學生手機情況調查報告心得七篇(通用)

第頁共頁學生手機情況調查報告心得七篇(通用)學生手機情況調查報告心得篇一為了理解當下大學生使用的手機的價位、選取手機的著重點、手機的品牌、等情況進展了本次的問卷調查，以便分析^p當下大學生在手機消費方面的消費傾向和消費行為，從而理解大學生消費群體的手機市場開展情況。隨著科技的開展和經濟的飛越成長，全國的經濟相貌煥然一新，人民生活程度迅速進步。社會信息化進程加快，高新科技產品成為了消費熱點，手機作為一種方便快捷通訊工具已經逐步走進了現代生活的各個領域。對于二十一世紀的大學生來說，在這個信息飛躍的時代，手機幾乎人手一部，走在校園中，隨處可見大學生一邊走路一邊拿著款式不同的手機打或者發(fā)信息，這已然成為了一種生活方式，手機成為了生活中不可或缺的物品。面對越來越離不開手機的大學生群體而言，大學生手機的使用已經成為一種值得研究的現象。本次問卷調查的主要內容包括大學生手機使用的品牌、手機使用的時間、用處、價格以及每月的話費等情況。調查對象：本次的調查對象選取為所有在校大學生調查時間：20xx年11月5日——20xx年11月10日調查方式：本次問卷采取網絡問卷的調查方法，將問卷通過qq等社交平臺發(fā)放進展隨機抽樣。采用網絡問卷，更能進步效率，減少調查工作量。電子版調查問卷使用電子郵箱發(fā)給大家，無需分配問卷，數據統(tǒng)計便捷。本次問卷調查采用的是網絡問卷的調查方式，所以選取了騰訊問卷平臺制作平臺，這樣可以方便的將問卷的鏈接分享到平時使用的騰訊社交軟件上面，而問卷的問題主要是圍繞大學生使用的手機的品牌、價格等方面設計的。本次問卷填寫數量52份，有效填寫37份1、使用手機品牌和選取手機的注重點分析^p：調查結果顯示當代大學生中使用蘋果手機、小米、oppo的手機比擬多，大部分購置蘋果手機的用戶是因為蘋果的功能，而選擇小米和oppo的那么更加看重手機的性價比，除此之外，大學生選擇手機有35.1%的人表示很在意網速，也就是說大學生使用手機其實還是更加偏向于娛樂上網，但是總體上來說大學生買手機更加注重性價比，也就是說雖然當下大學生在手機方面的消費才能比擬強但是也顯得比擬的理性化。2、手機使用時間及用處分析^p54.1%的人表示在初中就開場接觸手機了，而手機對于大學生來說主要用處是上網和聯絡家人朋友，但是有67.6%的大學生每天使用手機的時間都是在三個小時以上，說明手機在大學生的生活中已經是相當于生活必需品了，且時間主要花費在上網等娛樂工程上面，可見手機對于大學生來說算是一種排憂解悶的主要途徑。3、手機的購置途徑和獲取途徑分析^p調查數據顯示59.5%的大學生的手機都是來于父母，僅僅21.6%的人的手機是自己賺錢買的，在購置途徑上面73%的選擇手機專賣店購置手機，由此可見當下大學生的經濟并不獨立，手機使用的費用主要是父母承當，并且選擇購置手機的途徑大多都選擇比擬保守的專賣店購置。4、話費費用以及手機心里價格分析^p根據調查數據顯示僅有8.1%的大學生每月的話費超過了150元，并且35.1%的大學生表示自己心里最理想的手機價格在20xx——2500元之間，根據調查的結果顯示可證明大學生這種沒有收入或者說是低收入的人群的消費才能并不高。通過以上的調查結果分析^p，可以發(fā)現當下大學生選擇手機主要會考慮手機的性價比和手機的功能等方面，并且學生對手機的心里價格主要在20xx——2500元之間，所以假如要進入、拓展大學生手機消費市場，應該從產品的性價比、功能、價格定位等多方面滿足不同經濟條件的大學生的需求。但是要進入這個市場的話可能會比擬的困難，手機普及的同時大學生的消費才能缺乏，也就是說不能跟上市場產品的更新換代，且大學生購置手機的途徑比擬單一固定，所以假如真的要打入這個市場是相比照擬困難的。成就與收獲：通過本次的問卷調查，對大學生手機消費市場有了一個簡單的理解，認識到了大學生手機消費傾向、對手機的需求等，也可以看出假如要進入這個市場是多么的不容易。缺乏：本次問卷調查的缺乏主要凸顯在問卷填寫的數量不夠多，搜集到的數據不夠多，也就導致了調查結果分析^p會顯得沒有足夠的代表性，缺乏足夠的說服力。學生手機情況調查報告心得篇二近些年來，通信業(yè)成為我國開展最快的行業(yè)之一，其開展對我國社會經濟的推動有著非常深遠的意義。由于經濟迅速開展，人們生活程度不斷進步，21世紀手機技術不斷成熟，各種手機品牌也如雨后春筍般涌現出來。隨著4g網絡的不斷開展，人們對于手機的要求也越來越多。作為一名通信工程專業(yè)的學生，我覺得有必要理解如今大學生對于各種智能手機的使用情況，掌握大學生對于將來通信的期待。調查人員：調查時間：調查地點：教室、餐廳、公寓樓調查對象：在校大學生調查方法：調查人員于xx年3月10日中午在教室、餐廳、公寓樓隨機選取有空閑時間的同學，幫助填寫大學生智能手機使用情況的調查問卷〔調查問卷詳見附錄〕。在此次調查中，我們主要就大學生使用手機的品牌、價格、質量、系統(tǒng)、時長、運營商等幾方面進展調查研究，抽樣調查將近300人，收回有效問卷大概273份。在我們此次的調查結果中，在大學生手機品牌的使用方面，小米以23.1%居于第一位，蘋果以18.95%屈居第二，三星那么以17.3%位列第三。第四位是占有率7%的華為。而聯想、htc、vivo等品牌的占有率各在5%上下。其余品牌如中興、魅族、索尼、酷派、金立、oppo等占據剩余20%左右。在手機價格方面，大學生手機的平均價格在2700元左右。其中20xx元以下的為25.4%，20xx元到3000元的為36.1%，3000元到5000元的為30%，而5000元以上的有6%左右的人。由此可見，如今的大學生買手機也沒有盲目的追求高價格。并且，相較于價格而言，多數大學生還是比擬看中手機的功能以及外形。調查顯示，有36%的同學表示在購置手機時，會優(yōu)先考慮手機的功能，有32%的同學表示比擬注重手機的外形，還有另外的27%的同學那么會較為看重價格。而在手機的性能方面，超快的運行速度是大學生比擬向往的，有32%的同學選擇了此項，而高像素、大屏幕也同樣成為大學生注重的兩個方面，入選率均超過了20%。宏大內存以及優(yōu)良音質那么分列第四、第五位。在每日使用手機的時長方面，絕大多數的同學每天使用手機的平均時間為2~5小時，有缺乏10%的同學平均每天使用手機在5個小時以上。而大學生都在使用手機做些什么呢？在我們的調查中，使用手機上個各種社交軟件，如微信、人人、微博等交友平臺的同學有254人，以宏大優(yōu)勢位居榜首，閱讀網頁以85%的使用率位居第二位，玩游戲那么以78%位于第三位，除此之外，利用手機網上購物、聽音樂、看視頻的同學也超過了60%，而喜歡用手機看小說的同學也有50%以上。目前智能手機的系統(tǒng)主要有四種，其中，最受大學生喜歡的系統(tǒng)為android系統(tǒng)，選擇率為68%，其次為蘋果的ios系統(tǒng)，占有率為27%，而windows系統(tǒng)的占有率為4%，來自____的blackberryos僅有1%。另外，在大學生當中，目前使用4g的同學占19%，使用2g到3g的同學有81%。在對于將來手機的期待方面，無線充電、人機互動以較高的選擇率排在了第一、二位，另外，大學生對于將來一些個性化的應用程序也存有較大的期待。在此次調查中，我們發(fā)現了一些與我們預期的并不太一樣的結果。這兩年，在我們的印象中，iphone似乎已經是“街機”的角色，蘋果似乎是隨處可見。但是，在我們的調查結果中，目前使用蘋果手機的大學生人數不如這兩年異軍突起的小米，而縱觀小米手機可以在大學生中如此“吃香”的原因，最為重要的一點就是它的超高性價比，作為國產手機的佼佼者，小米手機以其出色的雙核處理器、合適國人使用的miui界面以及較為廉價的價格迅速俘獲了一大批“米粉”的心。而位居第二的蘋果手機，機身設計簡單、時尚，性能上追求卓越，加上獨有的ios操作系統(tǒng)，也是如今大學生的垂青的對象。而三星手機在性能、速度上一直聲色俱佳,外觀無可匹敵,反響速度也是最快的。另外，在智能手機逐漸普及化的今天，像華為、中興、聯想、vivo等品牌也可以很好的抓住商機，在大學生的手機市場中占有一席之地。另外，在關于手機價格的調查中可以發(fā)現，如今的大學生還是相對的理性消費，不會特意的去買價格很高的手機，更多的是看重手機的性能、功能，以及自己喜歡的外觀。總的來說，其實不管手機品牌如何，用戶追求的一直都是更好的體驗，可以更舒心、更方便的使用手機，所以，快速的運行速度、高像素、大屏幕成為了如今大學生最為注重的，這也反映了如今大學生較快的生活節(jié)奏，以及喜歡自拍，分享生活的理念。隨著生活質量的不斷進步，4g時代正在到來。但在大學生當中，目前使用4g的人數不算多，我認為，這是因為目前大學生正面臨改更新換代，很多人都在趕往4g的路上。在這一次的改革中，android系統(tǒng)的手機的價格相對低廉，而iphone仍然屬于較高價位，相比來說，千元左右的android手機優(yōu)勢比擬明顯，所以這也是大學生更多項選擇擇android手機的原因。通信行業(yè)正在飛速開展，很多大學生都期待著無線充電、人機互動，期待著更加便利、更加人性化的智能手機，這符合大學生如今簡單、個性的生活態(tài)度，也能看出如今大學生的生活理念正在不斷往更新更高的領域開展。學生手機情況調查報告心得篇三訪問緣由：隨著經濟的開展，人們生活程度不斷進步。通信技術不斷進步，手機日益成為人們生活中不可或缺的一部分。擁有手機不再是少數人的專利了，大學生普遍擁有手機并不希奇了，大學的手機市場也成為了手機商瞄準的一個不可無視的市場。1、由于經濟迅速開展，人們生活程度不斷進步，21世紀手機技術不斷成熟，消費手機的本錢不斷降低，這就為手機的普及創(chuàng)造了條件，大學生遠離家鄉(xiāng)求學需要跟家里和朋友聯絡，需要一個通信工具，而手機的價格廉價且方便這就成為大學生的首選電子產品。2、中國的兩大通信公司--中國挪動通信與中國聯通在通信資費上比擬實惠，例如兩大通信巨頭都開通了校園卡業(yè)務為大學生普遍使用手機提供了良好的外部條件。3、社會社會的開展當今越來越快，經濟全球化的進程加快，人們的生活程度不斷進步，生活程度進步對信息的需求量大和信息的即時性。手機作為一個20世紀末的新事物，它的開展初期作為一個簡單的通訊工具，走到如今成為一個新的信息攜帶者，手機的優(yōu)越性在某些方面已超過了報子、雜志等信息載體。如今越來越多的人已經將手機作為一個隨身必備的物品。截至20xx年2月，我國手機用戶共5.65億戶。其中大學生也占相當份額。有人說，當今大學生的三大件是手機、mp3、數碼相機。這是有道理的，手機在當代大學生中普遍是缺乏為奇的?？紤]經過對問卷調查的分析^p，對大學生的手機消費動機明確，消費欲望強化，大學生逐漸形成了詳細的購置動機。大學生的消費動機可以分為一下幾種：1、求質量與實用的購置動機。據調查顯示，大學生消費者在購置手機時，最注重的還是質量與實用功能：39%的被調查者表示，好用與耐用是最重要的；此外，還有9%的人認為手機的售后效勞質量是關鍵的。形成這一購置動機的原因，除了受他們最根本的消費需求：工作需要與家人聯絡的影響外，很大程度上還在于受他們依賴性消費的程度較大及自身缺乏經歷，購置才能弱等各種因素的影響。2、求新款式新功能的購置動機。學生消費者在購置手機時，大部分被調查者認為在質量保證的前提下，首先考慮手機的外觀設計，如形狀、大小、厚薄、材料、顏色等。同時，有65％的學生希望擁有為“大學生量身訂做的手機”。其次手機的內部功能，如是否支持中文輸入、是否支持wap、是否支持語音撥號、是否具備免提功能等。且多數被調查者均明確表示，選購時會優(yōu)先考慮質量可靠、設計輕巧、款式新穎、色彩時尚、功可以炫的手機。大學生手機族這一購置動機的產生，與學生消費者特殊的消費心理是分不開的。由于大學生消費群的成員大多處于19-23歲，這一人生中思想最活潑、最擅變的黃金青春期，熱情、開朗、奔放、崇尚自由的率直個性，現代社會生活條件的極大改善，科學技術的高速開展，各種觀念、思潮的風起云涌，賦予了他們強烈的冒險精神與理論精神，對于新事物、新觀念的關注與學習，逐漸使他們形成了求新、求異的消費心理，而這種消費心理直接影響到了他們求新款式新功能的購置動機的產生。3、求方便的購置動機。根據前面對大學生手機族的調查與分析^p，得知90%以上的大學生消費者購置手機的真正目的在于方便與家人、朋友、同學、用人單位聯絡。對于購置手機與家人聯絡這一目的，據調查顯示，多數大學生手機族的父母均持支持的態(tài)度，而這種態(tài)度對大學生手機族購置動機的產生具有直接的推動作用。另外，還有部分臨近畢業(yè)的大學生怕漏過任何招聘信息的壓力，也推動了此種購置動機的產生。4、求價格廉價的購置動機。85%的大學生手機族所能承受的手機價格在1000-1600元之間。也就是說，他們需要的是中低檔的手機。總的說來，此動機的產生與我國綜合國力不強，人均消費程度偏低有著密不可分的聯絡。這種經濟現狀直接制約了仍處于依賴性消費階段的大學生手機族的消費才能，從而導致了他們在選擇手機時通常會把目光放在中低價格的機型上。另外，為了到達經濟實用的目的，他們通常還會選擇免月租或月租較低的充值卡來使用。但值得注意的是，此種求廉的購置動機并非只是一味的追求低價，以省錢為目的，更多時候只要價格到達了大學生手機族心中“合理”的低價時，動機就產生了。一般情況下，大學生手機族的這四種消費動機不是獨立存在的，而是互相交織，共同推動他們的消費行為進一步的發(fā)生。實際上，對于消費者來說，消費動機的產生才意味著消費手段、消費目的等一系列消費心理和消費行為的發(fā)生，這對于大學生手機族來說也不例外。因此，大學生手機族四種互相交織的消費動機在得到開展以后，緊接著結合在動機上行動希望得到的結果，就會開展出一系列滿足消費動機的目的，從而最終做出購置決定。手機的時尚和品牌成為當代大學生選擇的主要標準。當各個品牌的手機功能相差無幾的時候，手機的外觀設計與時尚品位就成為人們購置的重要因素。同時品牌對人的影響也深化人心，對購置行為的影響不可輕視。大學生是一個追求求時尚，追求品牌牌的團體，所以新款流行的手機是受同學們的歡送的，例如國外的諾基亞、摩托羅拉、愛立信，索愛等手機是非常受歡送的手機品牌，但是功能頗多價格廉價的國產手機也受同學們的青睞。很多大學生為了買一款流行的手機節(jié)衣儉食，嚴重影響了個人的身體安康，更有同學開展到了盜竊別人的錢財的程度。所以大學生在購置手機時不要只看是否是名牌，看到別人擁有名牌手機而自己眼紅盲目買下與自己的經濟不相匹配的名牌手機。選手機也應根據自己的經濟狀況，不要為了虛榮而增加自己的經濟負擔。這也是與當代大學生的正確消費觀的相違犯的。隨著科技與經濟的開展，手機的使用功能不斷增加和不斷變得完善。已經由有原來的單一性變?yōu)榧障鄼C、mp3、mp4等功能為一體的綜合性手機。1、對現有功能的評價在現有功能中，來電／接聽時間及日期顯示和中文輸入功能分別位列消費者最看重功能前兩位，入選的比例分別高達76．03％和62．29％，這充分說明手機功能使用性對消費者的重要性。在是斷信息在校園中是很暢通的，每天都有成千上萬的短信暢通，這也是大學生手機資費的重要組成部分，在調查中可以看到絕大多數同學都訂了短信5元包，10元包，20元包每個月。至于廠家們非?？粗夭⑶也贿z余力地推廣的語音撥號、分組功能，承受調查的消費者或許有些讓廠家絕望：對這項功能感興趣的讀者比例只有26．77％和19．49％，倒是不怎。對這項功能感興趣的讀者比例只有26．77％和19．49％，倒是不怎么被重視的錄音功能受到讀者的肯定?？磥韽S家在今后推出新的功能是要充分考慮到實用性。大學生考慮最多的還是實用，實用就行但功能多那就更好。2、大學生對將來手機功能的期望對將來手機功能的期望中，mp3播放功能當之無愧的位列首位，比例為34．53％。分析^p被調查者對這項問題的答復可以發(fā)現，他們對將來手機應增加哪些功能好似并不非常感興趣，因為對這一項問題答復的綜合比例都不高，沒有超過40％，不知道是不是被調查者者更加希望廠家能完善現有功能，充分挖掘現有功能以便帶給用戶最大限度的便利。這其中對手機增加游戲功能、照明功能及其他有用功能的選擇比例最低，都不超過10％。對于廣闊大學生手機用戶來說關心的資費計費時長和費用，本次調查得出的結論也根本能反映出用戶在這方面的看法。有51．84％的用戶希望挪動能以秒為計費單位，只有6．73％的人認為按分鐘為計費單位可以承受。由兩組接近的數字說明有19．62％和21．82％的用戶比擬冷靜地反映出他們希望計費單位以5秒或10秒為一個計費時段。對于近期敏感的關于手機上網收費詳細費用承受才能，本次調查結果說明每分種能承受在0．1元以內的人數占到59．96％，也就是說有六成的消費者希望手機上網費用能定在每分鐘一角人民幣以內，這個價格才不至于使他們與無線上網這一“將來最有開展前途”的新事物擦肩而過。1、彩屏直板機的使用者最多問卷結果顯示，93%被調查者使用的手機是直板機，只有7%使用的是折疊機，主要原因是，在同一檔次上，直板機相對折疊機要廉價100~300余元，這是影響被調查者購置此種手機的主要原因。此外，各大手機廠商都把低端機型做成直板機，并且此種手機外觀簡潔，外表美觀，功能實用。作為還沒有收入的大學生，直板機自然是首選。75%的被調查者使用手機的是彩屏，15%被調查者使用手機的是灰度屏，5%的是黑白屏。80%被調查者認為自己選擇此種的最主要原因還是視覺因素，因為他們認為彩屏視覺顯示效果比黑屏的要理響，所以大部分買手機時選擇彩屏。86.4%的被調查者使用gsm網絡且是中國挪動的用戶，他們認為gsm網絡技術成熟，使用人多，相對其他網絡穩(wěn)定；使用cdma的只占的被調查者的13.7%，資費相對廉價是他們選此網絡的主要原因。2、發(fā)短信的人比打的人多100%的被調查者認為自己手機使用最多的功能是短信，原因也只有一個：費用低。78%的被調查者每日短信量在10條以上。60%的被調查者每月的通話費用在十元以內，且平均每個只有一分鐘左右。而另一方面80%的被調查者認為，假如通話的費用與短信一樣的話，自己會更多的用手機打。因為與通話相比，短信的弱勢也相當明顯，60%被調查者認為短信速度慢且表達容易有誤。3、選擇手機標準不一84%的被調查者認影響他們選擇為哪種手機的主要因素是廣告宣傳，其中又有70%的人經?？磮蠹埳虾碗s志的還有網上的手機廣告。在不考慮價格因素的情況下，100%的男同學被調查者認為自己購置手時機首先考慮它的功能，比擬看重手機的性能因素；而認為自己會首先考慮功能的女同學被調查者僅有49%，51%認為自己會首先考慮手機款式及外觀。在將來你希望自己手機所擁有的功能是什么，這一問題上，92%的被調查者選擇了游戲，計算器，鬧鐘，日程表等根本功能；85%的被調查者選擇了彩屏，和旋鈴聲的功能[7]；30%認為三防功能，可更換外殼比擬重要；10%來電防火墻，免提通話等；92%選了收音機，mp3，數碼攝相。從以上的分析^p中，我們應該清楚地看到學生消費者確實是一個不容無視的消費群體，并且隨著時間的推移，這一特殊的消費群體越來越表現出其宏大的消費潛力。因此，進步對他們的注意，加緊開發(fā)這片新市場，對于各大手機廠商脫離困境，打破瓶頸，獲得高額利潤將會起到積極的促進作用。就此，我提出幾條營銷建議以供參考。1、繼續(xù)走手機價格中低檔的道路，專為學生消費者開發(fā)、設計功能不必要求很全，但具備一些學生消費群體較喜歡的根本功能并且款式、造型、顏色等方面可以吸引學生的手機，這對抓住學生消費者無疑是相當好的方法。2、對手機銷售商來說，在銷售地點選擇上，主要將手機放在離學校較近的手機大賣場和自己的品牌專賣店上銷售；在促銷上，選擇贈送學生喜歡的禮物的方式[8]；在定價上，那么選擇中低檔價格。3、品牌的廣告代理商來說，強調品牌的情感而淡化品牌的功能，請一些年輕而又充滿活力的明星作為自己的形象代言人，賦予手機充滿青春活力、積極向上的品牌特征。在廣告宣傳渠道上，要力爭做到范圍廣，傳播面全。特別要重視的是，隨著網絡的開展，特別是在大學生里，上網己開場普及化了，這一宣傳方式不可無視。4、在銷售渠道的競爭方面，廠商應尋求與零售商堅持合作的戰(zhàn)略伙伴關系。抓緊強而有力的大經銷商，給予支持，使其銷售才能再上一個檔次，在此根底上，將分銷方案向零售商尤其是手機專賣點重點投放，并推行各項讓利策略和鼓勵措施，加深廠商與零售商的凝聚力，以便使零售商對廠商產品的推廣銷售。學生手機情況調查報告心得篇四當代大學生群體已成為手機消費的重要主體。手機在大學生中的重要性也逐步表達，我團隊試圖通過理解大學生對手機態(tài)度，為手機銷售商和制造商提供參考，同時對大學生在手機方面的選擇給予一定建議。本次調研通過調查問卷形式共回收有效問卷200份，其中書面問卷50份，網絡問卷150份，通過統(tǒng)計得出大學生在使用手機時間，對品牌效應的看法，注重哪些功能等方面的結論，由于樣本容量較小，選擇地區(qū)為經濟相對開展較好地區(qū)，因此對于數目龐大的手機使用者來說，代表性方面具有一定的局限性。通過本次調查，我小組對相關關系人有如下建議：此我國國產品牌手機要想獲得持續(xù)的開展，還需要從以下幾個方面入手:在廠商的策略行為中，由技術研發(fā)而導致的新產品的競爭，本質上比現存產品價格上的邊際變化的競爭更為重要。因此手機消費商應該實在考慮用戶體驗，不斷創(chuàng)新功能設計，以滿足用戶的需要。根據我們對手機的調查顯示，消費者對手機產品最關注的還是質量問題，特別是開展中國家消費者，在買手機的時候，質量因素是他們首要考慮的。因此國內品牌的手機消費應該建立嚴格的質量管理流程，確保產品的質量。目前消費者對國外品牌具有比國內品牌更高的認知度和信任度。雖然事實上國產手機無論是在質量和技術上都已經有了很多的提升，但是消費者對國內品牌手機的認知度還是很低，這就要求我們國內品牌手機要加快品牌建立，塑造品牌內涵，有長遠的品牌開展規(guī)劃。在手機競爭上，豐富的營銷手段可成為爭奪市場的有利武器。廠家可采用捆綁銷售、積分兌換等多種形式來豐富營銷手段可以有效地將不同層次的終端制造商以及電信運營商聯絡在一起。根據上面的分析^p，我們不難看出目前手機中端的需求量很大，存在很大的空間，因此我國國產手機可以調整戰(zhàn)略，走中端。除此以外，目前國內還有很多遙遠地區(qū)、農村等對低端手機的需求還是相當可觀的，加上更換新機的，國內廠商要盡量爭取這些遙遠山區(qū)、農村的份額。1、繼續(xù)走手機價格中低檔的道路。2、在銷售地點選擇上，主要將手機放在離學校較近的手機大賣場和自己的品牌專賣店上銷售;采用多樣化的促銷方式。3、在廣告宣傳渠道上，要力爭做到范圍廣，傳播面全。4、在銷售渠道的競爭方面，尋求與廠商建立合作的戰(zhàn)略伙伴關系。對于大學生消費者來說：大學生的消費動機可以分為以下幾種:1、求質量與實用的購置動機;2、求新款式新功能的購置動機;3、求方便的購置動機;4、求價格廉價的購置動機。一般情況下，大學生手機族的這四種消費動機互相交織，共同推動他們的消費行為進一步的發(fā)生。我團隊建議大學生應當以質量和實用而不是品牌為選擇手機的標準;對國內手機品牌加大信任;選擇與自己的經濟狀況相匹配的手機，不盲目攀比。目前我國手機的現狀是集中度很高，是典型的寡占，而進入壁壘又很高，潛在企業(yè)和剛進入新企業(yè)有一定的門檻。在我國手機上，國外知名品牌的份額在一半以上，國內品牌手機的份額跟其相比還差了一大截，主要是因為品牌知名度不夠以及核心技術缺乏。那么在這個消費者需求越來越高，對各種娛樂型、時尚型等新功能手機頗為青睞的背景下，國產手機要想在上有所作為就應該要加大研發(fā)力度，加強質量管理，塑造產品品牌，進步產品知名度，同時在營銷上下工夫，豐富營銷手段。只有克制了“技術”和“品牌”兩塊硬板，國內品牌手機才能在市場上有所作為。同時消費者也需要調整觀念，切合實際，選擇與自己相匹配、最合適自己的產品。只有多方共同努力我國手機市場才能安康開展，在競爭中獲得領先地位，爭創(chuàng)一流!學生手機情況調查報告心得篇五通過調查理解我校在校同學所使用的手機數量，手機品牌和手機的價位，以便理解其對手機市場的行情。對我校同學的消費傾向及消費行為進展分析^p，為手機消費企業(yè)制定營銷策略，提供客觀根據。本次調查的對象是我校所有在校的學生。調查方法及抽樣方法采用網上調查問卷的形式與____問卷的形式相結合調查方法。隨著生活程度的改善和手機的價格下調，使不少大學生擁有了自己的手機，但在他們大部分中，終究是什么時候開場擁有自己的手機的？在調查中發(fā)現，1998年擁有自己手機的人只占總調查人數的15%；而1999年也不見有什么起色，只有總調查人數的13%；但在xx年時，一切卻改變了，有26％人開場擁有自己的手機，還記得那時候，剛好是手機競爭風暴，各手機商紛紛降價，很多人都是在那時候買的；不過更厲害的是在xx年，有30%的人擁有自己的手機，可見需求成上升趨勢。到底哪個手機商擁有的顧客最多呢？馬上揭出我們的謎底，最多人使用的手機牌子是－－－－諾基亞，在調查中，一共有36％的人使用這款手機，耐用是它的一個最大賣點,而不斷擴張的功能也使不少人選擇它；而排名第二位的是索尼愛立信，雖然使用者人數卻是諾基亞的一半，即總人數的18％,但它的市場份額有不斷擴大的趨勢,亮麗的外形與實用的功能是不少人選擇的重點；第三位是三星,占13％,三星雖然擁有高技術,但價錢卻令不少學生消費者望而卻步;接著是摩托羅拉和西門子均占６％；阿爾卡特占３％；飛利浦占２％；與飛利浦占人數比相等的是索尼；接著是nec和國產牌子，均是占總人數的１％?？梢娭Z基亞這一世界手機銷售商果然不負眾望，霸占了頭位，而其他牌子也不甘示弱，擁有一定的支持者。xx年-4-16xx年年x月x日各位同學你們好：感謝您在百忙之中來參加我們的調查活動，我們很榮幸的邀請你作為我們的調查對象，相信你一定配合我們的工作，在此表示要衷心感謝。1、您的性別是？a、男b、女2、您所在的系部是？a、經貿系b、藝術系c、文傳系d、電機系e、農技系f、食動系g、計算機系3、您如今使用哪個牌子的手機？a、諾基亞b、索尼愛立信c、三星d、摩托羅拉e、西門子f、國產g、其他的牌子4、你使用的手機是平板的、華蓋還是翻蓋的？a、平板的b、華蓋c、翻蓋的5、在什么時候擁有自己的手機？a、初中時b、高中時c、上大一時d、到如今還沒有免責聲明：本文僅代表作者個人觀點,與本網無關。學生手機情況調查報告心得篇六一、大學生購置手機的動機考慮經過對問卷調查的分析^p，對大學生的手機消費動機明確，消費欲望強化，大學生逐漸形成了詳細的購置動機。大學生的消費動機可以分為一下幾種：1、求質量與實用的購置動機。據調查顯示，大學生消費者在購置手機時，最注重的還是質量與實用功能：多數的被調查者表示，好用與耐用是最重要的；此外，還有部分的人認為手機的售后效勞質量是關鍵的。2、求新款式新功能的購置動機。學生消費者在購置手機時，大部分被調查者認為在質量保證的前提下，首先考慮手機的外觀設計，如形狀、大小、厚薄、材料、顏色等。同時，有65％的學生希望擁有為“大學生量身訂做的手機”。其次手機的內部功能，如是否支持中文輸入、是否支持wap、是否支持語音撥號、是否具備免提功能等。且多數被調查者均明確表示，選購時會優(yōu)先考慮質量可靠、設計輕巧、款式新穎、色彩時尚、功可以炫的手機。3、求方便的購置動機。調查得知絕大部分的大學生消費者購置手機的真正目的在于方便與家人、朋友、同學、用人單位聯絡。4、求價格廉價的購置動機。當價格在他們可以承受的范圍內，他們會選擇購置他們中意的新款手機。二、大學生對品牌的概念這也是手機商們最想知道的問題，到底哪個手機商擁有的顧客最多呢？根據我們的調查，最多人使用的手機牌子是——諾基亞，調查顯示一共有57％的人使用這款手機，耐用是它的一個最大賣點，而不斷擴張的功能也使不少人選擇它；而排名第二位的是索尼愛立信，雖然使用者人數卻是諾基亞的三分之一，即總人數的19％，但它的市場份額有不斷擴大的趨勢，亮麗的外形與實用的功能是不少人選擇的重點：第三位是三星，占16％，三星雖然擁有高技術，但價錢卻令不少學生消費者望而卻步；其他品牌那么僅占總數的百分之一二?？梢娭Z基亞這一世界手機銷售商果然不負眾望，霸占了頭位。80%以上使用諾基亞手機的大學生還表示，下次還選諾基亞。三、大學生對手機價格的敏感程度64%的大學生能承受的價格區(qū)間在1000——20xx元之間，11%的大學生能承受的價格在1000元以下，16%愿意考慮20xx——3000元的手機，其余9%那么可以承受更高的價格。以上數據表示，大學生普遍承受的價格區(qū)間為1000——20xx元。四、大學生手中手機的款式選擇的標準問卷結果顯示，59%被調查者使用的手機是直板機，27%使用的是滑蓋機，14%使用翻蓋機。主要原因是，在同一檔次上，直板機相對要廉價100~300余元，這是影響被調查者購置此種手機的主要原因。此外，各大手機廠商都把低端機型做成直板機，并且此種手機外觀簡潔，外表美觀，功能實用。作為還沒有收入的大學生，直板機自然是首選。75%的被調查者使用手機的是彩屏，15%被調查者使用手機的是灰度屏，5%的是黑白屏。五、大學生對主流手機功能期望對將來手機功能的期望中，mp4播放功能當之無愧的位列首位，比例為36％。分析^p被調查者對這項問題的答復可以發(fā)現，他們對將來手機應增加哪些功能好似并不非常感興趣。此外對手機增加游戲功能期望達20%、照明功能為16％、語音撥號占12%。六、其他數據在手機使用調查中，73%的同學使用手機的主要用處是發(fā)短信，21%的同學用于打。由于手機更新快，追求時髦的人總會頻頻更換手機。在對我校同學的調查中，多數同學更換手機都在一年以上，只有13%的同學一年換一次。80%的同學選擇挪動，其中30%的同學開通gprs。七、結論與建議根據調研的一些主要數據，可以反映出我校目前大學生手機消費市場的一些根本特征，如下所示：1、大學生手機消費仍在以跳躍式的曲線增長，消費量趨向在一定時間內會有較大幅度的增加。2、在將來的手機消費中，性別、年級之間的差距會逐漸縮小。3、手機消費仍以外國產品為主導，國內手機還有待于進一步的改良與進步，效勞有待于改善。4、品牌手機在大學生手機消費市場中占據有一定的優(yōu)勢。由此可見，當代大學生對科技產品的認識與購置不再是盲從，而是自主的選擇，隨著認識的加深，對于“新潮”的追隨比起改革初期顯得理智、透徹，表達了物質與意識的辨證統(tǒng)一！科技的開展再次證明了，科學技術是第一消費力。手機這一科技產品在理論中得到人們的認可，而品牌上的選擇那么是各自需求，品牌的建立也并不是一朝一夕的事，而是質量與信譽的結合。大學生屬于純消費群體的性質決定了大學生手機的購置與消費。矛盾是開展的動力，由于人們對科技產品的需求不斷上升，使得消費產家不斷開發(fā)新產品，手機的功能，外觀在不斷的完善。大學生對新技術的掌握才能也相對進步，為適應社會主流，科技不斷向前開展，手機的使用不再是單單的打，90年代的手機已經被人們所遺忘。社會開展著進步著，理論證明了手機這一科技產品為人們開發(fā)利用，并將隨著社會進步而前進。學生手機情況調查報告心得篇七從20世紀50年代中期，人類社會開場由工業(yè)社會向信息時代過渡，跨進第三次浪潮文明，其代表性象征為“計算機”，主要以信息技術為主體，重點是創(chuàng)造和開發(fā)知識。1973年4月3日，誕生了世界上第一部手機，1987年手機首次出如今，至今短短二十多年，手機經歷了無數次“變身”，由最早的“大哥大”到如今可以與電腦相媲美的智能手機。而隨著手機價格和通訊資費的降低及人們生活程度的進步，手機正如古詩“舊時王榭堂前燕，飛入尋常百姓家”所描繪的那樣逐漸普及，成為人們的日常消費品。隨著手機功能的增多，手機已不僅僅只是一種通訊工具，更多的被用作一種信息終端與娛樂載體。人們對手機的要求越來越高，手機一族的興起也引來更多的社會關注。近幾年來，我國手機的擁有量不斷增加，截至20xx年我國手機用戶總數達12.86億，尤其在我們大學生中更是日益普及。而在大學校園里手機已成為一個具有較大覆蓋面的傳播媒體，手機文化所帶來的影響開場顯現，對大學生的理想信念、價值取向、思維方式、個性心理開展等方面產生著深化的影響，給高校思想政治工作帶來了新的挑戰(zhàn)。為了給還問題的解決提供相關的根據，我們設計了本次調查。調查的詳細內容包括以下幾個方面：1)大學生使用手機的情況2)大學生使用手機對學習方面，交往方面，價值觀的影響3)大學生對手機的依賴程度及態(tài)度本次調查我們對象為武漢輕工大學金銀湖校區(qū)在校大學生。針對本次調查的要求，我們采取在不同時間段，圖書館的不同樓層進展隨機發(fā)放問卷。在本次調查中，我們一共發(fā)放100份問卷，回收100份問卷，問卷的回收率到達了100%，其中有效問卷88份，問卷有效率為88%，其中男生48人，占54.5%，女生40人，占45.4%，回收的男女比率相當，由于保證隨機性，本次的抽樣數據具有較高的代表性，可以為調查的分析^p提供有效的數據。本次調查數據采用excel軟件進展處理，將文字數據轉變?yōu)檩^易處理的數據型數據，進展統(tǒng)計分析^p。表一:樣本構造本次調查樣本數據符合方案中所要求的數據，可以作為此次調查的有效數據。(二)、在校大學生使用手機的情況問題1：到目前為止，您一共擁有過幾部手機?由分析^p所做圖表可知在有有效問卷的88份中，占比最大的是擁有過3部手機，其次是兩部。少數人擁有過四部及以上。極少數人只擁有過一部。由此，可以得知，在大學生的開支中，手機消費占很大比重。同時可以看出大學生手機更新很快。對手機的新穎感越來越快。問題2：您每月使用流量是多少?由環(huán)形狀圖二可以看出在有效問卷的88份中，有接近一半的人每月流量在151兆到400兆。大約三分之一的人在400兆以上。只有少數人在0-70兆和71到150兆。每月用量71兆到150兆所占的比重比在0到70兆所占的比重要多。經數據統(tǒng)計可知：在手機流量使用上，大學生每月使用流量較多。多分布在150至400兆之間。由此可知。網絡連接對于大學生來說非常重要。手機對于他們來說不僅僅是短信，打。通過網絡聯絡更加頻繁。問題3：您平均每月手機的直接消費是多少?學生手機情況調查報告心得篇八社會理論調查報告報告題目:大學生手機app使用情況調查系:財經傳媒系年級專業(yè):13級漢語言文學學號：131603215姓名：林許提交日期：20xx年12月15日學生姓名林遠成績評語：評閱老師〔簽名〕年月日目錄一、調查信息4二、問卷結果分析^p及討論5〔一〕大學生使用app類型的調查5〔二〕假如有一款為您推薦學校根本信息、校內及周邊購物、餐飲、租房及娛樂場所信息的手機應用，您愿意下載嗎..6〔三〕大學生通常使用手機的時間段7〔四〕大學生關于手機使用時間情況調查7〔五〕大學生對軟件付費情況調查8〔六〕手機攜帶情況9〔七〕手機app對與人實際交流影響9〔八〕對手機app發(fā)布信息的信任程度9〔九〕手機app對于他們交流的影響10〔十〕手機app對財產平安的影響10〔十一〕手機app對外出活動的影響10三、大學生在使用手機應用方面存在的問題10四、對于大學生使用手機存在的問題提出幾點建議11大學生手機app使用情況調查報告內容【摘要】：^p：社會開展著進步著，理論證明了手機這一科技產品為人們開發(fā)利用，app在大學生生活中越來越重要。鑒于此，我們以大學學生為研究對象進展研究，研究內容主要包括經常使用的手機軟件類型，假如有一款為您推薦學校根本信息、校內及周邊購物、餐飲、租房及娛樂場所信息的手機應用是否愿意下載，希望通過自己學校的手機應用看到什么功能，一天中，使用常用軟件所占據的時間，是夠愿意為應用軟件付費，付費可以承受的'價格區(qū)間，在校大學生認為手機app體驗哪些是非常重要的，一般通過何種渠道獲得手機軟件，使用哪些應用商店提供的手機軟件，使用手機app的主要目的等。關鍵字：大學生手機app正確處理科技不斷向前開展，為適應社會主流，手機的使用不再單單是打，在挪動互聯網市場積極開展的情況下，各種手機應用〔app〕相繼推出。如今從手機游戲到手機工具、從新聞查看到百科收錄、從資訊分享到社區(qū)討論，手機應用幾乎占領了我們生活的方方面面。但是雖然各種手機應用不計其數，但真正可以融入我們生活的應用卻寥寥無幾。我組調查研究包括大學生，對于手機的消費也持有不同的態(tài)度主要目的是在于理解大學生手機應用狀況，以促使他們樹立正確的手機應用觀，合理應用，正確的處理學習和手機應用的關系。這能控制大學生漸漸成為手機控的數量，并引導大學生正確的人生觀與價值觀。這也為學校的管理和大學生的心理狀況給出一些建議與分析^p，并能進一步指導大學體制的變革與學生心理狀況的培養(yǎng)。一、調查信息調查時間：20xx年11月27日——20xx年12月10日調查地點：問卷網調查對象：大學生【app：第三方應用程序，應用程序applicationprogram的簡稱，多指第三方智能手機的應用程序?！款悇e性別男女人數1978比例%19.680.4調查方式：采取隨機調查方式調查內容：這次調查主要涉及大學生關于app類型、大小等相關問題。調查目的：理解大學生手機應用狀況，以促使他們樹立正確的手機應用觀，合理應用，正確的處理學習和手機應用的關系以及對于大學生使用手機存在的問題提出幾點建議二、問卷結果分析^p及討論〔一〕大學生使用app類型的調查學生手機情況調查報告心得篇九通過調查理解我校在學校同學所使用的手機數量，手機品牌和手機的價位，以便理解其對手機市場的行情。對我校同學的消費傾向及消費行為進展分析^p，為手機消費企業(yè)制定營銷策略，提供客觀根據。本次調查的對象是我校所有在學校的學生。采用網上調查問卷的形式與____問卷的形式相結合調查方法。隨著生活程度的改善和手機的價格下調，使不少大學生擁有了自己的手機，但在他們大部分中，終究是什么時候開場擁有自己的手機的？在調查中發(fā)現，1998年擁有自己手機的人只占總調查人數的15%；而1999年也不見有什么起色，只有總調查人數的13%；但在xx年時，一切卻改變了，有26％人開場擁有自己的手機，還記得那時候，剛好是手機競爭風暴，各手機商紛紛降價，很多人都是在那時候買的；不過更厲害的是在xx年，有30%的人擁有自己的手機，可見需求成上升趨勢。到底哪個手機商擁有的顧客最多呢？最多人使用的手機牌子是諾基亞，在調查中，一共有36％的人使用這款手機，耐用是它的一個最大賣點，而不斷擴張的功能也使不少人選擇它；而排名第二位的是索尼愛立信，雖然使用者人數卻是諾基亞的一半，即總人數的18％，但它的市場份額有不斷擴大的趨勢，亮麗的外形與實用的功能是不少人選擇的重點；第三位是三星，占13％，三星雖然擁有高技術，但價錢卻令不少學生消費者望而卻步;接著是摩托羅拉和西門子均占６％；阿爾卡特占３％；飛利浦占２％；與飛利浦占人數比相等的是索尼；接著是nec和國產牌子，均是占總人數的１％?？梢娭Z基亞這一世界手機銷售商果然不負眾望，霸占了頭位，而其他牌子也不甘示弱，擁有一定的支持者。學生手機情況調查報告心得篇十社會開展著進步著，理論證明了手機這一科技產品為人們開發(fā)利用，app在大學生生活中越來越重要。鑒于此，我們以沈陽師范大學學生為研究對象進展研究，研究內容主要包括在校大學生手機上安裝應用的數量，經常使用的手機軟件類型，是夠愿意為應用軟件付費，付費可以承受的價格區(qū)間，一天中，使用常用軟件所占據的時間，一般通過何種渠道獲得手機軟件，使用哪些應用商店提供的手機軟件，使用手機app的主要目的等。以及，當代大學生對正確處理我們的日常生活與手機app的關系有什么好的建議。大學生手機app正確處理科技不斷向前開展，為適應社會主流，手機的使用不再單單是打，在挪動互聯網市場積極開展的情況下，各種手機應用(app)相繼推出。如今從手機游戲到手機工具、從新聞查看到百科收錄、從資訊分享到社區(qū)討論，手機應用幾乎占領了我們生活的方方面面。但是雖然各種手機應用不計其數，但真正可以融入我們生活的應用卻寥寥無幾。我組調查研究包括沈陽師范大學的全體學生，對于手機的消費也持有不同的態(tài)度主要目的是在于理解大學生手機應用狀況，以促使他們樹立正確的手機應用觀，合理應用，正確的處理學習和手機應用的關系。這能控制大學生漸漸成為手機控的數量，并引導大學生正確的人生觀與價值觀。這也為學校的管理和大學生的心理狀況給出一些建議與分析^p，并能進一步指導大學體制的變革與學生心理狀況的培養(yǎng)。調查時間：20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日調查地點：沈陽師范大學調查對象：沈陽師范大學大一到大四的大學生及研究生為研究對象，詳細如下表所在學校發(fā)放問卷(人)收回問卷(人)回收率(%)有效率(%)沈陽師范大學1009999%97%【app：第三方應用程序，應用程序applicationprogram的簡稱，多指第三方智能手機的應用程序?！款悇e人數比例%性別男1919.6女7880.4年級大一99.2大二4142.3大三2020.6大四2525.7研究生22.2調查方式：采取隨機調查方式調查內容：這次調查主要涉及大學生關于app類型、大小、及卸載等相關問題。調查目的：理解大學生手機應用狀況，以促使他們樹立正確的手機應用觀，合理應用，正確的處理學習和手機應用的關系(一)大學生使用app類型的調查大學生關注資訊的還是比擬少的，大多都是使用通訊、教育學習類和影音類的app?？梢姶髮W生對國家資訊關注程度不夠而對娛樂類資訊關注的比擬多。由此可見，男生女生在選擇手機app上也是存在差距的。女生主要使用生活效勞類及購物類的app,男生那么主要使用游戲類app,男女生興趣不同，在app的使用情況上表達的很明顯。(二)、大學生通常使用手機的時間段由圖可以看出，大半的大學生通常在夜間21：00--00:00使用手機，夜間睡眠缺乏，嚴重影響了學生日常學習與生活。(三)、以后大學生能否離得開app絕大多數大學生認為生活中離不開app，較少部分認為是可以分開app的，由此可知，隨著科技的開展，智能手機的普及，app也越來越成為生活中重要的組成部分。(四)、大學生關于手機使用時間情況調查三分之一的同學每天玩手機達5小時以上，由此可見，大多大學生使用手機時間是比擬長的，說明大學生對于手機依賴程度強。(五)大學生對軟件付費情況調查從圖可知多數大學生都是愿意為app付費的，他們并不介意為手機軟件付費。但并不愿意在app方面花費太多錢的，說明大學生對于在手機應用花銷方面的支配還是比擬慎重的。通過以上的一系列數據，我組采用數學方法對這些數據進展相應估算。我組研究者發(fā)現，超過一半的當代大學生手機上有15個以上的應用，而盡管有這么多應用，但是常用的軟件類型主要是聊天交友類，圖片影音類和教育類。當代大學生主要通過手機聊天交友類app進展互相之間的信息傳播。圖片影音類的app成為當代大學生主要的娛樂方式。而且絕大部分同學是不愿意為手機軟件付費的，即使付費大學生可承受的價格區(qū)間也根本維持在1-3元左右。大學生浪費在手機使用方面的時間多于五小時占一半，而且近一半的學生都在夜間使用手機，可見大學生對手機應用依賴嚴重，影響了學生們的正常的學習與生活。當代大學生對手機app應用產生過度依賴，并且呈現出一種病態(tài)的態(tài)勢，因此，正確引導當代大學生使用手機app，處理好手機應用和生活的關系是非常有必要的。我組調查者通過此次調查研究對當代大學生合理使用手機應用軟件提出以下建議。加強自身的道德和文化修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的自律意識，嚴格要求自己，不要過度依賴，增強自制力，大學生應充分利用app的優(yōu)勢，進展學習和豐富課內外知識，理解國家資訊，減少游戲時間，發(fā)揮其便利性作用，真正做到自己是自己手機的主人。學校應該營造良好的學校氣氛，為學生成長提供良好的外部動力。舉辦興趣性較強的活動，例如：48小時遠離app活動，讓同學們體驗沒有app的大自然;增強課堂教學的興趣性，改善大學生課堂玩手機的現象。學生手機情況調查報告心得篇十一21世紀的今天，卻不同了，在大學里，手機幾乎是人手一部的通訊工具，接著是中學生，小學生，父母為了跟兒女得到第一時間的聯絡，紛紛給兒女們買起手機來，有的學生身上還有兩部手機呢，那更不用說手機卡了。從以前的“水壺”到如今的只有手掌大的手機，無論從功能到外表都是一個大飛躍，但是，價格卻成反比，這對消費者來說無疑是一個買機好時期，所以不少學生趕上了這好時期，擁有了屬于自己的手機，而且越來約年輕化。因此，不少的手機商紛紛推出新款產品來吸引著這潮流一族，那到底哪個手機商勇占上峰呢?而新新人類們所期盼的手機功能又是什么呢?抱著這些疑問，我們設立了一大學生手機使用情況有獎調查。在這次調查中，一共有100人參加了此次調查，此次調查分六部分，分別是：如今使用哪個牌子的手機?在什么時候擁有自己的手機?獲得手機的途徑?選擇手機著重哪方面?最常用的輸入法?心目中最理想的手機應該有哪些功能?我們就這六部分提出了一系列的問題，下面就看看大學生們的調查結果。這是手機商們最想知道的問題，到底哪個手機商擁有的顧客最多呢?馬上揭出我們的謎底，最多人使用的手機牌子是諾基亞，在調查中，一共有36%的人使用這款手機，耐用是它的一個最大賣點,而不斷擴張的功能也使不少人選擇它;而排名第二位的是索尼愛立信，雖然使用者人數卻是諾基亞的一半，即總人數的18%,但它的市場份額有不斷擴大的趨勢,亮麗的外形與實用的功能是不少人選擇的重點;第三位是三星,占13%,三星雖然擁有高技術,但價錢卻令不少學生消費者望而卻步;接著是摩托羅拉和西門子均占6%;阿爾卡特占3%;飛利浦占2%;與飛利浦占人數比相等的是索尼;接著是nec和國產牌子，均是占總人數的1%。可見諾基亞這一世界手機銷售商果然不負眾望，霸占了頭位，而其他牌子也不甘示弱，擁有一定的支持者。隨著生活程度的改善和手機的價格下調，使不少大學生擁有了自己的手機，但在他們大部分中，終究是什么時候開場擁有自己的手機的?在調查中發(fā)現，1998年擁有自己手機的人只占總調查人數的15%;而1999年也不見有什么起色，只有總調查人數的13%;但在20xx年時，一切卻改變了，有26%人開場擁有自己的手機，還記得那時候，剛好是手機競爭風暴，各手機商紛紛降價，很多人都是在那時候買的;不過更厲害的是在20xx年，有30%的人擁有自己的手機，可見需求成上升趨勢。家人購置的占總調查人數的45%;自己購置占51%;朋友贈送占3%;來歷不明占1%，以上調查說明，如今越來越多的大學生的消費程度進步，部分學生有穩(wěn)定的收入以滿足他們的消費。處于新生代的新人類們，無論何時何地均追求外表時髦，所以，手機也難逃厄運，在調查中說明，外型是大學生選擇手機時最著重的方面，占44%;但新人類并非一味追求外表漂亮的，“內涵”也很重要，所以手機功能也占有一席之位，占40%;而最少著重的那么是價格，看來如今的大學生還是比擬著重實際的。記得有個笑話是這樣的:一次朋友在為一位來面試文員的職位的女孩面試時，我的朋友問到，你打字一分鐘有多少個字?女孩答復，電腦打字很慢，但用手機發(fā)短信卻很快。雖然，大家覺得這是個笑話，但是，它卻實實在在的反映了在如今的信息時代中，短信是新人類們必不可少的聯絡方法。當短信如此沸騰的同時，跟此最有聯絡的當然是輸入法，用拼音的占70%;用筆畫的占27%;用英文的卻少的可憐，只占1%，可見中國人離不開的還是漢字啊!英文的使用者，不用問了，肯定是讀英語系的占的比率最高。從以上一些事中，可見手機的使用需求是越來越大了，也因此，開拓了另一個市場，手機裝飾品市場，但，跟需求成正比的，當之無愧的是手機的功能，隨著使用者的需求，手機的功能也變得越來越完善了，但，什么功能才是大家心目中最理想的呢?且看我們的調查，多***鈴聲占以70%的票數獲得第一位，彩屏與第一位差1%，榮居第二位;第三位是大容量本(500條以上)，占票數65%;排名說明，如今的大學生對手機的要求還是先漂亮后實用，接著是雙頻(或以上)占64%;在娛樂方面，播放mp3占60%;可更換外殼占55%;gprs和收音機均占49%;備忘錄占47%，如今的年輕人記憶也越來越好了，所以不用備忘了;紅外線接口占44%;可下載游戲占43%;語音撥號占29%。以上是大學生們對手機功能的需求.手機是人們的通訊工具，但隨著時代的開展，它開場變成一樣既實用又漂亮的裝飾品，手機的開展市場是樂觀的，但無論在價格、外表和功能上競爭卻是劇烈的，無疑這對消費者來說，卻是好事一樁，作為消費者的我們，還是靜觀其變坐著看戲吧!學生手機情況調查報告心得篇十二隨著人們生活程度的進步，還有手機的普遍使用，為了某些原因，越來越多的中學生擁有手機。手機在方便他們與家長和同學溝通的同時，也帶來了很多其他的不便，甚至會帶來不良的影響。在數字產品的沖擊下，人們的生活只會越來越數字化，要想電子產品完成推出作為學生的年青人人的生活，似乎是一件不可能的事情。但是，由于手機的強大功能，又不多不少會影響到中學生的學習。權衡利弊，到底應該怎樣去處理好這個問題？如今我們就中學生使用手機的情況做一個簡單的調查，希望能從中得到解決問題的一個提示。我和同級同學在路上發(fā)不記名的問卷調查，只要求顯示被調查學生的性別。同時告訴學生這次調查是不記名調查，不會影響他們的隱私，盡量要求學生按照自己的真實情況進展答卷。這次我們總共發(fā)發(fā)放問卷30份，回收30份，回收率到達了100%。問卷分為：第一卷和第二卷。第一卷為有手機的同學填寫，而第二卷為沒有手機的同學填寫。人工統(tǒng)計所有選項的答案，進展累加。然后用excel對所得的數據進展處理，結果保存兩位小數點。學生使用手機所會涉及到的一些問題：使用手機所要付出的費用，學生對手機功能的期望和利用方面，使用手機的目的和學生認為使用手機是否會對學習造成影響等方面去進展調查。根據上面的調查結果，知道在回收的30份調查問卷中，填寫了第一問卷的總共有25個學生〔不分性別〕，而填寫第二問卷的只有5個學生〔不分性別〕，可以看出在中學生中擁有手機的學生還是占了絕大部分，只有很少部分的學生沒有手機，而沒有手機的原因原因有多方面。首先分析^p一下有手機的學生對使用手機的一些情況。有超過74%的學生購置手機的費用是來自家長，而接近5%的學生購置手機的費用是來自親戚，而還有超過20%的學生購置手機的費用是來自其他方面的。那么說明了家長在對學生擁有手機這一情況并不排擠，甚至有的家長會自愿提出給子女購置手機。同一性質問題第8題的分析^p中可以知道，很多學生購置手機的目的都是為了方便與家長和朋友聯絡，這一部分的學生高達90%，這就更加肯定了家長愿意給學生購置手機的費用是為了更多隨時隨地地與子女保持聯絡。而在第9題中，可以看到有25%的家長對學生使用手機的態(tài)度是“不管”的，而只有66%的家長會“稍加詢問”，只有9%的家長才會是“嚴加干預”子女使用手機。從這些方面都表達了家長對子女使用手機的默許，這也在很大程度上促使了更多的學生擁有手機。在擁有手機方面看學生的態(tài)度：同樣是在第8題中可以看出，中學生使用手機更多的是與家人與朋友的聯絡，但是也不排除他們會使用手機來進展其他方面的活動。例如有2%的學生是為了夸耀而購置手機的，而同樣也有2%的學生是受了周圍同學的影響去購置手機，6%的中學生是為了交異性朋友而購置手機。從這里可以看出，夸耀的攀比和受周圍同學的影響而隨波逐流抑或是交異性朋友可能會釀成早戀，這些都是不好的結果，在這里已經初見中學生使用手機弊端的倪踹。因為中學生的生理和心理都沒有發(fā)育成熟，他們對好與壞，罪與惡的判斷還沒有成熟，過度使用手機往往會引起更大的其他的事端。而在學生方面對擁有手機這個問題，根本超過一半多也就是56%的學生認為學生應該擁有手機，而38%的學生對是否擁有手機沒有明確的態(tài)度，只有6%的學生堅決認為中學生不應該裝備手機。綜合上面家長和學生的意愿和態(tài)度，可以推測，中學生擁有手機并不是某一方的意愿，更多的是出于家長和學生雙方的選擇結果。而中學生的購置手機是一般關心和注重的問題有以下一些：中學生在購置手機時更優(yōu)先第考慮的是手機的性能這一因素，對這一因素的關注高達61%。而價位排第二占20%，品牌第三占13%，效勞和流行趨勢分別占5%和2%。關聯第3題學生可以承受的手機價格中，可以看到1000元以下的占44%，1000—1500元占39%，1500—20xx元占12%，2500元以上的只占6%?？梢钥闯鲋袑W生在選擇手機的時候更偏向于低價格多功能，而在這里手機的功能性越多越受到中學生的影響，從中可以看出，中學生使用手機更多時候是為了娛樂而不是只是用于通訊聯絡。在第6題中問到有關于手機功能的使用中，最希望手機具有的功能，有24%的學生都選擇了上網功能，在這里更深一個層次的凸顯出中學生使用手機是用于娛樂，而有20%的學生會希望手機能用于即時的翻譯功能，在一定程度上也說明了手機也對學生的學習起到一定的做用，但是總的來說，他們使用手機更多的是為了娛樂，因為他們更希望手機具有mp3播放功能和拍攝的功能都到達20%以上。在使用手機方面：中學生一般手機月消費為50元以下，這部分的學生占調查人數的69%,占了調查人數的絕大部分，而在50—80元之間占21%，80—100元占6%，100—200元占2%，而200元以上只占1%。在這里可以看出，中學生使用手機的消費額還是不少的。因為即使是50元以下的部分占了絕大部分，但是比擬高層次的消費的比例也不少。作為沒有收入的中學生每個月假設都要消費50元左右的手機通訊費，無疑對一般家庭也是一個比擬大的經濟負擔。中學生使用手機有40%的人是用于上網，其次是29%的人用于打，接下來的是用于發(fā)短信。在使用手機發(fā)短信的這一部分中，有84%的學生每天收發(fā)的短信在十條以內，而超過十條的情況還是比擬少的。有52%的學生都是在校外才使用手機，但是也有22%的學生想用就用，不管時間，也有16%的學生曾在上課的時候使用過手機且影響老師的講課。只有18%的學生會在上課的時候一定關機，而65%的學生都會把手機調成震動，這樣在一定程度上也影響了學生上課的質量，在對手機對上課質量和學習效果的影響中，認為影響不大的人占45%，而認為影響很大的人占24%，這在一定的程度上說明了，認為手機對上課和學習有影響的學生還是占絕大部分的，只是由于他們都沒有學會很好地處理好使用手機的問題。在第22題中提到一個敏感的問題，那就是是否使用過手機作弊。調查結果顯示，有15%的學生曾經使用過手機作弊，而剩下的85%的學生是沒有用手機作弊過的?？梢钥闯?，手機作弊的情況并不稀奇，從中可以看出，手機的廣泛使用使學生的誠信度也出現了問題。在對于沒有