（新插圖）人教版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 4-1 事件發(fā)生的確定性和不確定性 知識(shí)點(diǎn)梳理課件

第1課時(shí)事件發(fā)生的確定性和不確定性第四單元可能性1．元旦聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們通過抽卡片表演節(jié)目，3張卡片上分別寫著唱歌、跳舞和朗誦。抽到什么卡片表演什么節(jié)目。(抽走不放回) 知識(shí)點(diǎn)事件發(fā)生的確定性和不確定性(1)華華第一個(gè)抽卡片，可能會(huì)有(

)種情況，她抽到的可能是(

)、(

)、(

)。 3唱歌跳舞朗誦點(diǎn)評(píng)：華華第一個(gè)抽卡片，這時(shí)3張卡片都在，因此會(huì)有3種情況出現(xiàn)，所以她抽到的卡片可能是唱歌，可能是跳舞，也可能是朗誦；(2)華華抽到了唱歌，天天接著抽，天天可能抽到(

)、(

)，不可能抽到(

)。 跳舞唱歌朗誦點(diǎn)評(píng)：華華抽到了唱歌，則剩下的2張卡片一定是跳舞和朗誦，所以天天接著抽，可能會(huì)抽到跳舞、朗誦，不可能抽到唱歌；(3)天天抽到了朗誦，藍(lán)藍(lán)最后抽，不可能抽到(

)和(

)，一定會(huì)抽到(

)。跳舞唱歌朗誦點(diǎn)評(píng)：天天抽到了朗誦，最后只剩下跳舞這一張卡片，所以藍(lán)藍(lán)不可能抽到唱歌和朗誦，一定會(huì)抽到跳舞。2．選一選。 (1)拋100次硬幣，前99次有50次正面朝上，49次反面朝上，那么第100次(

)。 A.一定是反面朝上 B.可能是正面朝上 C.不可能是反面朝上 B點(diǎn)評(píng)：每次拋硬幣，正面朝上和反面朝上都有可能出現(xiàn)，所以第100次可能是正面朝上，也可能是反面朝上，故選B。(2)同同的儲(chǔ)蓄罐里有若干枚1元、5角、1角的硬幣，她從里面任意取出一枚，(

)。 A.不可能是1元B．可能是5角 C.一定是1角點(diǎn)評(píng)：儲(chǔ)蓄罐里有1元、5角、1角這三種硬幣，從里面任意取出一枚，可能是1元，可能是5角，也可能是1角，故選B。B3．為激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情，活躍校園氣氛，五(1)班將舉行詩朗誦比賽，參賽同學(xué)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤選擇一位詩人的詩進(jìn)行朗誦。夢(mèng)夢(mèng)參加比賽，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)到的詩人有(

)種可能，分別是(

)。4李白、杜甫、孟浩然、王維點(diǎn)評(píng)：轉(zhuǎn)盤上有4位詩人，分別是李白、杜甫、孟浩然、王維，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤，每位詩人都有可能被轉(zhuǎn)到。4．從盒子里摸出一個(gè)球，結(jié)果會(huì)是什么？連一連。提升點(diǎn)1判斷摸球的可能性一定是紅球一定是黃球不可能是紅球不可能是黃球可能是紅球，也可能是黃球點(diǎn)評(píng)：第1個(gè)盒子里只有紅球，所以摸出的一定是紅球，不可能是黃球；第2個(gè)盒子和第3個(gè)盒子里有紅球也有黃球，所以摸出的可能是紅球，也可能是黃球；第4個(gè)盒子里只有黃球，所以摸出的一定是黃球，不可能是紅球。5．(易錯(cuò)題)涂一涂。 提升點(diǎn)2根據(jù)描述的可能性涂色①摸出的可能是紅球。 ②摸出的不可能是藍(lán)球。 ③摸出的可能是藍(lán)球也可能是黃球。 ④摸出的可能是黑球但不可能是黃球。 (涂法不唯一)①部分涂成紅色。②涂除了藍(lán)色外任意顏色。③一部分涂藍(lán)色，一部分涂黃色。④一部分涂黑色，一部分涂紅色。點(diǎn)評(píng)：根據(jù)確定事件和不確定事件涂色。6．盒子里有6個(gè)紅球、3個(gè)白球、1個(gè)藍(lán)球，如果一次拿5個(gè)球，那么一定能拿到紅球嗎？為什么？點(diǎn)評(píng)：因?yàn)榘浊蚝退{(lán)球一共有3＋1＝4(個(gè))