2024屆海南省??谑兄锌荚囶}猜想化學(xué)試卷含解析_第1頁
2024屆海南省海口市中考試題猜想化學(xué)試卷含解析_第2頁
2024屆海南省??谑兄锌荚囶}猜想化學(xué)試卷含解析_第3頁
2024屆海南省海口市中考試題猜想化學(xué)試卷含解析_第4頁
2024屆海南省海口市中考試題猜想化學(xué)試卷含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

2024屆海南省??谑兄锌荚囶}猜想化學(xué)試卷注意事項1.考生要認真填寫考場號和座位序號。2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上,在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3.考試結(jié)束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監(jiān)考員收回。一、單選題(本大題共10小題,共20分)1.下列物質(zhì)中氧元素僅以游離態(tài)存在的是A.空氣 B.水 C.氧氣 D.氯酸鉀2.圖像不能正確反應(yīng)其變化過程的是A.鎂在裝有空氣的密閉容器內(nèi)燃燒B.電解水生成氣體的體積C.比較氯酸鉀中有無二氧化錳的反應(yīng)情況D.向氫氧化鈉溶液中不斷加水3.下列各組實驗方案設(shè)計合理的是()選項實驗?zāi)康膶嶒灧桨窤檢驗二氧化碳把燃著的木條伸入盛有該氣體的集氣瓶中,觀察木條是否熄滅B探究鎂、鐵的活動性分別將鎂條、鐵粉放入盛有稀鹽酸的試管中,觀察反應(yīng)速率C除去NaCl溶液中的少量Na2CO3雜質(zhì)加入過量CaCl2溶液,過濾D洗凈試管內(nèi)附著的油污先用洗潔精乳化油污,再用水沖洗A.A B.B C.C D.D4.下列實驗操作正確的是A.點燃酒精燈B.讀取液體的體積C.過濾D.傾倒液體5.我國科學(xué)家研究出碳化鉬(Mo2C)負載金原子組成的高效催化體系,使水煤氣中的CO和H2O在120℃下發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)過程的微觀模型如下圖所示。下列說法正確的是A.反應(yīng)前后元素化合價都不變B.金原子對CO起吸附催化作用C.反應(yīng)前后碳化鉬的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變D.生成物中的單質(zhì)和化合物的分子個數(shù)比為2:36.正確使用化學(xué)用語是重要的化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)。下列說法正確的是A.H2O、H2O2、H2SO4中均含有氫分子B.KCl、KClO、KClO3中氯元素的化合價相同C.、、表示的粒子都是陽離子D.CO、CO2、H2CO3都是含碳元素的化合物7.下列事實的結(jié)論或解釋中,正確的是()A.食鹽加入水中,水變咸了﹣﹣NaCl分子不斷運動的結(jié)果B.水銀溫度計受熱液柱升髙﹣﹣汞原子受熱體積變大C.二氧化碳氣體可用于滅火﹣﹣既利用了其物理性質(zhì),又利用了化學(xué)性質(zhì)D.金剛石很硬,而石墨較軟﹣﹣碳原子結(jié)構(gòu)不同8.下列屬于合成有機高分子材料的是()A.聚乙烯 B.棉花 C.羊毛 D.生鐵9.為了驗證二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,霍去病同學(xué)做了以下實驗,其中不合理的是A.步驟① B.步驟② C.步驟③ D.步驟④10.焦亞硫酸鈉在食品加工中常用作防腐劑、漂白劑和疏松劑。焦亞硫酸鈉(Na2S2O6)中硫元素的化合價為A.-2 B.+3 C.+4 D.+5二、填空題(本大題共1小題,共4分)11.請回答下列關(guān)于KCl溶液的問題:(1)KCl溶液跟其他溶液一樣,都具有穩(wěn)定性和_____性;(2)測得KCl溶液的pH=7,說明KCl溶液呈_____性;(3)若用KC1溶液澆花,相當(dāng)于為花施用了化肥中的_____肥。三、計算題(本大題共1小題,共5分)12.某品牌補鈣劑說明書的部分信息如圖1所示。化學(xué)興趣小組準(zhǔn)備測定該補鈣劑中有效成分的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取10片鈣片加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止(其他成分既不溶于水,也不與鹽酸反應(yīng)),并繪制了加入稀鹽酸的質(zhì)量與生成氣體質(zhì)量的關(guān)系如圖2,請回答:(1)圖2中A點表示的意義是___________________。(2)計算該品牌鈣片中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____________。四、簡答題(本大題共2小題,共8分)13.回答下列與金屬有關(guān)的問題。用銅作導(dǎo)線,利用了它的延展性和________性;要比較Mn和Cu兩種金屬的活動性強弱。將Mn片、Cu片分別放入試管中,加入5mL稀鹽酸,觀察到Mn片表面有氣泡產(chǎn)生,銅片表面________,依據(jù)上述實驗事實可知Mn的活動性比Cu強;向硝酸銅和硝酸銀的混合溶液中加入一定量的鋅粉,充分反應(yīng)后過濾,得到藍色濾液和濾渣,請分析所得濾渣的成分________。14.回答下列與含碳物質(zhì)有關(guān)的問題。金剛石、石墨都是碳元素組成的單質(zhì),但它們的物理性質(zhì)差異較大,其原因是_____;下列說法中,正確的是_____。A干冰不是冰B某物質(zhì)燃燒只生成CO2,則該物質(zhì)一定是碳單質(zhì)C在一定條件下,CO2、CO可以互相轉(zhuǎn)化D用點燃的方法可除去CO2氣體中少量的CO變質(zhì)的NaOH溶液中含有少量Na2CO3,除去其中雜質(zhì)的方法是_____;五、探究題(本大題共2小題,共13分)15.某化學(xué)興趣小組為探究化學(xué)反應(yīng)中的能量變化,進行如下實驗:探究一:鹽酸與氫氧化鈉的反應(yīng)甲同學(xué)設(shè)計實驗:向一定量氫氧化鈉固體中加入20mL4%鹽酸,用溫度計反應(yīng)后溶液溫度升高,得出中和反應(yīng)放熱。乙同學(xué)認為該實驗方案不合理,其理由是_____。丙同學(xué)設(shè)計了如下三組實驗,請你幫助他完成實驗方案:實驗編號實驗方案實驗1向20mL4%鹽酸中加入20mL水,測定稀釋前后溶液的溫度。實驗2向20mL5%氫氧化鈉溶液中_____,測定稀釋前后溶液的溫度。實驗3_____(3)丙同學(xué)觀察到的實驗現(xiàn)象是:實驗3溶液升高的溫度遠大于實驗1與實驗2溶液升高的溫度之和,由此你能得出的實驗結(jié)論是_____。探究二:鹽酸與碳酸氫鈉溶液的反應(yīng)下圖是丁同學(xué)在20、基本隔熱條件下利用溫度傳感器,繪制分別向20mL水和20mL飽和碳酸氫鈉溶液中各加入20mL13.7%鹽酸的溫度與時間的變化曲線圖。實驗測得飽和碳酸氫鈉溶液稀釋時溫度變化不大,可忽略不計。據(jù)此回答下列問題:曲線①:水+鹽酸的溫度變化曲線;曲線②:飽和碳酸氫鈉溶液+鹽酸的溫度變化曲線26秒后,曲線①逐漸下降的主要原因是_____。曲線②反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。比較曲線①和曲線②,你認為13.7%鹽酸與飽和碳酸氫鈉溶液的反應(yīng)是_____(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng),其理由是_____。16.下圖是某化學(xué)興趣小組。設(shè)計的金屬活動性順序的探究實驗。上述實驗中,有氣泡生成的是________(填寫裝置序號)。試管F中出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象是________。上述實驗?zāi)芊褡C明鎂、鋅、鐵、銅、銀五種金屬的活動性強弱?______請說明理由_______。我國古代“濕法煉銅”就是利用了試管D中的反應(yīng)原理,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。

參考答案一、單選題(本大題共10小題,共20分)1、C【解題分析】

A、空氣中有氧氣、二氧化碳等,則氧元素既以游離態(tài)存在,又以化合態(tài)存在,錯誤;

B、水是化合物,氧元素只以化合態(tài)存在,錯誤;

C、氧氣為單質(zhì),氧元素只以游離態(tài)存在,正確;D、氯酸鉀是化合物,氧元素只以化合態(tài)存在,錯誤。故選C。2、C【解題分析】

A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,鎂在裝有空氣的密閉容器內(nèi)燃燒,反應(yīng)前后鎂元素的質(zhì)量不變,故A圖像能正確反應(yīng)其變化過程;B、水通電時,正極產(chǎn)生氧氣,負極產(chǎn)生氫氣,體積比為1:2,故B圖像能正確反應(yīng)其變化過程;C、催化劑只能改變反應(yīng)的速率,對生成物的質(zhì)量沒有影響,二氧化錳加快了氯酸鉀的分解速率,但是生成的氧氣的質(zhì)量是相等的,故C圖像不能正確反應(yīng)其變化過程;D、氫氧化鈉溶液稀釋過程中,溶液的堿性減弱,pH變小,但是始終大于7,故D圖像能正確反應(yīng)其變化過程。故選C。【題目點撥】本題是一道圖像坐標(biāo)與化學(xué)知識相結(jié)合的綜合題,解題的關(guān)鍵是結(jié)合所涉及的化學(xué)知識,正確分析各變化的過程,注意分析坐標(biāo)軸表示的意義、曲線的起點、折點及變化趨勢,確定正確的圖像。3、D【解題分析】

二氧化碳、氮氣、稀有氣體等氣體都不能燃燒,不支持燃燒;對比實驗要確定好常量和變量;碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉;洗潔精對油污具有乳化作用。【題目詳解】A、把燃著的木條伸入盛有該氣體的集氣瓶中,即使木條熄滅,也不能確定氣體是二氧化碳,這是因為氮氣等氣體也能使木條熄滅,該選項不合理;B、因為鎂和鐵的形狀不同,因此不能比較活潑性,該選項不合理;C、加入過量的氯化鈣,反應(yīng)后會帶入新的雜質(zhì)氯化鈣,該選項不合理;D、先用洗潔精乳化油污,再用水沖洗,可以洗凈試管內(nèi)附著的油污,該選項合理。故選:D。【點評】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì),解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì),結(jié)合各方面條件進行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論?!绢}目點撥】除雜時不能生成新雜質(zhì),也不能引入新的雜質(zhì)。4、B【解題分析】A、使用酒精燈時,禁止用酒精燈去引燃另一酒精燈,圖中操作錯誤;B、量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平,圖中操作正確;C、過濾要用玻璃棒進行引流;圖中操作錯誤;D、取用液體藥品時,瓶塞要倒放,標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心,瓶口緊挨,圖中操作錯誤。故選B。5、B【解題分析】

碳化鉬(Mo2C)負載金原子組成的高效催化體系使水煤氣中的CO和H2O在120℃下發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)方程式為CO+H2OCO2+H2;

A、從方程式中可以看出反應(yīng)前后碳、氫元素的化合價發(fā)生改變,故錯誤;

B、從圖可以看出該反應(yīng)中金原子對CO分子起吸附催化作用,故正確;

C、碳化鉬(Mo2C)是反應(yīng)的催化劑,反應(yīng)前后碳化鉬的化學(xué)性質(zhì)不發(fā)生改變,故錯誤;

D、由方程式可知:生成物中的單質(zhì)和化合物的分子個數(shù)比為1:1,故錯誤;

故選:B。6、D【解題分析】

A.H2O、H2O2、H2SO4中均含有原子,故說法錯誤;B.KCl、KClO中氯元素的化合價顯+1價,化合價相同。KClO3中氯元素的化合價顯+5價。故說法錯誤;C.表示的是原子,故錯誤;D.CO、CO2、H2CO3都是含碳元素的化合物,說法正確。故選D。7、C【解題分析】

NaCl是由Na+和Cl-構(gòu)成的,NaCl中并不存在NaCl分子,A錯誤;水銀溫度計中的液柱為金屬汞,溫度升高,汞原子之間的間隔變大,液體體積增大,液柱升高,B錯誤;二氧化碳氣體可用于滅火,利用了二氧化碳密度比空氣的大和二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒的性質(zhì),前者屬于物理性質(zhì),后者屬于化學(xué)性質(zhì),C正確;金剛石與石墨物理性質(zhì)有很大差異的原因是碳原子的排列方式不同,D錯誤。故選C。8、A【解題分析】

A、聚乙烯是有機高分子材料,正確;B、棉花是天然材料,錯誤;C、羊毛是天然材料,錯誤;D、生鐵是金屬材料,錯誤;故選A。9、C【解題分析】

由題目中的步驟①是加水,使水和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸;步驟②是取2mL溶液倒入試管;步驟③是向試管中滴加酚酞溶液,酚酞溶液滴入碳酸溶液中不會變色;步驟④加熱溶液,溶液又變?yōu)闊o色;故不合理的步驟是③。故選:C。10、D【解題分析】

根據(jù)化合物中正負總價代數(shù)和為零原則,焦亞硫酸鈉(Na2S2O6)中硫元素的化合價為﹙+1﹚×2+2x+﹙-2﹚×6=0,x=+5.二、填空題(本大題共1小題,共4分)11、均一中鉀【解題分析】

(1)溶液的基本特征是均一性和穩(wěn)定性,因此KCl溶液跟其他溶液一樣,都具有穩(wěn)定性和均一性;(2)對于溶液來說:pH﹤7,溶液呈酸性;pH=7,溶液呈中性;pH﹥7,溶液呈堿性。KCl溶液的pH=7,說明KCl溶液呈中性;(3)含鉀元素的化肥就是鉀肥,氯化鉀中含有鉀元素,是常用的鉀肥,因此若用KC1溶液澆花,相當(dāng)于為花施用了化肥中的鉀肥。三、計算題(本大題共1小題,共5分)12、10片鈣片中碳酸鈣和100g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)生成2.2g二氧化碳50%【解題分析】

(1)圖2A點表示的意義是10片鈣片中碳酸鈣和100g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)生成2.2g二氧化碳。故填:10片鈣片中碳酸鈣和100g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)生成2.2g二氧化碳;(2)由提供的信息可知,10片鈣片的質(zhì)量是10g,生成二氧化碳的質(zhì)量是2.2g,設(shè)10片鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量為x,x=5g該種鈣片中主要成分碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:×100%=50%,

答:該品牌鈣片中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%?!绢}目點撥】要學(xué)會識圖,能夠根據(jù)圖中提供的數(shù)據(jù)獲取需要的信息,這是解答的關(guān)鍵,要注意理解。四、簡答題(本大題共2小題,共8分)13、導(dǎo)電沒有明顯現(xiàn)象一定沒有鋅、一定有銀,可能有銅?!窘忸}分析】

根據(jù)金屬的物理性質(zhì)、金屬和酸反應(yīng)的劇烈程度、金屬和鹽溶液反應(yīng)先后進行分析?!绢}目詳解】(1)用銅作導(dǎo)線,利用了它的延展性和導(dǎo)電性;(2)將Mn片、Cu片分別放入試管中,加入5mL稀鹽酸,觀察到Mn片表面有氣泡產(chǎn)生,銅片表面沒有明顯現(xiàn)象,依據(jù)上述實驗事實可知Mn的活動性比Cu強;(3)硝酸銀和鋅粉反應(yīng)生成銀,濾液顯藍色說明有硝酸銅存在,鋅完全反應(yīng)沒有剩余,所得濾渣的成分是一定沒有鋅、一定有銀,可能有銅。14、碳原子的排列方式不同AC加入適量的氫氧化鈣溶液,充分反應(yīng)后過濾【解題分析】

(1)金剛石、石墨都是碳元素組成的單質(zhì),但它們的物理性質(zhì)差異較大,其原因是碳原子的排列方式不同。(2)A干冰是固態(tài)的二氧化碳,不是冰,故A正確;B某物質(zhì)燃燒只生成CO2,則該物質(zhì)不一定是碳單質(zhì),也可能是一氧化碳等,故B錯誤;CCO和CO2在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化,一氧化碳燃燒生成二氧化碳,二氧化碳與碳在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳,故C正確;D除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點燃,這是因為會引入新的氣體雜質(zhì),且當(dāng)二氧化碳(不能燃燒、不能支持燃燒)大量存在時,少量的一氧化碳是不會燃燒的,故D錯誤。故選AC;(3)變質(zhì)的NaOH溶液中含有少量Na2CO3,即除去碳酸根離子,可利用適量的氫氧化鈣溶液與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,充分反應(yīng)后過濾,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則。五、探究題(本大題共2小題,共13分)15、氫氧化鈉固體溶于水,溫度也升高倒入20mL水把20mL4%鹽酸和20mL5%氫氧化鈉溶液混合,測定混合后溶液的溫度①氫氧化鈉與鹽酸能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);②氫氧化鈉與鹽酸是放熱反應(yīng),溫度升高鹽酸的濃度很稀,不再放熱NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑放熱溫度升高【解題分析】

(1)乙同學(xué)認為該實驗方案不合理,其理由是:氫氧化鈉固體溶于水,溫度也升高;故填:氫氧化鈉固體溶于水,溫度也升高;(2)實驗2:向20mL5%氫氧化鈉溶液中倒入20mL水,測定稀釋前后溶液的溫度;實驗3:把20mL4%鹽酸和20mL5%氫氧化鈉溶液混合,測定混合后溶液的溫度;故填:倒入20mL水;把20mL4%鹽酸和20mL5%氫氧化鈉溶液混合,測定混合后溶液的溫度;(3)丙同學(xué)觀察到的實驗現(xiàn)象是:實驗3溶液升高的溫度遠大于實驗1與實驗2溶液升高的溫度之和,由此能得出的實驗結(jié)論是:①氫氧化鈉與鹽酸能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);②氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)時,溫度升高;故填:①氫氧化鈉與鹽酸能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);②氫氧化鈉與鹽酸是放熱反應(yīng),溫度升高;(4)26.0秒后,曲線①逐漸下降的原因是:鹽酸的濃度很稀,不再放熱;故填:鹽酸的濃度很稀,不再放熱;(5)由題意可知曲線②是飽和碳酸氫鈉溶液和鹽酸的反應(yīng),反應(yīng)生成氯化鈉和水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑,故填NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑;(6)比較曲線①和曲線②,我認為13.7%鹽酸與飽和

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論