小學(xué)音樂組工作計(jì)劃(模板九篇)

第頁(yè)共頁(yè)小學(xué)音樂組工作方案(模板九篇)小學(xué)音樂組工作方案篇一以貫徹落實(shí)市教育局及我校圖音體教學(xué)方案為核心工作，以學(xué)習(xí)新課改、理論新課改為重點(diǎn)工作，努力加強(qiáng)學(xué)生的樂感、欣賞、節(jié)奏的教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生的興趣、增強(qiáng)學(xué)生的成就感。從而進(jìn)步全體學(xué)生的音樂素養(yǎng)及人文素養(yǎng)。1、認(rèn)真完成常規(guī)教學(xué)工作，遵守學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)管理規(guī)定提早備課、按時(shí)上課。認(rèn)真領(lǐng)悟音樂新教材的新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，掌握新教材的編寫意圖，把握重點(diǎn)和難點(diǎn)，用好、用活教材。努力施行音樂新課標(biāo)、新理念要求下的音樂新課教學(xué)，在此期間不斷組織深化地學(xué)習(xí)、研究新課標(biāo)，鉆研新教材，探究新方法，更新教育觀念，樹立創(chuàng)新意識(shí)，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)。把音樂教學(xué)的審美教育任務(wù)落到實(shí)處，把我校音樂課程改革邁向一個(gè)新高度。2、備課組活動(dòng)常規(guī)化，每月至少一次，確保質(zhì)量、扎實(shí)有效。音樂備課活動(dòng)要有方案、有記錄、有總結(jié)。在保證新課改的研討富有成效的根底上，經(jīng)常組織對(duì)多媒體教學(xué)的研討，不斷使現(xiàn)代化信息技術(shù)與本學(xué)科教學(xué)更科學(xué)、有效地整合，側(cè)重初一級(jí)。積極參與教育教學(xué)研究工作，撰寫教育教學(xué)論文。3、經(jīng)常組織聽課、評(píng)課，交流教學(xué)體會(huì)。組織老師本學(xué)期內(nèi)開展1-2次公開課(研究課和示范課)。在學(xué)科和跨學(xué)科老師之間進(jìn)展聽、評(píng)課活動(dòng)，每人聽課不少于12節(jié)，做好聽、評(píng)課記錄。4、精心組織舉辦我校每年一屆的元旦文藝活動(dòng)。設(shè)計(jì)主題，指導(dǎo)挑選節(jié)目。進(jìn)一步豐富我校校園文化生活，調(diào)動(dòng)廣闊師生對(duì)音樂藝術(shù)的熱情，促進(jìn)學(xué)生的音樂才藝開展，形成濃重的校園音樂藝術(shù)氣氛。小學(xué)音樂組工作方案篇二音樂是情感的藝術(shù)，音樂給人情感的移入比其它藝術(shù)有力得多，能更直接更有力地進(jìn)入人的情感世界。如何使學(xué)生在音樂課堂中感受到音樂所特有的魅力及無窮樂趣，這就要求老師能很好的備課、設(shè)計(jì)教學(xué)。備好課是上好課的關(guān)鍵，通過集體備課能集思廣益，使我們的課堂教學(xué)更豐富。詳細(xì)方案如下：1、教情分析^p在新課改的今天，音樂教育被列入學(xué)校教育的重要位置，被各級(jí)教育部門、老師和家長(zhǎng)們所重視。音樂教育作為對(duì)學(xué)生情感教育的重要內(nèi)容和途徑，能有效地豐富學(xué)生的精神生活，促進(jìn)學(xué)生感知、情感、想像等感性方面的安康成長(zhǎng)。2、備課目的1〕備課中顯示的方法要活，要新穎，表達(dá)課程精神。2〕備課中活動(dòng)的步驟要詳細(xì)，詳細(xì)的設(shè)計(jì)意圖，目的要標(biāo)明。3〕評(píng)價(jià)要誠(chéng)懇、真實(shí)，有理論性。4〕充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣，培養(yǎng)其音樂完美才能和音樂感知才能。3、備課程序1〕要按照音樂課各種課型的備課環(huán)節(jié)有目的、有方案的繼承和開展。2〕環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)要符合學(xué)生的特點(diǎn)，靈敏、創(chuàng)新。3〕備課要充分發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性、積極性，培養(yǎng)其良好的音樂興趣，安康成長(zhǎng)。4、備課步驟通過“備、說、改、聽、評(píng)、思”六個(gè)程序，有方案有目的的主備人和評(píng)課時(shí)間。5、備課進(jìn)度每月檢查一次。小學(xué)音樂組工作方案篇三本學(xué)期，我校音樂教研組將根據(jù)學(xué)校和教誨處的工作方案要點(diǎn)，結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，大力加強(qiáng)音樂課堂教學(xué)有效性的研究。課堂教學(xué)以教研室提出的“導(dǎo)、學(xué)、議、練”為重點(diǎn)，以進(jìn)步全組老師群體專業(yè)化程度為目的，大力加強(qiáng)具有本教研組特色的管理建立，努力以此來不斷促進(jìn)每位老師的專業(yè)化成長(zhǎng)，全面、高效地進(jìn)步我校音樂課堂教學(xué)質(zhì)量。1、認(rèn)真落實(shí)教研組工作方案，實(shí)在按照學(xué)校要求按時(shí)進(jìn)展教研活動(dòng)，不走過場(chǎng)，保證上好本教研組的每一節(jié)研究課。2、用心練習(xí)教學(xué)和音樂專業(yè)根本功，積極加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)理論和技能的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步和完善自身專業(yè)化素質(zhì)，為我校音樂教育教學(xué)工作效勞。3、立足課堂，加強(qiáng)本教研組老師之間的交流與研討，反思與總結(jié)，扎實(shí)有效的進(jìn)展校本課程研究。4、認(rèn)真領(lǐng)悟音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，掌握新教材的編寫意圖，把握重點(diǎn)和難點(diǎn)，用好、用活教材。5敏銳地捕捉教學(xué)中的問題，將問題轉(zhuǎn)化為研究課題，使教研活動(dòng)課型化、課題化1、加強(qiáng)教研組團(tuán)隊(duì)思想覺悟建立。2、創(chuàng)新性管理和使用教研組檔案資料。3、全組老師積極撰寫教學(xué)論文，隨筆和反思等，本學(xué)期至少投稿發(fā)表一篇論文。4、開展聽、評(píng)課活動(dòng)5、以“六一“為契機(jī)，開展好課外活動(dòng)。小學(xué)音樂組工作方案篇四繁忙而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期開場(chǎng)了。在這個(gè)學(xué)期里，我們音樂教研組的全體成員將在學(xué)校領(lǐng)`導(dǎo)的指導(dǎo)下，盡最大努力完成學(xué)校交給的任務(wù)。加強(qiáng)自身的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極進(jìn)取，不斷努力，通過參加多種形式的學(xué)習(xí)以及教研活動(dòng)來進(jìn)步自己的理論程度，進(jìn)一步深花習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，共同學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《新課程中的音樂活動(dòng)》等有關(guān)內(nèi)容，利用每次教研活動(dòng)時(shí)間，學(xué)習(xí)各年級(jí)的教材和優(yōu)秀案例。用理論來指導(dǎo)理論，方案本學(xué)期每位老師普遍聽課20節(jié)以上，并拓寬聽課范圍，以便從各門學(xué)科中汲取長(zhǎng)處，促進(jìn)自身教學(xué)技能的進(jìn)步。將繼續(xù)加強(qiáng)和進(jìn)步老師的專業(yè)化程度，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)展聲樂、鍵盤等專業(yè)訓(xùn)練。按照區(qū)教研室、學(xué)校的教學(xué)安排，本學(xué)期將工作重點(diǎn)放在“導(dǎo)學(xué)議練”教學(xué)形式的專題研究上，突出音樂學(xué)科特點(diǎn)，建立我校音樂教學(xué)風(fēng)格。在教學(xué)過程中我們嚴(yán)格按方案開展工作，認(rèn)真組織老師參加區(qū)教學(xué)能手和優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選，以此為契機(jī)，組織老師開展說課議課聽課評(píng)課，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步。牐牽展豐富多彩的音樂活動(dòng)，不僅是促進(jìn)搞好音樂花工作的重要途徑，也是培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)音樂人才的好方法。為了進(jìn)一步提升學(xué)校的藝術(shù)品位，營(yíng)造濃郁的音樂氣氛，構(gòu)建美的藝術(shù)花；使學(xué)生有一個(gè)表現(xiàn)自我，展示自我的舞臺(tái)；穩(wěn)固音樂花成果，促進(jìn)音樂教育教學(xué)的進(jìn)一步開展。我組在培養(yǎng)學(xué)生興趣的根底上，進(jìn)一步加大工作力度，將繼續(xù)定時(shí)定點(diǎn)定人進(jìn)展活動(dòng)組的訓(xùn)練活動(dòng)。每個(gè)老師根據(jù)自己的特長(zhǎng)，帶好自己的藝術(shù)隊(duì)伍。并在一年一度的“六一”藝術(shù)節(jié)上為學(xué)生提供展示的舞臺(tái)。本學(xué)期還將舉行全校校歌比賽，讓快樂的歌聲唱響實(shí)小的校園。我們相信，在上級(jí)領(lǐng)`導(dǎo)的關(guān)心下，在校領(lǐng)`導(dǎo)的指引下，在老師們的不懈努力下，實(shí)小的音樂之花將開得越來越絢麗！小學(xué)音樂組工作方案篇五在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹落實(shí)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)提出的“狠抓教學(xué)質(zhì)量不放松，以課堂教學(xué)為中心，實(shí)在進(jìn)步課堂40分鐘的教學(xué)實(shí)效。嚴(yán)格執(zhí)行《廣州市蘿崗區(qū)中小學(xué)教學(xué)管理常規(guī)》”的知識(shí)精神。按照《音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，認(rèn)真落實(shí)音樂課程的施行，并且根據(jù)區(qū)音樂教研的安排，積極參加區(qū)組織的各項(xiàng)培訓(xùn)、教研等活動(dòng)，同時(shí)努力配合學(xué)校完本錢科組力所能及的任務(wù)?！?〕課內(nèi)、課外同時(shí)抓，兩手都要硬。教學(xué)方法科學(xué)化，教學(xué)手段現(xiàn)代化，教學(xué)工作科研化，教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)良化?！?〕積極參加市、區(qū)組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，努力提升老師自身的業(yè)務(wù)才能。〔3〕抓好學(xué)校藝術(shù)隊(duì)伍的訓(xùn)練工作，有方案、有步驟的進(jìn)展排練，進(jìn)而參加區(qū)第x屆藝術(shù)節(jié)。〔4〕積極參加區(qū)組織的豎笛培訓(xùn)?！?〕積極參加廣州市第x屆藝術(shù)節(jié)的觀摩活動(dòng)。〔6〕積極做好學(xué)校安排的各項(xiàng)工作。九月份〔1〕第一周參加區(qū)音樂教研，聽取本學(xué)期區(qū)音樂科研組的工作安排……〔2〕制定音樂組工作方案。〔3〕積極協(xié)助學(xué)校做好老師節(jié)及中秋節(jié)聯(lián)誼活動(dòng)的籌備工作。〔4〕完成第x屆藝術(shù)節(jié)報(bào)名信息的核對(duì)，并開場(chǎng)籌備節(jié)目?！?〕22號(hào)至25號(hào)參加全國(guó)器樂教學(xué)研討會(huì)。〔6〕27號(hào)參加第x屆藝術(shù)節(jié)聲樂類的比賽。十月份〔1〕籌備第x屆藝術(shù)節(jié)語(yǔ)言藝術(shù)類的節(jié)目，并于31號(hào)參加比賽?！?〕從第六周開場(chǎng)每周六參加區(qū)豎笛培訓(xùn)。〔3〕觀摩第x屆藝術(shù)節(jié)器樂類比賽?！?〕參加區(qū)音樂教研。十一月份〔1〕參加區(qū)豎笛培訓(xùn)。〔2〕參加區(qū)音樂教研?！?〕觀摩廣州市第x屆藝術(shù)節(jié)節(jié)目?！?〕參加廣州市教研。十x月份〔1〕觀摩廣州市第x屆藝術(shù)節(jié)節(jié)目?！?〕參加區(qū)音樂優(yōu)秀課例評(píng)比活動(dòng)?！?〕撰寫工作總結(jié)及教學(xué)論文。小學(xué)音樂組工作方案篇六1、在學(xué)校的總體工作方案下，制定本組的本學(xué)期工作方案。包括舞蹈隊(duì)、管樂隊(duì)、合唱隊(duì)的各隊(duì)的詳細(xì)訓(xùn)練、開展方案。2、確定本學(xué)期本組的教研活動(dòng)時(shí)間。3、在開學(xué)初各個(gè)年級(jí)、班級(jí)復(fù)習(xí)歌曲《國(guó)歌》、《校歌》。為學(xué)校的升旗儀式做好準(zhǔn)備。4、做好本學(xué)期的教學(xué)安排，提早準(zhǔn)備出研究課、家長(zhǎng)開放日的教案。5、做好學(xué)校的臨時(shí)安排的各項(xiàng)工作。做好臨時(shí)觀摩的準(zhǔn)備。6、完成學(xué)校的各項(xiàng)作業(yè)。每月的教學(xué)反思、每周的寫字作業(yè)。7、申報(bào)教研組科研課題：要與海淀區(qū)的科研課題相結(jié)合。1、認(rèn)真完本錢職的教學(xué)工作。2、認(rèn)真做好各個(gè)訓(xùn)練隊(duì)的工作。工作中細(xì)致認(rèn)真、負(fù)責(zé)。3、完成學(xué)校的各項(xiàng)作業(yè)。4、準(zhǔn)備四月份的研究課，制定出研究課的教案、試講。5、完成學(xué)校臨時(shí)性工作。6、準(zhǔn)備迎接海淀區(qū)示范校檢查。重點(diǎn)：研究課重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生的課堂紀(jì)律、課上的行為習(xí)慣、音樂課的標(biāo)準(zhǔn)1、組內(nèi)教研活動(dòng)按時(shí)展開。2、作好組內(nèi)研究課。3、完成學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)4、迎接中心的督導(dǎo)工作。重點(diǎn)：研究課1、學(xué)校新課程研討會(huì)。準(zhǔn)備材料、課；〔5月18日〕2、配合少先隊(duì)進(jìn)展主題為：國(guó)歌唱響的班級(jí)合唱比賽3、學(xué)校的“京師杯”優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)。準(zhǔn)備一節(jié)課參賽1、做好學(xué)生的成長(zhǎng)記錄手冊(cè)。每個(gè)班有關(guān)科任課的內(nèi)容都要認(rèn)真填寫2、做好各個(gè)班級(jí)的音樂教學(xué)工作。并把教學(xué)中的經(jīng)歷體會(huì)和感想用文字的形式表現(xiàn)出來3、配合學(xué)校做好各項(xiàng)臨時(shí)性的工作做好期末復(fù)____結(jié)工作完成學(xué)校的期末工作。學(xué)生考試、成績(jī)錄入、總結(jié)。小學(xué)音樂組工作方案篇七新的學(xué)期開場(chǎng)了，在這一學(xué)期中，我們音樂教研組工作緊緊圍繞校領(lǐng)`導(dǎo)提出的新要求和新課程標(biāo)準(zhǔn)出發(fā)，以激發(fā)學(xué)生的音樂興趣，進(jìn)步學(xué)生的審美情趣來開展。開學(xué)初，組織全組音樂老師進(jìn)展學(xué)習(xí)，共同討論。全體成員認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材，根據(jù)本學(xué)期各冊(cè)知識(shí)體系，注重知識(shí)與知識(shí)`單元與單元之間的聯(lián)絡(luò)及教材的應(yīng)用性制定了方案。并且確定了本學(xué)期的教研重點(diǎn)為“以音樂活動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣”每個(gè)音樂老師做到認(rèn)真分析^p教材，分課時(shí)備課，突出重難點(diǎn)及解決方法。在課堂教學(xué)中，根據(jù)各年級(jí)段的特點(diǎn)，認(rèn)真上好每一堂課。由于低年級(jí)學(xué)生課間貪玩好動(dòng)，要做到讓孩子們聽音樂進(jìn)課堂彈奏簡(jiǎn)單又好聽的律動(dòng)樂曲或發(fā)聲練習(xí)曲，讓學(xué)生唱起來、跳起來，使學(xué)生的注意力較快地回到課堂中。低年級(jí)的音樂課應(yīng)是內(nèi)容豐富、充滿情趣的，老師要做到語(yǔ)言優(yōu)美，引導(dǎo)學(xué)生展開豐富的想象，會(huì)用自己的肢體語(yǔ)言表達(dá)歌曲的內(nèi)容和情感，讓他們充分感受音樂帶來的樂趣。中高年級(jí)在注重歌唱教學(xué)的同時(shí)，突出欣賞教學(xué)。由于受生活經(jīng)歷、文化素質(zhì)、欣賞情趣、藝術(shù)修養(yǎng)的制約，教學(xué)時(shí)要做到循序漸進(jìn)、層層深化，讓學(xué)生對(duì)音樂有一個(gè)感悟的過程，體會(huì)思想情感，從音樂中悟出道理，從而進(jìn)步學(xué)生音樂欣賞的才能、興趣，并可以浸透德育教育，進(jìn)步學(xué)生對(duì)真善美與假丑惡的區(qū)分才能。在整個(gè)課堂音樂教學(xué)中，還充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，打破教學(xué)難點(diǎn)。每個(gè)老師都努力做到課前有修改、課后有反思。姚*彤、方*云兩位老師將在?？平M的“每周一課”中獻(xiàn)課。在這一學(xué)期中，教研組將以培養(yǎng)藝術(shù)修養(yǎng)，開展學(xué)生的創(chuàng)造思維為目的，開展課外活動(dòng)，積極組織并參加每一次學(xué)校要求的活動(dòng)。并且從參加活動(dòng)的人員中開掘人才。讓每個(gè)學(xué)生都能發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。1、常規(guī)訓(xùn)練詳細(xì)工作及時(shí)間安排：鼓號(hào)隊(duì)：方*云、*軼每周一、三上午訓(xùn)練合唱隊(duì)：鄭*子、雷*每周二、五上午訓(xùn)練舞蹈隊(duì)：姚*彤、雷*每周二、四上午訓(xùn)練指揮隊(duì)：姚*彤每周一上午訓(xùn)練2、特色活動(dòng)及比賽時(shí)間安排:九月：9月29日，合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)將組隊(duì)參加“成都市國(guó)際青年藝術(shù)節(jié)”。十月：a城“超級(jí)童星”舞蹈比賽復(fù)賽十一月：a城“超級(jí)童星”舞蹈比賽決賽及頒獎(jiǎng)典禮比賽將豐富同學(xué)們的業(yè)余文化生活，為他們搭建了展示藝術(shù)風(fēng)采的平臺(tái)，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中得到鍛煉，在活動(dòng)中安康地成長(zhǎng)。在本期音樂教學(xué)工作中，我們音樂教研組將不斷改良音樂教學(xué)方法，豐富課外活動(dòng)的形式和內(nèi)容，在有效完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，進(jìn)步學(xué)生的音樂素質(zhì)，使我校的音樂教學(xué)工作上一個(gè)新的臺(tái)階。小學(xué)音樂組工作方案篇八本學(xué)期，我校音樂教研組將繼續(xù)認(rèn)真貫徹市教育局、教研室、學(xué)校有關(guān)工作意見，以校為本，堅(jiān)持以新課標(biāo)理念為指導(dǎo)，以各教育法規(guī)為準(zhǔn)那么，發(fā)揮音樂課程多元化、人文性的特征，全面進(jìn)步我校音樂教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)特色開展。穩(wěn)固舊有成績(jī)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)、加強(qiáng)音樂老師隊(duì)伍建立，進(jìn)步老師素質(zhì)；堅(jiān)持以學(xué)生開展為本的價(jià)值取向，優(yōu)化音樂課堂教學(xué)，豐富課余音樂生活，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，開展學(xué)生個(gè)性，推進(jìn)學(xué)校校園文化建立、1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、研討，進(jìn)步理論程度音樂組全體老師本著對(duì)教育事業(yè)的熱愛，對(duì)我校教育工作的高度責(zé)任感，要主動(dòng)投入業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、將定期的組織組內(nèi)、外學(xué)____時(shí)的查閱相關(guān)的教育教學(xué)資料、互相討論交流及反思、自學(xué)自練相結(jié)合，深化解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教育理念，不斷進(jìn)步理論修養(yǎng)。2、將課改精神落到實(shí)處，實(shí)在進(jìn)步教學(xué)效果本著理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際的原那么，結(jié)合課改精神提出以下教學(xué)建議：⑴關(guān)注學(xué)生的情感，營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氣氛、⑵嚴(yán)格“五認(rèn)真”標(biāo)準(zhǔn)，以課堂教學(xué)為中心，進(jìn)步教學(xué)效率、⑶構(gòu)建“知識(shí)與技能，過程與方法，情感、態(tài)度價(jià)值觀”為一體的教學(xué)目的體系；構(gòu)建以“合作、探究、自主、創(chuàng)新”為主要特征的主體式開展性課堂教學(xué)形式；構(gòu)建“合作、自主、探究”的學(xué)習(xí)形式，采用聽、說、唱、玩、想、演、做、畫的方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，大膽表達(dá)，在活動(dòng)過程中體驗(yàn)、感受，培養(yǎng)興趣，進(jìn)步才能、⑷靈敏選用各種教學(xué)形式、教學(xué)方法，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容利用直觀教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段來創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，圓滿完成教學(xué)任務(wù)、⑸組織好課外活動(dòng)，使課堂學(xué)習(xí)得以延伸，并使學(xué)生在活動(dòng)中獲得新知，興趣穩(wěn)固、抓好聲樂、器樂、舞蹈等學(xué)生尖子，積累優(yōu)秀作品，積極參加校內(nèi)外音樂比賽、3、以校為本，進(jìn)步教科研程度積極參加校內(nèi)外各級(jí)各類教研活動(dòng)、以校本培訓(xùn)為主陣地，經(jīng)?；ｎ}化、系列化開展教研活動(dòng)，加大研討力度，不斷探究和理論，努力進(jìn)步教科研程度⑴重視自身平時(shí)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步，強(qiáng)化根本功訓(xùn)練，不斷進(jìn)步專業(yè)和教學(xué)技能。⑵積極開展集體備課，注重理解新教材，創(chuàng)造新形式，設(shè)計(jì)新課型，運(yùn)用新方法，突出研究性、實(shí)效性。⑶進(jìn)展經(jīng)常性的聽課、評(píng)課系列活動(dòng)，作到聽、評(píng)、導(dǎo)、學(xué)，推動(dòng)課堂教學(xué)效果的進(jìn)步，達(dá)以老師教學(xué)經(jīng)歷的豐富⑷以現(xiàn)代化教學(xué)理論指導(dǎo)理論，不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)手段，大膽改革課堂教學(xué)，拓寬活動(dòng)形式，改良評(píng)價(jià)體系，不斷總結(jié)，成長(zhǎng)為一名科研型的老師4、繼續(xù)研究科研課題，提升教研程度本學(xué)期在結(jié)合上學(xué)期課題的根底上，繼續(xù)研討《小學(xué)藝術(shù)學(xué)科教學(xué)策略與方法創(chuàng)新的理論研究》這一持久性課題，力爭(zhēng)將這一課題中對(duì)“老師的教和學(xué)生的學(xué)”落到實(shí)處。小學(xué)音樂組工作方案篇九本學(xué)期，我校音樂教研組將根據(jù)區(qū)教研室、學(xué)校和教誨處的工作方案要點(diǎn)，結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，以課堂教學(xué)改革重點(diǎn)，以進(jìn)步全組老師群體專業(yè)化程度為目的，繼續(xù)加強(qiáng)自身“創(chuàng)新型”品牌教研組的建立，努力創(chuàng)新教學(xué)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)、創(chuàng)新管理！人們常說：“不怕做不到，就怕想不到！”我們音樂教研組將繼續(xù)從創(chuàng)新思路、注重實(shí)效、大力加強(qiáng)了具有本教研組特色的建立，努力加強(qiáng)了本教研組教學(xué)教研工作的方案性、前瞻性、常規(guī)性、連續(xù)性、針對(duì)性、特色性、科學(xué)性和實(shí)效性建立。以此來不斷促進(jìn)教研組內(nèi)每位老師的專業(yè)化成長(zhǎng)，全面、高效地進(jìn)步每位老師的教育教學(xué)質(zhì)量，為我校的藝術(shù)教育全力以赴，盡職盡責(zé)！1、一個(gè)人的思想、態(tài)度決定一切！全組老師在工作中要克制懶惰、畏難的思想情緒，樹立自尊、自愛、自強(qiáng)和自信的思想觀念，以飽滿的熱情投入到工作學(xué)習(xí)中去！2、在工作和學(xué)習(xí)中，繼續(xù)弘揚(yáng)多年來音樂教研組形成的“團(tuán)結(jié)協(xié)作、群幫互助”的優(yōu)良傳統(tǒng)！為我校音樂教育教學(xué)工作效勞。3、繼續(xù)堅(jiān)持理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際和學(xué)以致用的原那么，確立終生學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)的思想觀念。4、立足課堂，加強(qiáng)本教研組老師之間的交流與研討，反思與總結(jié)，扎實(shí)有效的進(jìn)展校本課程研究。5、認(rèn)真領(lǐng)悟音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，掌握新教材的編寫意圖，把握重點(diǎn)和難點(diǎn)，用好、用活教材。6敏銳地捕捉教學(xué)中的問題，將問題轉(zhuǎn)化為研究課題，使教研活動(dòng)課型化、課題化。1、大力開展課堂器樂教學(xué)研究，積極參加全區(qū)課堂器樂教學(xué)比賽。2、繼續(xù)深化音樂校本課程的施行和研究，不斷完善校本教材的編寫。3、研究實(shí)現(xiàn)教研組網(wǎng)站宣傳、學(xué)習(xí)、交流和網(wǎng)上教研的新方法。4、積極撰寫教學(xué)論文進(jìn)展比賽和投稿。5、舉辦我?！伴W閃紅星，a城新星”歌唱比賽。6、管理好本教研組的器材和賬目，使帳、物、卡保持一致，嚴(yán)格執(zhí)行借還制度。音樂課即技能課，枯燥乏味、機(jī)械訓(xùn)練的多，興趣激發(fā)、情感抒發(fā)的少。教學(xué)時(shí)片面地理解了技能，過于側(cè)重技能，使得小學(xué)音樂課成了音樂根本功訓(xùn)練課，把音樂當(dāng)作機(jī)械的技能去訓(xùn)練，把學(xué)生當(dāng)作音樂專業(yè)的學(xué)生來訓(xùn)練。這樣做，可能在外表上或許在一段時(shí)間里，一局部學(xué)生會(huì)有一些效果，但卻有可能因此而削弱了絕大局部學(xué)生對(duì)音樂的興趣和愛好，甚至磨滅。實(shí)際上這樣的音樂學(xué)習(xí)與課堂教學(xué)，從根本扭曲了音樂作為人類情感藝術(shù)、精神火花的本性，也背棄了“國(guó)民音樂教育”的初衷，是與音樂教育的根本原理背道而馳的。1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、更新教學(xué)觀念組織本組老師學(xué)習(xí)《根底教育課程改革綱要》《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》。在施行“課改”的教學(xué)過程中，落實(shí)新課標(biāo)的精神，學(xué)習(xí)研究新教材新教法，徹底更新教學(xué)觀念。擬定于每月的1，3周為音樂組教研活動(dòng)，除系統(tǒng)地安排學(xué)習(xí)討論外，同時(shí)布置商討組內(nèi)工作。2、以教學(xué)為中心、面向全體學(xué)生要求本組老師在詳細(xì)的教學(xué)中，始終以“以審美為核心，以學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為動(dòng)力”的教學(xué)理念為指導(dǎo)思想，整合知識(shí)、創(chuàng)新教法、開拓教材、以學(xué)生為本備好和上好每一節(jié)課并將環(huán)保綠色教育浸透到每一節(jié)課中，使學(xué)生獲得多種體驗(yàn)進(jìn)步綜合素質(zhì)得以全面安康成長(zhǎng)為教學(xué)目的。從而更有效地進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量、進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，到達(dá)教書育人的目的。本組教學(xué)情況分析^p：一年級(jí)：這些剛?cè)雽W(xué)的新生通過一周的訓(xùn)練與觀察，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)孩子的模擬才能較強(qiáng)，有一定的節(jié)奏感，歌唱時(shí)的音色音準(zhǔn)都還不錯(cuò)。但在唱游活動(dòng)中缺乏即興創(chuàng)造力和對(duì)音樂的表現(xiàn)力。二年級(jí)：通過一年的學(xué)習(xí)，對(duì)音樂的興趣有了較大的進(jìn)步，創(chuàng)造力和記憶力在學(xué)習(xí)中也有了一些進(jìn)步。但個(gè)別孩子的良好習(xí)慣還沒養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)才能較弱，動(dòng)作的表現(xiàn)力不夠。三年級(jí)：他們的音準(zhǔn)，節(jié)奏，以及對(duì)音樂的表現(xiàn)才能都不錯(cuò)。他們喜歡音樂，特別是唱歌與唱游，大局部學(xué)生能掌握正確的唱歌姿勢(shì)，自然的發(fā)聲方法，有百分之三十的學(xué)生能獨(dú)立、自信、有表情的進(jìn)展律動(dòng)和即興動(dòng)作。本年級(jí)對(duì)識(shí)譜與欣賞是弱項(xiàng)，只有及少數(shù)學(xué)生有一定的識(shí)譜才能。四年級(jí)的學(xué)生知識(shí)才能，學(xué)習(xí)習(xí)慣已具備根本的視譜才能，并有一定的運(yùn)用才能。本學(xué)期可通過多種方式培養(yǎng)學(xué)生的音樂創(chuàng)新才能。五年級(jí)學(xué)生的根底知識(shí)較扎實(shí)，大局部學(xué)生有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能自覺學(xué)習(xí)新知識(shí)。他們已掌握一定的發(fā)聲方法。并能把發(fā)聲訓(xùn)練獲得的技巧運(yùn)用于唱歌教學(xué)之中。本學(xué)期主要要求學(xué)生在氣息的控制下，力求做到聲音位置的統(tǒng)一。學(xué)慣用力度、速度的變化與手段表現(xiàn)歌曲的感情，培養(yǎng)獨(dú)立唱歌時(shí)的初步表現(xiàn)才能。六年級(jí)學(xué)生的生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步擴(kuò)展，體驗(yàn)和感知才能、探究和創(chuàng)造才能明顯增強(qiáng)，對(duì)問題開場(chǎng)有自己的想法，能和老師進(jìn)展一定深度的交流，對(duì)音樂相關(guān)文化更加關(guān)注需要更多書本以外的知識(shí)補(bǔ)給，對(duì)音樂的表現(xiàn)更加內(nèi)斂，身心開展到達(dá)一個(gè)新臺(tái)階。代表隊(duì)活動(dòng)保證合唱隊(duì)、聲樂組、器樂組、舞蹈隊(duì)正常開展活動(dòng)。各活動(dòng)小組訂好制定出活動(dòng)方案，有方案有步驟地開展訓(xùn)練，為學(xué)校培養(yǎng)文藝骨干。學(xué)校舞蹈隊(duì)1、學(xué)校舞蹈隊(duì)優(yōu)質(zhì)選材能否挑選到好的隊(duì)員，這是很至關(guān)重要的，這就要求老師在選拔時(shí)一定認(rèn)真、負(fù)責(zé)、慎重。本期決定從四年級(jí)挑選一批有比擬好的協(xié)調(diào)性、靈敏性、和一定的根本功底，學(xué)生的承受才能要比擬強(qiáng)，對(duì)新穎事物可以很快地就承受，能靈敏運(yùn)用，并且能加以變化的隊(duì)員。要有比擬好的樂感，那樣才能緊跟音樂，掌握好節(jié)奏以及動(dòng)作的變化。2、訓(xùn)練目的通過舞蹈隊(duì)訓(xùn)練，要讓隊(duì)員有一個(gè)嶄新的進(jìn)步，能給人一種全新的感覺，學(xué)生通過訓(xùn)練掌握了一些舞蹈的根本動(dòng)作，各項(xiàng)身體素質(zhì)也相應(yīng)地得到了很大的進(jìn)步，掌握一些專項(xiàng)的技術(shù)技能，動(dòng)作組合與變化，理解一些老師的創(chuàng)編方法與形式，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)一些根本的動(dòng)作之后，能把動(dòng)作靈敏地運(yùn)用到成品舞中來，老師還讓學(xué)生訓(xùn)練一些自編動(dòng)作組合，把一些不同形式的動(dòng)作串聯(lián)起來，到達(dá)強(qiáng)化訓(xùn)練的效果。根據(jù)學(xué)生的活動(dòng)安排編排一兩支成品舞蹈。學(xué)校合唱隊(duì)本學(xué)期的合唱隊(duì)員主要以四五年級(jí)學(xué)生為主。大局部學(xué)生具有音準(zhǔn)較好、音色較美、形象好的優(yōu)勢(shì)?？梢哉f是在聲樂開展方面很有潛力、有前途的學(xué)生。第一階段：重視學(xué)生的根本功訓(xùn)練。這里面包括學(xué)生學(xué)習(xí)良好的歌唱姿勢(shì)、正確的呼吸方法、自然圓潤(rùn)的發(fā)聲、明晰的吐字、咬字及音高、節(jié)奏訓(xùn)練等。因?yàn)槁晿凡煌谄渌麑W(xué)科，是一門抽象的、綜合的藝術(shù)。老師邊范唱邊指導(dǎo)。并根據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同條件和發(fā)聲特點(diǎn)采用“嚴(yán)格要求”和“因材施教”相結(jié)合的原那么進(jìn)展教學(xué)，使他們打下良好的聲樂根底，并自然的運(yùn)用到歌曲的演唱當(dāng)中。第二階段：歌曲的演唱。為了滿足我們學(xué)校內(nèi)外組織的各種文藝活動(dòng)需要，并給每個(gè)學(xué)生一個(gè)鍛煉、展示自我風(fēng)采的時(shí)機(jī)。我將排練滿足不同需要的各種題材的演出活動(dòng)。如：獨(dú)唱、重唱、對(duì)唱、小合唱等。讓學(xué)生對(duì)自己的學(xué)業(yè)有所總結(jié)。俗話說：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，通過排練好一首歌曲，不僅有利于學(xué)生聽覺和樂感的培養(yǎng)，更有利于開展學(xué)生的綜合音樂素質(zhì)。本學(xué)期準(zhǔn)備訓(xùn)練歌曲《同一首歌》《茉莉花》《童年》等。學(xué)校管樂隊(duì)本學(xué)期有很多的活動(dòng)我根據(jù)活動(dòng)的要求，將管樂隊(duì)的訓(xùn)練按以下幾個(gè)步驟進(jìn)展：首先，讓學(xué)生自己的聲部演奏純熟，讓小班的老師加以指導(dǎo)。其次，要在純熟的根底上將樂曲的情感處理盡量通過自己的演奏表現(xiàn)出來。最后，要可以與管樂隊(duì)其他聲部的樂器配合默契，聲部之間要可以和諧統(tǒng)一。所以，老師在訓(xùn)練過程中一定要循序漸進(jìn)的訓(xùn)練，不可以操之過急。只有合理的安排好訓(xùn)練的時(shí)間和好的教學(xué)方法，才能到達(dá)預(yù)期的訓(xùn)練要求。為了催促學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，與大隊(duì)部及班主任做好溝通與獎(jiǎng)懲制度。隨時(shí)掌握學(xué)生在樂器小班的學(xué)習(xí)進(jìn)度。然后，在他們同時(shí)開場(chǎng)學(xué)習(xí)樂器的同學(xué)之間進(jìn)展比擬和評(píng)價(jià)。使他們隨時(shí)處在一個(gè)互相競(jìng)爭(zhēng)，互相學(xué)習(xí)的狀態(tài)下，只有這樣才能不斷的鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步，保持住他們學(xué)習(xí)樂器的興趣。小學(xué)音樂組工作方案篇十音樂組全體老師本著對(duì)教育事業(yè)的熱愛，對(duì)我校教育工作的高度責(zé)任感，要主動(dòng)投入業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。將定期的組織組內(nèi)、外學(xué)____時(shí)的查閱相關(guān)的教育教學(xué)資料、互相討論交流及反思、自學(xué)自練相結(jié)合，深化解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教育理念，不斷進(jìn)步理論修養(yǎng)。本著理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際的原那么，結(jié)合課改精神提出以下教學(xué)建議：⑴關(guān)注學(xué)生的情感，營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氣氛。⑵嚴(yán)格“五認(rèn)真”標(biāo)準(zhǔn)，以課堂教學(xué)為中心，進(jìn)步教學(xué)效率。⑶構(gòu)建“知識(shí)與技能，過程與方法，情感、態(tài)度價(jià)值觀”為一體的教學(xué)目的體系；構(gòu)建以“合作、探究、自主、創(chuàng)新”為主要特征的主體式開展性課堂教學(xué)形式；構(gòu)建“合作、自主、探究”的學(xué)習(xí)形式，采用聽、說、唱、玩、想、演、做、畫的方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，大膽表達(dá)，在活動(dòng)過程中體驗(yàn)、感受，培養(yǎng)興趣，進(jìn)步才能。⑷靈敏選用各種教學(xué)形式、教學(xué)方法，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容利用直觀教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段來創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。⑸組織好課外活動(dòng)，使課堂學(xué)習(xí)得以延伸，并使學(xué)生在活動(dòng)中獲得新知，興趣穩(wěn)固。抓好聲樂、器樂、舞蹈等學(xué)生尖子，積累優(yōu)秀作品，積極參加校內(nèi)外音樂比賽。積極參加校內(nèi)外各級(jí)各類教研活動(dòng)。以校本培訓(xùn)為主陣地，經(jīng)常化、專題化、系列化開展教研活動(dòng)，加大研討力度，不斷探究和理論，努力進(jìn)步教科研程度。⑴重視自身平時(shí)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步，強(qiáng)化根本功訓(xùn)練，不斷進(jìn)步專業(yè)和教學(xué)技能。⑵積極開展集體備課，注重理解新教材，創(chuàng)造新形式，設(shè)計(jì)新課型，運(yùn)用新方法，突出研究性、實(shí)效性。⑶進(jìn)展經(jīng)常性的聽課、評(píng)課系列活動(dòng)，作到聽、評(píng)、導(dǎo)、學(xué)，推動(dòng)課堂教學(xué)效果的進(jìn)步，達(dá)以老師教學(xué)經(jīng)歷的豐富。小學(xué)音樂組工作方案篇十一積極深化施行素質(zhì)教育，認(rèn)真探究新課程的課堂教學(xué)形式與評(píng)價(jià)，抓好課堂教學(xué)常規(guī)檢查工作，不斷進(jìn)步老師們的教育教學(xué)質(zhì)量以及教學(xué)科研程度。1、認(rèn)真?zhèn)湔n，備課的內(nèi)容要與新課標(biāo)相符合，為上課做最充分的準(zhǔn)備工作。2、課堂教學(xué)的形式要多樣性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，表達(dá)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，不斷培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作才能與創(chuàng)新意識(shí)。3、加大隨堂聽課檢查力度，理解每位老師的教學(xué)情況，每位老師都要積極參與校內(nèi)研討課活動(dòng)，共同討論教學(xué)方法，共同進(jìn)步教學(xué)程度，課后應(yīng)及時(shí)做好課后反思，改正教學(xué)中的遺漏缺乏之處，從而不斷進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)程度。4、積極開展各種文體活動(dòng)，組織學(xué)生參與，進(jìn)一步加強(qiáng)素質(zhì)教育。5、開展以“打造有效課堂”為主題的集體研討開放日活動(dòng)。在以往“一人一課”的組內(nèi)教研的根底上，以各學(xué)科組為陣地，開展集體研討開放日活動(dòng)，在充分發(fā)揮老師集體智慧、進(jìn)步教學(xué)程度的根底上，鼓勵(lì)老師結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)和學(xué)生實(shí)際，進(jìn)展多樣化研討設(shè)計(jì)，確保集體備課落到實(shí)處。小學(xué)音樂組工作方案篇十二以學(xué)校工作方案為指導(dǎo)，針對(duì)我校實(shí)際，以“構(gòu)建扎實(shí)有效的音樂課堂教學(xué)形式”為目的，建立一種“務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、合作、探究”的教育理念，緊緊圍繞音樂課程新標(biāo)準(zhǔn)，努力創(chuàng)立以素質(zhì)教育為目的的`音樂課堂，全面進(jìn)步學(xué)生的音樂素質(zhì)。以課程改革實(shí)驗(yàn)為契機(jī)，把更新教育觀念腳踏實(shí)地地貫徹到教育改革的全過程中去，結(jié)合新的教育思想，提倡音樂教學(xué)在“根底性、科學(xué)性、開放性、創(chuàng)新性”上創(chuàng)始新路。抓教學(xué)常規(guī)管理，建立符合新課程理念的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)老師的教學(xué)的行為，對(duì)進(jìn)步音樂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)開展具有非常重要的意義。1、樹立終身學(xué)習(xí)意識(shí)。當(dāng)前，新課程改革正在我國(guó)逐漸鋪開，新的教育理念、新的教學(xué)大綱、現(xiàn)代教育技術(shù)等，都需要我們每位老師重新再學(xué)習(xí)。新課程改革對(duì)我們每位老師來說是一種挑戰(zhàn)，但也為我們提供了廣博的學(xué)習(xí)空間和探究空間。我們不能安于現(xiàn)狀、夜郎自大。惟有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步教學(xué)效率和質(zhì)量，才不會(huì)被社會(huì)淘汰。假如說：“開展是硬道理”，那么“學(xué)習(xí)是硬功夫”。2、樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)?？梢哉f：“學(xué)習(xí)”是我們教研組的主題，而“團(tuán)結(jié)”更是前提。沒有了“團(tuán)結(jié)”，“學(xué)習(xí)”就成了無本之，只有我們教研組的每位老師善待成績(jī)、善待同事，才會(huì)有教研組團(tuán)結(jié)協(xié)作的場(chǎng)面小學(xué)音樂教研組工作方案小學(xué)音樂教研組工作方案。3、樹立創(chuàng)新超前意識(shí)。新課程理念下的音樂老師的職責(zé)不僅在于“教書”，更為重要的是在于“教人”。音樂課不能僅停留在唱歌方法、樂理知識(shí)的傳授，更應(yīng)交融音樂思想、音樂文化、音樂素養(yǎng)等方面的人文浸透。音樂工作者不應(yīng)光靠一架鋼琴、一本音樂書，更應(yīng)充分利用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)或進(jìn)展音樂活動(dòng)等研究。應(yīng)該說，只有進(jìn)步學(xué)習(xí)、拓寬思路，才會(huì)有超前的意識(shí)，也才會(huì)有創(chuàng)新的目光。1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，明確方向⑴學(xué)習(xí)“兩綱”精神。本學(xué)期利用教研活動(dòng)時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)“兩綱”精神，組織學(xué)習(xí)、討論，充分領(lǐng)會(huì)其精神，進(jìn)步老師對(duì)“兩綱”精神重要性的認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，確立新理念。⑵學(xué)習(xí)理論、案例分析^p、教學(xué)論文。結(jié)合教研組的實(shí)際情況，學(xué)習(xí)相關(guān)理論、案例分析^p及教學(xué)論文。本學(xué)期每位老師至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)案例。并結(jié)合課堂教學(xué)法寫好教學(xué)后記、案例分析^p。在學(xué)習(xí)、研究、理論活動(dòng)中，改良課堂教學(xué)，進(jìn)步教學(xué)效益。2、組織集體備課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，集思廣益。認(rèn)真組織集體備課。全體組員共同出謀劃策，將課備好。備課時(shí)要注意領(lǐng)會(huì)教材的本質(zhì)性東西，吃透教材的編寫意圖，并根據(jù)學(xué)生的詳細(xì)情況對(duì)教材進(jìn)展再加工，有創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)教學(xué)過程，并注意教學(xué)理論與課題研究的結(jié)合。根據(jù)集體備課內(nèi)容，指定老師在教研組開課，同時(shí)也鼓勵(lì)開展多種形式的互相聽課，并認(rèn)真進(jìn)展評(píng)課小學(xué)音樂教研組工作方案工作方案詳細(xì)要求是：開課老師認(rèn)真準(zhǔn)備、認(rèn)真上課，上課要著力創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生動(dòng)手理論、自主探究和合作交流的課堂教學(xué)氣氛，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，鼓勵(lì)學(xué)生從各個(gè)角度發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、理解問題、解決問題，學(xué)習(xí)解決問題的一些根本策略，體驗(yàn)策略的多樣性，開展理論才能、探究意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，應(yīng)努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)心理自由的課堂教學(xué)環(huán)境。聽課老師聽課前要熟悉教材，聽時(shí)要專心，做好聽課記錄，評(píng)講要實(shí)在，多提改良意見。3、做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)對(duì)學(xué)生的個(gè)別差異抓好培優(yōu)工作，從而進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。對(duì)于優(yōu)等生除成立興趣小組外，我們還將積極訓(xùn)練學(xué)生參加各級(jí)各類的比賽活動(dòng)。小學(xué)音樂組工作方案篇十三藝術(shù)教育是學(xué)校貫徹黨和國(guó)家的教育方針，施行美育的主要途徑，確實(shí)加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)教育是全國(guó)推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面開展和安康成長(zhǎng)的一項(xiàng)迫切任務(wù)。我校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，有效地制定了藝術(shù)教育的開展方案，從而進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的審美才能，進(jìn)步人文素養(yǎng)，幫助塑造學(xué)生人格品質(zhì)，建立良好的校園文化環(huán)境。音樂組目前共有四位專職，一位兼職老師，要做好團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助的合作。首先繼續(xù)保持組內(nèi)師徒結(jié)對(duì)，其次做好每周一次的組內(nèi)研討、導(dǎo)課論課評(píng)課。第三，集體研究教材教案，集思廣益。1、開展好每周一次組內(nèi)教研活動(dòng)，圍繞教材，對(duì)年輕老師的幫扶指導(dǎo)，對(duì)經(jīng)歷老師的觀摩學(xué)習(xí)。在活動(dòng)中要表達(dá)老師的協(xié)作精神，張揚(yáng)個(gè)性的同時(shí)要求做到教學(xué)資共享，營(yíng)造一個(gè)和諧的教研氣氛，以到達(dá)良好的教學(xué)效果。2、認(rèn)真寫好教案，做好二備，反思。每月定期檢查。3、有方案的開展各項(xiàng)社團(tuán)活動(dòng)4、組內(nèi)老師積極撰寫各類論文，積極申報(bào)相關(guān)課題。5、繼續(xù)開展組內(nèi)“一對(duì)一”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。6、每月組內(nèi)互查學(xué)生音樂課程掌握程度，提早做好抽測(cè)檢測(cè)工作。小學(xué)音樂組工作方案篇十四小學(xué)音樂教育是向?qū)W生施行素質(zhì)教育的重要手段，是學(xué)校整體教育工作中不可缺少的組成局部。它對(duì)少年兒童將來的成長(zhǎng)具有深遠(yuǎn)的影響。為此，我們音樂教研小組全體老師將共同討論業(yè)務(wù)，不斷進(jìn)步自身素質(zhì)與教學(xué)程度?，F(xiàn)將本學(xué)期活動(dòng)方案制定如下：通過教研將促使全體老師在音樂教學(xué)領(lǐng)域不斷探究、創(chuàng)新，將我們現(xiàn)有的教學(xué)形式更加完善：?jiǎn)⒌现腔邸⑻找鼻椴?，培養(yǎng)安康的審美情趣，讓每個(gè)學(xué)生的身心都能得到安康的開展。本學(xué)期每周參與區(qū)對(duì)老師教材、教法學(xué)習(xí)，在交流中學(xué)習(xí)進(jìn)步，逐步到達(dá)純熟掌握新的教材、教法，能在課堂上很好地貫徹執(zhí)行課改新理念.除此之外，特別對(duì)三至五年級(jí)的音樂教學(xué)課堂上除了要傳授給學(xué)生一定的音樂技能技巧(唱歌、欣賞、表演、器樂演奏)之外，還應(yīng)浸透些音樂知識(shí)的講解，全面開闊學(xué)生地知識(shí)視野.新學(xué)期伊始，首先組織教研組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)《音樂教學(xué)大綱》的目的、要求及相關(guān)內(nèi)容，并在今后的教學(xué)中貫穿執(zhí)行其指導(dǎo)思想。為進(jìn)步老師業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教研活動(dòng)的深化開展，本學(xué)期每位老師聽課不得少于10節(jié)，新老師不得下少于15節(jié)。要虛心向其他課有經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí)，每次都要作好詳細(xì)記錄，中肯評(píng)價(jià)所聽老師的課。這學(xué)期我們組將積極參與全省的教學(xué)設(shè)計(jì)比賽，全體老師將以此為契機(jī)，共同出謀劃策，努力進(jìn)步備課、上課程度，爭(zhēng)取優(yōu)異地成績(jī).1、老師要注重指導(dǎo)低年級(jí)學(xué)生的識(shí)譜問題，對(duì)每個(gè)年級(jí)的音樂教學(xué)應(yīng)到達(dá)什么樣的程度，要根據(jù)《大綱》的要求，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際程度，制定出詳細(xì)的方案。2、課堂中要擅長(zhǎng)發(fā)揮電教手段的作用，豐富教學(xué)。老師可上網(wǎng)閱讀、下載課件，建立自己的資料庫(kù)，備課時(shí)隨時(shí)調(diào)用效勞教學(xué)。上學(xué)期我們組建立起了自己的音樂網(wǎng)頁(yè)，這學(xué)期我們還要繼續(xù)豐富其內(nèi)容。我們組老師都采用電腦備課的形式。在掌握的根底上，本學(xué)期要求備課的質(zhì)量要具有學(xué)科特色，要勇于創(chuàng)新，精益求精。這就對(duì)我們提出了更高的要求，大家信心百倍、干勁實(shí)足，紛紛利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)大量電腦課件制作技術(shù)，為現(xiàn)代化教學(xué)奠定扎實(shí)的根本功。4、我們要吃透教材，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，并充分利用"學(xué)區(qū)"間這個(gè)大家庭的力量不定期的進(jìn)展集體備課，交流與學(xué)習(xí)。每周大家至少要進(jìn)展一次集體備課，特別是每個(gè)人每學(xué)期的教研課，應(yīng)當(dāng)每人爭(zhēng)取都是一節(jié)課，要鉆研教材，一起討論教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、教法、學(xué)法等等，共同進(jìn)步。5、本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容仍以《中小學(xué)音樂教育》、《兒童音樂》、《音樂教學(xué)法研究》為主，采用集體學(xué)與自學(xué)相結(jié)合的形式。并且每周教研組要學(xué)習(xí)一篇關(guān)于素質(zhì)教育或課堂教學(xué)有關(guān)的材料，做好提煉、歸納工作。同時(shí)組織本組老師積極撰寫教學(xué)論文，逐步進(jìn)步教學(xué)理論程度。踴躍向各級(jí)報(bào)刊投稿。另外，音樂根本功的訓(xùn)練仍應(yīng)堅(jiān)持不懈。每周安排特長(zhǎng)小組活動(dòng)時(shí)間。我們教研組三位老師分別負(fù)責(zé)好舞蹈、器樂、合唱三個(gè)小組。課前認(rèn)真?zhèn)湔n、課上耐心講解，作好活動(dòng)紀(jì)錄。積極帶隊(duì)參與各級(jí)比賽，大家齊心合力、出謀劃策，為獲得各項(xiàng)活動(dòng)的好成績(jī)做好準(zhǔn)備。周次內(nèi)容1各音樂老師制定學(xué)科方案、組長(zhǎng)制定音樂組活動(dòng)方案2召開學(xué)校教學(xué)工作會(huì)議和相關(guān)學(xué)科的教學(xué)工作專題會(huì)議3組織開展"師徒結(jié)對(duì)"