教學(xué)設(shè)計 微課書寫發(fā)盤函

微課：書寫發(fā)盤函電教學(xué)設(shè)計及實施方案所屬學(xué)科：應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)國際貿(mào)易學(xué)專業(yè)：國際貿(mào)易專業(yè)教師：周曉曼授課對象：12級國際貿(mào)易專業(yè)濟南職業(yè)學(xué)院2013年4月課程名稱：國際貿(mào)易理論與實務(wù)微課程情景介紹根據(jù)2011年4月21日德方業(yè)務(wù)員DirkNowitzki的電子郵件內(nèi)容和任務(wù)1出口報價核算的結(jié)果，2011年4月25日中方王芳給DirkNowitzki書寫發(fā)盤函。授課對象：國貿(mào)專業(yè)學(xué)生課程性質(zhì)：專業(yè)核心課開設(shè)時間：大一第二學(xué)期教學(xué)單元名稱：學(xué)習(xí)情境三交易磋商（二）項目2：核算出口報價和書寫發(fā)盤函操作任務(wù)2：書寫發(fā)盤函授課教師：周曉曼教學(xué)地點：多媒體教室微課時：20分鐘設(shè)計理念本課將從培養(yǎng)學(xué)生操作技能這一核心點入手，主要從教學(xué)對象、目標(biāo)、評價等基本要素展開教學(xué)設(shè)計，通過對教學(xué)內(nèi)容的分析和處理，設(shè)計出一套能有效實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、完成教學(xué)任務(wù)的教學(xué)設(shè)計與實施方案。教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)知識目標(biāo)正確書寫發(fā)盤函電掌握函電寫作教學(xué)重點及難點教學(xué)重點：發(fā)盤的基本知識點教學(xué)難點：發(fā)盤函電寫作教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：發(fā)盤函電范本學(xué)生準(zhǔn)備：發(fā)盤環(huán)節(jié)中涉及到的專業(yè)術(shù)語的英文表述教學(xué)內(nèi)容整體框架項目1調(diào)查貿(mào)易政策和書寫詢盤及樣品操作學(xué)習(xí)情景三交易磋商項目1調(diào)查貿(mào)易政策和書寫詢盤及樣品操作學(xué)習(xí)情景三交易磋商任務(wù)1：出口報價核算任務(wù)1：出口報價核算項目2：核算出口報價和書寫發(fā)盤函操作任務(wù)2：書寫發(fā)盤函項目2：核算出口報價和書寫發(fā)盤函操作任務(wù)2：書寫發(fā)盤函項目3：核算出口還價和書寫還盤函操作項目3：核算出口還價和書寫還盤函操作本次授課設(shè)計方案任務(wù)2：書寫發(fā)盤函步驟內(nèi)容教學(xué)手段教學(xué)方法時間分配告知教學(xué)目的并布置工作任務(wù)（1）本次任務(wù)的能力目標(biāo)和知識目標(biāo)（2）任務(wù)：根據(jù)相關(guān)業(yè)務(wù)資料，完成發(fā)盤函的寫作。多媒體任務(wù)引入1分鐘知識鏈接發(fā)盤環(huán)節(jié)關(guān)鍵知識點多媒體講授8分鐘任務(wù)嘗試自主學(xué)習(xí)及相互討論，完成任務(wù)多媒體任務(wù)驅(qū)動4分鐘結(jié)果評析針對學(xué)生完成的任務(wù)情況，進行剖析、解釋和修正多媒體提問+學(xué)生展示+教師評析3分鐘歸納與總結(jié)發(fā)盤及函電寫作的關(guān)鍵點多媒體講授+提問3分鐘布置課外任務(wù)變換磋商背景，要求學(xué)生完成新的發(fā)盤函電多媒體講授1分鐘教學(xué)具體實施方案一、告知教學(xué)目的并布置工作任務(wù)（1分鐘）能力目標(biāo)：能力目標(biāo)：能確定出口價格構(gòu)成、核算成本，書寫發(fā)盤函知識目標(biāo)：掌握主要國際貿(mào)易術(shù)語的價格構(gòu)成及函電寫作工作任務(wù)：根據(jù)2011年4月21日DirkNowtzki的電子郵件內(nèi)容和任務(wù)1中出口報價核算的結(jié)果，要求業(yè)務(wù)員王芳2011年4月25日給DirkNowtzki書寫發(fā)盤函。二、知識鏈接（8分鐘）老師輔以多媒體課件講授重要知識點1、發(fā)盤的概念2、構(gòu)成有效發(fā)盤的條件（舉例：某公司電冰箱發(fā)盤函電）3、發(fā)盤的有效期4、發(fā)盤的撤回和撤銷5、發(fā)盤的失效三、任務(wù)嘗試（4分鐘）根據(jù)所掌握的業(yè)務(wù)資料以及本工作任務(wù)的要求，讓學(xué)生在作業(yè)本上嘗試發(fā)盤函電的寫作，老師給予相應(yīng)的指點和提示四、結(jié)果評析（4分鐘）讓學(xué)生展示所寫函電，針對學(xué)生完成的任務(wù)情況，進行剖析、解釋和修正五、歸納與總結(jié)（2分鐘）向?qū)W生展示規(guī)范的發(fā)盤函電電文，結(jié)合學(xué)生的實際操作，總結(jié)出本節(jié)課應(yīng)掌握的關(guān)鍵技能。六、布置課外任務(wù)（1分鐘）變換磋商背景，要求學(xué)生完成新的發(fā)盤函電教學(xué)小結(jié)本課教學(xué)設(shè)計特色在于運用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法，以任務(wù)引入新的知識點，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在任務(wù)的完成過程中，對學(xué)生積極引導(dǎo)；對學(xué)生的習(xí)作仔細分析出優(yōu)點及不足之處，最后通過課外任務(wù)鞏固所學(xué)知識點。該