2023-2024學年陜西省寶雞市隴縣部編版三年級上冊期中考試語文試卷（解析版）

隴縣2023—2024學年度第一學期階段檢測試題（卷）三年級語文（時間：90分鐘分值：100分）題號卷面分一二三總分（一）（二）（三）（四）（五）（一）（二）（三）得分小朋友們：本次考試設置了卷面分3分，請你規(guī)范書寫，并保持卷面整潔、清晰、美觀，否則是要扣分的，相信你一定能行。1.看拼音，寫詞語?！敬鸢浮俊窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查看拼音寫詞語。要認真拼讀給出的字音，明確要寫的詞語，寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時注意字的筆畫和筆順，做到工整、規(guī)范、正確。本題“野”“票”“贈”“裙”“準”較復雜，易寫錯，需注意。2.選擇合適的字，并填在橫線上。（鋪蒲）______滿（漂票）______亮（燭蛛）蠟______（申伸）______請（灑曬）______太陽（教孝）______順更多免費優(yōu)質滋源請家威杏MXSJ663【答案】①.鋪②.漂③.燭④.申⑤.曬⑥.孝【解析】【詳解】本題考查選字填空。鋪：把東西展開或攤平。蒲：香蒲，俗稱蒲草。鋪滿：全部，完全的鋪上或覆蓋上，不留余地的鋪或蓋上。故選“鋪”。漂：停留在液體表面不下沉。票：用來作為憑證的紙張。漂亮：好看，美觀。故選“漂”。燭：.蠟燭；照亮；照見。蛛：指蜘蛛。蠟燭：用蠟或油脂制成的燭，多用于照明、喜慶或祭祀典禮。故選“燭”。申：陳述；說明。伸：舒展開；拉長。伸手：伸出手；比喻向人索取財物。故選“伸”。灑：潑撒、將水散布出去。曬：太陽把光和熱照射到物體上。曬太陽：指將皮膚置于太陽下的行為。故選“曬”。教：教導；教育。孝：孝順；舊時尊長死后在一定時期內遵守的禮俗。孝順：盡心奉養(yǎng)父母，順從父母的意志。故選“孝”。3.補充詞語，再完成填空。______發(fā)______中______面______方______嘴______舌秋高____________秋風____________一葉____________（1）第一行的詞語都含有________，像這樣的詞語，請再寫一個：____________（2）第二行的詞語都是描寫________的，像這樣的詞語，請再寫一個：____________【答案】①.百②.百③.四④.八⑤.七⑥.八⑦.氣⑧.爽⑨.習⑩.習?.知?.秋?.數(shù)字?.七上八下?.秋天?.五谷豐登【解析】【詳解】本題考查詞語的補全和詞語的仿寫。百發(fā)百中：形容射箭或打槍準確，每次都命中目標；也比喻做事有充分把握四面八方：各個方面或各個地方。七嘴八舌：形容人多嘴雜，其說不一；也形容饒舌，多嘴。秋高氣爽：形容秋天晴空萬里，天氣涼爽。秋風習習：和煦的秋風暖暖地，慢慢的吹動的樣子。一葉知秋：從一片樹葉的凋落，知道秋天的到來。（1）結合第一行的詞語“百發(fā)百中”“四面八方”“七嘴八舌”可知，這些詞語都含有數(shù)字的成語。再積累一個成語，如：九牛一毛等。（2）結合第二行詞語的含義，可知，這些詞語都是描寫秋天的，再積累一個形容秋天的成語，如：碩果累累等。選擇正確的答案，將選項序號填在括號里。4.《賣火柴的小女孩》一文的作者是（）A.泰戈爾 B.葉圣陶 C.安徒生 D.格林兄弟【答案】C【解析】【詳解】本題考查的是作家作品的積累?！顿u火柴的小女孩》是丹麥童話故事作家安徒生的一篇的童話故事。故選C。5.下列加點成語運用不正確的一項是（）A.青頭大吃一驚，它一下子蹦到牛身上。B.如此優(yōu)美的景色，真是令人提心吊膽??！C.麗麗打碎了教室的玻璃，她心里忐忑不安，害怕老師和同學責備她。D.老師走進來后，教室里鴉雀無聲?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查成語的理解及運用。B．提心吊膽：形容對事情不能放心，非常害怕。引證解釋形容十分擔心或害怕。用來形容優(yōu)美景色帶給人的感受，不恰當。故選B。6.下列句子不是擬人句的是（）A.紅紅的楓葉像一枚枚郵票。B.美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。C.胡蘿卜先生的胡子在風里飄動著。D.濕潤的東風走過農田，在竹林中吹著口笛?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查擬人修辭手法的理解。擬人，是把物當作人來寫，賦予物以人的言行或思想感情，用描寫人的詞來描寫物。作用是使具體事物人格化，語言生動形象。A．這是比喻句，把“楓葉”比作“郵票”，是比喻的修辭手法。B．這是擬人句，“菊花在秋雨里頻頻點頭”，是把菊花當作人來寫。C．這是擬人句，“胡蘿卜先生的胡子在風里飄動著”，把胡蘿卜當作人來寫。D．這是擬人句，“吹著口笛”是把東風當作人來寫。故選A。按要求完成句子。7.她把小手攏在火焰上。（改為“被”字句）________________________________________________________8.這只狗很特別。（改為感嘆句）_________________________________________________________9.在下面句中的括號里填上合適的關聯(lián)詞。（）看看胡蘿卜先生走了多長的路，（）可以知道他的這根胡子已經長了多長了。10.我們來到草原，看到了成群的牛羊，鞭子的輕響。（用修改符號在原句上修改病句）11.老母雞從門上的破洞里走了出來。（改變詞語順序重寫句子，句意不變）_________________________________________________________【答案】7.小手被她攏在火焰上。8.這只狗真特別??！9.①.只要②.就10.11.從門上的破洞里走出來了老母雞?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查“把”字句改“被”字句。改為“被”字句的方法：將接受動作的對象提到動作發(fā)生者的前面，并在動作發(fā)生者的前面加上一個“被”字的表被動，被字句=被動者+被+主動者+動作成分。本句中的被動者：小手；主動者：小手；動作成分：攏在火焰上。即：小手被她攏在火焰上。【8題詳解】本題考查改為感嘆句。改為感嘆句的方法：（1）在句中加入表示感嘆的詞“真是，好，真，多么，太”等；（2）在句尾加“啊、呀”等語氣助詞；（3）在句末加上感嘆號。只要合理即可。如：這只狗真是很特別呀！【9題詳解】本題考查關聯(lián)詞。結合句子“看看胡蘿卜先生走了多長的路”與“可以知道他的這根胡子已經長了多長了”可知，前一句是后一種情況存在的條件，可以選用表示條件的關聯(lián)詞：只要……就……恰當。【10題詳解】本題考查修改病句。病因：搭配不當。句中“看到了”與“鞭子的輕響”搭配不當，在“鞭子的輕響”的前面加上“聽到了”。11題詳解】本題考查改寫句子。結合題干可知，改變詞語的順序，只要句子的意思不變即可。如：從門上的破洞里，老母雞走了出來。12.積累運用填空。（1）秋天有色彩鮮艷樹葉，如“停車坐愛楓林晚，________紅于二月花”；有萬物凋零的景象，如“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有________”；還有涌動的秋思，如“蕭蕭梧葉送寒聲，____________動客情”。（2）俗語“______________，______________。”意思是只要齊心協(xié)力，就有移動泰山的力量。（3）兩位男生因意見不合打起了架，王老師用“一時強弱________，萬古勝負在于理”這句格言教育他們不能靠暴力解決問題，要以理服人。（4）秋天的雨，有一盒五彩繽紛的________。你看，它把黃色給了________，黃黃的葉子像一把把________，扇哪扇哪，扇走了夏天的________?！敬鸢浮竣?霜葉②.傲霜枝③.江上秋風④.人心齊⑤.泰山移⑥.在于力⑦.顏料⑧.銀杏樹⑨.小扇子⑩.炎熱【解析】【詳解】本題考查古詩及課文的默寫和俗語的理解及默寫。（1）書寫時要注意“霜”“傲”“霜”的正確書寫。（2）“人心齊，泰山移”是一句俗語，意思：形容只要人們的心往一處，共同努力，就能移動泰山。比喻只要大家一心，就能發(fā)揮出極大的力量。（3）書寫時要注意“力”的正確寫法。（4）書寫時要注意“顏”“料”“銀”“扇”“熱”的正確寫法。13.綜合運用。在讀過的童話故事中，你最喜歡哪一個主人公呢？想一想，并說一說理由。________________________________________________【答案】我喜歡《灰姑娘》的主人公灰姑娘辛德瑞拉。因為灰姑娘在面對艱難險惡的環(huán)境以及周圍刁難她的人，她依然用一顆勇敢的心來面對生活，不放棄對生活的希望，并堅持用善良的心來對待他人，最終獲得了屬于自己的幸福生活。【解析】【詳解】此題考查語言表達能力。解答此題，首先要回想自己讀過的童話故事的及主人公，最后闡述喜歡主人公的理由。沒理由應充分，可以使主人公的性格特點，也可以是主人公給你的啟示。如我最最喜歡安徒生童話里的丑小鴨。丑小鴨心中有夢想，它歷經千辛萬苦、重重磨難后變成了白天鵝，我要向他學習，堅持不懈、勇敢地與困難與挫折做斗爭，實現(xiàn)心中的夢想，獲得真正的成功！閱讀短文，完成練習。柳樹枝和梨樹枝的理想①有一天，后院的一棵柳樹和一棵梨樹不知被誰砍走了，只剩下散落在地上的一條柳樹枝和一條梨樹枝。②柳樹枝謙虛地問梨樹枝：“朋友，你今后打算怎么辦?。俊雹劾鏄渲Σ恍嫉爻蛄怂谎?，反問道：“你呢？”④柳樹枝說：“我要像我的前輩一樣，在春天抽枝吐綠，裝扮美好的時光；夏天長出茂密的枝葉，讓人們避暑……長大成材后把自己奉獻給人們。”⑤“我可不咧！”梨樹枝說，“我們梨樹每年除了為人們結果子外，還被用來做了不少門板、桌椅。我呀，今后要好好休息，什么事都不干了?！雹匏鼈冋f著，一位農民伯伯走來，把它倆拉到堤外，削成了兩個樁子，打進泥土里，柳樹枝可高興了。它大聲地嚷道：“這下我的理想可以實現(xiàn)了。”于是，它每天沐浴著春風、陽光，吸收大地的養(yǎng)分，克服著種種困難。不久，它便發(fā)出了綠芽，長出了許多枝條，堅實地扎根于土壤之中，長成了一棵高大的柳樹，成為了護堤的能手。⑦而梨樹枝呢，看著自己被削成丑八怪，很傷心，哀嘆了一聲就在泥土中一個勁兒地休息，成天呼呼大睡。春風搖都搖不醒它。不久，它就腐爛在泥土中了。14.請從文章中找出下列詞語的近義詞。茂盛——________貢獻——________15.文中加點部分“我的理想”指的是什么？請用“”在文中畫出相關語句。16.柳樹枝和梨樹枝的態(tài)度、心情分別是怎樣的？從文中找出對應的詞語填空。在后院，柳樹枝的態(tài)度是__________，梨樹枝的態(tài)度是__________；在泥土中，柳樹枝的心情是__________，梨樹枝的心情是__________。17.柳樹枝和梨樹枝最后的結果有什么不同？導致這樣結果的原因是什么？________________________________________________________18.你喜歡文中的柳樹枝嗎？為什么？_________________________________________________________【答案】14.①.茂密②.奉獻15.我要像我的前輩一樣，在春天抽枝吐綠，裝扮美好的時光；夏天長出茂密的枝葉，讓人們避暑……長大成材后把自己奉獻給人們。16.①.謙虛②.不屑③.高興④.傷心17.柳樹枝長成了一棵高大柳樹；梨樹枝腐爛在了泥土中；柳樹枝積極樂觀、有理想、樂于奉獻；梨樹枝傲慢、悲觀、不求上進。18.喜歡。因為它有目標，有追求，積極樂觀，有奉獻精神，這也是我在學習和生活中需要具備的品質?！窘馕觥俊?4題詳解】本題考查找近義詞。先理解所給詞語的意思，再從文中找出近義詞即可。“茂盛”是形容旺盛的樣子。結合第④段中“夏天長出茂密的枝葉，讓人們避暑”可知，“茂密”植物生長得茂盛而繁密，二者互為近義詞?！柏暙I”的意思是：把物資、力量、經驗等獻給國家或公眾，結合第④段中“長大成材后把自己奉獻給人們”可知，“奉獻”指恭敬地獻給，二者互為近義詞?！?5題詳解】本題考查文章內容的理解。解答時要帶著問題細讀課文整體感知文章內容，就能找到答案。結合第④段中“柳樹枝說：‘我要像我的前輩一樣，在春天抽枝吐綠，裝扮美好的時光；夏天長出茂密的枝葉，讓人們避暑……長大成材后把自己奉獻給人們。’”可知答案。【16題詳解】本題考查對文章內容的理解。結合第②段中“柳樹枝謙虛地問梨樹枝”可知，在后院，柳樹枝的態(tài)度是謙虛，結合第③段中“梨樹枝不屑地瞅了它一眼”可知，梨樹枝的態(tài)度是不屑。結合第⑥段中“打進泥土里，柳樹枝可高興”，可知，在泥土中，柳樹枝的心情是高興；結合第⑦段中“而梨樹枝呢，看著自己被削成丑八怪，很傷心”可知，在泥土中，梨樹枝的心情是傷心。【17題詳解】本題考查對文章內容的理解。由文中第⑥段的句子“于是，它每天沐浴著春風、陽光，吸收大地的養(yǎng)分，克服著種種困難。不久，它便發(fā)出了綠芽，長出了許多枝條，堅實地扎根于土壤之中，長成了一棵高大的柳樹，成為了護堤的能手”和第⑦段的句子“而梨樹枝呢，看著自己被削成丑八怪，很傷心，哀嘆了一聲就在泥土中一個勁兒地休息，成天呼呼大睡。春風搖都搖不醒它。不久，它就腐爛在泥土中了”可知柳樹枝長成了一棵高大的柳樹；梨樹枝腐爛在了泥土中；從第⑤段的句子“我們梨樹每年除了為人們結果子外，還被用來做了不少門板、桌椅。我呀，今后要好好休息，什么事都不干了?！笨芍蚴抢鏄錇槿祟惲⑾铝撕柜R功勞，所以梨樹枝很驕傲，從此不再上進。從第④段的句子“我要像我的前輩一樣，在春天抽枝吐綠，裝扮美好的時光；夏天長出