研活動，使科學構(gòu)成員的教學、教研水平不絕提高我們科學組在這學年能按訂立好的教學、教研活動計劃進行活動。依據(jù)訂立，科學組陳莉老師、劉榮老師分別上了討論課，每堂討論課,都能細心準備，為科學構(gòu)成員搭建了一個討論的平臺，受到本教研組老師的一致好評。而且劉榮老師的`說課《土壤里有什么》在市里的科學說課比賽中獲得了一等獎?；仡欉@個學期的科學工作，沒有什么轟轟烈烈的大事，有的只是平常的常規(guī)工作和瑣事。身為科學學科的教研組長，官不大，但也真正體會到了工作做實做細的緊要性。自身感覺教研工作的真正實效還未得到有效的落實，每項活動的預期目標總和實際達成的效果有著明顯的差距。以前我們常常是邊學邊教、邊教邊學，從書上學，從網(wǎng)絡等媒體中學，向同學和其他老師學。信任只有老師的素養(yǎng)的提高才略使我們的科學教育更上一個臺階。因此，在今后的教學中，我們還得連續(xù)不絕學習，爭取使我校的科學教學水平上一個新臺階?？茖W教研組工作總結(jié)11時間很快，一個學期又將結(jié)束，我們科學教研組的教育教學工作也告一段落?；仡櫼粋€學期來的科學教研工作，我們覺得在學區(qū)領導和校領導的高度重視下，在全體科學老師的共同努力團結(jié)協(xié)作下，教育教學工作有了肯定起色，基本完成了學期初預定的目標?，F(xiàn)將這一學期來的工作總結(jié)如下：一、加強業(yè)務學習，重視提高自身素養(yǎng)。新學期開始，我們學習了新修訂的《科學課程標準（3—6班級）》，認真領悟了《科學課程標準》精神，依照課標要求進行教學。現(xiàn)在的科學完全不同于以前的自然教材，內(nèi)容上、學習方法上有了很大的更改，面對教材很多老師都不知該怎么去教，其中有很多的內(nèi)容就連老師也知道不多，所以有必須組織每位任教科學的老師進行課程的培訓，坐下來學習一下科學課的課程標準，希望老師們能對科學教材有個整體的把握。全體科學老師都特別珍惜每一次的教研活動，積極定時參加教研組活動。在活動中大家各抒己見，把教學中碰到的問題提出來大家共同討論，相互研討科學課的教材教法，交流心得體會。大家都認為收獲很多，啟發(fā)很大。不管是自身的教育理論水平和教育教學本領都有了很大的提高。二、加強教學常規(guī)管理，提高課堂教學效率。為了提高我們科學學科的教育教學質(zhì)量，我們在學期初就認真訂立了本學科的教研組工作計劃，并組織老師進行集體備課，從而使各位老師相互取長補短，還可以將自身的教案發(fā)到網(wǎng)絡上，使自身的勞動成績與他人共享，聽取別人發(fā)表的看法，或給他人的`教案發(fā)表看法，在交流中提高自身的理論學問，不絕汲取新的先進的教學理念，確立一些新的課改理念。我們實在做法是：每個學期開始，將班級和課題分給實在負責的老師，各位老師要認真研討教材，形成個性教案，提前一周發(fā)到每個學校，供科學老師借閱、參考，科學老師再依據(jù)自身同學的特點，以及自身的教學特色，最后定出自身的教學設計。這樣做的好處：一是可以縮短科學老師的備課時間，二是可以使老師之間相互取長補短，優(yōu)化教學資源，提高老師教學水平。三、加強校內(nèi)和校際間的交流研討，提高教學水平。為了提高我校的科學教學水平，先后進行了多次區(qū)內(nèi)教研活動，每次活動都做到定課題、定時間、定地方、定人員，并注意突出重點，加強活動的針對性。每位老師準備教研發(fā)言稿?；顒又?，各位老師認真聽取他人發(fā)言，積極交流，組長做好活動記錄，另外大家共同討論教學中碰到的問題，找尋解決方法，大家獻計獻策，實現(xiàn)資源共享，發(fā)揮好最大效益。另外我們還積極提倡老師們積極撰寫教研論文，實現(xiàn)老師角色的變更，由傳統(tǒng)的“教書匠”成為教育專家。四、認真輔導好科技愛好活動，豐富同學課余生活。青少年科技教育工作是一項長期而系統(tǒng)的工程，科技教育必須同學科的整體工作有機地結(jié)合起來，我們科學老師有這方面的優(yōu)勢，輔導同學科技活動是我們科學老師義不容辭的責任。它是科學課教學的拓展和延長。我們成立了科學愛好小組。在本學期的科技活動中我們輔導同學進行科技小制作和小創(chuàng)造的實踐。為使同學全面進展，學有特長，依據(jù)縣城學區(qū)中心校要求，我們科學組全體老師組織三至六班級同學，利用課余時間辦科普手抄報這項活動。同學在活動中，不絕發(fā)覺、不絕探究和解決一些問題，培育了各種本領當然科學教研組所取得的成績還得歸功于學區(qū)領導和校領導的正確領導和鼎力支持，全體老師們的共同努力和積極搭配。但也有很多不足之處，還將面臨很多新的挑戰(zhàn)，在新課程新理念中老師要做好轉(zhuǎn)軌工作，同樣教研組工作也應變更，適應新時期新課程的需要，只有這樣才略跟上時代的步調(diào)。科學教研組工作總結(jié)12教研組是學校落實教學工作，開展教學討論和教學改革，提高老師業(yè)務水平的緊要基地，是實現(xiàn)老師專業(yè)化進展的緊要組織？一年來，在學校教育處的悉心關懷引導下和在本構(gòu)成員的積極努力下，我?？茖W組取得了良好的成績。本組從以下幾個方面作一個簡短的匯報。一、以加強科學學問、業(yè)務理論學習，武裝組員曾幾何，有人說過：“要使同學一杯水，老師要有一桶水?！辈恢^了多少年，又有人說，要使同學一桶水，老師要有一條河?；蛟S若干年以后，又有人會說，要使同學一桶水，老師要有大海那樣的深，大海那樣的廣?？梢?，老師的學問需要不絕更新，不絕的進展。一個擁有堅固結(jié)實功底的老師，在教學實踐中得心應手，反之，寸步難行。為此，我組本學期加強了科學學問和業(yè)務理論學習。我們學習了《教學設計原理》《教材教法》等相關業(yè)務學問，并利用教研活動時間，作了《有效復習策略初探》專題講座。通過學習切磋，我們努力突破教學常規(guī)，用科學理論業(yè)務學問武裝自身。二、以課堂主陣地為背景，開展合作教研活動1、更新組員教學觀念，突破教學常規(guī)多少年來，直至今日，我們大多老師評價一節(jié)課時，或多或少去關注，去片面努力探求一堂課的完整性，如從課的導入到課的結(jié)束，因而老師在課堂教學中難免流行形式，很少去深入思考同學在課堂上解決什么問題，解決幾個問題才適度？老師很少去關注同學的思維有沒有進展，新概念是否形成等。因此，本學期，我們首先通過教學設計理念的學習，更新組員教學理念，突破教學定向思維，將新理念落實到課堂教學中去。2、發(fā)揮組員作用，合作學習好文章不是寫出來的，而是不絕地修改出來的，同理，一堂好課是需要不絕的試驗，不絕的改進，借用辯證唯物主義觀點，從理論到實踐，再從實踐到理論，這種螺旋式上升。三、以多元化的活動，開展合作教研活動教研活動不但僅局限于研討教材？討論教法，更重要的是要促進老師的進展與創(chuàng)新，本學期，我組充足發(fā)揮綜合人力的'因素，將勞技、信息技術、自然融為一體，以“合作互助”活動形式，探究教研活動的實效性？實在做法是：第一、合作研討課？要求教研組老師集體參加課堂教學，由一人上課，其余組員聽課，課后研討教學的得與失，研討改進的方法通過“合作互助”形式的教研活動，讓每一位老師在活動中得到了啟發(fā)。將每一位老師的智慧融入到執(zhí)教老師教學中去。第二，個人試驗與集體相結(jié)合。我組打破常規(guī)，先予以執(zhí)教老師廣闊的自由空間，自身備課上課，組員集體聽課，在此基礎上組員針對這節(jié)課出謀劃策，合作修改教案，讓執(zhí)教老師再次上課，組員再次聽課評課。通過這種個人到集體方式的備課上課，實現(xiàn)老師之間的學問結(jié)構(gòu)？教法閱歷互補。四、以課題討論為引領，取得了良好的成績本學期，我組申報了《如何引導中學同學開展科學課外試驗》課題，在討論課題時，取得了良好的成績。如：我組李瓊老師獲得了縣教學新苗的稱呼，盧小通老師獲得了縣教學骨干稱呼等，在技能評比中，我構(gòu)成員分別獲得了縣優(yōu)質(zhì)課一等獎、學區(qū)二等獎等，基本功比賽中也取得了一等獎、二等獎等等。總之一學期來，工作中有得有失，在今后的工作中，我們將會更加努力，爭取做到更好！科學教研組工作總結(jié)13本學期，我們科學組全體成員在學校領導的掛念下，連續(xù)認真學習科學新課程標準及各班級學科的教學大綱，認真研討教材教法，用心開展教研活動，努力探討科學課程的教法，用心完成各項教研任務?，F(xiàn)就一學期來科學組的學習、教學工作做簡單總結(jié)如下：一、認真學習新課程標準，訂立科組工作計劃為了使這個學期的教學工作有計劃、有目的地進行，在學期初，我們科構(gòu)成員一齊學習了上級有關部門的工作計劃和學校的工作計劃，明確該學期的有關教學要求及開展的`教研活動的基本情形。學習新課程標準，共同探討新教法，尤其是科學課的教法。依據(jù)學校提出的要求及要開展的教研活動，本科組訂立好該學期的教學工作、活動、學習計劃，各科構(gòu)成員深入研討教材，明確各單元的計劃及須開展的活動的情形，使這學期的教學工作有計劃、有目標、有層次地開展。二、認真做好科學的常規(guī)教學活動，努力提高同學素養(yǎng)在訂立好活動計劃及教學計劃后，本科組在按計劃進行各種教學、教研活動的同時，定期檢查各成員的教案，嚴格要求每一位科構(gòu)成員認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、每一個試驗及每一次活動，便于充足調(diào)動同學的用心性，全面提高同學的各種潛力和綜合素養(yǎng)。三、用心開展教學、教研活動，使科學構(gòu)成員的教學、教研水平不絕提高我們科學組按年段分為三個備課組，經(jīng)過集體備課后，每位老師都開展一人一課，課后進行評課。我們教研組雖然人員少，老師擔負的教學任務重，但是每次的教研活動都能增長同事之間的交流和了解。大家相互幫助，團結(jié)協(xié)作，以群眾的氣力完成各項工作任務。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法，提高老師的課堂教學水平，提高課堂教學效益。我們堅持開展聽、評、說課活動，而且把這個活動作為一個緊要的教研活動。身為科學教研組長，自身感覺教研工作的真正實效還未得到有效的落實，每項活動的預期目標總和實際達成的效果有著明顯的差距。以前我們常常是邊學邊教、邊教邊學，從書上學，從網(wǎng)絡等媒體中學，向同學和其他老師學。信任只有老師的素養(yǎng)的提高才略使我們的科學教育更上一個臺階。因此，在今后的教學中，我們還得連續(xù)不絕學習，爭取使我校的科學教學水平上一個新臺階?？茖W教研組工作總結(jié)14一學期即將過去，能夠說緊張繁忙而收獲多多?？傮w看，全體科學老師認真執(zhí)行學校教育教學，變更思想，用心探究和認真教學，收到很好的效果。一、課程標準走進老師的心，進入課堂。我們怎樣教科學，《新課程標準》對科學的教學資料，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了很多新的要求。無疑我們每位科學老師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位老師務必重新思考的問題。全體科學老師有效的學習對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，資料標準及課程實施推舉有更深的了解，本學期各班級在新課程標準的引導教育教學改革躍上了一個新的臺階。二、課堂教學，老師和同學之間同學之間交往互動，共同進展。本學期我們每位科學老師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我們把課堂教學作為有利于同學自動探究的數(shù)學學習環(huán)境，把同學在獲得學問和技能的同時，在情感、態(tài)度價