初二作文600字-海南島

第初二作文600字:海南島

初二作文600字:海南島_初二作文真誠也就是真心誠懇，不說謊，表里如一的意思。人人都喜歡真誠的人，而討厭虛偽的人，我也不例外。但有人認為真誠是絕對的，不管對誰，不管在什么情況下都要做到百分之百的真誠。這個觀點，粗一看，有道理，細一琢磨，有問題。

你想呀，當年日本鬼子大舉侵犯我國的時候，如果所有的中國人都堅守真誠待人的原則，死守著“別人對我不仁，可我不能對他不義”的古訓(xùn)，那么還會有我們今天的幸福生活嗎所以說真誠不是絕對的，其碼對敵人就不能真誠，而應(yīng)該以牙還牙，以血還血。

也許有人會說，對敵人是不能真誠，那么對朋友呢，總應(yīng)該是絕對的真誠吧!依我看，也不盡然，那得看情況。如果您的朋友得了不治之癥，您真誠地對他說明了實情，會怎么樣呢也許會加快他的死亡，這是您愿意看到的結(jié)局嗎也許又有人會說，對朋友也不能做到百分之百的真誠，那么對自己的親人呢，這總應(yīng)該做到百分之百的真誠吧!依我看，也不盡然。請您想一想，諸葛亮的親哥哥諸葛瑾代表東吳向劉備討還荊州的時候，諸葛亮是怎么做的他先讓劉備拒絕，然后自己代兄哭求，劉備才假裝答應(yīng)先還給東吳三郡，并讓諸葛瑾帶著書信去找關(guān)羽，而關(guān)羽明白劉備及軍師的用意，說什么將在外軍令有所不授，硬是不給，弄得諸葛瑾空手而歸。諸葛亮對劉備是真誠的，可對他的親哥哥就不夠真誠了。這也無可厚非，各為其主嗎!由此可見，真誠不是絕對的，而是相對的，在親人的利益與集體、國家的利益發(fā)生沖突的時候，則應(yīng)該選擇對集體和國家真誠。再者說了，你自己就沒有一點隱私你希望他或她百分之百的了解您在任何人面前都做個透明人你愿意把您以前所做的各種傻事去到處傳播嗎所以說，絕對的真誠是沒有的，如果有的話，你也就不存在了。

總而言之，真誠是相對的。

初二作文600字:海南島_初二作文要懂得分享其實很簡單。

初一，有過創(chuàng)建“流動書柜”的活動。說直了就是將自己的書籍捐出分享給大家看，以書會友。

那天，有些人很早到了，熱情高漲，紛紛在討論各自捐的書，七嘴八舌，就像小麻雀一樣嘰嘰喳喳的。很快人到齊了，都將自己的書捐出。都因為有好東西可以分享，大家很高興，害的老師都管不好秩序了。捐出來的書堆積如山，登記的同學(xué)都快忙不過來了。我也精心挑選了幾本書捐了。這下，課余時間大家就可以讀讀書，陶冶情操，放松放松，不會再像之前那樣吵鬧了。老師也可以少操心了。

下午，老師又為此開了個好書推薦會。用抽學(xué)號的方法，來決定演講者，公平公正。大家的激動點又被激起，各自摩拳擦掌，拿著自己的好書，紛紛在練習(xí)演講。對了，演講的內(nèi)容就是把這本書的內(nèi)容，有趣的部分和感動人心的情結(jié)，簡單的介紹一下，讓大家對這本書更加的理解，如果喜歡看還可以去書柜找這位同學(xué)的借來看看。而且，同學(xué)向我借書，我也很樂意與他們分享我的好書。這個好書推薦會不僅鍛煉了我們的口才能力，還間接地讓我們懂得分享。

其實分享就在你平常那些不注意的細節(jié)上。你看到一則笑話，感到很好笑，又給其他人看，讓他們也樂一樂，這也是分享;你因考試考砸了，向好朋友傾訴，這也是分享;你得到了他人的表揚，告訴家人，這也是分享;學(xué)校里發(fā)生有趣的事，你告訴家人，這也是分享……看吧，分享就是與朋友、家人一起共享快樂，分擔(dān)痛苦和悲傷。

說真的，懂得分享很簡單。

初二作文600字:海南島_初二作文天空布滿陰云，陽光被遮在外面，一派死氣沉沉的樣子。

離上課時間還很久，小孩的媽媽便把他領(lǐng)到校門前的一家快餐店吃早餐，小店里的生意真不錯，服務(wù)員都來不及收拾吃完的碗筷，以至于桌上一片狼籍。

小男孩眼睛尖，一下就找著個干凈的桌子，服務(wù)員走過來詢問他們要吃些什么，小男孩立馬回答道：“我要一個漢堡包和一瓶可樂!謝謝!”

“不客氣!”服務(wù)員在微笑。

這時出現(xiàn)了一個很是不和諧的場面，一個衣冠邋遢的，頭發(fā)凌亂，身上還散發(fā)陣陣丑味的乞丐出現(xiàn)了，他緩緩地走進了快餐店，人們都向他投來輕鄙的目光，但他毫不在意，也許是他餓極了，連最起碼的尊嚴都丟掉了!

他走向一個還沒來得及收拾的桌子旁，看見碗里還有一點粥，偏大口大口地吃了起來，人門這時都不約而同地發(fā)出了嘖嘖聲。

小男孩見了對媽媽說：“媽媽，那人吃剩下的東西!”

“是啊!不要管他!”

“媽媽，能給他點東西嗎”

“他只吃別人吃過的!”

小男孩想了想，跑到柜臺前又要了一個漢堡包。

他在這個漢堡包上咬了很小的一口。

他連忙跑到乞丐那，輕輕地把它放在了上面，并送給他一個甜美的微笑。

微笑真的是兩人間最近的距離，這一個小小的微笑就化解了乞丐的心結(jié)，他感動得熱淚盈眶!

窗外，天空中的烏云正在慢慢散去，陽光灑向大地，人就像在畫中一樣。

初二作文600字:海南島_初二作文600字初二作文大全1：等待

燕子去了，有再來的時候;花兒謝了，有再開的時候。雖然這其中可能需要經(jīng)過一段漫長的時間去充實、去孕育，但等待所銜來的果實必將是一幅春意盎然的圖景，抑或是一朵濃妝淡抹的天然之花。

等待，需要用時間來書寫，用容顏來體現(xiàn)。原野上的草隨風(fēng)擺動著高挺的身姿，那是等待的無奈。面對翹首企盼的等待，到頭來卻是一場空，怎令人不心如刀割\\痛心疾首呢天上的云彩變化多端，如調(diào)皮的精靈穿越大西洋，如純潔的天山雪蓮在靜靜地開放，那是等待的孤寂。

等待是一個漫長的過程，一個無期限的未知數(shù)。你可以將這個期限設(shè)為二個月，也可以是二十年甚至成百上千年。在此過程中，你可能會感到空虛和疲憊。但要堅信，這些都將會過去。

等待拋給人的其實就是一張白紙。在等待的結(jié)果還未露出她迷人或奸詐的面孔時，我們可以拿出畫筆，跟隨心靈的節(jié)奏和步伐，將大腦中的信息通過神經(jīng)傳輸?shù)街讣獾耐瑫r，用畫筆描繪出自己所等待的結(jié)果，用心去感受，用大腦去思考，用行動去實踐，努力地將自己所期待的與現(xiàn)實畫上等號。在白紙一點點被填充的時候，也是自我充實的時候，更是離等待漸遠，離理想漸近的時候。

等待的結(jié)果可能會有兩個。其一是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的愁苦;其二是“會當凌絕頂，一覽眾山小”的愉悅。在等待中充實，不失為人生之瑰寶，而那些折磨自己抑或是浪費時間和青春年華的人，則自然而然的黯然失色了。

人生如夢，來去匆匆。等待的花隨著四季的輪回和變幻，花開花落?！盎ㄖx花飛花滿天，紅消香斷有誰憐”無結(jié)果的等待只會讓人感到心酸。因為到頭來換來的只是“花落人亡兩不知”的悲慘結(jié)局。

心平氣和地等待吧，不要焦躁，不要放棄。啟明星在為你導(dǎo)航，再大的風(fēng)雨也阻礙不了你沖向心中的理想。

600字初二作文大全2：他笑了

他終于笑了。

下課了，我習(xí)慣性地走到了好友杰的桌旁。

她在哭。無疑，是她的同桌惹的。杰的手臂上有個硬幣大的疤，是剛剛被燙的。作為杰的好朋友，我順手打了他兩下。最后當他要出去時，我堵在門口，想看他表個態(tài)，打算怎么辦。結(jié)果他卻開起我的玩笑來了，于是我也開玩笑似的作勢要打他。當然，我打到了他……

有人說他背上有個手掌印，還說他哭了。呵呵，怎么可能他怎么會那么容易哭還有，我那一下也不至于那么重啊。我不敢相信，但是，那是事實。

于是我便寫紙條向他道歉，寫了好多張，可是他并不接受。

其實，我并不是真的想打他，像他那樣，我僅僅只是開玩笑而已，誰知事情會發(fā)展成那樣。

我傻傻地望著他那邊，心里苦笑著。我怪我自己為什么要打他，也怪他為什么不躲開。

差不多一個月了，杰和他還是好同桌。而我呢杰告訴我，每次她提到我，他就會要她別說。看來，他是真的討厭我了。

“得了，不原諒就不原諒吧，我也不少他這個朋友?！蔽抑荒苓@樣安慰自己了。從那以后，我便躲著他，因為我不想見到他，更何況他也不想見到我。

一次偶然的機會，我和杰從商店里出來，碰到了他。他要杰請客，當然，那只是開玩笑的。我根本就沒有想到，他還對我說話，他笑著說：“你打了我的哦?！?/p>

600字初二作文大全3：噪音無處不在

在每一個角落里，每一個公共場所，每一間教室……都藏著那令人討厭的噪音。它有時在我寫作也是來搗亂，在我思考難題時來淘氣，在我考試時來考場練習(xí)嗓子……聽!說著，它就來了。“叮鈴鈴”上課了，只聽那吵人的鈴聲又敞開大嗓門，唱著那并不動聽的歌。伴隨著煩人的鈴聲，我走進了教室。突然，只聽背后傳來“咣”的一聲，把我嚇了一大跳!原來是小光把門關(guān)上了，我生氣地在心里咒道：“唉!又是你這可惡的噪音，把我愉快的心情都給嚇跑了。”唉!噪音真是無處不在啊……

聽!老師穿著那高跟鞋又開始制造噪音了，只聽那刺耳的“當當……”聲不停的傳入我耳中，越來越響亮，越來越近。老師走了進來，只聽一聲“起立”，全班同學(xué)便迅速的站了起來。聽!各個同學(xué)的凳子又都發(fā)出“咯吱”聲，唉，這討厭的噪音又來搗亂了。正式上課了，老師開始講題，講著講著，樓上一個同學(xué)的水晶球又掉了，在地上不停的滾動，弄得我思路被打亂了。停了一會兒，老師給我們發(fā)了一張試卷，我正專心致志的做著，突然，一個同學(xué)的文具盒“啪”——掉在了地上，文具散落了一地，又打亂了我做題的思路。唉，又是這噪音弄得。這討厭的噪音，折磨的我都要瘋了!唉，噪音真是無處不在，要是沒有噪音該多好啊!!

600字初二作文大全4：一生

荷花香氣冷冽，泠泠雨落下。層層荷葉間，漣漪輕泛，一葉小船飄飄蕩蕩。水氣氤氳，朦朧間有豆蔻年華的少女在唱著吳儂軟語的歌兒，銀鈴般的聲音隨著船櫓的擺動飄向岸邊。有少年側(cè)目，凝神，傾聽，嘴角微揚。八月份的江南，細雨連綿，亭臺樓閣都似在這份潤濕中變淡了。小小的少年少女懷了滿腔的欣喜，只為了某天清晨那恰好不過的相遇。

不需言語，不必過問，一見傾心。青梅竹馬，兩小無猜。潮濕的青石板路留下一連串的腳印，歡快輕盈的身姿跑遍大街小巷，路邊的小販早已見慣不驚，咧嘴一笑，誰無年少與輕狂。青春總是格外美好，兩顆懵懂的心在日復(fù)一日中逐漸靠近，逐漸相融。

荏苒年華如同白駒過隙，眨眼間青澀的少女已出落得亭亭玉立，荷塘邊初遇的少年一襲白衣，溫文爾雅，擄獲了無數(shù)少女的芳心。然而，年少到如今的陪伴彌足珍貴，兩人的世界里再也容不得第三人的插入。

于是，來年的春天柳絮紛飛。桃之夭夭，灼灼其華，之子于歸，宜其室家。

火紅的嫁衣，木簪銀釵金步搖，一切都是那么的相得益彰，從此人生不再孤單，只因有你的陪伴。

相濡以沫，舉案齊眉。多年過后，回想起年少的故事，兩人總會相視一笑，一如當時的摸樣，而每當這時，總會有軟軟糯糯的聲音在叫著：“爹爹，娘親”。彼時的愛，終于結(jié)晶?；赝麃頃r的路，似乎一切的一切都是那么的恰好不過。只要是你，執(zhí)子之手，與子偕老。不用跌宕起伏，平平淡淡，一生。

【篇17】初二作文600字:海南島_初二作文初二作文600字1

青春，正值夢的季節(jié)，但迷惘與憂愁，掩蓋了青春的真諦。

柔和的陽光從樹縫間悄悄灑落一地，我揚起頭總是努力回想著從前，將自己沉浸在漫無邊際的回憶里，歲月中陽光清晰得正好，我卻在眼前的迷霧中愈發(fā)迷惘。也曾想放聲歡笑，最終總是啞然，只留下冰川般的沉寂。

我靜坐在書桌前，向窗外望去。鳥兒的啼鳴清晰可聞，陽光也照常溫暖。大街上喧鬧而又陌生，仿佛隔著另一方世界，近在咫尺卻又無法跨越。望著窗中自己的虛影，心頭一顫：或許，我只能陰沉地孤獨著，格格不入……這樣的青春何嘗不是灰色

無奈中，還是選擇出門散散心。騎著腳踏車，我來到了一條河邊。河水清澈，漾起了一道道水波，在陽光下，水面上波光粼粼。在這美景的熏陶下，我的心情有了一絲好轉(zhuǎn)。

忽然，幾縷潔白的絨花從我眼前拂過。那是什么疑問劃過腦海。低下頭，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，蒲公英結(jié)籽了。

細細觀察，雪白的蒲公英中還有幾縷金黃。這些還沉醉在花季的蒲公英花金燦燦的，給予人一種開朗的感覺，在黃與白的交匯中，我產(chǎn)生了一連串的思索。

蒲公英，由一片嬌小的綠葉，慢慢長出細細的莖，直至開花、結(jié)果，它沐浴了多少風(fēng)雨，流遍了多少血汗，然而它為的，僅僅是延續(xù)生命，傳遞希望，放飛夢想，讓自己化身成數(shù)萬的傘兵，抵達每一寸土地，留下自己的足跡。

剎那間，我意識到，蒲公英的成長，就像人的一生，經(jīng)歷了挫折，踏遍了坎坷，最終才追逐到自己的目標。再看我，遇到一點困難就低頭。不，我不能這樣，我要努力，就像蒲公英最初的那一片綠葉。

童年，是飛舞的傘兵;少年，是一朵燦爛的金色花;青年，是實現(xiàn)夢想，放飛心中的白色傘兵，在空中追逐，最終抵達目的地。

如果青春被墨汁染成了灰色，我絕不接受。蒲公英的絨花飄入我的青春夢，一切變得潔白而柔軟。困難如何，就這樣，懷著一顆積極向上的心，向未來突進吧!

青春，何嘗不是一次試煉，而青春夢，演繹了不知疲倦的奮斗，綻放絢爛的未來!

初二作文600字2

有些感情是無言的，但很真實?！}記

剛剛遇見你時，天空淅淅瀝瀝地下著小雨。你被裝在一個紅袋子里，與一些香腸躺在一塊兒。你小小的，毛茸茸的，有著一對水汪汪的眼睛和兩只靈活的耳朵，尾巴不停搖擺著，讓人又憐又愛。你把頭探出袋子來，好奇地嗅了嗅我的手，伸出了舌頭友好地舔舔我的手。

那時我已在心里決定，我要養(yǎng)你!

我不顧家長的反對，把你帶回了家。我用紙箱和舊衣服給你做了一個舒適的小窩，還找了一個碗給你喂食，又找了一個喂水用的碗，最后還找了幾件小玩具給你。

在做完這一切之后，我為你向我的父母求情，希望可以把你留下來，成為我家的一個成員。起初父母不同意，說養(yǎng)狗會分散我的注意力，不能安心學(xué)習(xí)。

還說狗會把家里弄得很臟，且不好打理，但我還是堅持說想養(yǎng)你。終于在我的軟磨硬泡之下，父母終于答應(yīng)。

一開始你還很小，我一般不放你出去。你在家里急得團團轉(zhuǎn)，有的時候甚還會叫，撕東西。漸漸地，等你長大了之后，我才慢慢放你出去。

你一出去，便一發(fā)不可收拾，有的時候很晚才回來。有一次我聽說一只狗被撞死了，正巧你又沒有回來，我急忙出去找，正好在樓下遇到了你，我才松了一口氣。

隨著你的長大，你越來越不聽話。有時我叫你過來，你并不過來，有時還故意調(diào)皮撕壞東西。有時我想打你，但是看著你可憐的樣子，卻又下不了手。有時看到你，我就想到了我，我也是這樣啊，惹得家長生氣，卻又不想打我。

有一次下雨天，你回來時渾身濕透了。第二天你感冒了。我急瘋了，不停地給你喂水，讓你臥在窩里，不讓你動。終于，在第三天，你的病有了好轉(zhuǎn)。再后來，你痊愈了，恢復(fù)了活蹦亂跳的樣子，我懸著的心這才放了下來。

我會一直守護著你，就像父母一樣。

這，就是你和我無言的感情，真摯異常。盡管你不會說話，但是你還是能傾聽我的訴說，你是我的伙伴。我們的友誼盡在無言中。

初二作文600字3

清冷的夜晚，皎潔的月亮掛在綴著點點星光的黑色帷幕上，如水的月色傾瀉在那盆冰肌玉骨的梔子上，我的思緒不禁又回到了兩年前：那天，陽光真的好暖。

那天，因為我要到異地求學(xué)，即將與祖母要分別了，我要去和祖母道個別。走近那個承載著我童年歡樂時光的菜園，園子里已經(jīng)長滿了蔬菜：番茄嘟噥著小嘴，一副賣萌的嬌媚態(tài)，茄子則急紫了小腦袋，帶著小綠帽子還在裝酷;辣椒、豆角爬滿了每一個角落好像時刻不忘展示自己蓬勃的生命力。

透過廚房的窗戶，我看見祖母正在炒著菜，那嫻熟的動作，似讓人那樣的親切，誘人的香味從她的手中散發(fā)出來，那么熟悉，那么溫暖。

五顏六色、搭配自然的蔬菜呈現(xiàn)在面前，這是我吃了許多年的菜。祖母用那雙干癟的，枯瘦如柴的手往我的碗里夾著菜，那慈祥的雙眸，微微上揚的嘴角，和著那句“慢點，慢點，別噎著”的叮囑，和平常一樣，但，那天我竟感覺那般地溫暖。只是多了句“不知什么時候，我還能做菜給你吃嘍。”我的眼淚，出來了。

陽光從窗戶擠進來，跳到我的碗里，好暖。終究，還是要分別的。門前的石板街上，祖母牽著我的手，很用力，我握緊那雙粗糙的手，好暖好暖……她凝視著我，眉頭緊鎖，眼中透露出無盡的不舍與失落，但她終究是個明事理的人，她放開了我的手，讓我等一下。

“嗒嗒……”，祖母蹣跚著走來，胸前，抱著一盆梔子，暖暖的陽光灑在那盆梔子上，朵朵晶亮，祖母拍了拍我的手，把花遞給了我，也把我推給了媽媽。

我走了，我從車窗向后張望，祖母翹著頭，跟著車子往前蹣跚地挪動著，在轉(zhuǎn)彎處，我看見她用那洗得發(fā)白、溢滿了菜園子味道的圍裙，抹了抹眼角。夕陽西下，但依舊是那么溫暖……

一陣涼風(fēng)吹來，望著這似乎被月色打濕的梔子，幽香陣陣，一陣陣暖流流進了我的心田，那天，真的好暖好暖……

初二作文600字4

小草如果因為沒有樹的偉岸而而感到痛苦，那我們就不會見到遼闊的草原。貝殼如果因為心中的一粒沙而感到痛苦，那它永遠孕育不出珍珠。流水如果因為前方的殘崖而感到痛苦，那我們永遠不會目睹費流橫下的壯觀。成長，如果因為有了挫折而痛苦，那么人生將不會出現(xiàn)成功、幸福、希望。

挫折是成長之路上必經(jīng)的岔道口。一個人沒有了挫折的支撐，那他永遠也不會面臨選擇，去決定他下一步該踏上的旅程。張海迪如果沒有經(jīng)受挫折，那她永遠也不會成就她偉大的事業(yè)。馬克思如果沒有經(jīng)歷貧困，那他永遠不會成為革命的領(lǐng)頭人。

挫折是痛苦背后的曙光。如果你認為挫折是你的絆腳石，卡住了你的咽喉，凝固了你的血液，那么你錯了。在挫折中，蘊含了巨大的財富，你潛心挖掘，那么它送給你的便是成功的密鑰，引領(lǐng)你打開擋在你面前的每一扇大門。如果你棄之于不顧，那么它匯報你的將是一望無際的黑暗。

挫折抑制了荊棘鳥尋找的道路，它不斷的給荊棘鳥以狂風(fēng)、暴雨、海浪。而荊棘鳥并沒有為此而恐懼，在穿過烏云之后，令它欣喜的是在陽光的照耀在熠熠生活照的荊棘刺!它成功了!而令它成功的，人們總不會聯(lián)想到挫折。

不少人嗟嘆自己財富微薄，挫折便是財富。我們需要挫折，需要它帶給我們無盡的思索。因為挫折也曾幾何時抑制了我們前進的道路。小時，我們跌倒了，

為什么大了不會再跌倒因為我們站起來了，我們克服了生命給我們帶來的第一個挫折。大時，我們失敗過為什么有些人在失敗上停滯不前因為他們怕了，怕再去經(jīng)受另一個挫折。

成長之中，我們都需要挫折來磨練。因為經(jīng)歷過挫折的生命，便是那絢麗無比的彩虹。

初二作文600字5

我的媽媽有一個十八年的筆友在貴州，這樣說起來我跟貴州倒算是有著特別的緣分，暑假我們便應(yīng)邀來到貴州旅游七天。

飛躍1800公里的山山水水，我們來到這片陌生而神秘的土地。筆友一家熱情的招待，讓我們在聽不懂方言的他鄉(xiāng)異地感受到了溫暖。

初來貴州，第一印象就是山多，山高。要我在上海爬的山跟它比，那真是小巫見大巫，頂多算個小土坡。那重巒疊嶂的山脈，遠看如同大鵬展翅飛翔，對我來說真是奇觀。

果然，在山腳下還興致勃勃的我到了半山腰就頹了斗志。當我坐下來休息時，才發(fā)現(xiàn)我原來身處于一個世外桃源中。枝繁葉茂的大樹灑下清涼，樹影搖動，可能是小松鼠在玩耍，抬頭卻不見了蹤影。

我隱約聽到潺潺的溪水聲，伴著悅耳的鳥叫聲回蕩在山中?！吧讲辉诟撸邢蓜t靈。”望向樹林的深處，是否會有仙人隱居在此在此，躲避世事紛爭。

周圍的風(fēng)景褪去了我的疲勞，我繼續(xù)爬山，周圍的一切與我做伴。如此美景，我不知道將來什么時候會再次看到，再看到時，我又是怎樣的心情。

爬到中途，我先是聽見了浩浩蕩蕩的水聲，又看見許多穿著雨衣的人。就要到黃果樹大瀑布了，我趕忙加急了腳步，撥開云霧，終于見到黃果樹瀑布的廬山真面目。而那一瞬間，我怔怔地以為我眼前是一幅畫。

要不是相隔甚遠依然濺在我臉上的水花，我還真不相信那是真正存于世間的東西，美得毫無瑕疵。瀑布如銀白色的水簾懸掛在懸崖上，從山上沖激下來的巨流，勢如驚馬，宛如游龍，傾泄而下，

重重砸在那巨石上，那士氣，仿佛要一層一層削薄它，將它吞并。迸濺出無數(shù)的水花，在灼熱的陽光的照耀下，幻化成五顏六色，甚是美麗。

我國著名的旅行家、地理學(xué)家徐霞客游歷貴州，途徑黃果樹瀑布時，曾對黃果樹瀑布作了這樣的驚嘆：“蓋余所見瀑布，高峻數(shù)倍者有之，而從無此闊而大者。但從其上下瞰，不免神悚?！?00年后的我有幸能欣賞它、贊嘆它。

我們又參觀了織金洞、烏江百里畫廊。我還試穿了苗族的服飾，真漂亮，對我來說是如此的新鮮。所有景點我都流連忘返，醉游貴州，我十分有幸目睹造物主的獨具匠心，大自然的鬼斧神工，每一樣都令我如癡如醉。這次的旅游，我會銘記一輩子。

【篇18】初二作文600字:海南島_初二作文早上，我打開窗門，就與微風(fēng)撞了個滿懷。就在這時，我在一架飛船上操控著。我與敵軍的飛船正激烈地戰(zhàn)斗，我操控著“飛龍?zhí)枴迸c敵軍的“白虎號”交戰(zhàn)，雙方互不相讓。我剛來飛船，不知怎么回事，經(jīng)過觀察周圍的一切，才知道我來到了26世紀的今天，來得突然。

我所看到的一切都是在沒有的，比如：強力推進器、自動改裝型高達等等。

我用我的A級“飛龍?zhí)枴迸c特級的“白虎號”交戰(zhàn)，那可真是小巫見大巫了。在太空中，無數(shù)顆巨石像火箭一樣嗖來嗖去，我這次可要“背水一戰(zhàn)”了！

我用數(shù)枚炮齊射向“白虎號”，可他還是安然無恙。原來，他外層有個透明的防護膜。我只好用特級狂戰(zhàn)士形態(tài)來打他的“白虎號”了。如果不成功，很有可能“飛龍?zhí)枴睍凵硭楣?，想到這時，我不禁打了下寒顫。“飛龍?zhí)枴弊兂闪恕扒帻執(zhí)枴?，而敵軍十分狂傲，依然是普通的?zhàn)斗狀態(tài)與我交戰(zhàn)。我用盡飛船的能量齊射向?qū)Ψ健＿@時，對方已經(jīng)來不及轉(zhuǎn)化成狂戰(zhàn)士的狀態(tài)了，已成為太空垃圾的一部分?！班?！嘀！”我的手表響了幾聲，聽見總部的聲音。噢！是讓我去月球做多一個任務(wù)。

再見了，地球，再為你交戰(zhàn)的過程中我已心滿意足了！

【篇19】初二作文600字:海南島_初二作文初二600字作文

初二600字作文快樂義賣，愛心無價

期許了多少日子埃我們盼望著，等待著。今天這快樂的日子終于到來了――六一國際兒童節(jié)。我們將分外地珍惜這一次兒童節(jié)，因為這將是我們14歲的最后一個兒童節(jié)了。所以我們決心要以參加義賣活動來使這最后一次過得更快樂，更有意義。讓我們童年留下一片美好的記憶。

離義賣還有幾個小時呢。同學(xué)們興奮地盤算所要買的物品及價錢。幾名班委把物品價格對了又對，數(shù)量查了又查，包裝擦了又擦。生怕有少漏，偏差，損傷的。老師則不停的叮嚀注意秩序，不許強買強賣……

終于，第二節(jié)鈴聲如約而至。在老師一聲令下，我們像脫了韁的野馬沖出了教室。

看!原本寂靜的校園一下子沸騰起來，人山人海，熱鬧非凡，仿佛在除夕之夜逛街市。同學(xué)們摩肩接踵，有三五成群齊頭并進的;有結(jié)伴而行手挽手的;有單獨行動走馬觀花的。瞧那邊，還有那一塊塊醒目極富有想象力的招牌“拔地而起”“橫空出世”。每一幅都精美動感令人駐足欣賞。瞅瞅這些琳瑯滿目的商品真叫人令人應(yīng)接不暇埃有一沓沓的書;有可愛毛絨玩具;有實惠的家庭用品;更有我們親自制作的工藝品?？傊?，你想到的我們都有，你沒想的我們也有。

聽!那一聲聲嘹亮的叫賣響徹校園的天空，飛入每個人的耳際?！白哌^路過不要錯過氨“賤賣，賤賣嘍!”“喲，這位女同學(xué)?？纯催@個吧，保證你用了叫呱呱!”平時總看見超市銷售員有這好的口才本領(lǐng)。沒想到我們同學(xué)搖身一變，一下子成為了經(jīng)驗豐富的售貨員和推銷員了。那邊，還有的為了興隆生意招攬學(xué)生，更是出盡了噱頭現(xiàn)場展示起了才藝。聽那彈琴的女生，音樂委婉動聽、連綿不絕，頓時就吸引了幾位客人。對面的男同學(xué)看了，那能甘心埃雖然沒有琴但咱有嗓子。他不落下風(fēng)地大聲吆喝起來，時不時還唱幾句，引得學(xué)生老師呵呵直笑。

隔壁的四班似乎發(fā)覺落后與別的班級。于是老師便急沖沖的.趕到攤頭召集同學(xué)商量了一會，便立刻改變戰(zhàn)術(shù)。所有同學(xué)團結(jié)一心，排出了10位銷售員，5位拉客員的龐大陣形。只要有同學(xué)經(jīng)過便沖上去，先是一個人滿嘴贊美之詞地推銷，接著另一個跟上示范如何使用。

最后在如此熱情的招待下，不買也不好意思了。如此的團結(jié)一心，果然四班的攤頭門庭若市。生意興隆了許多。

我們班的店鋪此時也被擠得前胸貼后背的。機靈的袁峰雙手捧著“多芬”，在空中左右揮舞，不停大聲喊道“多芬，洗發(fā)護理專家，現(xiàn)在大甩賣嘍”。這時他忽然踮起腳尖，眼睛瞪得溜圓，在人海茫茫中發(fā)現(xiàn)了那身披秀發(fā)的老師。他滿臉笑容迎面而上，笑呵呵鞠個躬便熟練的推銷起來。在他的三寸不爛之舌下，在他的軟磨下老師似乎有了想買下的意圖。這時敏銳的我們一眼看破，便一擁而上也跟著天花亂墜的推銷起來。老師聽的津津有味頻頻點頭，最后實在招架不住，便點了點頭買下了這洗發(fā)水。我們得意的手掌相擊，慶祝又一次的成功。

賣的人笑呵呵，淘得寶的人樂呵呵，老師們看在眼里會心地笑了。

義賣的時間很快樂也很短暫就像流水一樣，