小班數(shù)學(xué)活動教案：小熊的生日宴會教案及反思

教案系列小班數(shù)學(xué)活動教案：小熊的生日宴會教案及反思《小班數(shù)學(xué)活動教案《小熊的生日宴會》含反思》這是優(yōu)秀的小班數(shù)學(xué)教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來關(guān)懷！

活動目標(biāo)：

1、感知4以內(nèi)的數(shù)量，能手口全都地點(diǎn)數(shù)數(shù)量4的實物。

2、能認(rèn)真觀看、查找事物中關(guān)于4的數(shù)量。

3、幼兒能樂觀的回答問題，增加幼兒的口頭表達(dá)力量。

4、培育幼兒英勇、活潑的共性。

活動預(yù)備：

1、PPT課件《小熊的生日宴會》

2、禮物盒圖片，蘋果、香蕉、糖果等圖片。

3、操作材料：每人一張圖畫紙，(簡筆畫圖案：服飾)

活動過程：

一、導(dǎo)入：出示PPT課件，引出主題數(shù)量--4

1.老師：你看到了什么?這是誰呀?(小熊)我們來看看小熊發(fā)生了什么故事?(過生日))小熊幾歲生日呢，你怎么知道的。有幾根蠟燭?我們一起來數(shù)一數(shù)(手舉起來)1、2、3、4，4支蠟燭。

二、進(jìn)一步感知數(shù)量4，引導(dǎo)幼兒查找數(shù)量為4的物品。

1.老師：(小老鼠、小牛、小兔子、小豬)好多小動物們都想?yún)⒓有⌒艿纳昭鐣??？墒悄兀⌒軐Υ蠹姨岢隽藗€要求，我們來聽一聽小熊是怎么說的：“誰預(yù)備了數(shù)量為4的禮物，誰就能來參加我的生日宴會?！?/p>

要求：

1.查找小老鼠旁邊的數(shù)量4.

2.查找小牛身上的數(shù)量4.

3.查找小兔子身上的數(shù)量4.

老師：那我們來看看誰能去參加小熊的生日宴會?看看它們都預(yù)備了哪些禮物?

三、出示圖片。引導(dǎo)幼兒觀看數(shù)量4.

1.老師：瞧，小老鼠預(yù)備了什么?(4朵鮮花)，小奶牛預(yù)備了什么?;.來源快思老師教。案網(wǎng);(4個氣球)，小兔子后面有4個蘑菇，所以他們都能去參加小熊的生日宴會。咦，小豬身上怎么什么都沒有呀?可是它也很想去。怎么辦?

四、觀看圖片：為小豬預(yù)備數(shù)量為4的禮物。

1.老師：小豬想了一個好方法，可以給小熊送禮物，豬媽媽幫小豬預(yù)備了許多個禮物，糖果，香蕉，蘋果等。請小伴侶按小熊的要求，幫小豬選擇合適(數(shù)量為4)的禮物，你們覺得哪個禮物合適?(手口全都的數(shù)，糖果、香蕉、蘋果等的個數(shù)。)

老師：小豬很興奮的帶著禮物去參加生日會，感謝小伴侶們的幫忙。

2.出示材料，請個別幼兒操作：送禮物。

老師：老師也想去參加小熊的生日宴會，我也預(yù)備了許多禮物，想送給小熊，你們也來幫我挑一挑吧。將數(shù)量為4的禮物貼在禮物盒下。

五、參加小熊的生日聚會，進(jìn)行裝扮服飾;

1.老師：小熊看到自己的好伴侶們都來了，特殊興奮，你們想不想?yún)⒓有⌒艿纳昭鐣?老師為你們預(yù)備了美麗的服裝，可這些衣服上都是空空的，我給小伴侶們預(yù)備了貼在衣服褲子上的小花圖案。你們還記得小熊的要求嗎?要貼幾個才能參加生日宴會呀?老師也有幾個要求：請你們操作輕輕，說話輕輕。

疼惜我們的操作材料，急躁履行。

當(dāng)老師的音樂響起時，輕輕地把材料放在桌上，快速坐好。做得到嗎?請小伴侶一起來裝飾衣服吧!

六、終止。

1.播放圖片，評價總結(jié)。

老師：來看看小伴侶裝飾的衣服漂不美麗，我請小伴侶來說說，這些衣服褲子裝飾得美麗嗎?你給衣服裝飾了什么?請你數(shù)一數(shù)有幾個?(個別幼兒)。請下面的小伴侶起立，轉(zhuǎn)身給后面的客人老師看看，我們能未能去參加小熊的生日宴會呀?

2.播放音樂《我們大家跳起來》終止活動。

老師：聽，宴會就要開頭了，我們一起跟著音樂跳起來吧，一起去參加宴會吧。

活動反思：

我們班孩子在剛開頭，感知圖形的顏色時候，他們還是區(qū)分的比較好的，可是在接下來感知外形的活動中，有許多小伴侶把外形和顏色混在一起了，所以通過本活動目的是在于復(fù)習(xí)熟悉圓形、三角形、長方形等各種圖形。在活動中我讓幼兒在“猜一猜、找一找、做一做、拼一拼”的幾個環(huán)節(jié)中，引導(dǎo)他們發(fā)覺并知道生活中也有許多東西也是各種各樣外形圖形的?；顒右婚_頭，我先拿出一些餅干，請幼幼兒們說說他們分別是什么外形的，并從從桌上拿一個和我不一樣的圖形，然后問幼兒：“你們拿的是什么外形？”幼兒們逐一回答出了圓形、三角形和正方形的名稱。接著，我再問幼兒：“你見過什么東西是圓形（三角形、正方形）的？”部分幼兒回答得較樂觀，說出了一些圓形、三角形與正方形的物體。接著，我又請幼兒拿著自己選擇圖形的餅干分別在土司上來裝扮，看看能拼出什么東西？大部分幼兒能很好的拼出各種不一樣的東西，比如：笑臉、臉譜等等。接著我請個別幼兒在拼，三角形拼成了一個正方形，這時，我看到有個小伴侶把兩個小三角形拼成了一個大三角形，我就請他上來拼給大家