假如給我三天光明的讀后感（20篇）

關(guān)于假如給我三天光明的讀后感（精選20篇）關(guān)于假如給我三天光明的讀后感范文（精選20篇）

海倫的一生只有19個(gè)月的光明與聲音，然而，就在這黑暗而又孤獨(dú)?????的世界里，她并沒(méi)有放棄，而是自強(qiáng)不息。下面是我整理的關(guān)于假如給我三天光明的讀后感的內(nèi)容，歡迎閱讀借鑒！

關(guān)于假如給我三天光明的讀后感（篇1）

《假如給我三天光明》這本書(shū)記錄的是海倫·凱勒一生的事。

書(shū)中感人心腑的故事，總是在我受到困難和挫折是鼓舞我，不要后退。海倫凱勒從小就失去了聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)和甜蜜的聲音。她也曾因自己的缺陷而放棄過(guò)，可她又很快振作起來(lái)。在莎莉文老師的關(guān)心下，靠著超人的毅力，不但學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)，還學(xué)會(huì)了五種語(yǔ)言文字！她一生熬過(guò)了八十七個(gè)無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)、無(wú)光的孤獨(dú)歲月！一個(gè)人只要胸懷大志，并不懈向著目標(biāo)努力奮斗，就不會(huì)被一些客觀條件束縛，你就會(huì)擁有無(wú)限的力氣去實(shí)現(xiàn)它！堅(jiān)貞不屈、不斷進(jìn)取的精神是海倫凱勒所擁有的，我們——祖國(guó)的接班人更應(yīng)當(dāng)擁有這種美妙的精神品質(zhì)！

關(guān)于假如給我三天光明的讀后感（篇2）

這個(gè)寒假中，我讀了一本是海倫·凱勒寫(xiě)的書(shū)《假如給我三天光明》。書(shū)中的仆人公就是海倫凱勒，她是19世紀(jì)美國(guó)盲聾女作家、教育家、慈善家、社會(huì)活動(dòng)家?？赡銈冎烂?？她由于一次猩紅熱失去了視力和聽(tīng)力。在這黑暗而又孤獨(dú)?????的世界里，她并沒(méi)有放棄而是在指導(dǎo)師安妮·蘇立文的努力下，用堅(jiān)韌的毅力克服精神苦痛。讀完這本書(shū)我被她這種喜愛(ài)生命的心態(tài)打動(dòng)了。

我覺(jué)得我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)海倫凱勒，好好珍惜生命。不像有些人遇到了一點(diǎn)兒困難，就選擇了躲避，就選擇了自殺，使家人沉醉在失去親人的哀思的海洋中。假如我們遇到了困難，不應(yīng)當(dāng)躲避，而是應(yīng)當(dāng)努力地去克服那些困難，做生活的強(qiáng)者。

關(guān)于假如給我三天光明的讀后感（篇3）

今日，我讀了一本書(shū)，名叫《假如給我三天光明》。它告知了人們?cè)诶Щ笾幸B強(qiáng)。

海倫凱勒在生命中擁有了19個(gè)月的光明和聲音之后，一場(chǎng)大病突如其來(lái)，病魔離去的時(shí)候也同時(shí)也帶走了海倫的光明。聽(tīng)力和視力。在海倫七歲的時(shí)候一個(gè)重要人物走進(jìn)了她的生活中——安妮莎莉文老師。莎莉文老師的幼年和海倫差不多。海倫在莎莉文老師的勸慰下，打算要努力學(xué)習(xí)，最終克服重重困難考上了哈佛高校。

假如每天的生活，我們都把它當(dāng)作再過(guò)三天就要死去，那么結(jié)果會(huì)怎樣呢？那么我們每天都會(huì)仔細(xì)完勝利課，做事不馬馬虎虎，時(shí)間支配的井井有條，這樣我們顯示的成果該有多好呀！讓我們珍惜生命吧！

關(guān)于假如給我三天光明的讀后感（篇4）

《假如給我三天光明》這本書(shū)的是美國(guó)的海倫凱勒，一個(gè)失明失聰?shù)呐骷摇?/p>

整本書(shū)都圍圍著一個(gè)中心寫(xiě)，海倫凱勒回憶了自己的過(guò)去，她想要三天能觀察事物聽(tīng)見(jiàn)事物的光明，通過(guò)自己的一位老師，用另一雙眼睛——雙手——去感受整個(gè)世界，讓自己嘗試著專(zhuān)心去感悟生活，對(duì)于她自己來(lái)說(shuō)，老師沙利文的消失真的是轉(zhuǎn)變了她的命運(yùn)。

即便自己身有殘疾，她照舊努力、頑強(qiáng)，付出了不知比常人多多少倍的努力，成為了人們家喻戶(hù)曉的不朽名人。

關(guān)于假如給我三天光明的讀后感（篇5）

這幾天我始終在讀《假如給我三天光明》這本書(shū)，今日我來(lái)寫(xiě)一片讀書(shū)心得吧。

今日我說(shuō)的是其次章的童年的記憶是這樣說(shuō)的仆人公把她的家庭老師給鎖在了一個(gè)房間里在父母的勸告下但海倫凱勒還沒(méi)拿出鑰匙，最終是父親是搬梯子把家庭老師救下來(lái)，過(guò)了幾天她才把鑰匙取出。

我感覺(jué)有些入的童年都不一樣，有苦痛的、有哀痛的.、有興奮的、有歡樂(lè)的。我感覺(jué)仆人公海倫凱勒有一個(gè)興奮、歡樂(lè)的童年。我也想有這樣的童年過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。

關(guān)于假如給我三天光明的讀后感（篇6）

在《假如給我三天光明》第一張—第五章中，《一生中最重要的事情》。

海倫在小時(shí)候由于發(fā)高燒，導(dǎo)致她又瞎、又聾、又啞。當(dāng)海倫6歲時(shí)，莉莎文老師陪伴海倫生活，幫海倫記單詞，讓海倫知道世界上全部的東西都是擁出名字的，讓海倫直到全部的東西都是擁有生命的。假如我是她的話(huà)，我也會(huì)像她一樣，憧憬美妙，不會(huì)埋怨自己不幸運(yùn)。

做人要憧憬美妙。海倫不埋怨自己不幸運(yùn)，憧憬美妙，這是我們可以沖海倫身上學(xué)來(lái)的優(yōu)秀的好品質(zhì)。

關(guān)于假如給我三天光明的讀后感（篇7）

讀完《假如給我三天光明》后，海倫·凱勒給我深深的震撼！

海倫是一位特別了不起的女性，但她又是個(gè)不幸的人。在19個(gè)月大的時(shí)候，由于一場(chǎng)急病導(dǎo)致她失去了視力、聽(tīng)覺(jué)、語(yǔ)言。直到莎莉文老師走進(jìn)她的生活，莎莉文老師教她認(rèn)字、閱讀，才使她走向光明的道路。她還熟悉很多創(chuàng)造家如：愛(ài)迪生、福特……她在全部人的關(guān)心下，她最終考上了聞名學(xué)府哈佛高校拉德克利夫?qū)W院。

她制造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡，海倫雖然生活在黑暗當(dāng)中，但又給很多人帶來(lái)光明。

關(guān)于假如給我三天光明的讀后感（篇8）

書(shū)中前五章主要講了海倫凱勒不幸得了腦充血，她看不見(jiàn)，聽(tīng)不見(jiàn)。直到莎莉文老師來(lái)了，才將她帶出了黑暗和安靜，走向了光明的地方。

讀完了這五章故事，尤其是讀到她努力學(xué)習(xí)的時(shí)候，我感動(dòng)了。身為一個(gè)又聾又盲的人，竟如此的愛(ài)學(xué)習(xí)，這是多麼令人鄙視的精神??！在莎莉文老師的關(guān)心下，她學(xué)會(huì)了許多學(xué)問(wèn)，最終是把“杯子”和“水”搞懂了。我想：“一個(gè)盲人都能勤奮學(xué)習(xí)，何況我們正常人呢？”不要放棄，不要?dú)怵H，只要堅(jiān)持，就肯定行！

關(guān)于假如給我三天光明的讀后感（篇9）

海倫凱勒她雖然是個(gè)聾啞人，但是她有讓人為之震撼的毅力，讓我不得不對(duì)她刮目相看?；蛟S有人說(shuō)：“沒(méi)有人能體會(huì)在那個(gè)無(wú)聲，黑暗的世界里會(huì)有多少的悲涼與無(wú)奈，也不會(huì)有人理解聾啞人的生命中會(huì)有多少的絕望與埋怨?！辈?，這是錯(cuò)的！《假如給我三天光明》告知了我們身殘志堅(jiān)的道理。

在書(shū)中海倫說(shuō)道“要是人把活著的每一天都當(dāng)成最終一天該有多好啊，那就更能顯示誕生命的價(jià)值，然而人利用時(shí)間和享受時(shí)間卻是有限的”看來(lái)他寫(xiě)書(shū)那時(shí)早已不像小時(shí)那樣的急躁、任性和孤獨(dú)。以走出逆境，已經(jīng)走出她那漆黑的世界。對(duì)她的人生來(lái)說(shuō)，已經(jīng)勝利了一半。

關(guān)于假如給我三天光明的讀后感（篇10）

今日下午，我讀完了海倫凱勒的假如給我三天光明，我已開(kāi)頭覺(jué)得這本書(shū)沒(méi)什么東西，但是我讀了之后，發(fā)覺(jué)這本書(shū)非常有意思?。。?！

這本書(shū)就是海倫凱勒自己的自傳，書(shū)里說(shuō)的是她一生的經(jīng)理，她是一位殘障的教育家，而她也被認(rèn)為是20世紀(jì)美國(guó)最宏大的教育家，但是，在她誕生19個(gè)月時(shí)，她就失去了她的視力和聽(tīng)力，7歲時(shí)，她的父母給她找了一位家庭老師—莎莉小姐，海倫在家庭和老師的關(guān)心下，先在鉑金斯盲校和劍橋女子學(xué)校讀書(shū)，最終呢？她考進(jìn)了哈弗高校，并嘗試協(xié)作。

她還是一個(gè)意志頑強(qiáng)的人，由于她盲聾啞，但是她還是憑借著自己的努力和勤勞考上了哈佛高校，告知了我們遇到困難不要像縮頭烏龜那樣，不英勇面對(duì)。

關(guān)于假如給我三天光明的讀后感（篇11）

寒假里，我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，被海倫那“不安靜”的人生以及她與命運(yùn)抗?fàn)幍臍v程深深地感動(dòng)了。

海倫誕生19個(gè)月，一場(chǎng)重病奪走了她的聽(tīng)力和視力，讓她完全失去了活著的信念。而在她6歲時(shí)，家庭老師安妮·莎莉文走進(jìn)了她的生命。這是一位非常優(yōu)秀的老師，莎莉文老師不但打開(kāi)了海倫的心靈之窗，更轉(zhuǎn)變了她的一生。她憑借驚人的毅力應(yīng)對(duì)逆境，制造了奇跡！

正是這種驚人的毅力使她進(jìn)入了哈佛高校，畢業(yè)后她四處奔波建立慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。海倫的一生是“不安靜”的，它賜予人們極大的鼓舞。我要向海倫學(xué)習(xí)！

關(guān)于假如給我三天光明的讀后感（篇12）

她——海倫·凱勒。由一個(gè)脾氣急躁的野孩子變?yōu)榱艘粋€(gè)彬彬有禮的小淑女；由一個(gè)粗魯無(wú)道的假小子變成了一個(gè)才華橫溢的小才女。

當(dāng)讀到海倫·凱勒學(xué)發(fā)音時(shí)每天與蘇立文老師練發(fā)音，一練就練得口干舌燥，嗓子痛苦。我又深感內(nèi)疚，我們讀英語(yǔ)讀五六次已是足夠了，可她為一個(gè)發(fā)音練幾千次，真讓我們感到不行思議。

“我的身體雖然不自由，但我的心是自由?！笔茄?，身殘志不殘，身體的缺陷是可以專(zhuān)心靈去彌補(bǔ)的，殘疾人假如有志，萬(wàn)事皆有可能，何況正常人呢！

讀完了《假如給我三天光明》，我不禁感到慚愧，由于我們每日擁有光明反而使我們沖淡了對(duì)光明的珍惜，當(dāng)失去光明時(shí)，悔之晚矣！我們應(yīng)當(dāng)以海倫·凱勒為榜樣，勇往直前！

關(guān)于假如給我三天光明的讀后感（篇13）

看完了假如給我三天光明，我覺(jué)得這位名叫海倫。埃坲雷特的伴侶很可憐，在一次發(fā)高燒中失去了聽(tīng)力和視力，不過(guò)通過(guò)莎莉文小姐和很多人的關(guān)心從黑暗的峽谷沖上了光明的大道。

從中我學(xué)會(huì)了盡量運(yùn)用你的每一種感覺(jué)，從各個(gè)方面盡請(qǐng)?bào)w會(huì)這個(gè)世界的歡樂(lè)與漂亮。

愛(ài)是摸不著的，但卻能感到它帶來(lái)的甜美。海倫凱勒說(shuō)的這句話(huà)叫我感悟很深，《假如給我三天光明》這本書(shū)給我的感悟更深。

關(guān)于假如給我三天光明的讀后感（篇14）

讀完《假如給我三天光明》，我既感動(dòng)又震撼！

讓我感動(dòng)的是小海倫在19個(gè)月大時(shí)就失去了視力和聽(tīng)力，她是多么可憐??！一個(gè)健康的人突然失去了視力和聽(tīng)力是一件多么可怕的事情??！幸好，她生命中最重要的人消失了，她就是——安妮。莎莉文老師。莎莉文老師急躁地教她讀書(shū)寫(xiě)字，為她的生命打開(kāi)了一扇大窗，使她能接觸到外面的世界。

讓我震撼的是，海倫對(duì)學(xué)問(wèn)是如此的渴求。自從莎莉文老師教她認(rèn)字后，她便開(kāi)頭像一塊海綿不斷的吸取學(xué)問(wèn)。她克服了許多困難，學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)……她真厲害??！

假如我們都能像海倫一樣，用笑面對(duì)困難，用雙手擁抱世界，專(zhuān)心靈感受生活，那么，我們?cè)撌嵌嗝葱腋０。?/p>

關(guān)于假如給我三天光明的讀后感（篇15）

《假如給我三天光明》的是海倫凱勒，她是一個(gè)頑強(qiáng)的女孩。

她一生下來(lái)不是沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)也不是不能說(shuō)話(huà)，她是過(guò)一段時(shí)間才變成沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)也不能說(shuō)話(huà)。

高爾基說(shuō)過(guò)：”書(shū)籍鼓舞了我的才智和心靈，它們關(guān)心我從腐臭的泥潭中脫身出來(lái)，假如沒(méi)有它們，我就會(huì)被溺死在里面?！苯?jīng)典的文學(xué)名著歷經(jīng)時(shí)間考驗(yàn)的，能讓我們找到一個(gè)寬廣的世界，與偉人綻開(kāi)心靈對(duì)話(huà)。

在這里，我們重溫歷史的滄桑巨變、氣壯山河；在這里，我們感悟人生與命運(yùn)的較量，領(lǐng)會(huì)心就新舊時(shí)代的變遷；在這里，頑強(qiáng)的海倫凱勒，我們?nèi)ジ惺苌?，體會(huì)光明的珍貴與生命的真諦；在這里溫馨感上。

關(guān)于假如給我三天光明的讀后感（篇16）

這本書(shū)主要敘述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她的世界只有無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月。但她卻堅(jiān)韌地認(rèn)為假如給我三天光明——第一天，我要看人，他們的和善、溫厚與友情使我的生活值得一過(guò)。其次天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。第三天，我要在現(xiàn)實(shí)世界里，在從事日常生活的人們中間度過(guò)平凡的一天。

我想說(shuō)的話(huà)：光明對(duì)我們來(lái)說(shuō)不是奢望，聲音也不是可欲而不行求。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，并不缺乏完善的身體組織，我們需要的是意志上的堅(jiān)韌，不向命運(yùn)投降的，自強(qiáng)不息的精神！更重要的是要擁有一顆樂(lè)觀、樂(lè)觀、敢于制造奇跡的心！為善為惡在一念之間，生命中的奇跡消失與否也是一念之差。上天賜予我們眼睛，是讓我們看清這個(gè)世界；上天賜予我們思想，是讓我們轉(zhuǎn)變世俗，讓精神世界更美妙；而上天賜予我們雙手，是為了讓我們擁抱將來(lái)，制造誕生命的奇跡！

關(guān)于假如給我三天光明的讀后感（篇17）

我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)。這本書(shū)使我記憶猶新。它講了一位十九個(gè)月大的時(shí)候因病失去視力和聽(tīng)力，陷入聾盲啞的黑暗的小女孩：海倫·凱勒。盡管她被奪去了視力和聽(tīng)力，但上帝并沒(méi)有讓她孤獨(dú)的度過(guò)這凄慘的人生，而是為她指派了一位老師。他是海倫這一生的啟明燈，好像黎明的太陽(yáng)，為海倫眼中的黑暗帶來(lái)了一絲光明，一絲盼望。她就是海倫一生最敬重—安妮·沙莉文。他曾幻想有過(guò)三天的光明，可是她卻無(wú)私的奉獻(xiàn)給了崇高的學(xué)問(wèn)，無(wú)奇的生活，與身邊的伴侶，她覺(jué)得每一分鐘都是那么寶貴，她的每一分鐘都是那么充實(shí)，那只是由于她是個(gè)盲人。她自己也在傳記最終寫(xiě)道：不過(guò)我仍舊信任，在全部感官中，視覺(jué)肯定是最令人賞心悅目的。

不信你閉上眼睛五分鐘試試。

關(guān)于假如給我三天光明的讀后感（篇18）

我要做的事情除了練習(xí)，還是練習(xí)?？菰锏木毩?xí)帶來(lái)的疲乏和一次又一次的失敗經(jīng)常讓我灰心，但一想到再堅(jiān)持一會(huì)就能挺過(guò)這一關(guān)，我所愛(ài)的人就能因我的進(jìn)步而喜悅，我就又來(lái)了精神。

這是海倫在學(xué)說(shuō)話(huà)時(shí)的感受。她摸著別人的喉結(jié)和口型的變化來(lái)仿照學(xué)說(shuō)話(huà)。一句“除了練習(xí)還是練習(xí)”說(shuō)出來(lái)簡(jiǎn)單，可做起來(lái)又有幾個(gè)人能真正堅(jiān)持究竟？海倫這段話(huà)還告知我們，愛(ài)是動(dòng)力，愛(ài)是學(xué)習(xí)、工作、奮勉和生活的原動(dòng)力。心中有愛(ài)的人什么困難都難不到他們。想到再堅(jiān)持一會(huì)就能夠讓我所愛(ài)的人也是最?lèi)?ài)我的人興奮，最枯燥無(wú)味的事情一下子就變得生動(dòng)好玩起來(lái)了。任何事情，不管有多渺小，只要有愛(ài)作背景，都將是最宏大的事業(yè)。

關(guān)于假如給我三天光明的讀后感（篇19）

海倫·凱勒是一位幾乎生來(lái)就盲、聾、啞的