初一數(shù)學個性化教學計劃

細節(jié)決定成敗***個性化教學計劃學生姓名：***年級：初一學科：數(shù)學總課時：170任課老師；***班主任：彭老師學生性格個性特征分析***性格比較沉穩(wěn)外向，對待老師提出的問題總能有非常積極的態(tài)度，上課時很認真，上課效率較高，不談學習以外的事情，主要問題有四點：一是小孩做題速度較慢，表現(xiàn)比較明顯的是計算過程書寫的拖沓，這樣影響了后面大題的解題時間；二是幾何題的邏輯思維習慣還沒有養(yǎng)成，解幾何題時的語言組織能力有待提高，初二的數(shù)學學習以幾何題為主，這一問題對初二的學習影響相當大；三是找規(guī)律的題目完成的不好，事實上也跟邏輯推導能力有關(guān)；四是應(yīng)用題獨立完成找等量關(guān)系的過程比較困難?？傮w來說，學科基礎(chǔ)一般，幾何方面的知識能力欠缺較大。二、教學輔導方法及預達目標1、對學生未消化的知識點進行全面的排查和鞏固，通過經(jīng)典例題和典型練習加深對重難點知識的理解和運用。對于計算上的問題加以引導以提高學校效率，節(jié)省時間。2、堅持發(fā)展學生的自主學習，充分發(fā)揮學生學習的主動積極性，利用學生學習數(shù)學的積極性以及和老師的配合度，提高穩(wěn)定數(shù)學學習成績。3、應(yīng)用題的題型歸類復習（可參考新觀察上的歸類）4、針對邏輯推理題的專題練習。建議后期一定上好初一到初二的銜接，為初二打下好的基礎(chǔ)三、課時安排階段（章節(jié)、單元、模塊）內(nèi)容（包括階段檢測）課時數(shù)階段目標期末復習圖形的初步認識1、直線、射線、線段2、角4掌握直線、射線、線段之間的聯(lián)系與區(qū)別，掌握角的不同寫法，了解角平分線掌握角平分線的性質(zhì)。會進行角度的加減計算。寒假復習鞏固一元一次方程一元一次方程等式的性質(zhì)一元一次方程的討論（一）———合并同類項與移項一元一次方程的討論（二）———去括號與去分母實際問題與一元一次方程（重點復習內(nèi)容）10掌握利用一元一次方程分析與解決實際問題，了解一元一次方程及其相關(guān)概念，一元一次方程的解法。其中，以方程為工具分析問題、解決問題是重點，對一元一次方程及其相關(guān)概念和解法的運用。有理數(shù)、整式的加減有理數(shù)加減乘除運算整式的加減4掌握有理數(shù)加減乘除法法則，掌握乘方、科學計數(shù)法、有效數(shù)等知識。掌握單項式、多項式、同類項。熟練掌握化簡求值總復習對初一上整冊內(nèi)容進行一次全面復習梳理10通過總復習，使學生對本學期所學的知識進行系統(tǒng)整理和復習，進一步鞏固數(shù)概念，提高計算能力和解決問題的能力，發(fā)展空間觀念、統(tǒng)計觀念，獲得自身數(shù)學能力提高的成功體驗，全面達到本學期規(guī)定的教學目標。初一下同步鞏固第五章相交線與平行線1.兩條直線的位置關(guān)系；2.平移變換及其基本性質(zhì)。6掌握平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系，同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角．第六章：平面直角坐標系1、坐標系的有關(guān)概念；2.坐標方法實際和數(shù)學中的簡單應(yīng)用。6結(jié)合數(shù)軸上確定點的位置的方法，引出平面直角坐標系，學習平面直角坐標系的有關(guān)概念，如橫軸、縱軸、原點、坐標、象限，建立點與坐標（整數(shù)）的對應(yīng)關(guān)系等．第七章三角形1.與三角形有關(guān)的線段和有關(guān)的角；2.多邊形的有關(guān)概念及其內(nèi)角和。121、了解與三角形有關(guān)的線段（邊、高、中線、角平分線），知道三角形兩邊的和大于第三邊，會畫出任意三角形的高、中線、角平分線，了解三角形的穩(wěn)定性．2、了解與三角形有關(guān)的角（內(nèi)角、外角），會用平行線的性質(zhì)與平角的定義證明三角形內(nèi)角和等于180°，探索并了解三角形的一個外角等于與它不相鄰的兩個內(nèi)角的和．3、了解多邊形的有關(guān)概念（邊、內(nèi)角、外角、對角線、正多邊形），探索并了解多邊形的內(nèi)角和與外角和公式．4、通過探索平面圖形的鑲嵌，知道任意一個三角形、四邊形或正六邊形可以鑲嵌平面，并能運用這幾種圖形進行簡單的鑲嵌設(shè)計．期中測試復習總結(jié)復習全面學習的內(nèi)容。6對前面學過知識進行整理復習鞏固。第八章二元一次方程組1.二元一次方程組的有關(guān)概念；2.二元一次方程組的解法；3．用二元一次方程組解決實際問題；6使學生經(jīng)歷建立二（三）元一次方程組這種數(shù)學模型并應(yīng)用它們解決實際問題的過程，體會方程組的特點和作用，掌握運用方程組解決問題的一般方法，提高分析問題、解決問題的能力，增強創(chuàng)新精神和應(yīng)用數(shù)學的意識。第九章不等式與不等式組1.不等式的有關(guān)概念，不等式的基本性質(zhì)；2.一元一次不等式（組）的解法；3.用一元一次不等式（組）解決實際問題。8使學生經(jīng)歷建立一元一次不等式（組）這樣的數(shù)學模型并應(yīng)用它解決實際問題的過程，體會不等式（組）的特點和作用，掌握運用它們解決問題的一般方法，提高分析問題、解決問題的能力，增強創(chuàng)新精神和應(yīng)用數(shù)學的意識。第十章數(shù)據(jù)的收集、整理與描述1.利用全面調(diào)查與抽樣調(diào)查收集和整理數(shù)據(jù)；2.利用直方圖描述數(shù)據(jù)；3.展現(xiàn)收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論的統(tǒng)計調(diào)查的基本過程。41．了解通過全面調(diào)查和抽樣調(diào)查收集數(shù)據(jù)的方法；2．通過抽樣調(diào)查。3．了解頻數(shù)及頻數(shù)分布，掌握劃記法，會用表格整理數(shù)據(jù)表示頻數(shù)分布，4．學會用簡單頻數(shù)分布直方圖（等距分組）和折線圖描述數(shù)據(jù)的方法。期末復習6提高學生對知識的綜合運用能力。暑假集訓（上）對整個七年級上下冊的知識進行全面復習和梳理。14對學過的知識進行查漏補缺，鞏固提高學生的綜合運用能力。初一、初二銜接課第11章全等三角形1、全等三角形2、三角形全等的條件3、角的平分線的性質(zhì)161．了解全等三角形的概念和性質(zhì)，能夠準確地辨認全等三角形中的對應(yīng)元素；2．探索三角形全等的條件，能利用三角形全等進行證明，掌握綜合法證明的格式；3．了解角的平分線的性質(zhì)，能利用三角形全等證明角的平分線的性質(zhì)，會利用角的平分線的性質(zhì)進行證明。第12章軸對稱1、軸對稱2、軸對稱變換3、等腰三角形61．通過具體實例認識軸對稱、軸對稱圖形，探索軸對稱的基本性質(zhì)，理解對應(yīng)點連線被對稱軸垂直平分的性質(zhì)；2．探索簡單圖形之間的軸對稱關(guān)系，能夠按照要求作出簡單圖形經(jīng)過一次或兩次軸對稱后的圖形；第13章實數(shù)1、平方根2、立方根3、實數(shù)81．了解算術(shù)平方根、平方根、立方根的概念，會用根號表示數(shù)的平方根、立方根；2．了解開方與乘方互為逆運算，會用平方運算求某些非負數(shù)的平方根，會用立方運算求某些數(shù)的立方根，會用計算器求平方根和立方根；復習復習前面學過的內(nèi)容。（課后測驗）4對學過的知識進行整理復習鞏固。建立知識體系初二上學期安排第14章一次函數(shù)14．1變量與函數(shù)14．2一次函數(shù)14．3用函數(shù)觀點看方程（組）與不等式201．以探索實際問題中的數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律為背景，經(jīng)歷“找出常量和變量，建立并表示函數(shù)模型，解決實際問題”的過程，體會函數(shù)是刻畫現(xiàn)實世界中變化規(guī)律的重要數(shù)學模型；2．結(jié)合實例，了解常量、變量和函數(shù)的概念，體會“變化與對應(yīng)”的思想，了解函數(shù)的三種表示方法（列表法、解析式法和圖象法），能利用圖象數(shù)形結(jié)合地分析簡單的函數(shù)關(guān)系；3．理解正比例函數(shù)和一次函數(shù)的概念，會畫它們的圖象，能結(jié)合圖象討論這些函數(shù)的基本性質(zhì)，能利用這些函數(shù)分析和解決簡單實際問題；第15章整式的乘除與因式分解1、整式的乘法2、乘法公式3、整式的除法4、因式分解81.使學生理解并掌握單項式、多項式、整式等概