人教版（新插圖）五年級下冊數(shù)學(xué) 第11課時 最小公倍數(shù)的應(yīng)用 教學(xué)課件_第1頁
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第11課時最小公倍數(shù)的應(yīng)用人教版數(shù)學(xué)五年級下冊課件4分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)寫出每組分?jǐn)?shù)的兩個分母的最小公倍數(shù)。122418復(fù)習(xí)導(dǎo)入

一種長方形地磚長3dm，寬2dm。如果用這種地磚鋪一個正方形(用的地磚必須都是整塊的)，正方形的邊長可以是多少分米？最小是多少分米？認(rèn)真觀察，你能獲得哪些信息？探索新知問題是用這種地磚鋪一個正方形(用的地磚都是整塊)，正方形的邊長可以是多少分米?最小是多少分米?地磚長3dm，寬2dm。要滿足用整塊地磚鋪成正方形，正方形的邊長必須符合什么條件？閱讀與理解探索新知分析與解答探索新知鋪成的正方形可能有很多種。正方形的邊長必須既是3的倍數(shù)，又是2的倍數(shù)。只要找出2和3的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)，就能知道所鋪的正方形的……2和3的公倍數(shù)：3，6，9，12，15，18，…探索新知解決這個問題的關(guān)鍵是把鋪磚的問題轉(zhuǎn)化成求公倍數(shù)的問題。在邊長是6dm的正方形上畫一畫，看找得對不對。答：________________________________________________________________________________。正方形的邊長可以是6分米、12分米、18分米、…；最小是6分米回顧與反思探索新知1.五(2)班一些同學(xué)參加“祖國您好”文藝演出，若排成4列，則多3人；若排成5列，則多4人(每列不止1人)。五(2)班至少有多少人參加文藝演出？(每列人數(shù)相同)當(dāng)堂檢測4和5的最小公倍數(shù)是20。20－1＝19(人)答：五(2)班至少有19人參加文藝演出。

2.(易錯題)一個環(huán)形小路的周長是120m，甲、乙兩人從同一地點，同時同方向騎車而行，甲每秒行8m，乙每秒行6m。至少經(jīng)過多長時間，兩人再次從原出發(fā)點同時出發(fā)？當(dāng)堂檢測120÷8＝15(秒)

120÷6＝20(秒)15和20的最小公倍數(shù)是60。答：至少經(jīng)過60秒，兩人再次從原出發(fā)點同時出發(fā)。

課堂總結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？

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