校園文化建設(shè)規(guī)劃

唐店小學(xué)校園文化建設(shè)總體規(guī)劃唐店小學(xué)校園文化建設(shè)總體規(guī)劃唐店小學(xué)是一全部學(xué)校校園文化根基雄厚，含有很強(qiáng)的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)。學(xué)校將繼續(xù)秉承“以人為本、重視發(fā)展、關(guān)愛(ài)生命”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“做優(yōu)初中、做強(qiáng)高中、形成特色、創(chuàng)立品牌”的辦學(xué)目的，讓文明成為習(xí)慣、化責(zé)任成為行動(dòng)”為行動(dòng)指南，不停創(chuàng)新管理機(jī)制，重視創(chuàng)新，走內(nèi)涵式發(fā)展道路。為了進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生、教師和學(xué)校三位一體的和諧發(fā)展，全方面推動(dòng)素質(zhì)教育，全方面提高教育質(zhì)量，特制訂校園文化建設(shè)實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想我校的校園文化建設(shè)要以全方面貫徹教育方針和全方面提高教育質(zhì)量為宗旨，以全方面實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和社會(huì)實(shí)踐能力為具體目的，堅(jiān)持校園文化建設(shè)與基礎(chǔ)教育課程改革相結(jié)合、與學(xué)校德育工作相結(jié)合、與培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣相結(jié)合，突出“以人為本、重視發(fā)展、關(guān)愛(ài)生命”的辦學(xué)理念，強(qiáng)化“三風(fēng)”建設(shè)，為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展發(fā)明優(yōu)良的人文環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長(zhǎng)樂(lè)園，從而形成能夠充足展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)1、成立“唐店小學(xué)校園文化建設(shè)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：都延峰組員：各班主任三、學(xué)校文化建設(shè)的總體目的遵照“整體規(guī)劃，分項(xiàng)實(shí)施，逐步完善”的原則，使我校形成“文明、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)；形成“愛(ài)生、協(xié)作、精業(yè)、善導(dǎo)”的教風(fēng)；形成“尊師、求真、勤學(xué)、多思”的良好學(xué)風(fēng)。具體體現(xiàn)：1、在先進(jìn)的辦學(xué)理念指導(dǎo)下，著力打造以物質(zhì)文化為外殼、制度文化為支柱、精神文化為核心的學(xué)校文化；2、以主題活動(dòng)為目的，培植學(xué)校教育的團(tuán)體文化、學(xué)習(xí)文化、教研文化；3、以班級(jí)文化、外部形象文化為切入點(diǎn)，建立學(xué)校文化顯性外形；4、以校本教研為途徑，以課堂為主陣地，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍專業(yè)化；5、以美化、綠化、凈化、亮化為載體，實(shí)現(xiàn)校園環(huán)境園林化；6、以課程改革為突破口，實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)化。四、校園文化建設(shè)內(nèi)容根據(jù)我校文化建設(shè)的構(gòu)思，學(xué)校物質(zhì)文化建設(shè)分為：物質(zhì)文化建設(shè)、精神文化建設(shè)及制度文化建設(shè)三個(gè)大方面：（一）校園物質(zhì)文化建設(shè)物質(zhì)文化建設(shè)重要有：物質(zhì)環(huán)境文化建設(shè)、教學(xué)區(qū)文化建設(shè)、活動(dòng)區(qū)文化建設(shè)三個(gè)方面：1、教學(xué)區(qū)文化建設(shè)目的任務(wù)：①班級(jí)文化建設(shè)：充足運(yùn)用每一種教室后黑板，將自行設(shè)計(jì)的班規(guī)、班約、班訓(xùn)張貼其中；各班還可根據(jù)本身特點(diǎn)和學(xué)校統(tǒng)一的規(guī)定設(shè)計(jì)欄目主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。班內(nèi)還布置了“學(xué)習(xí)園地”、“星級(jí)評(píng)比制”、“公示欄”、“衛(wèi)生角”等，并將班內(nèi)的墻壁、管道進(jìn)行美化。彰現(xiàn)班級(jí)的特色，達(dá)成個(gè)性與共性的和諧統(tǒng)一。②教學(xué)樓外部、樓道文化建設(shè)：充足運(yùn)用每一根柱子，每一塊墻壁，進(jìn)行文化布置，重要內(nèi)容為名人名句，班級(jí)個(gè)性化對(duì)聯(lián)等。讓每一種學(xué)生都能從中得到激勵(lì)。③校訓(xùn)文化：對(duì)每棟樓進(jìn)行科學(xué)命名，并在靠近操場(chǎng)的宿辦樓上鐫刻，讓全體學(xué)生時(shí)刻以此為鑒。④各功效室文化建設(shè)：標(biāo)志清晰美觀。多媒體室、微機(jī)室、儀器室、舞蹈訓(xùn)練室、圖書(shū)室等，采用標(biāo)志，雅致、美觀結(jié)合各功效室特點(diǎn)，布置好主題鮮明的大字、有關(guān)勵(lì)志名言；規(guī)劃好制度、名人圖片；精心管理，充足發(fā)揮各功效室的作用。2、物質(zhì)環(huán)境文化建設(shè)１）綠化、美化工作目的：把學(xué)校建成四季常綠、三季有花、恬靜雅致、自然優(yōu)美的校園。工作任務(wù)：①做好綠化、美化環(huán)境工作。校園綠化、美化，以實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、美觀為原則，以綠色植物造景為主，園林小品為輔，適宜設(shè)立景點(diǎn)，做到點(diǎn)面結(jié)合，使校園成為工作、學(xué)習(xí)、休憩的抱負(fù)場(chǎng)合。②加強(qiáng)對(duì)綠化工作的目的責(zé)任制管理。設(shè)專職綠化人員，定時(shí)對(duì)全?；ú?、樹(shù)木、綠籬進(jìn)行修剪、養(yǎng)護(hù)。規(guī)劃實(shí)施：每年根據(jù)學(xué)校實(shí)際狀況，通過(guò)3月植樹(shù)節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展，對(duì)學(xué)校的綠化、美化進(jìn)行修補(bǔ)和完善。2）工作學(xué)習(xí)環(huán)境目的：為師生員工創(chuàng)設(shè)一種整潔舒適、競(jìng)爭(zhēng)合作、文明向上、創(chuàng)新進(jìn)取、愉快學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。工作任務(wù)：①教室、辦公室、功效教室內(nèi)部設(shè)施進(jìn)行全方面的檢修或升級(jí)。②規(guī)范室內(nèi)物品放置，強(qiáng)化室內(nèi)外衛(wèi)生規(guī)定，按照“分塊整頓，綜合治理”的原則，規(guī)范勞動(dòng)時(shí)段，去除衛(wèi)生死角，做到窗明幾凈，空氣清新，保持各公共場(chǎng)合整潔，使室內(nèi)外物品放置整潔，學(xué)習(xí)辦公用品擺放有序，張揚(yáng)人文精神，濃郁學(xué)術(shù)氣息，營(yíng)造“祥和、愉快、健康、幸?！钡墓ぷ鲗W(xué)習(xí)生活氛圍。③開(kāi)展“綠色教室”、“綠色辦公室、“圖書(shū)角”等評(píng)比活動(dòng)。3）人文景觀建設(shè)目的：加強(qiáng)人本文化建設(shè)，體現(xiàn)“協(xié)調(diào)和諧、美觀大方、有效育人”的原則。工作任務(wù)：①當(dāng)設(shè)立人文景觀。②在學(xué)校設(shè)立體現(xiàn)公民道德規(guī)范、職業(yè)道德規(guī)定、素質(zhì)教育實(shí)施、課程改革目的、人文精神培養(yǎng)、終身發(fā)展需要等內(nèi)容規(guī)定的名人名言燈箱語(yǔ)錄牌和匾牌。規(guī)劃實(shí)施：逐年修繕、增設(shè)宣傳櫥窗、黑板報(bào)、布告欄等。3、活動(dòng)區(qū)文化建設(shè)目的任務(wù)：校園內(nèi)教育牌、提示牌、提示牌，醒目美觀，到處體現(xiàn)著教育與文化內(nèi)涵。讓文明成為習(xí)慣、化責(zé)任成為行動(dòng)。進(jìn)入內(nèi)校門左右是校宣傳欄，進(jìn)入教室看到提示牌、教育牌。如：出入教室請(qǐng)勿擁擠，語(yǔ)言文明

禮貌待人等。走廊文化讓墻壁說(shuō)話，教室內(nèi)懸掛名人名句每年更換一次。節(jié)省用水，講究衛(wèi)生等標(biāo)語(yǔ)，掛安全教育專項(xiàng)牌，“上下樓梯、請(qǐng)靠右行”等。①宣傳欄：學(xué)校將在齊賢樓前面及西邊墻上安裝了對(duì)應(yīng)的宣傳欄，內(nèi)容重要是學(xué)校發(fā)展史、學(xué)校文化史、呈現(xiàn)學(xué)校規(guī)章制度、教師風(fēng)采、德育教育成果、教研教改及學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)剪影等。②升旗典禮：規(guī)范升國(guó)旗程序，搭建師生形象展示平臺(tái)，通過(guò)升國(guó)旗展示師生形象，把我們優(yōu)秀的教師展示給同窗，把名學(xué)生展示出來(lái)。充足發(fā)揮升國(guó)旗作為師生德育陣地的作用，激發(fā)愛(ài)國(guó)情懷，陶冶師生情操，強(qiáng)化師生的責(zé)任意識(shí)和榮譽(yù)感。③文化墻：“讓每一面墻說(shuō)話”是我們對(duì)校園文化墻的構(gòu)思源點(diǎn)。我們對(duì)學(xué)生進(jìn)入學(xué)校的主干道墻壁進(jìn)行文化著裝。在內(nèi)容上，我們將中國(guó)近代名人的名詩(shī)、名詞或名言等在文化墻上進(jìn)行展示。形式上力求在學(xué)生必經(jīng)的地方，進(jìn)行全方面鋪展，點(diǎn)面結(jié)合。讓每一面墻所說(shuō)的話，和它的外在形式和諧統(tǒng)一。（二）校園精神文化建設(shè)目的任務(wù)：圍繞“以人為本、重視發(fā)展、關(guān)愛(ài)生命”辦學(xué)育人理念，堅(jiān)持“讓每一位教師身心愉悅地工作，讓每個(gè)孩子健康愉快成長(zhǎng)，讓學(xué)校成為師生學(xué)習(xí)的樂(lè)園、成長(zhǎng)的搖籃、精神的家園”的教育理念，強(qiáng)化“團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、勤奮、向上”的校訓(xùn)教育，形成“文明、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的良好校風(fēng)。規(guī)定教師樹(shù)立“愛(ài)生、協(xié)作、精業(yè)、善導(dǎo)”的教風(fēng)，形成“尊師、求真、勤學(xué)、多思”學(xué)風(fēng)，全方面貫徹黨的教育方針，全方面提高教育教學(xué)質(zhì)量，以素質(zhì)教育為中心，以教育科研為先導(dǎo)，走科研興校之路，把學(xué)校辦成特色鮮明的學(xué)校。1、開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)課程學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)課程，運(yùn)用每七天一至周五下午課外活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展某些主動(dòng)有效的的活動(dòng)課程，內(nèi)容有：體育、美術(shù)、器樂(lè)、舞蹈及社會(huì)實(shí)踐等，促使每一種同窗都能找到自己的愛(ài)好點(diǎn)，讓學(xué)生體會(huì)其中的愉快，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)好和特長(zhǎng)。2、學(xué)生文化根據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》規(guī)范學(xué)生的多個(gè)行為；成立學(xué)生會(huì)、“蘭花草文學(xué)社等學(xué)生社團(tuán)；成立校園廣播站、校報(bào)、校刊等學(xué)生活動(dòng)陣地；重大節(jié)日開(kāi)展主題教育活動(dòng)；成立多個(gè)愛(ài)好小組，活動(dòng)開(kāi)展正?；恍纬蓪W(xué)校含有特色的學(xué)生文化氣息。3、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)①為了濃厚學(xué)習(xí)氛圍，形成良好的班風(fēng)、級(jí)風(fēng)和校風(fēng)，我校結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)，主動(dòng)創(chuàng)新，大膽嘗試，率先在瑞金市學(xué)校中推出“三個(gè)提前”讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展讓全校學(xué)生做到“來(lái)校入室、入室即讀”，在全校得到良好的反響。②在我校綜合大樓成立之后，我校將主動(dòng)發(fā)明條件開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)室和閱覽室，通過(guò)學(xué)校圖書(shū)室和閱覽室的開(kāi)放來(lái)豐富同窗們課余生活，開(kāi)闊學(xué)習(xí)視野，充足發(fā)揮圖書(shū)教育功效。4、開(kāi)展校園系列文化活動(dòng)主動(dòng)挖掘我校悠久的文化傳統(tǒng)，通過(guò)每七天一的升旗典禮、國(guó)旗下講話，成人宣誓典禮，開(kāi)學(xué)典禮、期中期末表彰等方式，讓學(xué)生體會(huì)成功，尋找自信。5、抓住各類節(jié)日教育的有利契機(jī)，主動(dòng)開(kāi)展各項(xiàng)主題教育活動(dòng)在“三八婦女節(jié)”、“五一勞動(dòng)節(jié)”“五四青年節(jié)”等，以弘揚(yáng)和哺育傳統(tǒng)美德——感恩教育為核心；在“教師節(jié)”、“十一國(guó)慶節(jié)”等，以弘揚(yáng)尊師、愛(ài)校、愛(ài)國(guó)教育為核心。以多個(gè)實(shí)踐體驗(yàn)性活動(dòng)為載體，結(jié)合生命教育、安全法制教育，充足挖掘“生活德育”，把德育滲入到校園、家庭和社會(huì)生活之中，形成全方位的“大德育”。各班認(rèn)真上好班會(huì)課，做到每七天有主題，有內(nèi)容，一課一得；6、抓好學(xué)生日常行為規(guī)范教育和法制教育制訂規(guī)章制度，建立健全學(xué)生行為評(píng)價(jià)和反饋體系，不停增進(jìn)學(xué)生行為的養(yǎng)成；開(kāi)展評(píng)比先進(jìn)團(tuán)支部、團(tuán)小組、先進(jìn)班集體等爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，用先進(jìn)激勵(lì)學(xué)生健康發(fā)展；重視法制教育，開(kāi)展法律