關(guān)于能力作風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)干部心得體會(huì)集合篇

關(guān)于能力作風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)干部心得體會(huì)集合篇積極開展“能力作風(fēng)建設(shè)”，突出“找差距、提能力、轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹導(dǎo)向”四個(gè)重點(diǎn)，深入查找問題，強(qiáng)力推動(dòng)整改，實(shí)現(xiàn)民政干部能力作風(fēng)建設(shè)全面提升，為推進(jìn)我區(qū)民政事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供有力保障。一是深挖細(xì)查找差距。堅(jiān)持問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向、結(jié)果導(dǎo)向，補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)、填空白，對(duì)照能力作風(fēng)建設(shè)目標(biāo)，建立“集中攻堅(jiān)”臺(tái)賬，明確到事，責(zé)任到人，各項(xiàng)工作有部署、有推進(jìn)、有督導(dǎo)、有考核，集中解決一批影響民政事業(yè)發(fā)展的突出問題。二是系統(tǒng)學(xué)習(xí)提能力。深入學(xué)習(xí)黨的二十大精神和習(xí)近平總書記關(guān)于民政工作的重要指示批示精神，加強(qiáng)對(duì)民政業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)。對(duì)中央、省、市、區(qū)出臺(tái)的新政策、新要求，先學(xué)一步，克服“能力危機(jī)”，消弭“本領(lǐng)恐慌”，加快知識(shí)更新、加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉，人人成為民政工作的“行家里手”，個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)建功立業(yè)的“排頭兵”。三是實(shí)干擔(dān)當(dāng)轉(zhuǎn)作風(fēng)。從局領(lǐng)導(dǎo)班子成員做起，切實(shí)擔(dān)起“一崗雙責(zé)”，以“關(guān)鍵少數(shù)”帶動(dòng)“絕大多數(shù)”，踐行“民政為民、民政愛民”工作理念。通過實(shí)干不斷提高基本民生保障水平增進(jìn)民生福祉，不斷增強(qiáng)基層治理能力維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，不斷優(yōu)化基本社會(huì)服務(wù)供給回應(yīng)群眾關(guān)切。四是嚴(yán)以律己樹導(dǎo)向。把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，時(shí)刻保持清醒頭腦，把加強(qiáng)自身建設(shè)作為認(rèn)真履行工作職責(zé)、回應(yīng)群眾訴求的“防護(hù)網(wǎng)”，嚴(yán)以律己，認(rèn)真負(fù)責(zé)，在新時(shí)期各項(xiàng)民政工作全面推進(jìn)的大環(huán)境中，真正做到廉潔自律，履職盡責(zé)，做到敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)，做專一、爭(zhēng)第一、干唯一、創(chuàng)一流，樹立民政干部良好形象。能力作風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)干部心得體會(huì)二新年伊始，縣委發(fā)出加強(qiáng)能力作風(fēng)建設(shè)號(hào)召，人社局黨組將以實(shí)現(xiàn)“六個(gè)明顯提升”為目標(biāo)，激發(fā)“比學(xué)趕超”工作作風(fēng)，爭(zhēng)當(dāng)惠企利民先鋒，為x建設(shè)“綠色低碳先行區(qū)，全域旅游示范縣”作出人社貢獻(xiàn)。大道至簡(jiǎn)，實(shí)干為要。2023年人社局黨組將圍繞“六大提升工程”，加強(qiáng)能力作風(fēng)建設(shè)，助推人社事業(yè)提質(zhì)增效。一是提升黨的政治建設(shè)，把好統(tǒng)領(lǐng)業(yè)務(wù)“方向盤”。堅(jiān)持把政治建設(shè)擺在首位，用黨的二十大精神指導(dǎo)實(shí)踐推動(dòng)工作，組織干部深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，引領(lǐng)人社各項(xiàng)工作。二是提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)質(zhì)量，當(dāng)好就業(yè)形勢(shì)“穩(wěn)定器”。突出就業(yè)優(yōu)先導(dǎo)向，落實(shí)就業(yè)創(chuàng)業(yè)各項(xiàng)政策，服務(wù)企業(yè)，招到好人才，服務(wù)求職者，找到好工作。三是提升社會(huì)保障水平，把牢民生福祉“生命線”。提升基金監(jiān)管水平，扎實(shí)開展社會(huì)保險(xiǎn)問題專項(xiàng)整治行動(dòng)，確保群眾“生命錢”安全。四是提升人才服務(wù)質(zhì)效，下好人才引進(jìn)“一盤棋”。圍繞人才強(qiáng)縣目標(biāo)，緊扣全縣產(chǎn)業(yè)布局，推進(jìn)技能人才培育平臺(tái)建設(shè)，以“萬名x工匠”培育為抓手，推進(jìn)大學(xué)生留（回）鄖計(jì)劃，大力引進(jìn)培育高層次人才和急需緊缺人才，為產(chǎn)業(yè)振興工業(yè)興縣賦能。五是提升根治欠薪能力，筑牢合法權(quán)益“壓艙石”。圍繞創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)提能力，加快推進(jìn)“農(nóng)民工工資信息化監(jiān)管服務(wù)規(guī)范”實(shí)施，將根治欠薪向信息化監(jiān)管、智能化預(yù)防轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)根治欠薪動(dòng)態(tài)清零。六是提升窗口服務(wù)效能，織密營商環(huán)境“服務(wù)網(wǎng)”。聚焦為民服務(wù)找差距，以市場(chǎng)主體評(píng)價(jià)和群眾口碑為導(dǎo)向，開展人社服務(wù)“好差評(píng)”，比位次，優(yōu)服務(wù)。人社局將以加強(qiáng)能力作風(fēng)建設(shè)為契機(jī)，拿出“拼”的精神，“闖”的勁頭，“實(shí)”的干勁，以新氣象新作為奮力開新局、啟新程，實(shí)現(xiàn)“開門紅”。能力作風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)干部心得體會(huì)三迅速掀起能力作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)高潮，加快推進(jìn)綠色低碳示范區(qū)建設(shè)，區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村局將以“起步即提速，開局即沖刺”的精神狀態(tài)，推進(jìn)作風(fēng)大轉(zhuǎn)變、能力大提升、服務(wù)大優(yōu)化，爭(zhēng)當(dāng)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)排頭兵。（一）拉高標(biāo)桿提能力。深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于“三農(nóng)”工作重要論述，宣傳貫徹二十大精神和中央、省市區(qū)決策部署，筑牢“大農(nóng)業(yè)”和“一盤棋”理念。持續(xù)開展崗位大練兵活動(dòng)，大力營造比學(xué)趕超的濃厚氛圍，打造一支懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民、政治過硬、業(yè)務(wù)過硬、作風(fēng)過硬的精兵強(qiáng)將。（二）聚焦主責(zé)強(qiáng)推進(jìn)。一是聚焦穩(wěn)糧保供，著力抓好“米袋子”“油瓶子”“菜籃子”“肉盤子”建設(shè)，確保糧食及重要農(nóng)產(chǎn)品供給持續(xù)穩(wěn)定。二是聚焦產(chǎn)業(yè)發(fā)展，著力推進(jìn)一鎮(zhèn)一品創(chuàng)建，念好“土特產(chǎn)”三字經(jīng)，大力發(fā)展以鱘魚為主的設(shè)施漁業(yè)，以香菇、大球蓋菇為主的食用菌產(chǎn)業(yè)，以蛋雞為主的生態(tài)養(yǎng)殖業(yè)，以紅薯為主的土特優(yōu)農(nóng)產(chǎn)業(yè)。三是聚焦鄉(xiāng)村建設(shè)，以A級(jí)景區(qū)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)宜居鄉(xiāng)村，試點(diǎn)推進(jìn)市場(chǎng)主體參與廁所改造、垃圾分類、秸稈禁燒等鄉(xiāng)村重點(diǎn)建設(shè)，共同締造鄉(xiāng)村A級(jí)景區(qū)鄉(xiāng)村振興示范村20個(gè)。（三）轉(zhuǎn)變作風(fēng)爭(zhēng)先進(jìn)。大力弘揚(yáng)“馬上就辦”的工作作風(fēng)，讓雷厲風(fēng)行成為農(nóng)業(yè)農(nóng)村局全體干部的鮮明特質(zhì)。堅(jiān)持“一線工作法”，在春耕、夏管、秋收的大忙時(shí)節(jié)，到田間地頭辦公，到農(nóng)民群眾身邊解決實(shí)際問題，打通技術(shù)服務(wù)最后“一公里”通道。堅(jiān)持干部帶頭，真抓實(shí)干，發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，敢于自我加壓，敢于創(chuàng)新突破，爭(zhēng)取在全省有位次、在全市站排頭。能力作風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)干部心得體會(huì)四縣委專題安排部署加強(qiáng)能力作風(fēng)建設(shè)，向全縣發(fā)出著力推動(dòng)干部能力作風(fēng)“六個(gè)明顯提升”的動(dòng)員令，x鎮(zhèn)將緊緊圍繞全縣“一江兩河”戰(zhàn)略布局和“一主一副三支撐”區(qū)域發(fā)展布局，瞄定“工業(yè)新區(qū)”和“產(chǎn)城融合示范區(qū)”目標(biāo)，大力開展“五比五看五爭(zhēng)當(dāng)”活動(dòng)，推動(dòng)黨員干部思想素質(zhì)、能力作風(fēng)全面提升，全面過硬，為建設(shè)x工業(yè)新區(qū)和產(chǎn)城融合示范區(qū)提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保障。x鎮(zhèn)將認(rèn)真貫徹落實(shí)縣委部署，從五個(gè)方面統(tǒng)籌推進(jìn)作風(fēng)能力建設(shè)。一是永葆“勤勉”狀態(tài)，切實(shí)提升干部綜合素質(zhì)。分層分類抓實(shí)教育培訓(xùn)。定期組織干部開展學(xué)習(xí)成果測(cè)評(píng)，營造“比學(xué)趕超”的良好氛圍，著力提升黨員干部政治能力。二是永持“實(shí)干”作風(fēng)，扎實(shí)推進(jìn)工業(yè)新區(qū)建設(shè)。全員上陣參與招商引資，切實(shí)引回“好企業(yè)”、發(fā)展“好經(jīng)濟(jì)”、做優(yōu)“好服務(wù)”。加快推進(jìn)“智慧農(nóng)谷”“生態(tài)廣場(chǎng)”等項(xiàng)目施工建設(shè)，全力服務(wù)好x產(chǎn)業(yè)園及沿線“十西高鐵”“兩鄖一級(jí)路”和福銀高速x互通等重點(diǎn)項(xiàng)目。持續(xù)推進(jìn)鎮(zhèn)區(qū)融合，加快集鎮(zhèn)提檔升級(jí)改造，基礎(chǔ)設(shè)施配套完善增質(zhì)擴(kuò)容，推動(dòng)鎮(zhèn)區(qū)文化融合發(fā)展。三是永懷“爭(zhēng)先”勁頭，切實(shí)發(fā)展鄉(xiāng)村特色產(chǎn)業(yè)。圍繞全縣“縣抓重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)、鄉(xiāng)建特色產(chǎn)業(yè)、鞏固傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)”的發(fā)展思路，全力構(gòu)建“一村一品”產(chǎn)業(yè)發(fā)展格局。四是永筑“為民”根基，切實(shí)提升基層治理成效。深入推進(jìn)“共同締造”活動(dòng)，切實(shí)組織群眾參與產(chǎn)業(yè)發(fā)展、項(xiàng)目建設(shè)、環(huán)境保護(hù)、民生保障等各項(xiàng)事業(yè)當(dāng)中。推廣“三防三治”基層信訪工作模式，暢通“書記熱線”，切實(shí)提高“接訴即辦”的效率，打通服務(wù)群眾“最后一公里”。五是永守“廉潔”本色，切實(shí)推動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。嚴(yán)格落實(shí)黨委主體責(zé)任和“一崗雙責(zé)”，切實(shí)做到重要工作親自部署、重大問題親自過問、重要環(huán)節(jié)親自協(xié)調(diào)、重要案件親自督辦。強(qiáng)化日常督辦檢查。深入推進(jìn)“清廉村居”“清廉機(jī)關(guān)”建設(shè)工程，組織鎮(zhèn)村兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng)，永葆清廉本色。x鎮(zhèn)深入貫徹落實(shí)市委、縣委“加強(qiáng)干部能力作風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)要求。切實(shí)促進(jìn)黨員干部思想大解放、作風(fēng)大轉(zhuǎn)變、能力大提升、工作大落實(shí)，加快推進(jìn)x工業(yè)新區(qū)建設(shè)，為推動(dòng)我縣建設(shè)“綠色低碳先行區(qū)、全域旅游示范縣”貢獻(xiàn)x力量！能力作風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)干部心得體會(huì)五x鎮(zhèn)以“六個(gè)明顯提升”為目標(biāo)，鍛造“做專一、爭(zhēng)第一、干唯一、創(chuàng)一流”的干部隊(duì)伍，以干部的確定性應(yīng)對(duì)發(fā)展的不確定性，擦亮“人類老家”名片。一是保持能力不足的恐慌感，立足崗位提能力。把能力作風(fēng)建設(shè)作為一把手工程，親自抓，親自辦。加強(qiáng)黨的二十大精神的學(xué)習(xí)，把穩(wěn)政治思想的“方向盤”；加強(qiáng)市場(chǎng)思維、綠色金融的學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)能力的“動(dòng)力源”；自覺向先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、單位學(xué)習(xí)，找準(zhǔn)發(fā)展的“方向標(biāo)”；把能力作風(fēng)建設(shè)與推動(dòng)具體工作相結(jié)合，發(fā)揮社會(huì)治理中心、便民服務(wù)大廳等平臺(tái)作用。二是保持作風(fēng)不優(yōu)的緊迫感，結(jié)合實(shí)際轉(zhuǎn)作風(fēng)。深入查擺工作中存在“小事不愿做、大事干不了”的狀態(tài)，杜絕對(duì)問題“視而不見”，對(duì)別人的進(jìn)步“嗤之以鼻”，造成發(fā)展“山河依舊”的亂象，把“難事辦穩(wěn)妥、大事辦圓滿、小事辦精致”。一個(gè)項(xiàng)目一個(gè)專班，開展“媽媽式”服務(wù)，保障“鄖縣人”遺址公園、巷子口示范產(chǎn)業(yè)園、西溝光伏產(chǎn)業(yè)園等“三大園區(qū)”建設(shè)，讓每一個(gè)來之不易的項(xiàng)目發(fā)揮實(shí)實(shí)在在的效益。三是樹立發(fā)展經(jīng)濟(jì)的使命感，成效轉(zhuǎn)化抓發(fā)展。能力是推動(dòng)發(fā)展的原動(dòng)力，作風(fēng)是再創(chuàng)優(yōu)勢(shì)的催化劑。以實(shí)干善為，全力構(gòu)建“靈秀x四季果鄉(xiāng)”全域發(fā)展的四梁八柱。夯實(shí)“一主三優(yōu)多點(diǎn)支撐”的產(chǎn)業(yè)發(fā)展骨架，推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化。推動(dòng)果蔬主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，做好“土特產(chǎn)”提質(zhì)升級(jí)文章。推動(dòng)文旅康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)、輕型加工產(chǎn)業(yè)、畜牧養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)等三優(yōu)特色產(chǎn)業(yè)裂變升級(jí)。推動(dòng)多點(diǎn)支撐產(chǎn)業(yè)提檔升級(jí)，打造“一村一品”，建好A級(jí)村莊。能力作風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)干部心得體會(huì)六作風(fēng)之“風(fēng)”，論境界可遍及高天大海；論精細(xì)可深入微末毫厘；論情懷可春風(fēng)拂面；論實(shí)力可乘風(fēng)破浪。教育人的工作作風(fēng)，貴在于實(shí)，務(wù)實(shí)就是凡事立于根本，有根本才能生長和發(fā)展?！白黠L(fēng)建設(shè)提升年”的啟動(dòng)，對(duì)學(xué)校工作具有指導(dǎo)意義。一是管理規(guī)范化，求實(shí)之根本在于關(guān)注細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)中蘊(yùn)含發(fā)展的生機(jī)和智慧，這一點(diǎn)在學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)中已達(dá)成共識(shí)，例如學(xué)?！吨蛋嗉o(jì)要》，經(jīng)過三次版本升級(jí)，不斷深入管理細(xì)節(jié)，包括班級(jí)桌椅排放、綠植養(yǎng)護(hù)及師生美好瞬間的記錄反饋等。二是課程體系化，求實(shí)之根本在于解決問題。學(xué)校課程體系化已經(jīng)升級(jí)到課程化辦學(xué)的層面，即以課程化的思維來統(tǒng)籌各項(xiàng)工作，并在解決問題中豐富課程體系，例如“365健康行”，針對(duì)體質(zhì)偏弱、行動(dòng)慵懶的學(xué)生實(shí)行特助工程，開學(xué)前，學(xué)校又將感染新冠需要特助的孩子納入其中，科學(xué)指導(dǎo)他們順利康復(fù)。三是生態(tài)人文化，求實(shí)之根本在于凝聚人心。理想的學(xué)校以生態(tài)育人，貴在凝聚人心，以心育心。例如，學(xué)校電子期刊《每周教學(xué)通訊》，圖文并茂地展示管理、學(xué)情和老師們的教育教學(xué)智慧等，成為x師生心心相融、人人互勉的平臺(tái)。能力作風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)干部心得體會(huì)七2023年，學(xué)校將圍繞作風(fēng)建設(shè)總目標(biāo)，積極涵養(yǎng)“勤快嚴(yán)實(shí)精細(xì)廉”良好作風(fēng)，堅(jiān)持在“學(xué)”中“悟”、在“查”中“改”、在“改”中“建”、在“建”中“嚴(yán)”，營造風(fēng)清氣正、干凈作為的育人氛圍。一是強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，提升責(zé)任擔(dān)當(dāng)能力。每位教師按照職業(yè)道德規(guī)范要求，通過個(gè)人自查、組織提醒等形式找問題，挖根源；對(duì)照個(gè)人在工作崗位中是否盡職、盡責(zé)、盡心方面查找能力、作風(fēng)方面的短板，立行立改，培養(yǎng)有擔(dān)當(dāng)、有能力、有作為的教師隊(duì)伍。二是強(qiáng)化清單管理，提升工作落實(shí)質(zhì)效。結(jié)合年度重點(diǎn)工作任務(wù)，制定有效的實(shí)施方案，列月工作、周工作清單，主抓部門牽頭實(shí)施，其他部門配合補(bǔ)位，形成權(quán)責(zé)清晰、運(yùn)轉(zhuǎn)順暢、執(zhí)行有力的能力作風(fēng)建設(shè)體系。三是強(qiáng)化典型帶動(dòng)，提升創(chuàng)新攻堅(jiān)能力。聚焦課堂改革中心工作，強(qiáng)化典型帶動(dòng)，由校級(jí)班子牽頭，教科室、骨干教師、青年教師、課題組成員組成課改先鋒隊(duì)，直面問題，刀刃向內(nèi)，提升改革創(chuàng)新攻堅(jiān)能力，引領(lǐng)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。四是強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提升全面育人能力。進(jìn)一步樹立管理即“服務(wù)”的理念，強(qiáng)調(diào)行政為教師服務(wù)，教師為家長服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)。更大程度關(guān)注家長的需求，更大耐心傾聽家長述說，尋求家校共育的最大效能。能力作風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)干部心得體會(huì)八作風(fēng)正則人心齊，人心齊則事業(yè)興。學(xué)校將聚焦制約質(zhì)量提升的瓶頸問題，引導(dǎo)全體教職工提高思想認(rèn)識(shí)，規(guī)范教育行為，狠抓過程落實(shí)，健全完善機(jī)制，促進(jìn)作風(fēng)建設(shè)與學(xué)校整體工作的同步提升。一是將作風(fēng)建設(shè)與教育規(guī)范相結(jié)合，從嚴(yán)治校。加強(qiáng)教育政策法規(guī)的學(xué)習(xí)教育，從改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)入手，引領(lǐng)全體教職工自覺在思想和作風(fēng)上嚴(yán)起來、實(shí)起來，用良好的師德形象和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)促進(jìn)校風(fēng)、教風(fēng)的根本轉(zhuǎn)變。二是將作風(fēng)建設(shè)與制度建設(shè)相結(jié)合，形成長效?！盁o規(guī)矩不成方圓”，學(xué)校將堅(jiān)持把制度挺在前面，結(jié)合績(jī)效考核中發(fā)現(xiàn)的新問題，對(duì)學(xué)?，F(xiàn)行的《教職工日常管理規(guī)范》《績(jī)效考核方案》等制度進(jìn)行修訂和完善，把落實(shí)制度作為促進(jìn)作風(fēng)轉(zhuǎn)變的核心，形成作風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制。三是將作風(fēng)建設(shè)與實(shí)際工作相結(jié)合，力求卓越。質(zhì)量是學(xué)校的生命線，質(zhì)量提升的關(guān)鍵在于過程的落實(shí)。將教書育人與“作風(fēng)建設(shè)提升年”活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，積極尋找問題，探索解決問題的路徑和方法。有針對(duì)性地開展教育引導(dǎo)工作，從關(guān)心愛護(hù)、平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生入手，對(duì)“學(xué)困生”實(shí)行“結(jié)對(duì)幫扶”，激發(fā)學(xué)生的自信心。狠抓學(xué)科組、備課組、年級(jí)組建設(shè)，向管理要質(zhì)量，向科研要質(zhì)量，向課堂要質(zhì)量，真正實(shí)現(xiàn)減負(fù)提質(zhì)。能力作風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)干部心得體會(huì)九新的一年，學(xué)校將牢固樹立“講政治、守規(guī)矩、強(qiáng)作風(fēng)、嚴(yán)紀(jì)律”的觀念，加強(qiáng)“四風(fēng)”建設(shè)，提振精氣神，營造風(fēng)清氣正的校園氛圍，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作有序、高效開展。一是揚(yáng)正氣清風(fēng)，建美麗校園。秉持“教育就是服務(wù)”理念，始終把“服務(wù)學(xué)生健康成長”放在首位。圍繞“淬煉扎實(shí)作風(fēng)，聚力內(nèi)涵發(fā)展”工作重心，抓銳氣、抓底氣、抓正氣，切實(shí)強(qiáng)化教職員工的“四個(gè)意識(shí)”和使命擔(dān)當(dāng)，為推動(dòng)學(xué)校