初中生暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃15篇

初中生暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃15篇

初中生暑假學(xué)習(xí)規(guī)劃1

暑假到了，如何合理地安排學(xué)生假期的學(xué)習(xí)生活，讓學(xué)生在假日之中得到一個(gè)成績的跨越？這肯定是家長和學(xué)生目前最為關(guān)注的問題。對(duì)于許多學(xué)生而言，署假既是連續(xù)學(xué)習(xí)新學(xué)問的調(diào)整期，也是補(bǔ)缺補(bǔ)差的“挽救期“和穩(wěn)固提高的“特別時(shí)期“。因此，在適度放松的同時(shí)，黃岡網(wǎng)校盼望同學(xué)們必需安排好每天的學(xué)習(xí)，按時(shí)、按質(zhì)、按量地完成寒假作業(yè)；仔細(xì)查找平常學(xué)習(xí)中遺留的薄弱環(huán)節(jié)和學(xué)問點(diǎn)，之后進(jìn)展“集中轟炸“，重點(diǎn)突破，爭取為下學(xué)期的學(xué)習(xí)制造更高的起點(diǎn)。因此，針對(duì)初中生我們做了如下的建議：

理規(guī)劃時(shí)間，制定學(xué)習(xí)規(guī)劃

放假后的第一件事，應(yīng)當(dāng)是整理出可利用的時(shí)間，做出時(shí)間安排表，以每一天為單位；接下來，梳理自身學(xué)習(xí)狀況，找出最需要提高或最想做的事，合理安排復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)時(shí)間，有針對(duì)性地制定假期學(xué)習(xí)規(guī)劃。

每天有效學(xué)習(xí)時(shí)間最好保持在5-6個(gè)小時(shí)?？梢砸罁?jù)自己的狀況合理的規(guī)劃一下，例如：{早上2個(gè)半小時(shí)，中午2個(gè)半小時(shí)，晚上1個(gè)小時(shí)}學(xué)習(xí)時(shí)間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30；晚上19：30-21：30。既不要睡懶覺，也不要開夜車。習(xí)慣比聰慧更重要！只要你根據(jù)規(guī)劃來，每天堅(jiān)持，你的成績不會(huì)沒有進(jìn)步的！

呵呵，不要忘了，肯定要預(yù)留出熬煉身體和休閑活動(dòng)的時(shí)間。一旦制定就應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守。信任你的假期肯定會(huì)有意想不到的收獲。

確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，攻克薄弱環(huán)節(jié)

學(xué)習(xí)目標(biāo)不宜太大、復(fù)習(xí)范圍不宜太廣。假如想真正有收獲，肯定不要貪多喲！相宜重點(diǎn)攻克薄弱學(xué)科、或某學(xué)科中的重點(diǎn)內(nèi)容。

利用黃岡網(wǎng)校的網(wǎng)絡(luò)資源，有效進(jìn)展復(fù)習(xí)穩(wěn)固和預(yù)習(xí)提高

1、利用網(wǎng)?，F(xiàn)有資源進(jìn)展復(fù)習(xí)：

1·上學(xué)期在課堂里平常沒有來得及聽完的課程，或者沒有弄懂的問題，可以利用假期結(jié)合“學(xué)習(xí)區(qū)”里面的“名師面授;重新學(xué)習(xí)一遍。最終實(shí)在還是沒弄懂的可以到“名師答疑”里面提問{24個(gè)小時(shí)之后}我們的教師會(huì)給你回復(fù)。

2·大家在網(wǎng)校上學(xué)習(xí)的時(shí)候肯定要按我們教你們的“四步學(xué)習(xí)法”——學(xué)問強(qiáng)化，名師面授，智能測(cè)評(píng)，名師答疑來進(jìn)展復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。

3·網(wǎng)絡(luò)教材：初中網(wǎng)絡(luò)教材全部更新為配套資源。含語文、英語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等各學(xué)科的內(nèi)容，與教科書完全同步，學(xué)生可利用假期時(shí)間進(jìn)展復(fù)習(xí)。

4·“智能測(cè)評(píng)”的難題反復(fù)推敲，重在理解解題思路。對(duì)于由于學(xué)問點(diǎn)沒弄懂而做錯(cuò)的題目準(zhǔn)時(shí)的放入到“我的錯(cuò)題本”里面做一個(gè)歸納，便利你們以后的查閱和復(fù)習(xí)。

2、預(yù)習(xí)下學(xué)期課程：

1·通過黃岡網(wǎng)校的網(wǎng)絡(luò)教材，將下學(xué)期的課程提前預(yù)習(xí)一遍，把握各科下期的重難點(diǎn)。

2·預(yù)習(xí)的過程中遇到的不懂的問題要準(zhǔn)時(shí)做記錄，以便利大家下學(xué)期課堂的學(xué)習(xí)。

3·在學(xué)習(xí)過程中遇到的疑問，可以通過“名師答疑”向教師請(qǐng)教。

真心的盼望你們每個(gè)初中生都能將復(fù)習(xí)狀態(tài)調(diào)整到最正確，高效率、高質(zhì)量地完成自己的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)規(guī)劃！風(fēng)雪再大，黃岡中學(xué)網(wǎng)校與你一起進(jìn)步！

初中生暑假學(xué)習(xí)規(guī)劃2

初一生活馬上完畢了，接下來迎來的便是暑假生活了，作為一個(gè)在初一階段自認(rèn)為表現(xiàn)不錯(cuò)的中學(xué)生，在接下來的初二學(xué)習(xí)生活中自然要再接再厲，或者說這個(gè)暑假不應(yīng)當(dāng)白白鋪張，應(yīng)當(dāng)有效利用起來進(jìn)展學(xué)習(xí)。雖然說父母已經(jīng)給我報(bào)了暑假補(bǔ)習(xí)班，但是光憑這個(gè)是不夠的，我應(yīng)當(dāng)還要額外制定一份暑假學(xué)習(xí)規(guī)劃。

首先是將初一學(xué)問的根底打好，然后才能在這個(gè)根底上學(xué)習(xí)初二的學(xué)問。因此我應(yīng)當(dāng)要抽空多背誦課文，然后就是多做題，訓(xùn)練好自己的規(guī)律思維力量，之前我有買過一些學(xué)習(xí)資料，只不過以前很少看，這次暑假比擬長，因此我也有了充分的時(shí)間看書。然后暑假作業(yè)必需要早點(diǎn)寫完，將暑假作業(yè)放到暑假的最終幾天再去寫的學(xué)生可不算是好學(xué)生，至少寫完暑假作業(yè)以后能夠大大減輕我的任務(wù)量，也能夠讓我輕松了很多。另外我也預(yù)備練一下字，究竟自己的字跡并不怎么好看，教師以前也提到過這個(gè)問題，我應(yīng)當(dāng)要引起重視，不然的話以后即便想改也沒什么時(shí)間了。

其次則是補(bǔ)習(xí)班的學(xué)習(xí)，既然父母給自己報(bào)了補(bǔ)習(xí)班，那么就不要鋪張這個(gè)時(shí)間，上課的時(shí)候要仔細(xì)聽講，要提前接到初二的教材，這份教材應(yīng)當(dāng)在補(bǔ)習(xí)班上課的時(shí)候能夠用得上。平常在家的時(shí)候也不要荒廢時(shí)間，買一些初二的數(shù)學(xué)題和物理化學(xué)題目做，像這類理科題目的學(xué)習(xí)沒有什么別的技巧，就是要多做題，遇到不會(huì)的題目就記錄下來，其次天的時(shí)候去問補(bǔ)習(xí)教師，重點(diǎn)是有不會(huì)的題目肯定要問，不然的話補(bǔ)習(xí)班的學(xué)習(xí)也就沒有什么意義了。至于語文歷史政治之類的科目就應(yīng)當(dāng)多背書，背不下來就抄幾遍，加深印象。

最終則是調(diào)整好作息時(shí)間，我可不想患上“假期綜合征”，等到開學(xué)的時(shí)候消失哈欠連天的現(xiàn)象就不好了，晚上不能夠熬夜太久，而且要盡量少看電視，多看書，看些與學(xué)習(xí)有關(guān)的書籍。有空的話可以在網(wǎng)上下載一些英語聽力，自己嘗試練習(xí)一下，究竟英語這門科目是比擬難的，可不能夠在考試的時(shí)候由于英語拖后腿而無法取得高分，平常的時(shí)候，也要多默寫單詞。

上面的幾點(diǎn)就是我在暑假期間的學(xué)習(xí)規(guī)劃，初二是關(guān)鍵的一年，我可不能夠做一個(gè)思想落后的學(xué)生，初一的時(shí)候我成績不算差，初二的時(shí)候我肯定要讓自己的名次往上提一提，這樣我制定這份學(xué)習(xí)規(guī)劃才算是有意義的，真盼望暑假快些到來啊。

初中生暑假學(xué)習(xí)規(guī)劃3

【語文】多看書做“書蟲”

升入初三后，學(xué)生要更重視平常學(xué)問的積存，多看書，做“書蟲”，從書中吸取養(yǎng)分。

可以利用暑假給自己安排早讀時(shí)間。一是背誦默寫初一、初二4本語文課本中的古詩文，由于初三總復(fù)習(xí)時(shí)很難有空余時(shí)間來背誦古詩文。在背誦時(shí)，學(xué)生要重點(diǎn)找一些往年?？嫉拿恍┍葦M冷門的篇目大概通讀一遍即可。二是閱讀名著。古人云：開卷有益。閱讀可以讓準(zhǔn)初三生更好地了解社會(huì)，開拓視野。名著的范圍可以從教師推舉的書目里找。

同學(xué)們還要養(yǎng)成做讀書筆記的好習(xí)慣，落在筆頭的學(xué)問點(diǎn)更簡單記住。筆記可包括詩詞名句、名人名言、佳作美文及寫作技巧、錯(cuò)別字、病句搜集、文學(xué)常識(shí)等多方面內(nèi)容。

除了書籍外，學(xué)生還要做一個(gè)勤奮的閱讀者，充分利用課余時(shí)間，閱讀安康的報(bào)紙雜志。學(xué)生要學(xué)會(huì)觀賞報(bào)紙雜志中的文章及標(biāo)題，如《作文報(bào)》、《讀者》等，養(yǎng)成剪報(bào)和摘抄的好習(xí)慣，擴(kuò)大自己的學(xué)問儲(chǔ)藏。

PS：在上周我們已經(jīng)向大家推舉了《中學(xué)生暑期必讀書目》，大家可直接查看歷史消息。

【數(shù)學(xué)】主動(dòng)思索學(xué)“活”學(xué)問

暑期預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)問時(shí)，準(zhǔn)初三生要會(huì)讀課本并弄清例題。

想學(xué)好數(shù)學(xué)，首先要會(huì)讀課本。要留意不是背公式，而是在理解的根底上把每一個(gè)概念、公理、定理和公式弄清晰。

其次，要多做習(xí)題，擅長分析。弄明白最根本的概念和例題后，學(xué)生要多做課后配套的練習(xí)題。做題時(shí)，準(zhǔn)初三生要養(yǎng)成精確計(jì)算的好習(xí)慣。假如題目會(huì)做，卻由于計(jì)算馬虎而導(dǎo)致答案錯(cuò)誤，那就太惋惜了。在做題中，學(xué)生要注意發(fā)覺題與題之間的內(nèi)在聯(lián)系；在做一道與以前相像的題目時(shí)，要會(huì)通過比擬發(fā)覺規(guī)律、看到實(shí)質(zhì)，以到達(dá)“觸類旁通”的效果。

再次，要記錄錯(cuò)題，避開再犯。準(zhǔn)初三生最好能預(yù)備一本錯(cuò)題集，分門別類地收集自己的錯(cuò)題；沒事的時(shí)候就翻一翻、看一看，這樣會(huì)有很大收獲。初三的數(shù)學(xué)更深、更難了，但只要把握正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)好數(shù)學(xué)并不是難事。初三生還可利用假期提前總結(jié)梳理學(xué)問構(gòu)造，如做一個(gè)學(xué)問表格，這樣在復(fù)習(xí)時(shí)可以更一目了然。

【英語】暑假復(fù)習(xí)重在閱讀

暑假新初三生英語復(fù)習(xí)要把重點(diǎn)放在閱讀上。

學(xué)好英語科目要堅(jiān)持大量閱讀，只抱著課本看是不夠的。準(zhǔn)初三生可利用暑假多讀書，如讀讀簡寫版的小說、英文報(bào)紙等，可以是無需完成任務(wù)的泛讀，也可以是字斟句酌并完成各種練習(xí)的精讀。讀得多了，語感也就有了，閱讀力量肯定會(huì)有所提高。另外，作文與閱讀的聯(lián)系最為親密，閱讀水平的凹凸直接影響作文水平的凹凸。準(zhǔn)初三生要加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，利用閱讀來提高作文水平。對(duì)經(jīng)典范文，學(xué)生要進(jìn)展背誦和記憶，從而把握美麗的句型構(gòu)造，為寫好作文打下堅(jiān)實(shí)根底。

不同層次的學(xué)生假期學(xué)習(xí)安排要有所不同。學(xué)習(xí)根底較差的學(xué)生要留意查缺補(bǔ)漏，把學(xué)過的詞匯、語法學(xué)問復(fù)習(xí)一遍，看看自己存在哪些漏洞，并準(zhǔn)時(shí)彌補(bǔ)。學(xué)習(xí)根底較好的學(xué)生可以提前預(yù)習(xí)一下新課程，還可以做做聽力練練耳朵，既可以聽聽力訓(xùn)練磁帶，也可以聽聽英文歌曲。

【物理】依據(jù)學(xué)習(xí)狀況對(duì)癥下藥

新初三生暑假復(fù)習(xí)物理時(shí)，要依據(jù)自己初二的學(xué)習(xí)狀況“對(duì)癥下藥”。

對(duì)于初二物理成績較好的學(xué)生來說，可以依據(jù)教材，把已經(jīng)學(xué)過的一些零碎學(xué)問點(diǎn)利用暑假做穩(wěn)固復(fù)習(xí)。比方力學(xué)和電學(xué)局部是重要考點(diǎn)。有力量的學(xué)生可以做一些力學(xué)、電學(xué)綜合性的往年中考題。通過做試題，查缺補(bǔ)漏，看看自己還有哪些學(xué)問點(diǎn)沒有把握。

對(duì)于根底較弱的學(xué)生，最好把初二的筆記拿出來，重新復(fù)習(xí)一遍，這樣在將來面對(duì)新的學(xué)問時(shí)就不會(huì)生疏。在假期依據(jù)自己的學(xué)習(xí)狀況做一些練習(xí)題，或者從以前的錯(cuò)題中吸取閱歷，以求到達(dá)不留漏洞，提前預(yù)熱的效果，以飽滿的信念迎接新學(xué)期的到來。

【化學(xué)】預(yù)習(xí)從現(xiàn)在開頭

作為一門馬上開頭學(xué)習(xí)的新課，化學(xué)需要記背的學(xué)問較多，初三生利用暑假提前預(yù)習(xí)一些簡潔的學(xué)問點(diǎn)。在預(yù)習(xí)時(shí)要訂好規(guī)劃，可以分章節(jié)學(xué)習(xí)，比方熟識(shí)化學(xué)元素周期表、了解化學(xué)儀器的使用要求或?qū)⑼逶胤殖砂鍓K，簡潔地了解元素性質(zhì)、方程式等根底學(xué)問。

對(duì)于一門馬上開頭學(xué)習(xí)的新課，準(zhǔn)初三生都在同一起跑線上。開學(xué)后緊跟教師的進(jìn)度和要求并準(zhǔn)時(shí)自檢，學(xué)生都能學(xué)好化學(xué)。

不過，要留意的是，孩子的暑期生活不應(yīng)完全是學(xué)習(xí)，因此家長們應(yīng)合理安排孩子的假期規(guī)劃，做到學(xué)習(xí)玩樂兩不誤！

初中生暑假學(xué)習(xí)規(guī)劃4

暑假到了，這漫長的兩個(gè)月我要干什么呢？沒事，我在5月份的下旬就規(guī)劃好了，一起來看看我的暑假安排吧！

高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯”，讀書，不僅豐富了學(xué)問，而且使人明白人生哲理。是啊，書中有善、惡、丑、美，有許很多多的精彩故事。我是一條“書蟲”，漫長的假期固然少不了書這個(gè)朋友了！我預(yù)備每天去圖書大廈看書，校園故事、舉世名著、儒家經(jīng)典、童話故事、偵探故事……我都喜愛。哈哈，暑假里可以大飽眼福了。又讀《調(diào)皮包馬小跳》，幽默幽默只笑到肚子疼。書真是精神食糧?。?/p>

伏爾泰說過：“生命在于運(yùn)動(dòng)”。漫長的暑假中，為了讓我的身體倍兒棒，肯定要多做一些運(yùn)動(dòng)。我最喜愛的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)莫過打羽毛球了，我可不能錯(cuò)過這么好的時(shí)機(jī)，預(yù)備暑假里和爸爸“殺”上一回。有時(shí)機(jī)的話我還要和真正的“羽毛球高手”過招，向他們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)打羽毛球的要領(lǐng)，并找出自己的缺乏之處，努力學(xué)習(xí)，爭取讓羽毛球技術(shù)有質(zhì)的飛躍。我看著小白球上下跳動(dòng)，雖然汗流浹背，但心里涌現(xiàn)說不出的喜悅。不過特地打羽毛球也不行，我7月要學(xué)游泳，由于中考新增了一項(xiàng)工程：就是長跑男1000米、女800米和游泳50米，挑一個(gè)。我跑步不行，所以我就選游泳了。7月份去游泳池學(xué)上20天，既熬煉身體，又學(xué)會(huì)了一門本事。8月份我又要去學(xué)跆拳道，不但疏松筋骨，而且還能防身。

放假在家，上因特網(wǎng)是少不了。我這條“網(wǎng)蟲”固然要過個(gè)癮。翻開看看作文，飽一飽眼福，然后到空間上去澆澆水，發(fā)發(fā)帖子，了解了解新穎趣事。玩累了，閉上眼睛，聽一會(huì)兒悠揚(yáng)的音樂，讓思緒休息一會(huì)，抑揚(yáng)頓挫的音樂凹凸起伏，感覺整個(gè)人都沉醉到音樂之中了，真是一種享受??！點(diǎn)開“百度”，熱點(diǎn)的新聞報(bào)道立刻消失在眼前，嘿，真多??！全國上下大大小小的事情立刻呈現(xiàn)眼前，真是數(shù)不勝數(shù)啊！因特網(wǎng)還有很多百科學(xué)問，我就在學(xué)問的海洋吮吸著學(xué)問的養(yǎng)分，補(bǔ)充一些課外學(xué)問。還有互聯(lián)網(wǎng)呢，互聯(lián)網(wǎng)可以讓我在假期內(nèi)和其他各國的小朋友溝通、溝通。我要問問他們的暑期生活是怎樣的。

我安排好的暑假生活，或許不是最豐富的，但是是最適合我的，我信任，我會(huì)過一個(gè)最充實(shí)、最有意義的假期。

初中生暑假學(xué)習(xí)規(guī)劃5

1、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不僅對(duì)初三學(xué)生必要，實(shí)際上對(duì)全部的初中學(xué)生都有著重要的意義。學(xué)習(xí)的規(guī)劃性、目的性肯定要強(qiáng)，不要搞突擊戰(zhàn)；聽課要講究效率，在課堂上無論會(huì)與否，都要緊跟著教師的節(jié)奏，與教師多溝通，尤其是有不懂的地方要準(zhǔn)時(shí)問。

教師要幫忙學(xué)生做好成績分析，這對(duì)提高每個(gè)同學(xué)的成績是特別有效的，初三的同學(xué)不妨學(xué)習(xí)一下，通過反復(fù)的成績分析，對(duì)自己的學(xué)習(xí)做到心中有數(shù)。在做成績分析時(shí)肯定要細(xì)致，哪里學(xué)問把握不堅(jiān)固，哪一局部考試常常丟分，然后適當(dāng)練習(xí)彌補(bǔ)缺乏，并且給自己定下目標(biāo)，避開今后再次丟分。

2、跟著教師走首先，初三上學(xué)期，教師會(huì)講新課，聽課時(shí)肯定要緊跟著教師，仔細(xì)聽講，認(rèn)真做筆記，然后準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)；到了下學(xué)期就會(huì)系統(tǒng)復(fù)習(xí)，在這一環(huán)節(jié)，迫于時(shí)間，有的地方不會(huì)講得特別認(rèn)真，同學(xué)們?cè)谡n后還需要自己看書，不要放過每一個(gè)學(xué)問點(diǎn)。

其次，到了初三，一個(gè)顯著的變化就是要做大量的題，經(jīng)受很多次考試，做錯(cuò)題確定也不會(huì)少，其實(shí)這是很正常的，所謂“做得多，錯(cuò)得多”，但是有的同學(xué)可能會(huì)由于一次錯(cuò)題、一次考試而影響心情，其實(shí)這大可不必，更不要由于做錯(cuò)題而疑心自己。練習(xí)或者考試之后，看一下哪些不該丟分的地方失分了，將這些題抄到一個(gè)錯(cuò)題本上，將考察重點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)用不同顏色的筆勾畫出來，反復(fù)思索、練習(xí)。

跟著教師的思路走，把握有效的學(xué)習(xí)方法，扎實(shí)地復(fù)習(xí)，對(duì)初三學(xué)生來說，是大有裨益的。

3、讀書不要怕吃苦西部地區(qū)甘肅會(huì)寧的高考升學(xué)率始終在全國很知名，記者去采訪，得出的結(jié)論就是教師苦教、學(xué)生苦學(xué)、家長苦供。幾年前，我們?cè)趯W(xué)習(xí)洋思閱歷的時(shí)候，就被告知不僅要學(xué)習(xí)洋思的課堂教學(xué)模式，更要學(xué)習(xí)洋思中學(xué)教師苦教學(xué)生苦學(xué)的精神。洋思中學(xué)的“堂堂訓(xùn)練”，實(shí)際上就是每節(jié)課都檢測(cè)，而學(xué)生一旦遇到檢測(cè)，神經(jīng)必需緊急起來，堂堂進(jìn)展高強(qiáng)度訓(xùn)練，學(xué)生的成績自然會(huì)好起來。

4、偏科肯定不行“學(xué)問是融會(huì)貫穿的，你會(huì)在學(xué)習(xí)生活中發(fā)覺文理科中必定的內(nèi)在聯(lián)系。”對(duì)偏科這一做法特別不贊同，“文科教給我理解問題、分析問題的力量，理科則給我一個(gè)理性的規(guī)律思維，兩者缺一不行，所以肯定不能偏科?！?/p>

5、日記訓(xùn)練法作文可以通過記日記的方式來訓(xùn)練。通過日記來練筆，把平常生活中發(fā)生的那些大事小事都以日記的形式記錄下來，或者把日記寫成讀后感、觀后感。比方看完一本書、一些雜志、某個(gè)電視節(jié)目，會(huì)有一些感受，那就寫出來，記在日記本上。你平常常常寫日記的話，寫作文的思路往往來得很快，可以從平常的日記里獲得許多素材，要是靈感一下子和日記契合上了，下筆就覺得不費(fèi)事，寫得順暢，比擬流利。日記除了記錄日常生活中的一些事情，及一些讀后感、觀后感外，有時(shí)也可以把一些名言警句、一些好文章摘抄到里面，可以鼓勵(lì)自己，或者激發(fā)一下自己的創(chuàng)作靈感。長期這樣記日記，對(duì)作文水平的提高有很大幫忙。此外，我們也可以找一些和自己寫作風(fēng)格比擬相近的范文，學(xué)習(xí)它們的特長。

6、解壓沒有給自己訂立嚴(yán)格的作息時(shí)間，每天只要完成既定的任務(wù)就可以休息了，所以很少“開夜車”，最晚也在12點(diǎn)左右就睡了。在考前，有時(shí)候9點(diǎn)多就休息了?！暗移鸫驳臅r(shí)間很固定，每天早晨5點(diǎn)40準(zhǔn)時(shí)起床，一點(diǎn)都不拖拉?！?/p>

初中生暑假學(xué)習(xí)規(guī)劃6

初一一年的學(xué)習(xí)完畢了，暑假過后就要迎接初二的生活，那在進(jìn)入初二之前的暑假里，我準(zhǔn)備為自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)規(guī)劃，幫忙自己把初一的學(xué)習(xí)漸漸的過渡到初二學(xué)習(xí)中去。下面就是我的和暑假規(guī)劃：

一、借書提前去了解初二的課本

我準(zhǔn)備從學(xué)校高年級(jí)的同學(xué)那借來他們初二的書本，初二新增物理，更要去提前閱讀一遍，也是便利自己提前了解初二要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。暑假里，仔細(xì)的把每個(gè)科目的書看一遍，算作提前的預(yù)習(xí)。利用暑假的時(shí)間，去了解初二自己學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。預(yù)備一本筆記本，把自己認(rèn)為書上對(duì)自己有用的學(xué)問點(diǎn)抄下來，逐字逐句的理解，盡量靠自己自學(xué)去理解意思，也是保證自己初二開學(xué)覺得學(xué)習(xí)難。

二、練習(xí)英語聽力

進(jìn)入初中后，學(xué)習(xí)的英語變得難了，我發(fā)覺自己在英語聽力方面比擬弱，所以暑假這個(gè)時(shí)間我想去買一個(gè)聽力磁帶，買一個(gè)放磁帶的回來練習(xí)聽力。聽力占據(jù)試卷的分也有五分之一，要想拿高分，英語的聽力的分?jǐn)?shù)起碼要拿到十幾分，不然是很難上九非常的。而聽力原來就是我的短板。因此本次暑假，我勢(shì)必要努力把聽力提高上來，就為了將來英語的聽力能夠不給我拖后腿。對(duì)于一個(gè)喜愛英語的人來說，假如英語很差，那是不能承受的，原來初一英語就差在這里了，所以我肯定在暑假里把聽力嫻熟化。

三、多去圖書館看歷史方面的書

初一剛接觸歷史，自己很喜愛，但是平常學(xué)的再好，一到考試成績就不好，這學(xué)期經(jīng)過對(duì)自己的反思，發(fā)覺自己對(duì)歷史本身不怎么了解，書上學(xué)問現(xiàn)在學(xué)的很淺，但是考試的題目有時(shí)候會(huì)從它本身去考，這就源于我對(duì)它的不了解，所以考試的時(shí)候就不能找到重點(diǎn)，因此經(jīng)常選錯(cuò)答案，也是由于不夠了解每個(gè)學(xué)問點(diǎn)，才會(huì)遇到差不多的就被誤會(huì)。這次暑假我想去圖書館找這方面的資料看，應(yīng)當(dāng)能夠去充分的了解歷史上各大大事。喜愛歷史，我就要去花費(fèi)精力學(xué)，不然也就不能進(jìn)一步的了解歷史了。我想只要我理解的透徹，歷史的成績肯定就會(huì)上去。

暑假馬上降臨，規(guī)劃也都制定好了，我對(duì)這個(gè)暑假也有了很大的期盼，我想我肯定可以在這個(gè)暑假里積存更多的學(xué)問，學(xué)到許多在課上不能學(xué)到的東西的。為了讓初二的學(xué)習(xí)變得更加輕松，我暑假肯定會(huì)不停的學(xué)習(xí)的。

初中生暑假學(xué)習(xí)規(guī)劃7

剛剛完畢了初二的學(xué)習(xí)，初三又近在眼前了。生地會(huì)考已經(jīng)完畢，初三的學(xué)習(xí)會(huì)少兩門課程，但是卻并不會(huì)比初二要輕松。生地會(huì)考是生物地理的中考，而初三是全部科目的考試，這之間的差距是特別大的。

以我目前的成績來看，三門主科的成績還算不錯(cuò)，但是也有要加強(qiáng)的地方。我會(huì)利用這個(gè)暑假去上英語和數(shù)學(xué)的輔導(dǎo)班，時(shí)間就安排在每天的上午，提高自己的成績。中考數(shù)學(xué)是重點(diǎn)，也是能拉開和別人之間距離的科目，一道數(shù)學(xué)的選擇題就有3分，十道題就是三非常，我要做的就是把這三非常拿穩(wěn)。選擇題看起來比擬簡潔，但實(shí)際上有些選擇題完全可以擴(kuò)展一下，做一道大題了，所以不能掉以輕心。數(shù)學(xué)主要是要能翻開思路，不能被題目所局限，所以要做大量的練習(xí)才行。

歷史這一門課程比擬簡潔，主要考的是記憶力，要記的學(xué)問并不算多，主要是比擬分散，要記憶背誦的都是一些歷史大事以及這些大事的意義和影響。不過也正是這些比擬繁雜、比擬分散的學(xué)問也會(huì)有些麻煩，有些大事發(fā)生的時(shí)間比擬近，簡單混淆，如何區(qū)分開來就比擬重要了。

我們的政治考試是開卷，但我從來不覺得開卷考試很簡潔。就以學(xué)校曾經(jīng)做過的試卷來看，假如什么都要開書去查的話，時(shí)間是特別趕的，一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間，翻書假如鋪張時(shí)間的話，題目就有可能做不完。而且許多答案也不是書上就有的，而是要依據(jù)題目，結(jié)合書上的內(nèi)容用自己話去解答，所以背誦政治書是有必要的。雖然內(nèi)容許多，但我想只要我急躁點(diǎn)，也不是做不到。

物理這一門科目和數(shù)學(xué)比擬像，假如說數(shù)學(xué)是抽象的話，物理就是比擬符合現(xiàn)實(shí)的了。許多物理題目都是以生活中的例如舉例子。比方運(yùn)貨，推送一個(gè)物體要用多大的力，摩擦力又是多少，人在這個(gè)過程做了多少功，這些都要進(jìn)展分析。

化學(xué)可以說是我覺得最難的一科，不管是金屬反響物還是方程式。都是讓我頭疼的地方。許多時(shí)候化學(xué)的計(jì)算題我感覺比數(shù)學(xué)還要難。這個(gè)暑假，化學(xué)也是要進(jìn)展補(bǔ)習(xí)的。大量的練習(xí)題也是少不了的，只有多做多練才行。

大致上這個(gè)暑假就依據(jù)這些方面來學(xué)習(xí)了，中考還有一年的時(shí)間，我要不斷的進(jìn)步才行。

初中生暑假學(xué)習(xí)規(guī)劃8

一、熟記相關(guān)的公式

許多同學(xué)都認(rèn)為數(shù)學(xué)是一門講究規(guī)律思維的學(xué)科，這也沒說錯(cuò)，但是數(shù)學(xué)當(dāng)中也有需要記憶力的時(shí)候。像有些數(shù)學(xué)成績好的同學(xué)，他們可以運(yùn)用自己的規(guī)律思維來推算數(shù)學(xué)公式，那就自然不需要記的，這種方法不適合我，所以對(duì)于數(shù)學(xué)相關(guān)的公式，我在不能理解的狀況下，想要做出相關(guān)學(xué)問點(diǎn)的題目，只能靠死記硬背了。所以我規(guī)劃在暑期的兩個(gè)月，每天都要抽出半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)的時(shí)間來熟記數(shù)學(xué)相關(guān)的重點(diǎn)的公式。

二、勤做習(xí)題，舉一反三

固然想要提高數(shù)學(xué)成績，最主要的還是要勤做習(xí)題，在做題目的同時(shí)，對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)問點(diǎn)熟能生巧。我規(guī)劃每天花2—3個(gè)小時(shí)穩(wěn)固和復(fù)習(xí)一個(gè)學(xué)問點(diǎn)，然后針對(duì)這個(gè)學(xué)問點(diǎn)，找到相應(yīng)的習(xí)題靠自己對(duì)學(xué)問點(diǎn)的理解去解題（找的習(xí)題肯定要有參考答案的），做完之后肯定要對(duì)比參考答案看下自己的解題思路，肯定要自己徹底弄懂之后才算，之后就舉一反三的圍繞這個(gè)學(xué)問點(diǎn)多做一些習(xí)題，穩(wěn)固并嫻熟的運(yùn)用這個(gè)學(xué)問點(diǎn)。

三、要擅長歸納總結(jié)

數(shù)學(xué)這門學(xué)科也是要?dú)w納總結(jié)的。在學(xué)習(xí)了一段時(shí)間后，歸納總結(jié)之前學(xué)習(xí)的全部的學(xué)問點(diǎn)，將其串聯(lián)起來，這樣能夠更好更便利的提高自己的數(shù)學(xué)方面的學(xué)習(xí)了。我規(guī)劃每一個(gè)星期總結(jié)和歸納一次，每周日下午進(jìn)展總結(jié)，將這周自己做的習(xí)題和熟記的公式總結(jié)整理到一起，將其串聯(lián)起來，全部的學(xué)問點(diǎn)在腦子里過一遍，假如有不太記得的或者沒有學(xué)到位的，就可以趁這個(gè)時(shí)間查漏補(bǔ)缺。

這就是自己針對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)劃，我也會(huì)根據(jù)要求嚴(yán)格執(zhí)行，每天堅(jiān)持完成上面的規(guī)劃，多花點(diǎn)時(shí)間放在自己薄弱的數(shù)學(xué)上面，盼望兩個(gè)月過后，自己的數(shù)學(xué)方面能夠有所提高，那就必需從現(xiàn)在做起，從今刻做起，每天都要保證自己3—5個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間，我信任皇天不負(fù)苦心人，只要我努力的了，肯定可以看到收獲的.。

初中生暑假學(xué)習(xí)規(guī)劃9

轉(zhuǎn)瞬間，又到了期末。昨天，已經(jīng)完畢了期末考試，這兩天臨時(shí)還沒有出成績，但我這次考試考得怎么樣我心里有數(shù)。以前每次放假我都玩得特殊瘋，到快要完畢假期的時(shí)候才開頭寫作業(yè)。在開學(xué)的前一個(gè)月我也不會(huì)收心，沒有投入到學(xué)習(xí)狀態(tài)中。但現(xiàn)在我已經(jīng)過完初一了，假期之后立刻完畢初二的學(xué)生了，不能再這樣下去。趁著教師還沒有布置作業(yè)，學(xué)校的暑期作業(yè)也還沒有發(fā)，我做一個(gè)暑期的學(xué)習(xí)規(guī)劃，讓我能夠在暑假有規(guī)劃的學(xué)習(xí)，開學(xué)之后快速的投入學(xué)習(xí)。

一、假期作業(yè)

每天的上午都用來寫作業(yè)，現(xiàn)在還不知道教師布置作業(yè)的狀況，但是依據(jù)寒假的作業(yè)來看，也不會(huì)太少。在知道教師布置的作業(yè)之后，先把作業(yè)都按科目匯總到一起，再把作業(yè)分成幾個(gè)局部，每天寫一樣的數(shù)量的作業(yè)。作業(yè)有沒有完成會(huì)影響到我報(bào)名，只有作業(yè)都寫完了班主任教師才會(huì)讓我們報(bào)名。

這個(gè)學(xué)期的作業(yè)一共是七個(gè)科目，我依據(jù)學(xué)校的作息時(shí)間，每周一到周五寫作業(yè)，周六周日休息。所以我把七個(gè)科目的作業(yè)分到了五天完成。周一寫語文，周二寫數(shù)學(xué)，周三寫英語，周四寫生物和地理，周五寫政治和歷史。作業(yè)雖然看起來多，但都比擬的簡潔，所以只需要每天花一個(gè)上午寫就可以寫完。

二、預(yù)習(xí)規(guī)劃

每天的下午都用來預(yù)習(xí)初二上學(xué)期的課本學(xué)問。我認(rèn)為政治、歷史這兩門不需要預(yù)習(xí)，所以我只需要學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)、英語、生物、地理，還有新開的物理這六門課程。還是跟寫作業(yè)的規(guī)劃一樣，每天預(yù)習(xí)一到兩門。周一預(yù)習(xí)語文和英語，周二預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)，周三預(yù)習(xí)生物，周四預(yù)習(xí)地理，周五預(yù)習(xí)物理。由于語文和英語的預(yù)習(xí)都比擬的簡潔，就是記和背，所以我放到了一天預(yù)習(xí)。其他的科目就是先看書，再做題，加深記憶和理解。

三、作息規(guī)劃

我這兩個(gè)月暑假的作息規(guī)劃是跟學(xué)校上課的時(shí)間一樣的，早上有早自習(xí)，當(dāng)天學(xué)習(xí)什么科目就是什么科目的早自習(xí)。每天上午有四節(jié)課，都是用來寫暑假作業(yè)，每隔四十五分鐘就休息非常鐘。下午也是四節(jié)課，跟上午一樣，下午是預(yù)習(xí)時(shí)間。周末兩天就是休息時(shí)間，讓我每天都學(xué)習(xí)是不太可能的，所以我安排了兩天休息。晚上睡覺時(shí)間和早上起床時(shí)間都和在學(xué)校里面的時(shí)候一樣。

我肯定會(huì)按著這個(gè)規(guī)劃執(zhí)行，我不會(huì)再像以前那樣只想著玩了。我想，通過這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，我在開學(xué)之后確定會(huì)學(xué)習(xí)得更好。

初中生暑假學(xué)習(xí)規(guī)劃10

作為初三的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)也能算的上是準(zhǔn)高中生了吧，在馬上到來的暑假，為了保持住自己這種學(xué)習(xí)的積極性，也為了不荒廢時(shí)間，我制定了一份具體的學(xué)習(xí)規(guī)劃，涉及到了方方面面的學(xué)問梳理，我信任只要嚴(yán)格執(zhí)行這份規(guī)劃，那么等到開學(xué)的時(shí)候，我就能夠以的狀態(tài)來面對(duì)學(xué)習(xí)上的難題并將其一一解決。

一、晨讀與晚聽

在學(xué)校的時(shí)候，每天都會(huì)進(jìn)展早自習(xí)，而早自習(xí)一般都是朗讀課文，這樣做是有著科學(xué)依據(jù)的。早上的學(xué)習(xí)狀態(tài)是的，可以說早上學(xué)習(xí)并進(jìn)展晨讀的話可以起到一個(gè)很好的記憶效果，這些都是不會(huì)輕易遺忘的。除此之外，晚上睡覺的時(shí)候進(jìn)展語文聽力訓(xùn)練，并在語文文言文的陪伴下進(jìn)展睡眠，這樣做可以加深自己的記憶力，也能加強(qiáng)對(duì)語文的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，由于效果是潛移默化的，因此我覺得這樣做比默寫語文詩句的效果要好些，究竟單純默寫的話，假如不去反復(fù)記憶很簡單遺忘，這樣做也能夠程度將閑散的時(shí)間利用起來。

二、試卷練習(xí)

暑假的學(xué)習(xí)自然不能僅僅滿意于暑假作業(yè)的完成，對(duì)于題型的練習(xí)，要做到每天都練習(xí)，由于考試出的題目不是一成不變的，盡管只是在我們所學(xué)學(xué)問的范圍內(nèi)出題，但我也不能夠保證自己全部都弄懂了，肯定還有自己不理解的地方，這個(gè)時(shí)候就要購置試卷進(jìn)展練習(xí)，要爭取每天做兩張語文試卷，要在有限的時(shí)間內(nèi)做得又快又好，這樣在開學(xué)以后的月考之中我便能夠享受暑假學(xué)習(xí)帶來的成果了。

三、補(bǔ)習(xí)班課程

暑假少不了的自然還有補(bǔ)習(xí)，既然學(xué)習(xí)上還有缺乏的地方，那么就去特地的補(bǔ)習(xí)班進(jìn)展補(bǔ)課。我的化學(xué)成績是比擬差的，因此我應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)學(xué)習(xí)這門科目，每天花費(fèi)半天的時(shí)間進(jìn)展學(xué)習(xí)，還有特地的題目訓(xùn)練，我覺得如何更有效的學(xué)習(xí)，補(bǔ)習(xí)教師確定知道的比擬多，因此有不會(huì)的地方就應(yīng)當(dāng)要多多請(qǐng)教。

初中生暑假學(xué)習(xí)規(guī)劃11

這個(gè)暑假怎樣才能讓孩子們過得歡樂而又充實(shí)？孩子暑假生活過得不好，主要的緣由是在家長，專家們認(rèn)為，暑假和寒假是學(xué)校教育的空檔期，但也是提高孩子素養(yǎng)、增加暑假見聞、親子溝通和充實(shí)暑假作業(yè)的黃金時(shí)期，不容錯(cuò)失。為您預(yù)備了暑假學(xué)習(xí)規(guī)劃、暑假旅游規(guī)劃，盼望能給家長們一些啟發(fā)，讓孩子們過一個(gè)歡樂而又有意義的假期。

此規(guī)劃適合學(xué)生：催促型

語文、數(shù)學(xué)為弱項(xiàng)

此類規(guī)劃具有催促性，適合尚須家長催促、教師幫忙的學(xué)生。此規(guī)劃中，特殊重視學(xué)生學(xué)習(xí)自信、興趣及學(xué)習(xí)自制力的培育和家長、教師的幫忙。

一、規(guī)劃實(shí)施的目標(biāo)：

1。提高自己在語文、數(shù)學(xué)等方面的學(xué)習(xí)力量。

2。加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，提高身體素養(yǎng)。

3。學(xué)會(huì)做簡潔的家常菜。

二、詳細(xì)措施：

1。針對(duì)自己的薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)展反思，調(diào)整。

2。在家長的指導(dǎo)下，寫好自己切實(shí)可行的暑假生活、學(xué)習(xí)規(guī)劃。（安排好每天復(fù)習(xí)進(jìn)度的明細(xì)內(nèi)容）

3。把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)展整理，確認(rèn)自己已經(jīng)把握了哪些學(xué)問，具備了哪些運(yùn)用力量，樹立自己對(duì)本學(xué)科的信念。

4。把練習(xí)卷上做錯(cuò)的題目進(jìn)展整理、抄錄，翻開教科書，逐題進(jìn)展分析，找到錯(cuò)誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)展仔細(xì)的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型的題目，進(jìn)展練習(xí)、強(qiáng)化。（盡可能用自己的力氣解決問題）

5。遇到無法解決的困難，按教科書的學(xué)習(xí)挨次進(jìn)展梳理排列。了解自己學(xué)習(xí)問題的共性薄弱點(diǎn)，然后可以請(qǐng)教師一起幫忙解決。

6。每周二次帶著學(xué)科的不懂之處和教師一起分析、解決問題?；丶液筮\(yùn)用教師解決問題的方法進(jìn)展自我強(qiáng)化練習(xí)，填補(bǔ)自己的學(xué)習(xí)漏洞。（這一點(diǎn)必需根據(jù)教材由淺入深的學(xué)習(xí)挨次，切不行東一榔頭西一棒的無序）

7。每次完成習(xí)題的訂正，將錯(cuò)題訂正的全過程，牢牢地記在腦海里（背出），慢慢地形成解題方法的量的積存。

8。一星期打兩次球，游三次泳，增加運(yùn)動(dòng)，提高體能。（也可以聽音樂等，做自己有興趣的事）9。一星期跟著父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務(wù)。

三、時(shí)間安排：

1。一星期學(xué)習(xí)五天，上午2。5小時(shí)，下午2。5小時(shí)。按一小時(shí)一節(jié)課安排好課表。

2。每天的3點(diǎn)以后是運(yùn)動(dòng)或做家務(wù)的時(shí)間。（也可以安排一些適宜的消遣活動(dòng)）

3。雙休日去看一些有益的展覽會(huì)，或參與一些有益的社會(huì)活動(dòng)。

四、催促自律：

1。設(shè)計(jì)好每天的生活學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表，對(duì)自己每天的生活、學(xué)習(xí)作好評(píng)價(jià)。

2。合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)相互催促，執(zhí)行暑期生活、學(xué)習(xí)規(guī)劃有始有終。

五、家長催促：

1。家長一周三次檢查學(xué)生的暑期生活、學(xué)習(xí)規(guī)劃執(zhí)行的狀況和進(jìn)度，準(zhǔn)時(shí)幫忙解決執(zhí)行中的困難。

2。家長在幫忙學(xué)生執(zhí)行規(guī)劃時(shí)，也要敬重學(xué)生的要求，切不行急躁。要重視學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)整和學(xué)習(xí)興趣的提高。

初中生暑假學(xué)習(xí)規(guī)劃12

下個(gè)學(xué)期我就是初三的學(xué)生了，雖然漸漸的變化讓我本人很難發(fā)覺，對(duì)升上初三這種事也被學(xué)習(xí)的重壓沖淡，但是我的確已經(jīng)成為一個(gè)青年了！看著當(dāng)時(shí)的小學(xué)畢業(yè)照，我才能感慨自己已經(jīng)發(fā)生這了這樣多的變化。但是現(xiàn)在可沒時(shí)間始終在這感慨下去了！初三的到來也意味著其他事情，學(xué)習(xí)生涯中的關(guān)口，高中，它也離我們?cè)絹碓浇?！都說高中考好分?jǐn)?shù)上好大學(xué)是個(gè)關(guān)鍵，可是我感覺我們現(xiàn)在的氣氛也已經(jīng)有了一點(diǎn)高考的氣氛。高考是為了考一所好的大學(xué)為自己的將來做準(zhǔn)備，但我們現(xiàn)在所做的一切努力又何嘗不是為了能為我們的高中做準(zhǔn)備？為了能上一所好的高中，我們同樣是在努力學(xué)習(xí)，雖然不如高中生們學(xué)的多而簡單，但我也能感覺到我們正在漸漸的往他們的方向前進(jìn)。

從初二升上初三，作為過渡前期的暑假也依舊是不能少的關(guān)鍵。但是在畢業(yè)前的最終一天，教師也向我們語重心長的說明白我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀況?！拔覀儸F(xiàn)在的狀況已經(jīng)特別不樂觀了，班上偏科的問題非常嚴(yán)峻！”聽了這樣的一席話，我感動(dòng)的想要去享受假日的心又冷靜了下來。我想著自己已經(jīng)不是初一剛來的新生了，我該對(duì)自己的成績也付出更多的努力了！我已經(jīng)沒有時(shí)間將整個(gè)暑假都鋪張?jiān)谕媪松狭?。我知道自己的語文是我的致命點(diǎn)，多少次的語文考試都是被我給拖了后腿。在這最終的時(shí)間里，我也該有點(diǎn)轉(zhuǎn)變了。

一、時(shí)間安排

這次的放假總共有兩個(gè)月，我雖然不能全部都投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，但我可以在每天都擠出那么一點(diǎn)時(shí)間來提高我的語文，在這時(shí)間多的不知道怎么花的暑假，我要好好的規(guī)劃自己的時(shí)間規(guī)劃。

二、暑假的第一階段規(guī)劃

在剛放假的這段時(shí)間，我很可能就會(huì)忍不住想去玩，但是我得先在這里提示自己，一旦完全的放松就很難再回到學(xué)習(xí)的軌道，之前的努力和這次的規(guī)劃都會(huì)煙消云散。

在假期剛開頭，我要好好的復(fù)習(xí)在這之前的筆記，把那些不理解的文言文都多多的整理穩(wěn)固幾次，那些實(shí)在是弄不明白的地方，我和教師也商議好問題累積到肯定程度可以去找她幫助。然后就是每天的每日任務(wù)，登記肯定量的詞語，每天10個(gè)，不多也不少，但是重在堅(jiān)持。

三、暑假的其次階段規(guī)劃

我要把自己每天的暑假生活都寫下來，這樣在書寫和觀看的時(shí)候，都能夠強(qiáng)化我的語文水平。這樣只要能堅(jiān)持，我就不信我的成績不能提高！

四、暑假的最終規(guī)劃

在暑假的最終，我也不能放松，我要對(duì)下個(gè)學(xué)期的課文進(jìn)展預(yù)習(xí)，盼望在自己這么努力過后，我的語文能得到一個(gè)突破，在新的學(xué)期能給教師一個(gè)驚喜。

雖然每天都有任務(wù)，但是這些任務(wù)在空余時(shí)間就能很好的完成，盼望我能在玩的時(shí)候也不要遺忘了自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，最終祝自己暑假歡樂！

初中生暑假學(xué)習(xí)規(guī)劃13

第一，制定學(xué)習(xí)規(guī)劃

根本要點(diǎn)：

第一，要有正確的學(xué)習(xí)目的。每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)劃，都是為了到達(dá)他的學(xué)習(xí)目的效勞的。正確的學(xué)習(xí)目的，是正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的反映，它是推動(dòng)學(xué)生主動(dòng)積極學(xué)習(xí)和克制困難的內(nèi)在動(dòng)力。

其次，規(guī)劃內(nèi)容一般分五個(gè)局部：

①全學(xué)期學(xué)習(xí)的總的目的、要求和時(shí)間安排。

②分科學(xué)習(xí)的目的、要求和時(shí)間安排。優(yōu)秀中學(xué)生的學(xué)習(xí)閱歷說明，在制定分科學(xué)習(xí)規(guī)劃時(shí)要留意兩點(diǎn)：要特殊重視馬列主義的根底學(xué)問、語文和數(shù)學(xué)三門學(xué)科的學(xué)習(xí)。學(xué)好這三門學(xué)科，是學(xué)好其他各門學(xué)科的根底。學(xué)習(xí)要有重點(diǎn)，但不能偏廢某些學(xué)科。

③系統(tǒng)自學(xué)的目的、要求和時(shí)間安排。

自學(xué)內(nèi)容大致有三方面：

①自學(xué)缺漏學(xué)問，以便打好扎實(shí)的學(xué)問根底，使自己所把握的學(xué)問能跟上和適應(yīng)新教材的學(xué)習(xí)。

②為了協(xié)作新教材的學(xué)習(xí)而系統(tǒng)自學(xué)有關(guān)的某種讀物。

③不受教師的教學(xué)進(jìn)度的限制提前系統(tǒng)自學(xué)新教材。

④參與課外科技活動(dòng)和其他學(xué)習(xí)活動(dòng)以及閱讀課外書籍的目的、內(nèi)容、要地和時(shí)間安排。

⑤堅(jiān)持身體熬煉的目的、要求和時(shí)間安排。

第三，要從實(shí)際動(dòng)身。

一個(gè)中學(xué)生要不斷地提高自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量，取得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績，上述五個(gè)局部的規(guī)劃內(nèi)容都是不行缺少的。但是由于每個(gè)中學(xué)生的實(shí)際狀況不一樣，因而在訂規(guī)劃時(shí)，每個(gè)人的規(guī)劃重點(diǎn)和要求也是不同的，并不是每個(gè)中學(xué)生在任何狀況下制定學(xué)習(xí)規(guī)劃都必需包括以上五個(gè)局部。有的中學(xué)生的學(xué)習(xí)根底很差，就不必急于去系統(tǒng)自學(xué)課外讀物，而應(yīng)當(dāng)把主要精力放在自學(xué)缺漏學(xué)問和弄懂課本內(nèi)容上?？傊?，要制定一個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)有指導(dǎo)意義的規(guī)劃，必需從實(shí)際動(dòng)身，也就是要實(shí)事求是地摸清自己的學(xué)習(xí)狀況，從自己實(shí)際把握的學(xué)問程度動(dòng)身。

第四，在執(zhí)行總的學(xué)習(xí)規(guī)劃過程中

還要制定月規(guī)劃和周規(guī)劃，以高度的學(xué)習(xí)熱忱和堅(jiān)韌的學(xué)習(xí)意志保證總意志的完成。有的優(yōu)秀中學(xué)生每天還有一個(gè)學(xué)習(xí)小規(guī)劃，嚴(yán)格要求自己，一步一個(gè)腳印地前進(jìn)。

2、課前自學(xué)

課前自學(xué)是學(xué)生學(xué)好新課，取得高效率的學(xué)習(xí)成果的根底。假如不搞好課前自學(xué)，上新課時(shí)就會(huì)心中很多，不得要領(lǐng)。教師灌，自己吞，消極被動(dòng)，食而不化。反之，假如做好了課前自學(xué)，不僅可以培育自學(xué)力量（主要是獨(dú)立思索問題的力量），而且可以提高學(xué)習(xí)新課的興趣，把握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。知道自己有哪些問題弄不懂，主要精力應(yīng)集中在解決哪個(gè)或哪幾個(gè)問題上。對(duì)新教材有個(gè)初步的了解，就可以集中精力應(yīng)付新課的重點(diǎn)和自己理不懂的難點(diǎn)，協(xié)作教師授課，準(zhǔn)時(shí)消化新學(xué)問和把握新技能。

根本要點(diǎn)：

第一，依據(jù)教師的教學(xué)進(jìn)度，教材本身的內(nèi)在聯(lián)系和難易程度，確定課前自學(xué)的內(nèi)容和時(shí)間。

其次，課前自學(xué)不要走過場，要講究質(zhì)量，不要有依靠教師的思想，要力爭在教師講課以前把教材弄懂。

第三，反復(fù)閱讀新教材，運(yùn)用已知的學(xué)問和閱歷，以及有關(guān)的參考資料（包括工具書），進(jìn)展積極的獨(dú)立思索。

第四，將新教材中自己弄不懂的問題